2023年幼儿活动方案步骤（精选8篇）_幼儿策划活动方案.docx

2023年幼儿活动方案步骤（精选8篇）_幼儿策划活动方案 幼儿活动方案步骤（精选8篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿策划活动方案”。 第1篇：幼儿游戏 步骤 大班绘本故事教案：老鼠娶新娘 活动目标： 1.理解故事内容，知道故事含义，明白任何事物、人物都不是完美的，是有缺点的。 2.喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。 3.体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。 活动准备： 1.欢庆音乐一段。 2.老鼠娶新娘PPT。 3.汉字卡片：太阳-照；乌云-遮； 风-吹； 墙-挡；老鼠-打洞； 猫-抓;取长补短 4.纸绣球 活动过程： 1、导入： (1)今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听看在这段音乐里人们会在做些什么事 幼儿讨论（高兴的事、结婚）都是高兴的事情.(2)出示图片：花轿 提问：什么时候会坐轿子？谁坐花轿？今天老鼠美叮当也坐上花轿，当了新娘。 2、老鼠娶新娘 (1)美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎（出示循环图）她找到了太阳、云、风、墙、老鼠小阿郎、猫。你们觉得他们中间谁是最强大的新郎呢？ (2)美叮当到底会嫁给谁呢？我们来听听故事。讲故事 提问：你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢？（幼儿讲到谁就出示子卡） 小结：没有最强的新郎，但每个人都有自己最强的地方。 （3）最强的你： 小朋友你们有最强的地方吗？ 幼儿：说出自己的长处 看到别人的优点-说出别人的长处。 （4）不强的你： 每个人都有自己不强的地方? 幼儿 ：说出不强的地方。 （5）朋友圈： 说出自己最强和最不强，连成朋友圈，（用你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短）出示子卡。 小结：每个人都有自己的最强的地方和最不强的地方，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得很强大。 （6）美叮当的新郎。 美叮当找不到最强的新郎，但找到她最喜欢的小阿郎。 3、游戏：抬花轿 美叮当坐着花轿结婚了，我们也来玩抬花轿的游戏。 游戏开始：选一个女孩子来当新娘，新娘抛绣球选新郎！请二或四或六个男生来抬花轿，迎亲队伍出发了！ 第2篇：活动方案实施步骤 活动方案实施步骤 【篇1：实施方案步骤】 实施步骤 一、学习动员阶段。10月20日10月30日 主要内容：学习唐河县义务教育改革会议精神。学习“三步、六环节”教学模式精髓。 学习专著1、课改导航2、高效课堂进行时3、高效课堂在感悟4、教师专业成长从这里发展 要求：各学校学习每周要定时、定量、定效果。校长带头学，带头更新观念。中心校将对学习效果进行评测。 三、实施阶段。11月中旬 1、每周二镇四所学校定为周赛课活动日。三周内将同学科课改赛课活动进行一遍，选出优胜者，作为一星级课改教师，参加月课改赛课活动。11月1日11月20日 2、各学科一星级课改教师在周二举行月赛课活动，用三周时间选出一半教师作为期赛课参与者，定位二星级课改教师。11月21日12月10日 3、各学科二星级教师在周二举行期赛课活动，选出一半作为期赛课冠军，定位三星级课改教师。12月11日12月30日4、2023年秋期三星级课改教师与2023年春季三星级课改教师于2023 年5月20日6月10日举行年赛课活动。各科选出一名作为冠赛冠军，定位四星级课改教师。 5、每周二各片定为课改活动日，上午赛课，下午研讨课改存才问题。6、各片区三星级课改教师参加同课异构活动。镇级学校三星级课改教师必须参加校内同课异构活动。三星级课改教师与他校参加同课异构活动。元月3日2月3日 【篇2：活动执行流程详细表】 福建省质协品牌发展中心活动执行流程详细表 一、活动策划执行流程图 （一）接洽流程.2（二）策划流程.3（三）管控流程.3（四）标准管控工具：甘特图表.4二、活动策划执行详细方案 （一）前期准备.4（1）前期准备的宣传类.5（2）前期准备的物品类.6（3）前期准备的其他.6（二）活动现场.8 三、后期工作总结流程 一、活动策划执行流程图 二、活动策划具体执行详细方案 【篇3：活动策划方案步骤】 .