2023年读《做最好的老师》有感 文档_读做最好的老师有感.docx

2023年读做最好的老师有感 文档_读做最好的老师有感 读做最好的老师有感 文档由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读做最好的老师有感”。 读李镇西做最好的老师有感 崔云霞李镇西，这个名字以前偶有耳闻，如果不是这次学校要求我们学习教育学方面的书，恐怕我还没机会拜读李老师的作品。直到曹老师向我推荐他的著作我才在网上看到他的文、他的“人”。走进了教育在线，逐渐熟悉了论坛气氛，我惊奇地发现，教育在线竟然用那么大的一个版块做了李镇西的私人宅院！这个李镇西，究竟是什么样的人？慢慢地通过他的文字，通过别人的文字，了解到了李镇西的学识、心胸、真诚和个性。 在拜读这本做最好的老师之前，我没有拜读过李镇西老师的著作。之前也有同事向我提起过李镇西的书，据说，好多人读了他的书后都发生了巨大的改变。正因为这样，在翻启书页时，心里有了更多的虔诚和敬意，当然更多的还是期待 从内容来看，我本人从内心里，更愿意把李镇西当成一位老师，一位比所谓的“专家”更值得尊敬的老师。因为他的讲演中少有理论的铺陈，正如有的老师所说的“你的报告最大的特点，是讲你自己”那样，他展示给我们的都是一些鲜活的、感人的、能引起读者心灵共鸣的发生在课堂上的和课堂外的事例。通过品读这些事例，让我感受到了李老师作为一个教师的魅力，感悟到了比教育理论专著更深刻的教育思想。 李老师的语言实实在在，却蕴含哲理，发人深思。李老师在文中告诉我们，正是因为缺少了“做最好的老师”的信念的支撑，使我们多了浮躁，少了沉稳；多了功利，少了踏实。不要只是妄想成为名家、大家，只要我们今天比昨天努力，现在比过去进步，我们就会真正成长为“最好的老师”。看到这里我对当老师又有了一些信心。 从他的字里行间中我知道了，做最好的老师，是一种平和的心态，是一种激情的行为。要做老师，就要做最好的老师，做你身边最好的，做同行中最好的。人只有报着做最好的心态，才有可能把事情做好 李老师告诉我们做一个好老师，尤其是作为一名好班主任。首先，要具备“三心”、“三家”。所谓“三心”，就是作为一个老师必须要具有童心、爱心、责任心。具有童心，可以让你很快地融入儿童的精神世界，以便从儿童的角度去思考问题。爱心，是每一个做教师所必须的，因为真正的教育就是爱的教育。只有真正从心底去爱学生为学生着想，才能让学生也爱你，才能真正地把学生教好。“三家”说的是，教师在一定程度上要成为一个专家、思想家，心理学家。作为专家，首先就要课上得特别棒，这也是每一位老师征服学生的最有利的条件。再者，做为一位老师你必须在某一领域有特长、例如文学创作、发表文章、或下棋、画画等等，你在某一领域成为专家时，便能让学生佩服你，从而尊敬你、服从你。思想家，就是作为一位老师你必须要具有知识和思想上的魅力。我们做老师除了教书，更重要的是育人，做为一个引导者，更重要的是要有正确的价值观、人生观、去影响你的学生。说不定因为你的某一句话某一次行动而改变了某一个学生的一生，所以我们应该是一个思想家。心理学家，这是不用说，每个读师范类的都会去学心理学。心理学能让我们更快更有效地了解学生的内心和想法，以便更好地进行教育。 其次，想要做一名好老师还要做一名反思型的老师。带着思考的大脑从事每天平凡的工作。每天都要做到四个不停，不停地阅读、不停地思考、不停地实践、不停地写作，只要持之以恒，想成为“不好的老师”都难。最后，想要做一名好老师还要克服教师职业倦怠，那么如何克服教师职业倦怠呢？李老师告诉我们：一，多和学生打交道，学生的天真可爱，活泼开朗会不知不觉地感染你，让你去喜欢他们，从而减轻对教师工作的倦怠；二，带着研究的眼光去从事工作，换一种眼光看教育，让每天都充满创造的乐趣。 我之所以这么推崇李镇西老师的做最好的老师这本书，一是因为我非常钦佩李老师对教育事业的执着。李镇西从教30多年，从普通教师到教育学博士和教育专家，他都没有离开过教学一线，一直在讲台，一直和学生零距离接触。他放弃了许多提拔的机会和舒适的工作，他的人生信念是“做最好的老师！”二是这本书的内容十分丰富，该书是李镇西老师教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位阐述了他的教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。书中作者的语言表达朴实，没有华丽的辞藻，有的只是一个个真实的案例，活生生的好像说的都是我们班的事。阅读完他的书以后，我对“做个好老师”有了新的思考。 以前，我多次对学生这样说“做最好的自己！”。 现在，我这样对自己说“做最好的老师！”。 “最好”是相对的，因为这是永远没有止境的追求从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”；但是，理直气壮地提出“做最好的自己”，则表明了一种更高的人生和事业的标杆，虽然这个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”！你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋，你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负责的教师；甚至你哪怕只是一名“个体户”，也要当最受顾客赞道的劳动者！你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！ 既然只能当教师，那么悲悲戚戚也是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者！怎么才能高高兴兴呢？我就多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起玩儿，这样孩子们也越来越爱我了。每天生活在一个充满爱的环境中，能不高兴吗？也许有人会问：“难道就没有让你头疼的学生吗？”有呀！怎么可能没有呢？但我换一种眼光去看这些让人头疼的孩子，我便不再头疼了。换一种什么眼光呢？那就是“科研”的眼光。我把教育上遇到的每一个难题都当作科研课题 来对待，把每一个“难教的孩子”都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。每天都有新的发现，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，因而每天都有新的快乐。 读做最好的老师有感