2023年信息技术学科渗透德育的教案_信息技术德育渗透教案.docx

2023年信息技术学科渗透德育的教案_信息技术德育渗透教案 信息技术学科渗透德育的教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“信息技术德育渗透教案”。 信息技术优质教案 拟写教师：方贵飞 课题：网络安全（学科：信息技术，年级：五年级下册，教学理论依据：通过本节课的学习，让学生知道有关计算机网络安全的基本概念，了解计算机网络系统存在的安全隐患及产生这些安全隐患的主要原因，了解病毒防治、防火墙等安全技术。） 教学目标： 1、了解计算机、计算机网络的脆弱性。 2、了解计算机网络存在的安全隐患及安全隐患产生的原因。 3、了解防范安全隐患的常用措施。 4、了解常用的安全技术：病毒防治及防火墙。 5、加强网络安全防范意识，认清网上信息的精华和糟粕，做遵守网络道德的网民 教学重点：了解计算机网络的安全隐患及其产生的原因、防范安全隐患的常用措施。 教学难点：对病毒防治和防火墙的认识。教学过程： （一）导入新课： 同学们，信息安全是当前阻碍信息技术进一步深入我们日常生活、学习和工作的最大的阻力，由于网络的不安全性，使得人们对网络的应用有所顾忌和保留，达不到理想的交流效果。请同学根据自己的体验，谈谈使用信息技术进行工作和学习的存在哪些安全问题，以及有何解决的方法？ 通过创设情景，提出相关问题，“QQ是我和朋友联系，和同事探讨问题的好工具。可今天却怎么也登入不上去了，并提示密码错误，可我输入的密码肯定是对的，很着急，请大家替我想想办法。”经过对问题的具体分析，即引出今天的教学内容计算机的安全问题。 （二）用语言感化学生。 1设问：同学们，人的生命是脆弱的，很容易受自身因素和外界环境的影响而生病甚至一命乌呼，其实计算机网络在安全上也是很脆弱的。同学们，你们知道计算机网络脆弱的原因吗？ 学生活动：学生对此问题展开讨论，各说其词。 教师活动：首先对学生的讨论进行点评、总结。然后完整阐述造成计算机网络脆弱性的两大因素：计算机本身问题和计算机网络问题。计算机本身的问：（1）软硬件系统的复杂性（2）测试的不完整（3）安全漏洞存在的必然性。计算机网络问题：（1）自然的损坏（2）人为的破坏。 2设问请同学们归纳计算机网络存在的安全隐患并分析产生隐患的原因？ 教师活动：查看学生归纳情况，观察学生活动，并参与探讨，最后列出产生安全隐患的原因： （1）系统自身原因（2）自然环境影响（3）人为原因 3.设问：同学们，你们在使用过程中有没有碰到过这类事情呀？如果碰到过，那么你们又是怎么来解决的？ 学生活动：学生说说自己的情况，请学生代表说说碰到的一些典型问题，然后针对这些问题展开讨论，以自我推荐的方式讲述自己的解决之道。 教师活动：认真倾听，归纳小结，适当加以表扬。 最后老师分别从计算机系统、自然环境和人为因素等三个方面系统介绍防范计算机网络安全隐患的一般措施，并强调学生在以后的计算机网络建构时要注意这几方面的因素。 4设问：通过以上知识的学习，同学们对计算机网络知识有了一定的了解，现在我们来思考一下如何构建一个安全的计算机网络系统呢？ 学生活动：以小组形式展开，学生提出自己的方案，发表自己的想法，小组共同商讨方案的可行性。 教师活动：教师了解各小组情况，进行归纳和总结，提取几个典型方案进行全班分析、讨论。 5常用的安全技术：要构建真正意义上的安全的计算机网络系统，还必须掌握一些常用的安全技术，如病毒防治、防火墙等。 问题1：同学们，你们知道计算机病毒是什么吗，它与生物病毒有关系吗？以及我们应该如何来防治计算机病毒呀？ 