第一阶段：调研。任何一个大型活动必须要有一个鲜明的主题。在进行一个大型的活动策划之前必须就主题进行调研。一次大型的活动，即是这个主题对公众或参与者的重要展示，市场调研可以帮助活动的策划者确定哪个是活动的目标客户市场或第一市场，以及了解到目标客户对大型活动的期待性要求有哪些，希望达到什么样的目的和效果。调研的内容可以是国家关于有关大型活动的法律法规，如消防安全等规定，以及适用人群、公众关注点、是否有道德或宗教限制、活动的时间及地点是否适宜等。.2.第二阶段：分析与创意。在活动的调研完成之后，就需要进行针对活动的各个方面进行分析，这是激发创意与灵感的阶段，是让活动组织者设计整个大型活动蓝图的阶段。要想让大型活动不落俗套，必须要有创意性的思路及变革的想法。在创意过程中，可以运用头脑风暴法等来集思广益，用纸张记录下大家的奇思妙想，不要一开始就进行评价与归类。然后再根据所记录的想法，运用5w1h的方法进行提问，使一些想法能够与大型活动的主题目标达到一致性。在此过程中，一定要评估可能实施并能运用的资源是否可行，如政治资源、人力资源、财务资源等等。例如审慎的考虑财务资源，是否能提供足以维持此活动的开发与执行，以及是否有渠道运用此活动进行筹集到足够的活动经费，以及各类资金的流向，从 而确定收益与支出之间的关系，以及此支出是否与当初的主题及目标能否达到预期效果。.3.第三阶段，活动具体方案的策划。策划期通常是大型活动组织管理中用时最长的周期。从各种大型活动策划与实践中，如果调研越准确，前期分析越充分，那么方案策划期相应的越简单，用的时间也越少。在此阶段要充分运用时间、空间以及速度三个因素来确定直接的资源是否得到充分的运用，三因素能否有效的运用直接关系到大型活动的最终结果成功与否。.4.第四个阶段：大型活动的协调。在大型活动的过程当中，需要协调的因素很多。对外需要协调政府，以及一些职能部门如公安消防、交通管理部门、医院、学校等等凡是能涉及到的因素。对内需要协调场地、人员、时间、参加者等等。任何事情都不可能一帆风顺，所以要求大型活动的策划组织者，始终保持良好的心态，以积极的态度，探索使用正确的方法去解决大型活动实施过程中所遇到的每一个细小或者重大的事情，并视解决问题为一种挑战，视解决协调问题有结果为一种乐趣。.大型活动的策划通俗地讲，就是一项有目的、有计划、有步骤地组织众多人参与的社会协调活动。包括：会展形式、节庆形式、民俗形式、宗教形式、企业形象公关宣传形式等。一般需要经过五个阶段，分别是：调研、设计、策划、协调、评价。这五个阶段将激发活动组织者的创意，并能有效促进活动的顺利实施。 第3篇：幼儿活动方案_ 幼儿活动方案 本文是关于范文的幼儿活动方案，感谢您的阅读！ 幼儿活动方案（一） 活动目的： 1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。 活动准备： 1、录音机、音乐磁带新年好、恭喜恭喜、北京欢迎你、的士高音乐。 活动流程： 一、主持人开场白： (亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！ 新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲” 亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响新年好） 宣布迎新年亲子活动开始。 二、师幼家长表演：开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演开开心心做体操 三、家长才艺展示 为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目 四、放新年好歌曲。幼儿同唱“新年好” 一首动听的歌,一份真诚的祝福，好听的一曲新年好道出了浓浓的过年情。附幼儿歌曲新年好 本文来自于互联网，仅供参考和阅读 五、亲子游戏 我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！ 1、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)（蓝色12个）（每班4个） 主持人：抬花轿的游戏真好玩啊！