学生对美术老师的检讨书参考 老师的美术检讨书.doc

学生对美术教师的检讨书参考 教师的美术检讨书以下是为大家整理的关于学生对美术教师的检讨书的文章,希望大家可以喜欢!学生对美术教师的检讨书篇一：犯错学生致教师的检讨书犯错学生致教师的检讨书王教师：请允许我这样称呼你，这样可以让我想起小学时写检讨书的感觉，在此引用我当时班主任的一句话“态度要端正，检讨要彻底！”我错了，脾气差是我不对。俗话说“脾气差就是惯的”，我是从小生活在蜜糖里，长大以后仍然生活在蜜糖里，好似一个长不大的孩子。小时候是妈妈惯我，那是因为我是妈妈身上的肉；长大以后是王教师惯我，那是因为她对小朋友的关爱。长大以后有人管已经是天大的乐事了，我竟然还敢不听话，经常惹王教师生气，王教师不但一直没有对我失去信心，而且还克制困难继续惯我，我真是该打，但是王教师又舍不得打我，连我自己打自己王教师都心疼，可见王教师是多么仁慈、和蔼、可亲可敬的好教师呀！我是多么差劲、没教养、没文化的差生呀！我错了，脾气差已经不对，乱发脾气就更不对了。有人说“长的丑不是你的错，出来吓人就是你不对了”。脾气差还不能说我错的非常彻底，因为我可以对路边的大树发脾气，可以对树下的蚂蚁发脾气，可以对蚂蚁的大便发脾气，这样最多路上的人把我当作一个傻_。只要我化装巧妙，并且在发脾气时不说我认识王教师。虽然也是不对，但总是好一点吧！可是我不但经常乱发脾气而且还把王教师对我的宽容当作了王教师软弱，真是不可救药的坏孩子。我错了，乱发脾气已经很不对，发了脾气还要教师哄就更不对了。 该打，该打，王教师平时承受了多少压力来哄我这个坏学生，我一直没有意识到，但当我失去的时候，才发现追悔莫及，假如上天可以给我重来一次的时机，我一定会每天哄王教师开心，假如非要加一个期限的话，我希望是100_年。我错了，发了脾气还要教师哄就非常不对了，哄了以后还挑剔教师哄的方式我就更不对了。教师哄我是出于人道、慈祥、仁慈的本性，出于对差生格外的疼爱、关爱、溺爱。我却利用了王教师的仁慈达成自己不可告人的机密。其实我一直很满意王教师哄我的方式，但是每当我看到电视上有新的哄人方式时，就会希望尝试一下那种被哄的感觉。这实在对王教师的演技是一大挑战，虽然王教师每次都能表演的天衣无缝，但是因为我的剧本准备缺乏，剧务安排不好，片酬太低使王教师的表演没有发挥的空间。所以说我只付出了很小的努力，就换来了王教师的倾情演出，我还有什么不满意的哪？我就是犯“贱”此处为着重强调我错了，挑剔教师已经非常不对了，挑剔教师以后还敢要教师抱歉就更不对了。其实大局部的时候时候是我不对，错了，说错了，掌嘴ing，我不对是一定的，但是我竟然还敢胆大包天要王教师给我抱歉，要不说我傻哪！简直有点不知天高地厚。“教师是用来尊敬的”不是用来欺负的，我对教师的不敬真的已经开展到史无前例的高度。这也难为王教师了，不过也进一步证明王教师是天下最好的教师，是中华人民共和国，不，是中国自有文明以来，50_年中最伟大的教师。我对王教师的敬仰如“滔滔江水连绵不绝”。我错了，要教师抱歉已经最不对了，教师道了谦我竟然还敢再发脾气就更不对了。第 3 页 共 3 页