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2023年小学学年第二学期科研工作总结（精选8篇）第1篇：学年第二学期小学科研工作总结 2023-2023学年第二学期小学科研工作总结 2023-2023学年第二学期小学科研工作总结 本学期，我校的科研工作，坚持了以下原则，并取得了一定的成效，具体如下： 1）坚持规划引领行动，工作目标明确，避免无头苍蝇式的瞎摸乱撞。 2）坚持公平公正的原则，选拔优秀作品，杜绝“伪科研”的不正之风，坚持真科研。 3）坚持逐人逐个跟踪和指导，培植科研人才，提高科研能力和水平。 一、落实2023年度实验小学科研课题研究规划及任务指标，我校课题管理稳步前行。 根据上级文件和我校科研发展的需求，全面规划、构想并逐个下达、落实了我校2023年度科研课题的研究目标，发展进程，及明确的任务指标，让老师们有的放矢，而不是脚踩西瓜皮。 总的来说，我校的课题研究的发展走向是稳步前行的。短短两年间，我校从一穷二百的科研困境中，发展成了拥有7个市级立项课题的新校，取得了突破性的进展： （一）三个新课题成功申报为2023年市级立项课题。 本学期，我校共有三个新课题成功申报为2023年市级立项课题。她们是： 1、钟秀群校长：学校“悦文化”建设的实践研究； 2、方丹老师：小学英语课堂实现人文化的实践研究； 3、彭英老师：应用微视频，打造小学数学高效课堂的实践研究。 （二）原有课题在扎实研究中稳步前行。 1、陈列鑫：小学快乐民间体育活动资源开放与利用的实践研究 2、景丽英：基于传统故事情景剧的小学德育模式研究 3、王晓娜、陈美春：构建“细节描写”中高段训练体系，有效指导小学生把作文写具体，写生动 4、古醒庆：运用听力训练提高小学生英语语言技能的实践研究 以上课题，均处于扎实研究之中。而我们也相信，脚踏实地地行走在“科研促教”的道路上，定能实现科研与教学的双丰收。 二、以专题讲座为载体，开展第三期校本科研培训，倡导“绿色科研”。 从建校至今，我校坚持每学期开展一次校本科研培训，循序渐进地构建培训体系，营造科研氛围，加强科研指导，培植科研骨干。 6月2日下午，实验小学全体教师在电教室举行了第三期校本科研培训，负责科研工作的王晓娜老师开展了以绿色科研，遥望教师成长的远方的专题讲座。本次讲座，王老师化难为易，将让教师们深感陌生和头疼的“科研”话题： 1）教师做课题的三句箴言。2）课题研究的流程与书面报告。3）课题研究的三段三法。 4）课题实证必须具备的“五个条件”。5）课题规划的基本方法和路径。6）课题相关资料的收集与整理。 通过“手把手”的科研培训，以简洁生动、别开生面的方式指导教师们走出“伪科研”的困境，立足“绿色科研”，实现“科研促教”的目标。总之实验小学通过定期的、系列的科研培训活动，逐步增强了教师的科研意识，提高了科研能力，将更多的老师拉入科研队伍，在教学科研中得到不断地成长。 三、优化论文评选方式，减负高效，确保论文质量。 为了减轻老师们的负担，更好地规划论文选送的进程，从上学期起，我校对论文的撰写=评选=上送进行了全面的改革。鼓励教师以学年为时间段，每年撰写一篇高质量的论文，通过规范评选，择优上送。 为了提高论文的质量，我们鼓励教师立足教学实践，勤反思，善总结，大胆创新，主动撰写高水平、高质量的教育、教学经验总结和学术论文，努力提升实践能力和理论水平。 本年度的论文评选，我们做出了如下的坚守： （一）明确论文参选要求： 要求每位教师每学期至少撰写一篇优秀的教育教学论文。年龄50岁以上的老师，可以自愿为原则。坚持上送原创作品，拒绝弄虚作假，凡是发现抄袭现象达50%以上，取消评选资格。 （二）对教师加强论文写作的指导和修改：针对部分选材比较好的论文，采用一对一的方式，有针对性地提出中肯有效的意见和建议，提升论文的质量。 （三）严格规范论文评选的方式：论文评比以科组为单位，所有参评作品需去掉作者姓名，采用无记名打分的方式，100分制打分，去掉最高分和最低分，以总分排序,评选出一、二、三等奖，进行校级表彰和奖励，并择优上送镇、市参评，以确保以公平公正的态度选拔、上送优秀作品，争创佳绩。