备课组的工作计划 备课组工作计划.doc

备课组的工作方案 备课组工作方案备课组的工作方案怎么做？WTT给大家提供备课组的工作方案，欢送参考！备课组的工作方案【一】一、 指导思想以学校为指导，围绕教诲处工作要点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，进步课堂教学效益，坚决不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性和创造性得到真正提升。关注本备课组老师素质的进步，努力做好教学工作。二.详细措施：1.教研活动做到主题明确、注重过程、人人参与、研讨、反思、。强化老师个人的自我理论，自我反思。2.备课组按“四定”开展活动即：定时间、定地点、定内容、定主备老师。学期开场认真组织好开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动，老师深化钻研教材、理解教材，从而进步课堂教学的效益。3.要求备课组成员认真钻研教材，认真备课，做到教学目的明确，方法灵敏多变，重难点突出，努力调动学生学习化学的积极性，留意从学生已有的经历出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，理解化学与日常生活的亲密关系，逐步学会分析p 和解决与化学有关的一些简单的实际问题，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。4.组织本组老师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。培养老师的习惯，让成为进步课堂教学质量和老师研究才能的有效手段.根据学校工作重点，全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力进步自身的业务程度。5.关心学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解实验探究内容，在平时的教学中浸透历届中考的题型及方向.6.通过单元考，摸拟考，进展分析p ，分析p 本届初三学生存在的问题，提出下一阶段的工作要求.7.继续开展教学研究，进一步加强听课、评课活动，要求听课有记载，有点评。8.鼓励老师撰写教学设计，教学反思及教学论文，互相学习、互相交流。三、工作目的：以“进步化学科中考成绩”为目的，正确科学地引导和教育学生，增强学生的紧迫感和压力感，在保证教学效率的前提下，开学初尽快完毕功课，争取第六周进入全面复习。力争20_年中考化学科获得好成绩。四、时间安排：略备课组的工作方案【二】经过一年的学习，我们对学生的情况有了初步的理解，他们已有了自己的学习习惯，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合才能也在原来的根底上有了一定的进步，突出的特点有以下几点：1、学生对初中语文学习有了认识和理解2、能大胆尝试和探究问题3、大局部学生对语文学科有较浓的兴趣存在的缺乏是：1、学习语文的习惯养成差2、学习比拟盲目，目的性不强3、根底参差不齐，两极分化严重4、积累少，阅读面不广。针对这种情形，本备课组拟定以下教学目的:思想品德目的：在语文教学过程中，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造才能，开展学生的智力，开展安康个性，逐步形成健全人格。知识目的：理解课文中出现的有关重要作家作品的常识，理解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。掌握和运用知识才能的目的：能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，理解根本写法，具有一定的语言感受才能，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，进步阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的才能，养成读书看报的习惯。人文素质目的：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展交流表达，把课本中感受学习到的语文素质的东西灵敏运用到生活中，从而进步自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。在明确教学目的的根底上拟采用以下教学措施：1、贯彻执行三三制教学形式。2、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，进步思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。3、语文教学中，加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、才能之间以及知识、才能、情意之间的联络，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体进步。4、要重视学生思维才能的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析p 、归纳等方法，开展他们的观察、记忆、考虑、联想和想象的才能，尤其要重视培养学生的创造性思维。5、教学过程应突出学生的理论活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面进步语文才能。要提倡灵敏多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要防止繁琐的分析p 和琐碎机械的练习。6、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联络，拓宽学习渠道，增加学生语文理论的时机。7、做好开头的改变工作，改变以往不良的学习习惯。8、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效进步作文程度。9、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。10、利用竞赛法等多种多样的教学方法，进步学生学习兴趣第 5 页 共 5 页