接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的，下面，请蓝色爱心的家庭出来。 游戏准备：易拉罐18个（3个×6组） 游戏规则： 6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐） 2、抬花轿（每班四个家庭参加，游戏进行一次）（绿色12个） 主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？下面这个游戏就是“抬花轿”请粉绿色爱心家庭的走出来！ 游戏准备：床单3条 游戏规则： 以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（两个大人和一个孩子），站在起跑线后。 发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！ 3、找宝宝（每组8个家庭，游戏进行2次）（黄色16个） 主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好！接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。游戏规则是 游戏准备：床单8条 本文来自于互联网，仅供参考和阅读 游戏规则：请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。 4、踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏）（红色27） 主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子，下面，请蓝色爱心的家庭出来。 游戏准备：准备9个呼啦圈 游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。（注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内） 毛毛虫游戏（18个粉红色） 主持人：（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏。请黄色爱心家庭的走出来。 活动准备：地垫若干连成3长条 参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。 活动玩法：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。 六、教师家长表演 游戏真的很精彩啊！你们玩的开心吗？新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲北京欢迎你。掌声欢迎 再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！ 七、结束语 欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一 本文来自于互联网，仅供参考和阅读 家亲迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！ 幼儿活动方案（二） 活动名称：春天的音乐 活动前言：春天就像是一幅优美的画卷，也像是一首悠扬的曲子，那么我们应该用什么方式来表现春季呢？以下就让我们一起来看看有关春季幼儿园的活动教案吧，看看小朋友们都能够从中学到什么吧！ 活动目标： 1在对春的不断体验基础上，愿意在音乐声中尝试用不同方式来表现自己对春天的理解。 2熟悉这首曲子的节奏，重点表现春天的万物生长的过程。 活动准备：FLASH配上音乐，录音 活动过程： 导入：又是一个春天的早晨，小鸟们，听着音乐一起来跳春天的哆、来、咪。 一倾听音乐、激发兴趣 1、倾听第一遍音乐 老师：大自然的春天可真美，你有没有感觉到春天的美？真的么，让我们边听音乐边来感受吧！ 提问：你们听到了么？你们看到了么？你们闻到了么？你们感觉到了么？请你来说说。（老师的这种提问，把孩子所有的体验进行了引导，便于孩子回答） 2、倾听第二遍音乐 老师：你听了之后，春天的哆、来、咪你还找到了哪些？（建议孩子可以用语言也可以用动作） 二熟悉旋律，重点表现 1、引导孩子边听音乐边表现春的哆、来、咪 老师：这段音乐，我们可以做些什么样的春天动作呢？ 