做最好的自己演讲稿　何以让自己最好？.doc

做最好的自己演讲稿何以让自己最好？做最好的自己演讲稿何以让自己最好？。做最好的自己何以让自己最好？赵文汉今天，我们升旗仪式的主题是“做最好的自己”。这里有一个概念，大家必须给弄明白了，否那么，“做最好的自己”就将成为一句空话。这个概念就是“最好的自己”。什么叫“最好的自己”？人与人的天生禀赋是有差异的，注意是“差异”，不是“差距”。也就是说，人的天生禀赋是各具特色，只是特点不同，没有好坏之分。你的数学天赋好，我的语文天赋好；你的文化课天赋好，我的文体天赋好。这里只是差异，没有差距。在天赋上，没有“谁比谁强”之说。天赋，我们又可以说成是“天生的优势”，所谓“天生优势”是说你身上的某些方面天生得比别人强一些。所谓“做最好的自己”，就是找到自己的优势，并把自己的优势充分地发挥出来，以己之长去制胜别人之短，让自己突出出来，这就是“做最好的自己”。你凭文化课裸分考上了北大、清华，裸分，我考不过你，但是，我可以凭着我的奥赛成绩、凭着我的科技创造考上北大、清华，我可以凭着我的艺术天分、我们的运动天分考上北大、清华。互相之间只有通道的差异，没有质量上的差距。由此看来，通往“最好的自己”途径是千差万别的，每个人要走的路跟别人都不会完全一样。但是，要想成就一个“最好的自己”也是有一些共同点的，这些共同点做不到，那就不要妄谈什么“最好的自己”。为此，我要说两点：一是品正是为人的核心；二是勤奋是做人的根基。为人先讲“品”，一个人没品，何谈一个“人”字？更遑论什么“最好的自己”？谈人品，最重要的是一个“正”字。要“正”就不能“贪”。凭着自己的本领得不到的东西不要想去得到，否那么就是“贪”。“贪欲”泛滥，必受其害，自己会被自己泛滥了的“贪欲”洪水给淹死的。要“正”就不能“歪”。自己要获得的东西，获得的途径一定要合法、合规、合情、合理、合德，否那么就是“歪”。在“歪”的路上走远了，你就会离“最好的自己”越来越远。要“正”就不能“邪”。为了到达自己的目的，不惜伤害别人，以损害别人为代价来成就自己，这样的想法就是“邪”。想法过于邪性，出牌不管套路，不愿遵守群众规那么，为了实现自己的目的，不惜破坏公众准那么，你还怎么做“最好的自己”？一个人“邪”的想法太多，一定会把你带到邪路上去，将来消灭你的，还是你自己。为人还要“勤”。人要在社会上生存下去，就必须有物质作保障，而这些物质的获得就要靠人的勤奋。一个人，自己养活不了自己，做事不成功，学习成绩不好，大学考不上，理由千万条，但是归根结底在这个人的“懒”上。假如说，一个成人，事情做不成功，也许还有一些客观原因在的话，那么一个学生学习成绩不好，一个高中生考不上大学，追根求就在于你的“懒”上，其他都不是最根本的原因。“勤”是做人的根本，一个人在“勤”上出了问题，那么你一辈子都会接连不断地出问题，因为“勤”是做人的根基，根基坏掉了，大树都会死掉的。假设，今天的你，身上还有一些“懒根”的话，那么请你一定要下决心铲除掉它，否那么，它对你的危害太大了。“做最好的自己”先要把自己的人品树正，用“勤奋”来保障自己身上的优势得到充分的发挥，你离“最好的自己”就不会太远了。最后的结论是：“最好的自己”=品正+勤奋+自身优势得到充分发挥。f132.更多演讲稿延伸阅读做最好的自己演讲稿做最好的自己陈雪婷各位评委，各位同学：大家好！在演讲开场前我想问一下在座的同学们有没有被家长拿来和其他孩子做比拟的?逢年过节家里亲戚常常夸耀自家孩子有多棒，我妈妈也总拿我和品学兼优的表姐和沉稳大方的表妹做比拟。让我觉得自己样样都不如她们，感觉很失败，所以我一点也不喜欢回老家走亲戚。我们父母眼里最优秀的总是别人家的孩子，也不知道我们有没有那么一天，也成为别人父母口中“别人家的孩子”。中考后我和同学们各奔东西，有的出国，有的上了高中，有的和我一样来到建交这样的职业学校。刚开场我也是有些不甘，常常抱怨。后来想着“既来之那么安之”，在建交几年做些有意义的事情，做好自己就行！我一开场走读，早睡早起是为了以后住宿养成好习惯。每天花点时间看看英语，背背书。我英语成绩并不好，可是老师喜欢我，上课时，老师在讲台上提问，我在下面用英语答复，虽然有时候因为发音和语法问题闹出笑话，但最后我都可以改正。后来我们换了老师，英语课我还是跟以前一样上呗。