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    部编人教版五年级语文下册《22手指》课时练含答案.pdf

    • 资源ID:73868473       资源大小:149.12KB        全文页数:5页
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    部编人教版五年级语文下册《22手指》课时练含答案.pdf

    22 手指课时练 第一课时 一、看拼音写成语。m zh so yng hu w tng shng y shng()()()()()nng ki lu s mio xio yng zn ch yu()()()()二、给下面的多音字组词语。喷 pn()pn()血 xu()xi()薄 bo()b()拧 nng()nng()三、写出下面词语的反义词。简单-()舒服-()薄弱-()渺小-()四、把词语和相应的意思连起来。堂皇 泛指依附于其他事物而存在的事物。附庸 形容气势宏大。养尊处优 单薄;不雄厚;不坚强。薄弱 指生活在优裕的环境中。五、这篇课文的主要内容是什么?()A.五个手指的特点 B.五个手指的特点 C.五个手指的特点和作用 【答案】一、拇指 瘙痒 秽物 烫伤 轧伤 拧开 螺丝 渺小 养尊处优 二、喷水 喷香 血液 流血 薄被 薄弱 拧干 拧开 三、复杂 难受 雄厚 庞大 四、(1)堂皇:形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。(2)附庸:泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。(3)养尊处优:指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。(4)薄弱:单薄;不雄厚;不坚强。形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。五、C 第二课时 一、看拼音写词语。ni ku min mo mio xio xing shu f yng()()()()()i zng mo xin ch y xing mo tng hung()()()()二、读一读,把加点的词语换成别的词语,意思不变。1.水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。()()2.无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而,能力薄弱也无过于他们了。()3.除了这等享乐的风光事以外,遇到工作他们只是其他手指的附庸。()三、我读懂了课文重点句子的意思。1.食指的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。(1)这句话运用了 的手法。对比 拟人 夸张(2)突出食指 、的外形特点。2.手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体 人的全体,阐明“”的人生道理,是文章表达的主旨。【答案】一、纽扣 面貌 渺小 享受 附庸 爱憎 冒险 差异 相貌堂皇 二、1.用力 使劲 2.秀美 3.体面 三、1.(1)(2)突出食指直落、强硬的外形特点。2.以手指的全体比喻人的全体,阐明“团结就是力量”的人生道理,是文章表达的主旨。

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