请几个孩子上来做动作，大家一起猜一猜、学一学（鼓励孩子的生成，加强孩子之间的互动） 2、引导孩子尽可能把春天各种事物生长的过程用动作表现出来 老师：春天的小草是怎么长的？你们用动作做做看。（请个别幼儿演示，老 本文来自于互联网，仅供参考和阅读 师用语言帮助孩子去理解孩子用动作所表现的小草的生长变化过程） 提问：春天还有哪些植物或动物也在发生着变化呢？（请孩子发散） 追问：你怎么用动作把它们的变化做出来呢？（请孩子尝试做）放音乐片段，让孩子进行表现 这个过程老师如何把握是关键： 把握一：孩子如果表现的动作是单一的，老师要用语言进行激发。如：小草慢慢长高啦！左边长长，右边长长，越长越绿。 把握二：孩子如果如果不会表现，可以请其他的孩子一起帮忙。如：有谁愿意来做做 把握三：孩子表现的动作如果在空间上还不能充分的话，可以提示孩子，注意空间方位等的表现。 3、请孩子边听音乐边表现春天万物生长变化的过程 把握四：孩子在听音乐时，会产生各种问题，需要老师随机地进行引导。或在边表现，边倾听的时候进行语言暗示。如：这段乐句，你可以变动作啦。 4、请个别孩子上来表现（可以让孩子学一学），重点看他们的动作是否有节奏感。 5、老师让孩子完整欣赏一遍“春的哆、来、咪”舞蹈，感受舞蹈艺术的美。 6、请孩子一起跟着老师学学、跳跳，进一步加强关于音乐节奏的要求。 三、活动延伸 幼儿园活动方案：春季的大自然是一个变化的过程，通过这一活动可以让小孩子们从小就积累生活中的万物都是变化发展的，让孩子们以绘画或是音乐来表达自己对春天的认识还可以培养孩子的艺术细胞！春天真美妙，用自己优美的舞姿，把春天跳出来了，还可以用什么方法把春天表现出来呢？下次，我们自己动手画，自己动口编，把春天的哆、来、咪都表现出来。 幼儿活动方案（三） 一、活动主题我的书包我做主 二、活动目的：本次活动由帅星儿童摄影出资，为本幼儿园的所有小朋友制作带自己照片的个性书包。本次活动是帅星儿童摄影赠予关系幼儿园的一份过年礼物，同时让孩子及家长感受到帅星儿童摄影的高品质服务及优秀的照片质量。 本文来自于互联网，仅供参考和阅读 三、活动方式：所有目前在幼儿园学习的小朋友的家长均会收到幼儿园发予每位家长的“致家长的一封信”请每位家长阅读这封信，并认真填好“回执单”。于第二天交于本班老师。本次活动由XXXX儿童摄影负责幼儿园孩子拍摄，由家长带领孩子，按班级到亲亲宝贝儿童摄影拍摄，并由XXXX确定选片时间并开出选片单，由XXXX负责通知幼儿家长到XXXX选片。 四、合作方式：甲方：XX市XXX幼儿园 乙方：XX市XXXX儿童摄影 1、乙方XXXX儿童摄影免费为XXX幼儿园的所有小朋友免费拍摄、制作带个人照片的个性书包一个（同样品）。并且在书包照片显着位置印刷幼儿园标志。 2、为了让每小朋友及家长能更多的了解XXXX儿童摄影的优秀服务及高品质照片，特别赠送每位小朋友家长钱包照2张。 3、本次活动由甲方XXX幼儿园安排每班老师发放“致家长的一封信”，并在规定时间内将回执单交于园内负责人。 4、XXXX儿童摄影在收到园内“回执单”后按班级进行拍摄，由XXXX儿童摄影电话通知家长拍摄时间，并由家长带领幼儿到XXXX儿童摄影进行拍摄。 5、待拍摄结束后，由XXXX儿童摄影确定选片时间并开出选片单，通知幼儿家长选片。 6、待家长选片结束后由XXXX儿童摄影将制作好的个性书包及2张钱包照送到幼儿园，并由幼儿园作为“6、1”礼物发放到每位小朋友及家长手中。 7：本着合作互利的原则，XX幼儿园不再与其他摄影单位签订类似摄影协议。 五、互动形式 1、XXXX儿童摄影在每年“六·一”及园庆时，将为幼儿园提供免费的主持人、小演员的服装、化妆造型服务；一些小礼物的赠送。 2、幼儿园的大型活动XXXX儿童摄影将派专业摄影师进行现场拍摄。 六、拍摄地点：XXXX儿童摄影咨询电话：* 本文来自于互联网，仅供参考和阅读 第4篇：写活动方案的步骤 写活动方案的步骤 【篇1：活动策划步骤】 一,策划书名称 二, 活动背景 : 根据策划书的特点在以下项目中选取以下内容重点阐述;具体项目有:基本情况简介,主要执行对象,近期状况,组织部门,活动开展原因,社会影响,以及相关目的动机.其次应说明问题的环境特征,主要考虑环境的内在优势,弱点,机会及威胁等因素,对其作好全面的分析,将内容重点放在环境分析的各项因素上,对过去现在的情况进行详细的描述,并通过对情况的预测制定计划.如情况不明,则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充.