我希望在毕业前可以考一次英语四级，不管能不能考过，不留下遗憾就好。第二年我开场住校。住校后自己的时间就很多了，正好学校健美操队在招人，我初中也练过健美操，于是毛遂自荐参加了健美操队。可是这和初中时的训练完全不一样，这里更严格运动量更大！俯卧撑、仰卧起坐做了一组又一组，时间长了我有点受不了就偷偷跑掉了，没过几天，教练老师把我逮了回去，狠狠地批评我，说我不负责任，训练跟不上没关系，老师可以教的慢一点，体力跟不上也没关系你假设尽力就好。后来要比赛了，学的越来越多，队形变化也多，我只有反复看视频，请教老队员，自己画队形图，努力备赛。我虽不算出类拔萃的队员，但我肯定是最努力的队员。其实校队里哪个不优秀，市赛、省赛我们都拿了令人羡慕的成绩。第四年学业重了，我退了校队，开场专心学习，有时候劳逸结合也会去学学跆拳道，周末我会去离家不远的餐厅兼职。老板很喜欢我，感谢健美操的我那些声音洪亮面带微笑。第二个星期就教我点单，才三个星期我已经可以上手前厅的全部事情了。虽然辛苦但是乐在其中，因为我被升了一级，当然这也代表着任务也重了。有一次我们餐厅来了一位很疲惫的客人，边点餐边问我“你们家牛肉真的是从澳洲空运来的吗？”，看了周围没有多少人，悄悄告诉他“我们家牛都是后厨现杀的。”这客人就乐了，继续问我“那么一块牛排有多少盎司呢？”我脑袋里飞快的运转着“根本上都为5摩尔质量。”客人又笑了，我重复了一遍客人点的餐品也笑着分开了，这顿饭客人吃的很开心，临走前还向我辞别。我马上就要毕业了，四年真快，当初我只是个不谙世事遇到困难只会低头掉泪的女孩，如今我可以很坚强，脸上始终可以保持着自信的微笑。这让我想到了袁枚的小诗“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。如今我们也许和苔花一样渺小默默无闻，但是我们也有自己的舞台，可以像牡丹那样盛开，活出自己的精彩。毕业于伦敦大学的埃克哈特·托利说，“大脑把人生划分为过去、如今和将来，这些终是虚无缥缈的。大多时候，我们焦虑都是因为对过去已发惹事情的懊悔以及对将来未发惹事情的担忧。可事实上我们唯一能拥有的只有当下。”因此，我们所能做的是承受生活的本来面目，并且不要为自己制造痛苦，尽量让生活变得更加有趣和丰富。加油，做最好的自己。做最好的自己老师演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天我演讲的题目是做最好的自己。我喜欢一首歌感恩的心，歌词写到：我来自偶尔，像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己每每听这首歌，我就会想到我自己。十几年前，贫寒的家境条件下，好不容易可以坚持到高考的我，为了能在大学毕业后顺利分配到工作而选择了师文这个志愿，幸运的是，我如愿以偿了，昌师两年后，我分配到了奎文区南苑学校，当了一名老师。站在讲台上，看着同样是农村孩子的我的学生们，我有一种天将降大任于斯人也的责任感。从那一刻起，我想让自己成为一个能为学生指明前途并帮他们实现理想的老师。每每听这首歌，都会让我有清醒的认识，我来自农村，我情系教育，学生在下一刻等着我，我要感恩周围的一切，要为自己选择的路而努力，虽然它有坎坷辛苦，但要鼓足勇气做最好的自己。光阴飞逝，春华秋实，转眼11个年头走过。我用自己的知识和爱心实现着一个人民老师的梦做最好的自己。做最好的自己，我首先从自己的师德修养抓起。法国作家卢梭说:典范!典范!没有典范，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。法国作家罗曼，罗兰也说过：要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我想，老师的师德就如同这里的典范和阳光。俗话说，亲其师，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说老师是旗帜，学生如影随形般地追着走;老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：其身正，不令那么行。其身不正，虽令不从。老师假设不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无之水、无雨之云、无光之灯!