幼儿园小班老师工作总结 幼儿园小班配班老师个人工作总结 .doc

幼儿园小班教师工作总结 幼儿园小班配班教师个人工作总结 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。下面是WTT为您整理的关于的相关资料，！幼儿园小班配班教师个人工作总结 篇1开学初繁忙的身影还在眼前浮现，实在是让人感慨时间的飞逝，竟让自己的脚步如此匆忙。现将半年来工作总结如下：1、以平常心来平等的对待每一名幼儿高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”我们也总是在说，要做好一名幼儿教师，最根本的素质就是要有爱，用心去爱每一个孩子。面对孩子我总感觉人好象上了弦一样，有做不完的事情，所以，有些时候会忽略孩子的一些感受。记得一次我带着孩子们去操场户外活动。几个孩子争着来拉我的手，不知道为什么，我很心烦的摔开了他们的手，一个人往前走。当我再次回头时无意间发现刚刚伸手的孩子噘着嘴巴，低着头，脸上没有了最初的笑容，我突然被孩子们期盼的脸所震动。好象给我有些麻木的神经重重的一击。我连忙招呼：“快来，快过来，我们一起去!”也正是这件事这让我明白，孩子们时刻都需要教师的爱。教师要以自己一颗平和的心、温暖的手，慈母的爱，把快乐和幸福传递给每一个孩子，不要因为外界的一些干扰而伤害了他们的心。2、观察理解在先，介入指导在后，使每个幼儿都有所进步区域活动是孩子们最快乐的时候，在他们自由活动的过程中，我开场认真地去关注每一个孩子，关注孩子们开展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发如今益智区玩拼板的孩子们总是不能安静下来，于是我在一旁进展观察，原来孩子们一直在争论拼图的位置。“是不会摆放，还是有其他的原因?”我也在问自己。后来经过自己的亲身体验，我发现：因为拼板太小拼的图片太大，在拼搭时会出现位置不准确的现象，因此孩子们会互相争执。当时我真的很庆幸自己没有去发脾气，贸然的停顿他们的游戏。3、关注孩子的个性教育，让家长满意、放心幼儿鲜活轻纯如初升的太阳，他们意味着将来，展示着希望。幼儿身体与心理的和谐安康，是我们共同的期盼。而教育孩子不仅是教师的事情，也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题。我努力把他们看作是自己的老朋友。因为学期初的几个月中工作紧张，和家长互相交流的时机少。我便利用接孩子放学的时间及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况，同时也向家长理解幼儿在家中的生活情况，以便更好地开展工作。通过理解，我发现。有些家长还是缺乏教育意识。一打二骂的教育方法使得孩子变得刀枪不入、固执任性。在工作中还存在着许多缺乏，针对这些缺乏，我有以下两点想法：1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，防止因自身懒惰思想造成的拖拉现象。2、继续学习“快乐与开展”指导用书，并深化研究幼儿用书，挖掘其潜在教育目的，使幼儿更好的获得开展。我相信只要我找到了方向，并坚决的走下去，就一定会有所打破，有所成功!幼儿园小班配班教师个人工作总结 篇2时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回忆这学期，在各位指导和教师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。一、班级情况幼儿都是刚入园的新生，刚刚分开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的观察理解，本班大局部幼儿较喜欢上幼儿园，但由于年龄关系，幼儿生活自理才能较差，有的不能独立进餐，有的没养成午睡习惯，有的起床后整理仪表、摆放拖鞋等问题必须在教师的帮助下完成。有局部幼儿讲普通话，有局部讲家乡话，语言交流方面存在地区限制，形成了语言沟通障碍。幼儿班级常规的养成还有待加强，各种良好的习惯还需培养。二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结进步教学程度。2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合才能的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中进步幼儿的思维素质，保证教学质量。3、注意听取幼儿的意见,及时理解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进展辅导。4、坚持听课，注意学习其她教师的教学经历,努力探究合适自己的教学形式。5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学程度得到很大的进步. 三、班内工作配合这学期我担任了小一班的配班教师。作为配班教师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿平安及教学工作，做到严要求、高标准。四、卫生保健· 作为教师面临的是一群新宝宝的到来。由于心幼儿以前没有承受幼儿园的教育，难免会出现哭闹要回家的小朋友，对于这些幼儿我们要适时的进展教育。同时，有许多幼儿会因为哭闹而会因此不吃饭，这也要求教师与家长一起配合做思想工作，让他们能再幼儿园很好的饮食。同时更重要的是要补充幼儿的营养，合理安排幼儿的膳食，激发他们的食欲，正确引导幼儿标准用餐以其促进他们养成良好的习惯，学会自己吃饭，不挑食，偏食。在生活中，食品要多样化，注意充分搭配，发挥营养素的互补作用。日常膳食中的主要食物大致可分为粮食谷物类、蔬菜瓜果类、豆类、动物食品类，油脂类和调味品类等等。各种食物所含的营养素种类、数量以及质量有很大差异。在安排幼儿饮食的时候要做到主副食、粗细粮、荤与素、干与稀的合理搭配。只有合理安排幼儿的饮食，才能满足幼儿机体生长发育的需要，使他们安康快乐地成长！五、家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理才能比拟差，所以家长都比拟紧张、担忧，自然对我们教师的要求也比拟高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长理解自己孩子在园的情况。2、定期进展家访、电访。这使我更理解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们教师跟家长的互相理解，使关系更亲密。3、让家长参与到我们的工作中。六、稳生工作在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更理解我们的工作。七、反思、缺乏 、 下学期努力方向一份耕耘，一份收获，紧张而又繁忙，愉快而又充实一学期即将完毕，在这个学期中，我们虽然有了一点小小的经历和进步，但是仍存在许多缺乏之处：1、我班有些孩子表现太自由、自我约束才能差，而有个别幼儿胆量太小，不能大胆与教师交谈。2、逐步建立生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱开动脑筋；有的幼儿爱插嘴，答复下列问题声音不够响亮，应加强倾听才能的培养。三、下一步的打算1、在新的学年中，我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改良中去，不仅仅局限于教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精华。2、大胆创新，多设计一些延伸教具 。我相信，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的幼儿园中，只要我不断努力，不断探究，把工作，做好、做精、做细，那么一定会获得成功的。第 8 页 共 8 页