（注：本学期上送的多类论文，目前评比结果尚未出台。） 四、下阶段努力方向和工作构想： （一）加强科研培训的力度,推进科研团队的组建和能力提升。 1）合理搭配，组建科研小组，定期组织科研工作培训和指导，提高教师的科研能力。以“主题研讨”的形式，组织各课题负责人深入学习“十二五”课题指南，加强对课题主持人和实验教师的培训，提高教育科研水平。每次研讨活动，要求“六定”：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。2）明确布置我校各阶段科研工作的目标，任务，分工等常规工作，及时进行科研工作小结，总结成败得失。确保学校科研工作按部就班，顺利开展。 （二）稳扎稳打，坚持落实“绿色科研”，打造高端“精品课题”。 虽然我校目前已有7个课题正处于研究阶段，但没有能被省、市评审通过的“精品课题”“高端课题”。所以，走出“伪科研”的困境，倡导“绿色科研”，扎实研究过程，优化研究手段，提高课题质量，是下阶段科研工作的重中之重。 1、继续跟踪和指导现正研究和仍未完成科研任务的教师，高效完成科研任务。 2、鼓励各层级教师，追踪教育热点，立足学校实际，确立各课题的研究方向和目标，推进“课题立项”和”实践研究“，全方位铺开课题研究工作。在实践中成长，3、继续加强对现有课题研究过程的管理，把课题做细、做实。 把课题研究的过程调控与阶段评估结合起来。课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化、科学化。课题组分阶段，有计划，有步骤组织研讨、评比、推介等活动，邀请专家对小课题研究成果进行指导和结题验收，推进研究范围、研究质量、研究水平再上新层次。 4、加强理论学习，继续推进“科研与教研”的紧密结合与相互促进，理论联系实际，以课题聚焦课堂。坚持以课题带动课改，发挥教育科研对课程改革的促进作用，为日常教育教学服务。引导老师有效开展校本研究活动，推动教科研活动进课堂，让课题研究直接服务于课堂教学，提升教学质量，全面推进科研薄弱群体的拔节和成长。 （三）加强论文的管理，提高论文质量，发展“滚动式”科研模式。 在过去的两年中，我校尝试探索“教学设计-教学反思-教学论文-小课题-大课题”链条式教科研发展模式，进而提高教师的科研能力。“论文”便是这一链条模式中的关键环节。简单来说，能写好论文的老师，便具备了初期科研的能力。 下阶段，我校将继续严格把关论文撰写的真实性和有效性，杜绝大面积抄袭和下载现象，加强论文撰写的指导，提高论文的质量。我们将着力解决“论文撰写”中的如下困境： 1）规范论文的格式和组成要素。 2）评委应努力完成论文评分框架的自我建构：观点信度、论证周密程度、论据信度、学术创新价值、语体风格合宜度、文章格式规范度各几何？这几个方面，应该是论文评价方面须加以考虑的。避免糊涂打分，提高论文评选的科学性、专业性和公平性。3）克服选题太大、观点陈旧、内容空洞、效果模糊等现象。倡导论文撰写“选题小，指向明、立意新、内容实、针对性强、成果有特色”。 4）加强指导，缩短差距。我校老师的科研论文水平的差异很大，尤其是青年教师的论文写作能力要加强指导和培训，从论文的基本格式和论文论点的选取，都还需要进行培训和指导。 总之，教育科研，是撬动教育发展的杠杆，是教师走向成熟的专业自主活动。撰写论文，研究课题，参与教育科研，不是走过场，不是为了应付任务而疲于奔命，而是我们每个人职业成长的内在需求。投身科研，如孩童学步，虽步履蹒跚，但且行且收获，且行且成长。ww w.5 Y k j.CoM文 章 来源 第2篇：小学学年第二学期科研工作总结 小学2023学年第二学期科研工作总结 本学期，教科研工作以学校发展为宗旨，以学校五年发展规划为行动指南，以学校核心课题中国传统儿童养成教育资源应用于现代儿童德育的实践研究为龙头，积极开展以校为本的教科研工作，现就这一学期的工作总结如下： 一、完善科研制度，确保科研工作顺利进行 面对学校的发展和不足，本学期校领导不断听取各方面意见和建议，改善工作细节，调整工作方案，完善制定学校科研制度。 1、完善制度，明确职责。结合区科研室学校科研工作管理制度（讨论稿），完善学校各项科研管理制度。