学生活动：学生通过网络搜索查看有关病毒特性、病毒种类及、病毒防治措施方面的内容，加深对病毒的系统了解。 教师活动： 1、分析讲解计算机病毒与生物病毒的异同。不同点：计算机病毒是人为编制的计算机程序，而生物病毒是一种病菌。 相同点：具有寄生性。具有隐藏性。具有潜伏性。具有传染性。具有破坏性，等等。 2、病毒的防治。 要有效地防治病毒，首先应了解病毒的特性，然后采用杀毒软件等进行查杀病毒或安装相应补丁。教师可适当举例说明，如如何对疯狂作案的“冲击波”病毒进行防治？ 症状分析：被感染的机器会出现莫名其妙的死机与反复重启、网络速度变慢、应用程序异常、不能拷贝粘贴、IE浏览器不能打开链接等现象，而网络本身由于充斥了无数的攻击数据而变得非常拥挤，服务器和网关时有瘫痪。 原因分析：该病毒是利用微软公司Windows操作系统RPC DCOM漏洞进行传播，能够使遭受攻击的系统崩溃，并通过网络向仍有此漏洞的计算机传播。 解决方法：下载并安装微软补丁。 问题2：防火墙就是一种防火的设备吗？防火墙是如何实现的网络安全的？ 学生活动：打开“天极网”相关网页，学习有关防火墙的相关知识。 教师活动： 1、教师讲解防火墙的功能。 防火墙通过控制和监测网络之间的信息交换和访问行为来实现对网络安全的有效管理，其基本功能为：过滤进、出网络的数据；管理进、出网络的访问行为；封堵某些禁止行为；记录通过防火墙的信息内容和活动；对网络攻击进行检测和告警。 2、讲清实现防火墙的三种技术。分组过滤技术、应用网关、代理服务。 （三）、通过讨论主题，完成德育的内化和升华： 我们青少年正处于这样一个时代：信息技术的发展日新月异，各种新思想、新产品、新技术层出不穷，而且发展的速度越来越快。作为国家未来建设的主力军，作为未来世界的主人，现代青少年肩负着发展信息技术，建设安全与文明的信息社会的历史责任。我们应该自觉遵守法律、规则和道德，加强自我保护意识，提高自我保护的能力。所有这一切需要我们通过不断的学习，通过终身的学习，迎接挑战，实现理想。 （四）、学生练习： 1为什么说计算机网络在安全上是脆弱的，它的脆弱性主要体现在哪些方面？ 2、联系实际，讲一讲防范安全隐患的常用措施。 3、举例说明最近影响力较大的一些计算机病毒的特点及其防治措施。 4、说说你心目中的防火墙是如何的？ 信息技术学科渗透德育的教案 信息技术与网络安全一、学习目的：1、了解计算机、计算机网络的脆弱性。2、了解计算机网络存在的安全隐患及安全隐患产生的原因。3、了解防范安全隐患的常用措施。4、了解常用. 信息技术学科德育渗透计划 信息技术学科德育渗透计划李 莉切实加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央以推进新世纪新阶段党和国家事业发展，实现国家长治久安出发做出的一项重大决策。中共中央、. 信息技术学科德育渗透计划 信息技术学科德育渗透计划信息技术在当今社会已经进入到了又一个普及的高潮。二十一世纪的人才必须掌握信息技术，掌握足够的收集处理信息的能力，才能适应社会发展的需要。为了. 学科渗透德育教案 学科渗透德育教案 人口问题教学简案张佰君课题世界的人口设计说明 本节课由人口增长、人口向城市迁移带来的问题，引导学生分析、认识人口发展与资源环境相协调，与社会. 学科渗透德育教案 学科渗透德育教案长方形面积的计算教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第六册123124页。教学目标： 1引导学生自己去实验发现长方形面积计算的公式，使学生初步理.