手工折纸社团活动记录 手工折纸社团活动计划.doc
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手工折纸社团活动记录 手工折纸社团活动计划.doc
手工折纸社团活动记录 手工折纸社团活动方案一、 活动背景课间,我发现有的同学喜欢折纸玩。作为一名班主任教师,我深深感到孩子们课余生活的贫乏。假如把纸类手工,引入综合理论的课堂,我觉得不仅可以丰富孩子们的课余生活,还能让他们在这样的理论活动中扩展眼界,锻炼才能。同时,纸工艺的课题广泛而深化,有探究的广度和深度;纸工艺制作的材料也来广泛,广告纸、挂历纸、废旧报纸、商标卡纸上谈兵都可以成为孩子们手中的宝贝。为了进一步培养学生的综合才能,我们学校开设了折纸、绘画、手工制作等兴趣小组来满足学生的需求。因此,学生具备了折纸、绘画、手工制作的各项技能,合适开展以“折纸乐园”为主题的综合理论活动。因此,我确定把“折纸乐园”作为一个课题引入课堂。二、教学目的:1、 锻炼、培养学生的动手才能、发现和开展学生多方面的潜能, 丰富学生的课外生活,、培养学生思维才能,想象力、创造力。2、培养学生的动手才能,手眼脑的协调才能。3、培养主动考虑才能的。让学生在不断探究中学会主动学习。4、培养学生的自信心。小东西,大成就。学生做完作品,拥有的不仅是作品,更有着满满的强烈的成就感。5、培养学生专注力的。,学生按教师的要求来做事情,总是心不在焉。而做其感兴趣的事情时,却能全神贯注、专心致志。因此,我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。三、教学内容: 折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等四、教学安排:第一周:1、介绍手工制作相关知识。 2、布置学生准备上课常用工具。第二周:折纸兔子第三周:纸杯制作斑马、青蛙、城堡、金鱼 第四周:插片挂饰第五周:橡皮泥第六周:纸风车第七周:吸管制作小星星第八周:乒乓球制作卡通人物第九周:折纸制作菠萝第十周:卷纸制作房屋第十一周:剪纸第十二周:卡纸制作书签第十三周:废料盒制作收纳盒第十四周:卡纸贴画第十五周:自由创作,展示。鼓励学生大胆尝试自己的想法,制作出有个性的作品。第 3 页 共 3 页