每个老师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都明晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进展着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。中国教育报刊载过:北京十杰老师孙维刚被他的学生称为思想和灵魂的导师，终生学习的楷模。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室清扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰辛朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣 。王一汇报中还说：虽然如今我不在孙老师身旁聆听他的教导，但他的形象经常闪如今我的脑海。尤其是当我翻开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时 师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。老师的影响力也就在这里，因此，我努力要求自己，只要是要求学生做到的，我自己先做到。工作这些年，我养成一个习惯，只要是看到校园里有食品包装袋或者是飞舞的纸屑，我都会捡起来，送到它该待的地方;不说脏话;不穿奇装异服;不随地吐痰;等等，这些看似简单的小细节，在我的教育教学中却帮了我的大忙，那就是此时无声胜有声。在当前这个社会大的气候下，学生家长为了孩子的学习，什么样的方法都想，有些方式方法污染了学校这片净土，我不敢说我自己有多高尚，但是，我坚持了自己的原那么，一心一意对学生，全心全意对家长，无私奉献为教育。在我的班级里，没有座位的关系户，更没有厚此薄彼，有的是公平、公正、真诚。我始终认为，班主任对学生倾注博大无私的爱，是获得学生理解、信任和尊重，是管好班级的根底。班规班纪面前，人人平等，班长，学习好的学生出现问题，也受到同样的待遇，女同学也会挨批评。淘气捣蛋的学生偶尔头脑发热，写个说明书，也就不会有怨言了。而我对学生也保持了最大的宽容，宽容，不是宽容他们的错误，而是宽容他们是孩子，给他们时间和时机。班级管理就有秩序多了;对待工作，我能挑起多大的担子，我自己都说不好，因为我发现自己工作的空间很大。参加工作到如今，我教过语文，干过语文教研组长，获得过奎文区语文说课一等奖的好成绩;教思想品德课的同时，担任班主任，又竞选了级部主任。在一个一个刚刚成立的新学校，这些工作都不好做。每天我都是早来晚走，想着班级的开展，级部工作的管理，尽力为学校分忧解难，责任心使然，不用扬鞭自奋蹄。对待家长，就向对待我的家长，我尊敬，理解，更有帮助。我知道家长忙，就是不忙，也不喜欢到学校里来，因此，我走进学生的家是与家长真情交流的好方式。我记得有一次到山后王村家访，当我去的时候，当时约好的学生家里的有我班和邻班的六七位家长在等候了，他们有的是山后王村的，有山后徐村的，也有河西村的。我真的好感动，他们这样关心孩子，孩子肯定会有长进的。为学校教育而教学，为我喜欢的孩子们而繁忙，虽奉献的多，但得到的回报也多，不必说奎文区优秀老师，学科教学能手的称号，不必说学校给予的外出学习的奖励，单是学生家长在周末的一声：葛老师，今天我家包的水饺，我知道你没空包饺子，领着虎子(我儿子)来我家吃吧的惦记，就让我一生享用不尽。我想，这一些都是师德的影响力。做最好的自己，要不断学习，强根底。我深知社会开展的速度，教育改革开展迅速，我，一个老师，只有不断的加强学习，才能适应学生的开展要求，满足学生的开展需要。我和我的学生一起练字;一起背诵国学文化精华论语弟子规;参加心理学、家庭教育的学习培训，师专毕业至今，1997年2000年，在山师承受本科学历的进修，2023年3月到2023年4月，在山东理科大学承受了山东省政治学科骨干老师的培训;2023年10月又参加了在职研究生的全国统一考试，顺利被聊大教育管理专业录取，如今正在进修教育硕士学位。学习永无止境，因为每一批学生都是不一样的，每两个学生都是有差异的，一个老师时刻面对不断变化的教育对象，老师也要与时俱进。