2023年办公室工作总结_办公室的工作总结_7.docx

2023年办公室工作总结_办公室的工作总结 办公室工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“办公室的工作总结”。 2023年办公室工作总结 2023年是不平凡的一年，冰雪的肆虐、汶川大地震、奥运会的召开以及全球金融危机导致的经济危机等，在我国历史的进程中必将书写重重的一笔。在这一年里，公司上下一心、共同努力，取得了历史最好成绩。一年来，在公司领导的关心、指导和兄弟单位支持下，办公室结合自身实际情况，充分发挥员工积极性，紧紧围绕公司生产经营管理中心，积极认真地开展各项工作，为公司成绩的取得作出了较大的贡献。现简要总结如下： 1、加强学习和引导，提高思想认识。办公室坚持通过调度会、专题学习会等形式积极做好职工的思想工作，加强正确引导，促进沟通和协调，有力地支持了公司各项改革和管理创新。 2、加强管理，提供优质服务。办公室是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四方的综合管理机构。在公司领导的支持下，办公室大力加强内部管理，明确了各自的职责和责任，强化了大家的责任意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错。 3、积极配合、协调处理好日常事务。积极配合领导，协调好各部室、各单位的工作，为领导分忧。特别在公司投标报价、资质管理、市场经营等方面，办公室大力协助有关部室的工作。同时，组织配合申报公司各类奖项，组织申报了2023年度全国化工优秀施工企业，四川省优秀安装企业。此外，在日常工作中，利用计算机、传真等现代化办公工具，广泛搜集信息和资料，为领导决策作参考。并把计算机管理引入到公司的合同、材料和文件管理等方面，使公司的管理逐步迈入现代化的管理阶段。 4、规范文秘工作，提高工作质量。2023年，共组织起草公司党、政、工和团委文件70余个，工作总结和计划安排10份，有关报告、请示20余份，职（青）工思想动态分析4篇，函10份，领导发言稿6篇，及各类事务性文书30余份。加强了对涉密文件的管理，确保无任何泄密事件发生。 5、加强办公设备管理。组织落实公司办公设施、办公用品等商品的采购、分配和实物管理工作。切实做好公司通讯、电脑等设备的配置工作及车辆使用的调配登记，严格按照程序核定使用标准。 6、作好会务及接待工作。负责党委、行政、工会、团委各种会议的组织安排，落实好会议的会前准备、会议资料等工作。并根据公司情况安排好会场布置、宣传报道、交通、食宿等会务及接待工作。做到高标准、严要求，慎思慎行、力求“全面、细致、体贴、周到”。 7、对09年工作的建议。09年是风险和挑战多于机遇的一年，特别是经济危机的影响，给公司安装、检修和制造市场的拓展带来一定的困难。结合过去的工作及管理存在的问题，建议如下：牢固占领控股集团内部市场，严格控制项目成本、日常管理成本；加强劳动用工管理，降低法律风险、安全风险和经济风险；完善管理流程，增强执行力。 总结办公室一年来的工作，虽然取得了一定成绩，但也存在着一些问题和不足，如办公室职能人员的整体素质有待进一步提高，在协调和处理各方面的关系上还需要进一步努力做的更好，在管理制度汇编方面由于多种原因为能完成等等。我们相信，在今后的工作中，在公司领导的指导和大力支持下，在各兄弟单位部门的大力配合下，办公室的工作将会做的更好！ 2023年12月8日春雨的色彩说课稿 一、教材内容分析： 春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。春雨的色彩意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析： 中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标： 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标： 1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。 2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。 3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点： 重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。 难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备： 1、经验准备：课前学会朗诵诗春天，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。 2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法： 1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。 2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，春雨的色彩散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。 3、情景演示法：将幼儿置身于春雨的色彩散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。 此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。 七、学法： 1、多种感官参与法：新纲要中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。 八、教学过程 活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-看春雨-欣赏散文诗-情景表演-经验总结-审美延（绘画形式） 1、激发兴趣谈春天 “兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。 2、看春雨 观看课件春雨的色彩前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？ 这样的设计自然合理，进而引出散文诗春雨的色彩 3、欣赏散文诗 （1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。 （2）寻找句子、加深印象 给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。 4、情景表演：分角色进行朗诵表演。 5、经验总结： 将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。 6、扩展延伸、升华主题 引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的春雨的色彩散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。 办公室工作总结