建立课题申报与评审制度，中期检查制度，结题验收与成果鉴定制度，成果推广与科研奖励制度等。保证各项科研活动和课题研究、成果推广等工作能顺利有效地开展。 2、加强科研队伍建设。成立科研工作中心组，组长：xx 组员：xx、xx、xx、xx、xx。明确分工和职责。学校科研中心组的成立，保证了学校科研工作有序地开展。 二、加强学习培训，促进转变思想观念 1、教研活动。在学校校本教研活动中，引导教师开展“主题式”讨论，增强科研意识，探索符合本校实际的“教研”一体模式。 2、教师培训。对了有效地推动学校课题的研究，我们积极组织教师参加各类培训活动。这学期，我们组织了xx、xx、xx老师参加了区级的科研培训班。又组织了陆海红、陈川华、张燕三位班主任赴南京参加 “中华美德养成教育”的培训，组织xx xx老师参加了如何写创意活动方案的培训。组织了陆海红、张燕、李绿萍老师参加了区级的课题研究的培训。 3、邀请专家。此外，我们学校还邀请了我区进修学院科研室崔云老师作了主题为调查研究法的科研讲座。对如何撰写调查研究报告，老师们有了一定的认识。 三、加强课题研究，规范过程管理 1、继续做好课题申报工作。今年，陆海红老师申报的区级课题小学中年级语文分层作业设计的策略研究被批准立项。 2、完成了2023年立项的区级课题的开题汇报工作。 3、做好了课题的结题工作。对于2023年21项校级课题及时进行了整理，并把资料归档。 4、完善了课题实施中的管理。凡立项的校级以上课题，一个课题选用一个档案袋，把课题申请书、中期汇报资料、结题报告、研究成果、研究附件资料等一一装入档案袋，分门别类，做到管理有序，查找方便。已结题的课题，进入档案室归档管理。 3、组织参加了区教科研成果评选。不仅积极帮助结题老师完成课题结题报告，还发动了老师们撰写学科论文。 四、组织参加论文评选活动，提高反思能力。 本学期，我们根据上级部门及学校的工作安排，组织广大教师（特别是课题组老师、青年教师）认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比。 1、参加了了区级的创意活动方案的评比。 2、开展了“迎晓杯”教学论文评比工作。 3、完成出版了校刊迎晓教苑2023年第二期工作。 回顾本学期的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、充实。在今后的工作中，我们要进一步营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使教科研工作稳步前进。 第3篇：小学学年第二学期科研工作总结 小学学年第二学期科研工作总结 小学20xx学年第二学期科研工作总结本学期，教科研工作以学校发展为宗旨，以学校五年发展规划为行动指南，以学校核心课题中国传统儿童养成教育资源应用于现代儿童德育的实践研究为龙头，积极开展以校为本的教科研工作，现就这一学期的工作总结如下： 一、完善科研制度，确保科研工作顺利进行 面对学校的发展和不足，本学期校领导不断听取各方面意见和建议，改善工作细节，调整工作方案，完善制定学校科研制度。 1、完善制度，明确职责。结合区科研室学校科研工作管理制度（讨论稿），完善学校各项科研管理制度。建立课题申报与评审制度，中期检查制度，结题验收与成果鉴定制度，成果推广与科研奖励制度等。保证各项科研活动和课题研究、成果推广等工作能顺利有效地开展。 2、加强科研队伍建设。成立科研工作中心组， 未完，继续阅读> 第4篇：小学第二学期的科研工作总结 小学第二学期的科研工作总结 本学期，教科研工作以学校发展为宗旨，以学校五年发展规划为行动指南，以学校核心课题中国传统儿童养成教育资源应用于现代儿童德育的实践研究为龙头，积极开展以校为本的教科研工作，现就这一学期的工作总结如下： 一、完善科研制度，确保科研工作顺利进行 面对学校的发展和不足，本学期校领导不断听取各方面意见和建议，改善工作细节，调整工作方案，完善制定学校科研制度。 1、完善制度，明确职责。结合区科研室学校科研工作管理制度（讨论稿），完善学校各项科研管理制度。