中班语言蛋壳不倒翁教案_中班语言不倒翁教案.doc

中班语言蛋壳不倒翁教案_中班语言不倒翁教案鸡蛋既然立起来了,你去晃动它为什么就不倒呢?因为它就是不倒翁。中班语言蛋壳不倒翁教案，我们来看看下文。活动内容分析p ：“不倒翁“是孩子们非常喜欢的一种玩具。在本次活动中准备多种材料让孩子们通过自己动手去发现、体验并制作出不倒翁玩具。活动目的：让幼儿经历不倒翁的制作过程，培养幼儿的动手操作才能和创新才能。 活动重、难点：蛋壳不倒翁的制作。活动准备：音乐、ppt课件、蛋壳、彩画笔、橡皮泥等一、 师生问好，介绍这节课所上内容-美工课。二、 情景导入活动内容。1.请小朋友轻轻的闭上眼睛，听到音乐响起，就睁眼看看教师为你们带来什么惊喜，好不好。2播放动画儿歌不倒翁，边听边引导幼儿拍手打节奏。3师问：小朋友喜不喜欢教师为你们带来的这位新朋友呀？喜欢4师问：谁知道这位活泼得意的新朋友叫什么名字呀？不倒翁5.师述：不倒翁真的扳不倒吗？这节课教师也带来了几个不倒翁，我们吧！三、师出示几个不倒翁作品，引起制作兴趣。1、师述：小朋友看这几个不倒翁摇来摇去，就是不倒，非常好玩，请几个小朋友上来玩一玩。2、师点几名幼儿玩，幼儿用手推、玩。师问：好玩吗?能扳倒吗?(不能)3、师介绍这几个不倒翁。师述：教师告诉小朋友一个小机密，这几个不倒翁是教师用蛋壳做成的。小朋友想不想做一个蛋壳不倒翁呀？想四、 师演示制作过程。1、 突然课件哭声响起。2、 师：嘘，听，是谁在哭呀? 师：噢！原来是这个小蛋壳宝宝，这个小蛋壳宝宝他呀看到其他的蛋壳宝宝都能站起来高快乐兴地一起玩，而他却怎么也站不起来，都着急的哭了。师边说边动作师：小朋友想不想帮他站起来呀？想我们一起来帮帮他吧！3、 师介绍不倒翁的制作方法及制作材料。1、小朋友看看，这是什么？橡皮泥我们先将橡皮泥分成一小块一小块，再把小块橡皮泥从蛋壳的这个洞洞里填进去，最后拿一支彩画笔像教师这样轻轻捣一捣，让橡皮泥都贴在蛋壳的底部，不要让橡皮泥偏左也不要偏右。师演示幼儿观察2、师：让我们看看小蛋壳宝宝站起来了吗？站起来了，立师手掌心3、请幼儿口述制作的三个步骤。先再最后五、装饰不倒翁。1、师：小朋友觉得这个蛋壳不倒翁漂不漂亮呀？不漂亮2、师：那怎么办呢？这时候我们就要来装饰蛋壳不倒翁！3、师简单装饰不倒翁，让幼儿观察。介绍装饰时用到的材料，如：帽子、头发、彩画笔等，另外还可以在蛋壳上绘画，画眼睛、鼻子、嘴巴等4、师：这时候一个完好的蛋壳不倒翁就大功告成了！5、师述：教师还给小朋友带来了许许多多不同样子的蛋壳不倒翁，小朋友想不想看呀？播放ppt图片，引起幼儿的制作兴趣六、 幼儿动手制作。1、 师述：小朋友刚刚已经学会了制作蛋壳不倒翁和装饰他们。下面也有许多蛋壳宝宝他们也想站起来，让我们一起来帮帮他们，愿意吗？愿意2、 师述：这些蛋壳宝宝都是教师认真消过毒的，请小朋友放心使用，不必担忧禽流感。3、 制作前说规那么。1 这些蛋壳宝宝在制作过程中很容易破碎，小朋友要轻拿轻放，不要伤着蛋壳宝宝。2 小朋友在制作时要保持安静，不急躁，懂得合作3 用完后的材料 要放回盘子。明白了吗？4、 幼儿动手制作，师巡视指导。 制作完后，请小朋友考虑：蛋壳不倒翁为什么扳不倒儿？七、 展示幼儿作品。八、 小结：1、 这节美工课小朋友用乖巧的双手自己制作了有趣的蛋壳不倒翁，并装饰了他，真了不起！2、 那小朋友想不想和蛋壳不倒翁一起跳舞呀？幼儿站起来，听音乐跳 听着音乐，排好队和蛋壳不倒翁一起到外面玩好吗？第 5 页 共 5 页