人音版七年级上册音乐教学计划_七年级上册的音乐教学计划.doc

人音版七年级上册音乐教学方案_七年级上册的音乐教学方案七年级上册的音乐教学方案1一、指导思想：根据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。二、工作任务：三、教学目的：1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会，热爱中国共产党的教育和集体精神的培养，浸透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会接班人和建立者。2、启迪智慧，陶冶情操，进步审美意识，使学生身心得到安康的开展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的才能。4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。四、学生情况分析p ：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的才能。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、教材分析p ：初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时。六、教学措施：1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而进步学生的学习积极性。2、互相浸透，融洽教材中各局部内容，改变枯燥又单一的课型。3、注重导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期方案以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演才能。七、详细安排：第一单元3 课时第四单元3 课时第二单元3 课时第五单元3 课时第三单元3 课时第六单元3 课时七年级上册的音乐教学方案2一、教材分析p ：人民音乐出版社201_版初级中学音乐教材。本册教材的内容选择，编写体例，始终坚持以学生为本，充分注意初中学生心理开展特点，学习兴趣。本册教材包含六个单元，第一单元“行进之歌”主要围绕进展曲这种音乐体裁展开学习，虽然上学期已出现中华人民共和国过个、复兴之路一唱、一听两首进展曲类的作品，但对初中生学习进展曲体裁的作品的要求不能只是直接感受体验音乐，而应进一步加强对进展曲体裁、类型、速度、社会功能的综合学习分析p ，以进步感性与理性相结合的综合音乐学习才能。第二单元“影视金曲”围绕影视这一综合艺术形式来选择音乐，重点在于引导学生领会音乐在影视中的无可替代的功能，音乐在影视中的形式和作用。第三单元“天山之音”集中介绍自治区的音乐文化。素有“歌舞之乡”美称的，其音乐有着悠久的历史和文化传统，作为中学生，应该对此有充分的理解和认知、并继承和发扬这些音乐的优良传统。第四单元“美洲乐声”的选编内容是学习、感受、体验美洲音乐，重点是美国以南直到美洲最南端的广阔地区，即被称为拉丁美洲地区的音乐。第五单元“小调集萃”主要介绍民歌音乐体裁分类中的小调，初中音乐教学应对小调有所理解和认知，但不必涉及有关分类等学术问题。二、学生分析p ：初一学生经过一学期的音乐学习，已经逐步适应了初中音乐的学习形式，大局部同学可以视唱简单的旋律，理解根本的乐理知识和演唱方法，并可以通过音乐，分析p 其音乐要素及音乐构造、风格特点等。他们活泼好动，好奇心比拟强，积极性也比拟高，可以主动参与理论活动，但对音乐的认知和感受还比拟欠缺，所以，老师的有效引导有助于加强他们对音乐的理解。另外，他们不擅于表现自己，确切的说他们羞于随着音乐律动，尤其是个人表现时显得更加的被动，因此，在保持学生对音乐的兴趣的根底上，老师应该注意因材施教，循序渐进的培养他们对音乐的表现才能，从而实在进步他们的音乐程度和综合素质。三、学期教学目的：1、用自然圆润和饱满富有弹性的声音加之相应的音乐情绪来演唱不同的歌曲，在演唱过程中，深化歌唱技能的教学和知识性教学内容呼吸方法、声音状态、音乐体裁等。2、理解我国优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，理解外国优秀的作品，扩大视野，加深对音乐文化多样性的理解，使学生具有一定的音乐鉴赏才能。4、在突出音乐体验的同时，关注学科综合，传达音乐学科与其他艺术门类及学科间有机联络的信息，深化学生对音乐文化艺术的认识全面进步音乐文化素养。四、教学措施：1、寓教于乐，营造宽松的教学气氛，鼓励学生发挥想象力，做到手、脚、脑、口等并用，参与音乐理论活动。2、注重老师的有效引导，教学环节的衔接和兴趣引入，争取做到以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。3、互相浸透，融汇教材中各局部内容，改变课堂的枯燥单一。4、严格训练课堂常规，实在为每节课的教学打下良好的根底，进步课堂效率。5、课前充分备课，课中注重关注学生，突出学生的主体地位，课下注意及时反思总结。七年级上册的音乐教学方案3一、学生情况分析p ：虽然也没有很好多的接触音乐教育，但七年级的学生学习的才能比低年级的学生强很多，所以在完成课程标准的同时，应该尽量的多安排音乐知识的补充。二、教材分析p ：第一单元：唱出心中的歌内容安排：新世纪的新一代、大海啊，故土、快乐老家、啊，朋友、雪绒花教学设计：新世纪的新一代：这是一首合适齐唱与合唱的歌曲，全体齐唱，表达新一代的精神相貌，让学生感受合唱歌曲的气氛。大海啊，故土：以竖笛演奏为主，突出竖笛学习的特点，旋律舒缓、抒情，可全体演唱，再以竖笛伴奏，女声演唱的形式，解决了男声变声期声音的保护。