三, 活动目的,意义和目标: 活动的目的,意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时,该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益,社会利益,媒体效应等)都应该明确写出.活动目标要具体化,并需要满足重要性,可行性,时效性 四,资源需要: 列出所需人力资源,物力资源,包括使用的地方,如教室或使用活动中心都详细列出.可以列为已有资源和需要资源两部分.五,活动开展: 作为策划的正文部分,表现方式要简洁明了,使人容易理解,但表述方面要力求详尽,写出每一点能设想到的东西,没有遗漏.在此部分中,不仅仅局限于用文字表述,也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目,应按照时间的先后顺序排列,绘制实施时间表有助于方案核查.人员的组织配置,活动对象,相应权责及时间地点也应在这部分加以说明,执行的应变程序也应该在这部分加以考虑.这里可以提供一些参考方面:会场布置,接待室,嘉宾座次,赞助方式,合同协议,媒体支持,校园宣传,广告制作,主持,领导讲话,司仪,会场服务,电子背景,灯光,音响,摄像,信息联络,技术支持,秩序维持,衣着,指挥中心,现场气氛调节,接送车辆,活动后清理人员,合影,餐饮招待,后续联络等.请根据实情自行调节.六,经费预算: 活动的各项费用在根据实际情况进行具体,周密的计算后,用清晰明了的形式列出.七,活动中应注意的问题及细节: 内外环境的变化,不可避免的会给方案的执行带来一些不确定 性因素,因此,当环境变化时是否有应变措施,损失的概率是多少,造成的损失多大,应急措施等也应在策划中加以说明.八,活动负责人及主要参与者: 注意: 1, 本策划书提供基本参考方面,小型策划书可以直接填充;大型策划书可以不拘泥于表格,自行设计,力求内容详尽,页面美观; 2, 可以专门给策划书制作封页,力求简单,凝重;策划书可以进行包装,如用设计的徽标做页眉, 图文并茂等; 3, 如有附件可以附于策划书后面,也可单独装订;4, 策划书需从纸张的长边装订; 5, 一个大策划书,可以有若干子策划书.【篇2：如何正确编写活动方案】 如何正确编写活动方案 窦依群 一、什么是“活动方案” （一）、编写“活动方案”的意义是什么？ 1、“活动方案”是实施一次教育活动的计划书； 2、“活动方案”是校外教育计划性的重要表现形式之一； 3、能够正确编写“活动方案”是对校外教师专业能力的基本要求。 （二）、“活动方案”是什么？ 1、“活动方案”是一次教育活动的策划书； 2、“活动方案”是实施教育活动的依据； 3、“活动方案”是教师专业能力的重要体现，包括教育理念，对校外教育规律的认识，对教育对象的理解，教育方法，活动组织，活动评价。 4、“活动方案”是教师教育智慧的集中表现。 二、正确编写“活动方案” 这也是我们大家最关心的环节。 （一）、“活动方案”的规范格式 1、完整“活动方案”的主要要素 标题，活动内容，活动形式，活动对象，活动规模，活动目标，活动时间，活动地点，活动过程，活动准备，活动评价方法。这些就构成了一份完整的“活动方案”。下面我具体的说一下关于主题的表述：关于文学色彩的标题副标题，要和内容相一致，不要定的太大。 例如：全国爱眼日的主题-“早期干预，减少儿童视力低下”，这个主题和副标题让大家一看就很明白这是个什么活动，很清楚明白。我再给大家看一个例子，“争当世界城市小主人”，看到这个标题大家会想这是一个什么活动？我想到的可能是环保或是爱心小使者之类的，其实这是一个科技活动，内容是机器人比赛爬楼梯的一个活动。还有就是“阳光、创新、体验、成长”，这些主题太口号化了，缺乏针对性。所以，定标题时要和活动的内容相一致。2、活动目标的基本要求 明确-方向清楚，对象清楚，内容上明白、确定。 具体-不空泛，不抽象，不笼统。 可检测-看得见，摸得着。 可接受-任何视角，与对象相符合。 能实现-时间性。 目前的普遍问题-就是不具体，写得空泛。 下面我在讲一下活动目标的多维性： 知识方面-学术文化。包括理论上的和认识上的。 能力方面-顺利完成某一活动所必需的主观条件 情感方面-动机、兴趣、性格、情感、意志等基本心理因素；思想、道德、品质、感情等。现在特别重视情感方面的教育，所以在活动中要体现出来，这也在活动评价中有分数的。 技能技巧和能力的锻炼和培养是校外教育所强调的。