2023年春风化雨润物无声 2_春风化雨润物无声下联.docx

2023年春风化雨润物无声 2_春风化雨润物无声下联 春风化雨润物无声 2由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“春风化雨润物无声下联”。 春风化雨润物无声 做最好的老师读后感 李元寨小学 王晓春 “书到用时方恨少，事非经过不知难”。学记曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流 潺潺小溪，它充实着思想。”所以，读书吧，老师们!暑假期间读了做最好的老师这本书以后，我认为李镇西老师是一位子非常优秀非常值得我们学习的老师，有好的象他学习，做一位优秀的老师。现在，将自己一点点的收获记录与此，与君共勉！在阅读中,我时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观我所谓的做最好的自己，强调的是自己和自己比-昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。做最好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”每每读到此，我的内心便会受到触动：是呀，我们在年复一年的工作中，有没有形成自己的特色与个性，有没有确定自己的奋斗目标呢？很多时候，是在和别人的攀比中失去了前进的动力和方向，失去了做好自我的追求。结果是浑浑噩噩度日，丧失了做为一个人应有的情趣与活力，更谈不上去超越自我，并尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度了。书中最震撼我的是李镇西老师对教育的深思。他对教育工作的热爱，对学生的热爱。而这种爱源与他的心，正是这种爱成就了他的辉煌。任何成功的背后都需要艰辛的付出。从他的人生经历中我发现他身上有许多值得我们学习的优良品质。坚韧、好学、勤奋形成他独特的人格魅力。 李老师说得好：“做最好的自己，强调的是自己和自己比，强调昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。因此，做最好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己所力所能及的最好程度”。他告诉我们：“做最好的老师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生。”李镇西老师的做“最好的老师”的标准是：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动。李镇西老师现在依然每天坚持完成好 “五个一工程”上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。我知道，这些看似简单的工作，做一天不难，难的是天天坚持做。我和成功人士最大的差距就在于他们能天天坚持做好一件事，而我在不断地变换着做许多事。 我不由地思考,老师和学生究竟应该保持一种怎样的关系才最有益于学生的成长。在读完做最好的老师后,我的收获极大。李老师是苏霍姆林斯基的追随者,他在书中极力强调“没有爱,便没有教育“,“在教师素质的诸多因素中,对学生的奉献之心,理解之心,平等之心,责任之心等教师非智力因素是第一位的”。同时也明白了教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融；因为爱，枯木会逢春；因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，未来永值得期待；因为爱，所有的生命才收获了圆满。 当然,李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切,教育之爱绝不是迁就纵容学生,绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱,意味着对学生的成长以至未来一生的负责,因此这种爱必然包含着对学生的严格要求,乃至必要的合理惩罚。这是我非常欣赏的观点，一直以来我也坚信自己是个有爱心的老师，再次读完这本书，我对教育中的“爱心”问题也有的新的认识和理解，在书中他谈到“教育并不是有了爱就有了一切，教育中真正的爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。”有时我也在怀疑，对于我们班的那些调皮捣蛋的学生到底要不要惩罚？如今我明白了这其实只是一个教育的必要手段，需要老师用爱心去把握的“度”的问题了。因为教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。在李老师从教之初，他也曾经讽刺过学生，曾经辱骂过学生，曾经体罚过学生。但是后来他将这一切都变成了教育财富，这一次又一次的教育困难、一次又一次的教育失误最终将他磨练成了一位著名的教育专家。 总之,“爱”,“理解”,“尊重”,“平等”与“责任”在李老师身上体现得淋漓尽致,这正是教师的气度,教师的魅力。两千五百多年前,孔夫子教育学生时很少疾言厉色,他通常是用和缓的,因循诱导的,跟人商榷的口气。这是孔子教学的态度,也是儒家的一种态度。我们有时脸色铁青声色俱厉地指责学生不该如何如何,正是因为我们束手无策,我们没有达到境界,效果也是可想而知的.真正好的老师会宽容平和地跟学生商量着把问题讲透.这是一种从容不迫的气度,这是一种谦抑的态度,其实正是中国人的人格理想。 .每位老师都想做个成功的老师，做个受人爱戴的老师。可是许多老师感慨，好教师不易做，其实，学生对教师的评价，是公正的，即便他们不说出来，但是他们也是心知肚明的。干哪一行也不容易，比起其他的行业，我们的付出所得的幸福感要多很多。因此我会不断地提醒自己，做个富有爱心和童心的人。没有最好，只有更好。我将会继续找寻适当的教育方法，鞭策自己，激励自己，做一个受家长、学生喜欢的老师。 春风化雨,润物无声 春风化雨，润物无声记优秀教师王瑛老师先进事迹王瑛老师为我校小教一级教师，本科学历。自参加工作以来，满怀憧憬，毅然踏进了教育这一方净土。她以不同凡俗的教育方式，不同寻常. 春风化雨,润物无声 春风化雨，润物无声新课程、新德育叶县高中许冠军内容摘要：社会发展、观念变迁、旧有德育观受到挑战；课程改革、意识转变、全新德育观横空出世。本文针对新课程改革对德育教. 春风化雨,润物无声 春风化雨，润物无声谈谈差生转化工作的几点做法湛江市龙头中学林树华摘 要：素质教育最棘手的问题就是差生转化的问题，它直接影响素质教育的实施效果，不容忽视。对差生要持之以恒，. 春风化雨,润物无声 春风化雨，润物无声记湖南省消防总队医院烧伤科这里没有硝烟，但却是“战场”；这里的生活紧张，却充满了笑声。在这新的二十一世纪，省消防总队医院烧伤科全体医护人员正以饱满的. 春风化雨,润物无声(网友来稿) 阿勇新世纪的到来，使人们充分感受到了时代的新气息，教育也要适应社会发展的需要，也要求走向信息化、全球化、个性化，其必然就要进行改革。作为受教育的主体-学生，是教育改革关注.