快乐老家：这是一首通俗歌曲，学生们很喜欢唱，但大都唱不好，可以卡拉OK的形式看MTV来学唱，也可请唱得好的同学来前面演唱。啊，朋友：这是流传很广的意大利民歌，也是大家喜欢的一首歌曲，可介绍背景及影片桥的故事梗概。歌曲的历史背景及音乐资料让学生们学好这首的必不可少的内容准备。第二单元：流动的音符教学设计：例举几首同学们会唱，较熟悉的歌曲或旋律片段或出歌曲的音符构造 (二种类型)，学生们会发现一种是5个间，别一种是七个音，进一步体会5音与7音的不同之处，情感表现，民族风格与地域风格，准备的歌曲是北京的金山上四季歌雪绒花Do、re、mi等，其中可全体演唱，可请个别同学唱较熟悉的其中一句，另一节课，可以音乐为专题，开展表现风情特点的音乐舞蹈创作课(主要以5音为主)第三单元：美妙的人声内容安排：跳蚤之歌回声闲聊波尔卡教学设计：第一节课：跳蚤之歌欣赏的同时，分析p 人物特点，指出一人扮演，多人且各不同心理的，一个声乐表现手法，歌曲的中心意义，可请学生模拟各种人物的声音，以男生为主，女声也欢送参加。回声也是一种人声的充分表现的歌曲，主要表如今音量的控制上。第四单元：班级演唱组合这是一堂学生表演课，内容不限，形式不限，可表演肖面学过唱过或听过的歌，也可表演自己喜欢的歌。第五单元：七彩的管弦乐内容安排：青少年管弦乐队指南(片段)，结合学生对弦乐曲的直接体会，简介管弦乐队的种类，认识有关的乐器，进一步感受乐器的特点。日出乡村黄昏是两首不同风格的管弦乐曲，通过欣赏，领略运用音乐描绘的日出乡村黄昏的风光，体验欣赏标题乐器曲的韵味和乐趣。可在欣赏以上作品后，完成教学内容的同时，请班上会乐器的同学表演。第六单元：音乐在我身边本课想法是：设计或不同的动作，表现其内容，请同学们做动作(请单独或组合表演)，大家来猜动作的内容，以动作来创作一句简短的音乐(动作形式不一，可是舞蹈作，及生活的动作) 本课可一到二课时，视班级情况而定第七单元：少年好光阴以学唱小小少年为主，开展“少年好光阴”联欢晚会。三、本学期教学任务：一、发声训练局部。发声练习曲的选择要根据七年级的年龄特点来。选择难易程度适宜的练声曲进展系统地练习。使学生通过本学期的发声练习，可以用正确的发声方法歌唱，并养成做发声练习的好习惯。二、视唱、知识、练耳局部。同发声练习的情况一样，也要根据年龄层次的特点及知识的承受才能来系统地进展训练。所以，在教学中要做到与发声练习的同等要求。1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。2、视唱局部：视唱C调号上的自然大、小调音阶。在老师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲包含所学过的音程及节奏。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习不出现名称。可以划拍视唱。3、练耳局部：练习听记两个音连续进展的旋律音程，练习听记24小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。三、欣赏局部。结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义，以进一步加强情感体验的才能，加深对音乐形象的感受，进入比拟深化的欣赏。四、教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。七年级上册的音乐教学方案4一、 教学目的1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会社会教育和活泼乐观情绪、集体精神的培养浸透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会接班人和建立者。2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到安康开展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培养学生分析p 歌谱的才能和综合、归纳的才能。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的才能。二、教学要求(一)、唱歌局部1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后学生听音进步自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方师及时进展教正。5、有学习有记载，有学习有测试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。二)、发声训练局部：在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调。(三)、欣赏局部：结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的才能。三、详细措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。四、教学进度安排第一周：教学准备周第二周：在这黄金岁月第三周：欣赏新世纪的梦想第四周：视唱、第五周：运河之歌第六周：欣赏走进、故土是北京、乌苏里船歌第七周：喜乐年华第八周：欣赏金蛇狂舞第九周：音乐探究、音乐ABC(认识中国民族乐器)第十周：中华人民共和国国歌第十一周：欣赏长江之歌第十二周：幸福歌第十三周：欣赏洪湖水浪打浪、山路十八弯第十四周：比利牛斯之歌第十五周：音乐ABC、音乐探究(认识西洋乐器)第十六周：复习第十七周：考试第十八周：考试第 14 页 共 14 页