建立课题申报与评审制度，中期检查制度，结题验收与成果鉴定制度，成果推广与科研奖励制度等。保证各项科研活动和课题研究、成果推广等工作能顺利有效地开展。 2、加强科研队伍建设。成立科研工作中心组，组长：xx 组员：xx、xx、xx、x 未完，继续阅读> 第5篇：幼儿园第二学期科研工作总结 幼儿园第二学期科研工作总结 “科研兴园”是幼儿教育发展的大趋势，是提高幼儿园保教工作质量的有效途径和保证。因此科学化、规范化的科研管理，无疑是幼儿园管理工作的重点。 一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，在这一学期中我们全体教师在童讯幼儿园领导的亲切关怀下，视科研为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于科研实践，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，积极推进幼儿园自主发展。现将我园科研工作的开展情况总结如下： 一、加强培训，提高教师科研水平。 科研工作科学有效开展，必须有一支勤奋扎实工作，同时又具有一定科研理论水平的教师队伍。我们充分利用每次的课题活动时间，发动教师收集有关资料，进行理论学习，开展自学、讨论、交流，使大家进一步明确了开展课题活动的常规要求。教师们都很重 未完，继续阅读> 第6篇：中学学年度第二学期科研工作总结 本学期，我校深入贯彻科学发展观，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高了我校的教学质量，紧跟时代步伐，提升了办校质量。使我校的教育真正成为适合学生发展需要的土壤和促进学生健康成长的动力。 完成的工作： 1、教师业务学习每双周一次，内容安排科学合理，学习效果显著。 2、做好了“十一五”第三期教育科研骨干教师的培训推荐工作，做好了到期科研骨干教师继任的组织协调工作，对到期的科研骨干进行了调查和统计。 3、推广科研实验课交流活动。以教研组为单位，每个教研组选派出一名教师做课题实验课公开课。并在其中产生去县赛课选手，认真做好选课，备课，导课，上课的指导工作。 4、迎接规划办领导深入学校，组织教师进行了县级科研示范课初选，四名教师参与比赛，娄春军脱颖而出，参加 未完，继续阅读> 第7篇：中学学年度第二学期科研工作总结 中学2023学年度第二学期科研工作总 结 本学期，我校深入贯彻科学发展观，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高了我校的教学质量，紧跟时代步伐，提升了办校质量。使我校的教育真正成为适合学生发展需要的土壤和促进学生健康成长的动力。完成的工作： 1、教师业务学习每双周一次，内容安排科学合理，学习效果显著。 2、做好了“十一五”第三期教育科研骨干教师的培训推荐工作，做好了到期科研骨干教师继任的组织协调工作，对到期的科研骨干进行了调查和统计。 3、推广科研实验课交流活动。以教研组为单位，每个教研组选派出一名教师做课题实验课公开课。并在其中产生去县赛课选手，认真做好选课，备课，导课，上课的指导工作。 4、迎接规划办领导深入学校，组织教师进行了县级科研示范课初选， 未完，继续阅读> 第8篇：中学学年度第二学期科研工作总结 本学期，我校深入贯彻科学发展观，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高了我校的教学质量，紧跟时代步伐，提升了办校质量。使我校的教育真正成为适合学生发展需要的土壤和促进学生健康成长的动力。完成的工作： 1、教师业务学习每双周一次，内容安排科学合理，学习效果显著。 2、做好了十一五第三期教育科研骨干教师的培训推荐工作，做好了到期科研骨干教师继任的组织协调工作，对到期的科研骨干进行了调查和统计。 3、推广科研实验课交流活动。以教研组为单位，每个教研组选派出一名教师做课题实验课公开课。并在其中产生去县赛课选手，认真做好选课，备课，导课，上课的指导工作。 4、迎接规划办领导深入学校，组织教师进行了县级科研示范课初选，四名教师参与比赛，娄春军脱颖而出，参加了在 未完，继续阅读>