《做卓越的教师》读书心得范文.doc

做卓越的老师读书心得范文做卓越的老师读书心得范文篇1 人的潜能是一个神秘的领域，它犹如地层深处的流泉，当未曾开掘时，它周而复始地在地下无声地旋流，消耗着自己的活力。蛰伏在生命中的潜能不可想象的宏大，人的使命就是激发潜能，为自己的潜能找到一个喷涌的出口。当我们启动自己全部的激情去学习、去工作、去生活，我们对学习、对工作、对生活的爱就如朝阳一样喷薄而出，冉冉升起在我们生命的天空中，我们就会蔑视失败，渴望成功，拥抱成功!一位老师的成长，出了要有积极的工作态度和高度的责任心外，还得注意科学、合理的工作方式。其中读书、反思、研究和写作，就是最好的工作方式。我们只有不停地读书，才能拥有头活水，滋润学生求知假设渴的心田;只有不停地读书，才能打下深沉的精神底蕴，引领学生丰富的精神世界。区别优秀迟到教育者和平庸的教育者，不在于教育者是否犯错误，而在于他如何对待已经犯了的错误。擅长把教育失误变成教育财富，这是任何一个教育者从普通老师走向教育专家乃至教育家的最关键的因素之一。教而不研那么浅，研而不教而浮。研究是一种意识、态度，不是简单的方法，是老师主体意识、主体精神、社会责任感的重要表达。它是一种自觉的教育精神，是老师成长、开展的同义词。假如行而不述，或者述而不作，那么再有价值的教育发现、教育思想都无法产生深远的影响力和辐射力。【感悟】让每一个学生都渴望事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育的终极目的，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!而学校教育不能让自己的学生胸中充满雄心和壮志，那么，这将是最失败的教育!原来我一直以为学校教育最重要的是孩子如何学习，如何做人。作为老师假如没有这样的思想和意识，就很难培养出雄心壮志的学生，就不能引领学生向更高层次开展努力!读了此辑后，我深化地认识到作为老师，充分认识自己潜能的自信是老师走向卓越的基石，丰富的教育理论和厚重的知识底蕴是老师走向卓越的双翼，永远的反思精神和自学的研究态度是老师走向卓越的必由之路。做卓越的老师读书心得范文篇2 读一本好书，犹如同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅，做卓越的老师就是这样一本充满智慧的好书。在这本书中，彭兴顺大师从做卓越的老师、做幸福的老师、做会育人的老师、做会上课的老师、做会写作的老师、做会当家长的老师等等方面阐述了如何做卓越的老师，为老师专业开展指明了前进的道路。寒假里拜读、品味做卓越的老师，我对教育、对老师的工作有了更深更新的认识。做卓越的老师强调：教育是打造卓越灵魂的事业!让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目的，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!可以从学生长远来分析p 考虑，真正表达了教育为学生的终身开展奠基。要培养卓越的学生，就必须有卓越的老师!卓越是老师专业开展的理想境界，追求卓越是老师体验职业幸福的过程，是对人本质的弘扬和价值的升华。要想走向卓越，必须自觉从六个方面进展修炼：差异有限，潜能无限;不能分开，好好爱她;勇于理论，擅长积累;博览群书，以书为友;没有最好，只有更好;加强研究，勤于写作。书中列举了一个个鲜活的事例，讲述了一个个富有哲理的故事，彭老师深化浅出的对这六个方面作出生动详尽的讲解。一个人想要自己成为怎样的人，他就能成为怎样的人。今天做事的态度，决定了明天存在的状态。做老师，就要努力做卓越的老师，这不仅仅是老师个人事业的追求，更是更是一份责任，是一份沉甸甸的责任。今后，在自己的教学中，我将会按照书中讲的六个方面修炼自己，更加热爱教育事业，爱我所选终不悔多读书、读好书， 腹中有书气自华，以书为友，不断丰富完善自己;在日常的教育生活中，更加注重教研与反思，积累教育教学经历，注意多磨斧子，在反思理论中使自己的教育教学程度不断登新高，走向卓越。做卓越的老师读书心得范文篇3 1、把班主任工作作为一项事业爱心-教育成功的前提：爱孩子，是老师合格的底线，但老师还要研究爱的科学和爱的艺术，研究不同时代、不同年龄的学生有着哪些不同需求的爱。 童心-走进学生的桥梁责任心-教育成功的保证：既然我们选择了在黑板前站立，我们就选择了一种永久的姿势，一种使命，一种责任。2、把班主任工作作为一门科学当我们深化到孩子的生活中去留意观察，也许你就会发现一个全新的精彩世界。 教育是一棵树摇动另一棵树，是一片云推动另一片云，是一个灵魂撞击另一个灵魂。 老师的关心应是无条件的，公平公正的：无论是聪明的还是迟钝的，是漂亮的还是难看的，是听话的还是淘气的，是成绩好的还是成绩差的，也无论他来自什么样的家庭.3、把班主任工作作为一种艺术我们必须成认教育不是无能的，假如教育是无能的，当然就没有必要办学校;同时，我们也必须成认教育不是万能的，假如教育是万能的，还需要监狱和司法吗?在研究我们的需要和教育需要的同时，研究学生的需要，满足学生合理的、正当的要求，是做好班主任工作的一大秘诀。沙里淘金，放大优点，并且发自内心地赏识他们，你就会发现，你的真诚和赞美会改变一个孩子的一生。【感悟】随着时代的开展，如今的学生可以说是越来越难搞定了，对老师尤其是对班主任的挑战越来越大。做一名优秀的班主任需要有三心-爱心、童心、责任心，并且要时刻把教育工作当作一项事业、一门科学、一种艺术，终生去研究它。