3、关于活动过程 “活动过程”是“活动方案”中最重要的部分，文字数量约占整体的60%以上； “活动过程”是实现教育的过程，是校外教育特点凸显的过程； 大家需要注意的是：绝不能以活动流程代替“活动过程”； “活动过程”是集中表现教师教育智慧的过程； “活动过程”核心问题是要回答“怎样实现活动目标的”-策略（环节），方法（讲解，示范，启发，个别指导，讨论探究，实践体验），手段（多媒体运用，成果展示，评价） 教师与组员的双边活动。也就是老师和学生之间的互动环节这是活动方案的基本模式。4、关于活动评价 “活动评价”是“活动过程”中的一个环节； “活动评价”不是“活动小结”； “活动评价”的核心是检测活动效果，即检验活动目标是否实现； 因此，“活动评价”应该紧紧围绕“活动目标”开展； “活动评价”主要是解决评价的方法和方式； 组员的自评和互评非常有利于锻炼综合能力； 教师的评价要和组员的自评、互评紧密结合。5、关于“活动内容” “活动内容”决定“活动目标”，同一个活动内容，针对不同的对象可以确定不同的目标；针对不同的对象也可以选定不同的活动内容。6、活动准备 分为教师准备和学生准备； 教师准备-编写“活动方案”，活动所需的设备、材料； 外出活动：考察活动地点，组织动员，确定人员分工，制定安预案，所需物质准备，经费预算。 学生准备-活动所需的资料及材料，用品。 活动环境准备-有与活动内容相符的良好活动环境。7、活动的重点与难点 “重点与难点”是教师组织活动、实现活动目标的战略与策略，是教师对活动内容（教材与学材）分析和对组员认识的结果。 “重点”是活动内容决定的；“难点”是活动内容与组员基础条件之间的矛盾。 重点与难点是有区别的，有时又是统一的。 “活动过程”中应体现对重难点的解决策略； 重点不重、难点不难的现象是教师经验不足造成的。8、活动方案的模式 列表法、文字叙述法、个别指导型活动的“活动方案”（单元式）、专业实践活动与社会实践活动的“活动方案” 三、活动的评价 1、要依据活动评价标准进行活动评价： 首先，了解活动评价标准非常重要；其次，现场观摩是最客观、最可靠、最真实的评价方法。 活动实录是“活动方案”实施的记录，评价一次活动应把二者紧密结合。 2、评价一次活动主要把握以下几个要点： 活动应与“活动方案”基本吻合； 设定的教育理念是怎样体现的； 组员兴趣是否浓厚，校外教育的特点是否凸显； 活动的组织是否有序，环节是否清楚、完整； 重难点的突破过程是否明显； 教师的讲解如何。包括教师的语言、教态、着装等。 教师的指导是否到位，特别是对不同组员的指导，示范是否适时，正确； 评价环节-方法、形式，是否围绕目标； 活动环境，活动准备，设备使用，等 3、活动的评价 评价过程是认识校外教育规律的过程，是学习、丰富教育活动经验的过程。 评价经验是靠积累和不断思考取得的。 活动案例分析是提升教师专业能力的重要方法和渠道，也是提高活动评价能力的重要渠道。 【篇3：如何写策划书以及做好一次活动的主要步骤】 如何写策划 一、策划书名称 二、活动背景 这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(swot分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。 三、活动目的、意义和目标 活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性 四、资源需要： 列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。 五、活动开展（步骤）： 作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相 应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。 这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。（一般这里面也包括了活动所需资源和各负责人和参与人） 六、经费预算： 活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。 七、活动中应注意的问题及细节： 内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。 