幼儿园小班社会教案《做不一样的自己》 幼儿园小班数学教案一样不一样.doc

幼儿园小班社会教案做不一样的自己 幼儿园小班数学教案一样不一样一、活动目的1、积极探究并发现自己和别人不一样的地方。2、能在老师的引导下大胆介绍自己的外貌特点、爱好。3、幼儿学会欣赏自己，为自己与别人的不同感到兴奋。二、活动预备1、拍摄本班老师和其他班级老师的照片和幼儿穿园服的集体照。2、活动前为幼儿进展录音。3、安装有穿衣镜的活动室或盥洗室。4、活动前可通过问卷等情势向家长做有关幼儿爱好的调查，老师对幼儿的爱好有较详细的理解。三、活动进程1、进展点名游戏，激起幼儿爱好，引导幼儿理解每一个人都有不一样的名字。老师点名 ：_在哪里？幼儿答复：_在这里。2、出示老师和幼儿的照片，引导幼儿从外貌上区分自己和别人的不同。1出示老师照片，进展游戏“我的老师在哪里”熟悉本班老师与其他老师的不同。指导幼儿认真观察照片，根据外貌的不同正确识别自己班的老师。鼓励幼儿说出自己是怎样识别出本班老师的，引导幼儿描写老师的外貌特点。2出示全班幼儿穿园服的集体照片，进展游戏“找找我自己”引导幼儿进一步熟悉自己的外貌特点。指导幼儿认真观察照片，找找自己在哪里。鼓励幼儿说出自己的外貌特点，如：脸型、五官、发型等。3引导幼儿参与游戏“比一比”，进一步熟悉除脸部特点外自己和别人不一样的地方。幼儿分组站在穿衣镜前，引导幼儿互相观察，比一比自己和别人不一样的外貌特点，如：高矮、胖瘦、衣饰等不同。组织幼儿进展交换，大胆的说出自己和_不一样的地方。3、引导幼儿从声音、爱好等方面，找出自己和别人不一样的地方。1请幼儿从录音中区分出自己的声音。2老师根据对幼儿爱好的理解，鼓励幼儿大胆说一说自己的爱好。四、活动总结老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在探究发现的同时，感遭到社会活动的快乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟安静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的爱好。第 3 页 共 3 页