回想自己当了近十年的班主任工作，总是在抱怨工作的繁重、琐碎，没有好好的放平心态，轻松而为。今天认认真真地读了彭兴顺作家的做卓越的老师，很欣赏彭老师的 教育是一棵树摇动另一棵树，是一片云推动另一片云，是一个灵魂撞击另一个灵魂。这句话，也看到一些老师以把学生招之即来挥之即去为能事，以学生的绝对服从为骄傲，虽然这种专制管理方式是省事了，却是以压抑学生的情感、挑战学生的心理极限为代价的，对学生的个性开展并不利，因此也并不可取。还是应该努力走进学生的心灵，创设宽容信任的情感气氛，缩短师生心灵的间隔 ，到达心心相印，如此管理起班级来自然是得心应手。今后就让我在唤醒学生心灵的生命历程中，挽留青春，珍藏童心挥洒情感，燃烧思想;思想与激情齐飞，青春与童心为伴，生命与使命同行，把职业当作事业去完成，将事业作为科学去探究，朝着艺术去追求!为做一名优秀的班主任而奋斗终生!做卓越的老师读书心得感想做卓越的老师读书心得感想篇1 读一本好书，犹如同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅，做卓越的老师就是这样一本充满智慧的好书。在这本书中，彭兴顺大师从做卓越的老师、做幸福的老师、做会育人的老师、做会上课的老师、做会写作的老师、做会当家长的老师等等方面阐述了如何做卓越的老师，为老师专业开展指明了前进的道路。寒假里拜读、品味做卓越的老师，我对教育、对老师的工作有了更深更新的认识。做卓越的老师强调：教育是打造卓越灵魂的事业!让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目的，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!可以从学生长远来分析p 考虑，真正表达了教育为学生的终身开展奠基。要培养卓越的学生，就必须有卓越的老师!卓越是老师专业开展的理想境界，追求卓越是老师体验职业幸福的过程，是对人本质的弘扬和价值的升华。要想走向卓越，必须自觉从六个方面进展修炼：差异有限，潜能无限;不能分开，好好爱她;勇于理论，擅长积累;博览群书，以书为友;没有最好，只有更好;加强研究，勤于写作。书中列举了一个个鲜活的事例，讲述了一个个富有哲理的故事，彭老师深化浅出的对这六个方面作出生动详尽的讲解。一个人想要自己成为怎样的人，他就能成为怎样的人。今天做事的态度，决定了明天存在的状态。做老师，就要努力做卓越的老师，这不仅仅是老师个人事业的追求，更是更是一份责任，是一份沉甸甸的责任。今后，在自己的教学中，我将会按照书中讲的六个方面修炼自己，更加热爱教育事业，爱我所选终不悔多读书、读好书， 腹中有书气自华，以书为友，不断丰富完善自己;在日常的教育生活中，更加注重教研与反思，积累教育教学经历，注意多磨斧子，在反思理论中使自己的教育教学程度不断登新高，走向卓越。做卓越的老师读书心得感想篇2 1、把班主任工作作为一项事业爱心-教育成功的前提：爱孩子，是老师合格的底线，但老师还要研究爱的科学和爱的艺术，研究不同时代、不同年龄的学生有着哪些不同需求的爱。 童心-走进学生的桥梁责任心-教育成功的保证：既然我们选择了在黑板前站立，我们就选择了一种永久的姿势，一种使命，一种责任。2、把班主任工作作为一门科学当我们深化到孩子的生活中去留意观察，也许你就会发现一个全新的精彩世界。 教育是一棵树摇动另一棵树，是一片云推动另一片云，是一个灵魂撞击另一个灵魂。 老师的关心应是无条件的，公平公正的：无论是聪明的还是迟钝的，是漂亮的还是难看的，是听话的还是淘气的，是成绩好的还是成绩差的，也无论他来自什么样的家庭.3、把班主任工作作为一种艺术我们必须成认教育不是无能的，假如教育是无能的，当然就没有必要办学校;同时，我们也必须成认教育不是万能的，假如教育是万能的，还需要监狱和司法吗?在研究我们的需要和教育需要的同时，研究学生的需要，满足学生合理的、正当的要求，是做好班主任工作的一大秘诀。沙里淘金，放大优点，并且发自内心地赏识他们，你就会发现，你的真诚和赞美会改变一个孩子的一生。【感悟】随着时代的开展，如今的学生可以说是越来越难搞定了，对老师尤其是对班主任的挑战越来越大。做一名优秀的班主任需要有三心-爱心、童心、责任心，并且要时刻把教育工作当作一项事业、一门科学、一种艺术，终生去研究它。回想自己当了近十年的班主任工作，总是在抱怨工作的繁重、琐碎，没有好好的放平心态，轻松而为。今天认认真真地读了彭兴顺作家的做卓越的老师，很欣赏彭老师的 教育是一棵树摇动另一棵树，是一片云推动另一片云，是一个灵魂撞击另一个灵魂。这句话，也看到一些老师以把学生招之即来挥之即去为能事，以学生的绝对服从为骄傲，虽然这种专制管理方式是省事了，却是以压抑学生的情感、挑战学生的心理极限为代价的，对学生的个性开展并不利，因此也并不可取。还是应该努力走进学生的心灵，创设宽容信任的情感气氛，缩短师生心灵的间隔 ，到达心心相印，如此管理起班级来自然是得心应手。今后就让我在唤醒学生心灵的生命历程中，挽留青春，珍藏童心挥洒情感，燃烧思想;思想与激情齐飞，青春与童心为伴，生命与使命同行，把职业当作事业去完成，将事业作为科学去探究，朝着艺术去追求!为做一名优秀的班主任而奋斗终生!做卓越的老师读书心得感想篇3 【摘抄】不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福。第 11 页 共 11 页