八、活动负责人及主要参与者： 注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。 注意： 1、本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充；大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观； 2、可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等； 3、如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订； 4、策划书需从纸张的长边装订； 5、一个大策划书，可以有若干子策划书。、另附：进行一次大学活动的基本步骤 一、活动若办，策划先行。 策划是办活动的脉络，一份好的策划是成功的前提。 二、组织任务小组，分配人员职责。 权责相应，每个人都要非常明白自己的责任。 注意，分配任务要以人为单位，而不能说某件事“你们几个做”，这样这件事情基本做不好。 有几个方向：指挥中心，外联赞助组，现场工作组，宣传媒体组，现场秩序、礼仪接待组、应急人员。打印出权责清单，让每个人看得明明白白。并且，每天碰头一次，及时汇报进展，以便处理各种信息 三、赞助或其他经费来源： 寻找赞助商，与他们进行艰苦地谈判，最后取得双方能认可的协议，这是活动需要。有了经费，一切好办。 注意：广告不能太过分，谈判一定掌握尺度，否则商业味道可能让活动failing！ 四、组合资源。 有很多的道具、物品需要你尽快找到。就像个rpg游戏，你要懂得怎样获得资源，组合资源。 五、进行宣传。 调足参与者的胃口，是广告、海报或其他媒体的职责。 六、现场必须有一个指挥中心，负责及时调度。 七、进行过程中，要有至少一种让所有工作人员沟通的方式。比如手机短信，纸条或手势。 七、特别提醒，那些领掌的，托儿，制造气氛的人员要特别安排好。想办好活动这是必须。 八、认真把参与活动的高层人物送走，不要失去任何礼节，记得向那些辛勤劳动 却默默无闻的人员致敬！你的荣耀，他们才是真正的缔造者。当然，也欣赏自己的成功吧。（这个主要是对有嘉宾参加的活动来说才要做到这点） 第5篇：活动策划方案步骤概要 .第一阶段:调研。任何一个大型活动必须要有一个鲜明的主题。在进行一个大型 的活动策划之前必须就主题进行调研。一次大型的活动, 即是这个主题对公众或 参与者的重要展示, 市场调研可以帮助活动的策划者确定哪个是活动的目标客户 市场或第一市场, 以及了解到目标客户对大型活动的期待性要求有哪些, 希望达 到什么样的目的和效果。调研的内容可以是国家关于有关大型活动的法律法规, 如消防安全等规定,以及适用人群、公众关注点、是否有道德或宗教限制、活动 的时间及地点是否适宜等。 .2.第二阶段:分析与创意。在活动的调研完成之后, 就需要进行针对活动的各个方 面进行分析, 这是激发创意与灵感的阶段, 是让活动组织者设计整个大型活动蓝 图的阶段。要想让大型活动不落俗套, 必须要有创意性的思路及变革的想法。在 创意过程中, 可以运用头脑风暴法等来集思广益, 用纸张记录下大家的奇思妙想, 不要一开始就进行评价与归类。然后再根据所记录的想法,运用 5W1H 的方法 进行提问, 使一些想法能够与大型活动的主题目标达到一致性。在此过程中, 一 定要评估可能实施并能运用的资源是否可行, 如政治资源、人力资源、财务资源 等等。例如审慎的考虑财务资源, 是否能提供足以维持此活动的开发与执行, 以 及是否有渠道运用此活动进行筹集到足够的活动经费, 以及各类资金的流向, 从 而确定收益与支出之间的关系, 以及此支出是否与当初的主题及目标能否达到预 期效果。 .3.第三阶段, 活动具体方案的策划。策划期通常是大型活动组织管理中用时最长的 周期。从各种大型活动策划与实践中,如果调研越准确,前期分析越充分,那么 方案策划期相应的越简单, 用的时间也越少。在此阶段要充分运用时间、空间以 及速度三个因素来确定直接的资源是否得到充分的运用, 三因素能否有效的运用 直接关系到大型活动的最终结果成功与否。 .4.第四个阶段:大型活动的协调。在大型活动的过程当中,需要协调的因素很多。对外需要协调政府,以及一些职能部门如公安消防、交通管理部门、医院、学校 等等凡是能涉及到的因素。对内需要协调场地、人员、时间、参加者等等。任何 事情都不可能一帆风顺, 所以要求大型活动的策划组织者, 始终保持良好的心态, 以积极的态度, 探索使用正确的方法去解决大型活