最好的自己，要与时俱进。那就是为学校创和谐教育奉献自己的力量。和谐是我国传统文化的精华，是事物存在的最正确状态，也是一切美妙事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐校园正是构建和谐社会的一个重要组成局部，也是一个永久的主题。和谐的校园，是社会与学校的和谐，人与环境的和谐，学生与老师的和谐，同学之间的和谐。构建和谐校园，需要我们每个人有一颗仁慈的心和一个积极主动的心态。作为一名老师，用自己的教学赢得学生和家长的信任和喜欢，家长感恩学校，这就是主动创立和谐;和同事搞好关系，让领导满意，大家心情舒畅，这也是和谐。在工作中，我做学生的朋友，和学生交流学习，交流情感，成为彼此信赖的朋友;和家长谈孩子的成长，谈家长的烦心事，谈学校的开展，心灵的沟通，无穷的力量，为和谐的家校关系铺设了小桥。今天，我为自己是一名老师而自豪，我感恩给我关心的领导，给我帮助的同事，更感恩给我快乐和幸福感的我的学生们，是你们在催促我要永不停顿前进的脚步，朝着最好的自己这个人生目的而不断努力!老师做最好的自己演讲稿老师做最好的自己初中分校老师 陈 思2023年，大学刚毕业的我来到江汉学校，担任了七年级两个班的和其中一个班的。这对于从未承受过正规师范专业训练的我而言，很是有点力不从心。不会上课，只能沿袭自己读书时老师所使用的那些传统的教学方法。于是“满堂灌”成了我的授课方式；“一言堂”成了我的教学“特色”。我习惯在教材上抄满各式各样的批注，习惯在40分钟内争分夺秒地背诵教案里的内容，习惯让学生在书本上画满我“转运”给他们的“写作背景”“词语解释”和“段落分析p ”。起初的一段时间，这种填鸭式的教学方法还真的“大有成效”。可随着时间的推移，我发现学生变得疲惫不堪。他们开场厌倦、抵触这种“老师是留声机、学生是储存器”的课堂形式。他们会在我的“狂轰乱炸”中麻木地抄写笔记，甚至是目光呆滞地看着我，而且反复练习的题目也仍然错漏百出。更为糟糕的是，由于缺乏班级管理经历，我没能在第一时间内制定出科学合理的管理制度，无法及时有效地与家长进展沟通交流，于是班级内的矛盾冲突不断，家长微信群内的质疑和抱怨之声此起彼伏一方面是我在为自己的“四面楚歌”万分焦虑，而另一方面学校的课改正在大力向前推进。倡导“先学后教、以学定教”的教学方式；鼓励老师大胆放手，把课堂还给学生；引导学生自主管理、小组合作，在质疑探究中掌握学习的主动权，让人人都成为课堂的主人此时，除了带着破釜沉舟的勇气去钻研课改形式、探寻班级出路外，我别无选择。幸运的是，成长的道路上一直有良师相伴。忘不了，李凌雪老师和万慧芝老师在每周教研会上为我逐一指正，让我从一个含泪上完公开课的新兵成长为一名可以去全国各地进展示范课展示的“名师”； 忘不了，谢焕先老师随时随地的温馨提点，让我从一个对主题班会课一窍不通的生手蜕变成一名可以给分校同仁进展的先锋；忘不了，学校领导的热情鼓励和全力支持，让我先后奔赴山东、济南、四川等地学习取经，从一个只能在网上下载教学课件的“菜鸟”成长为翻转课堂的忠实追逐者和践行者，并通过纯熟地使用信息化教学来有效地帮助孩子们提升学习效率。在不断地弥补教学才能缺乏的同时，我一天天地超越自己，一天天地变得与昨天的我不一样。我惊喜地发现了，营建一种民主、宽松、和谐的班级气氛，把学习的主动权交给学生，让孩子们的学习兴趣得到了极大的提升，个体需求得到了充分的满足，班级里的每一个孩子都得到了最大程度的开展。今天的我，离出类拨萃还很远，更谈不上精彩绝伦，但相比昨天的我，无论是班级管理还是在教学研究上都可算上是得心应手，并得到了孩子们的欢送、家长的认可、同事的赞许和领导的肯定。对新事物快速接纳并为我所用，让我一天天地演绎成为了最好的自己。我终于懂得，做最好的自己，就是让自己成为理想的“劲敌”，让今天超越昨天，让明天更加亮眼；我终于明白，做最好的自己就是用不断的反思、及时的调整和扎实的行动，去助力自己一天天变得优秀。站在三尺讲台上教书育人，心系莘莘学子爱岗敬业。用不甘平庸的思想和不断进取的精神去书写新的纪录，用一步一个脚印和克难攻坚的拼搏去挑战新的高度。这应该是对“做最好的自己”的精准诠释。我会永不懈怠，永不停歇，持续努力，去追求那个至善至美的境界，让生命的过程洒满阳光，多彩多姿。作者简介陈思，女，1993年7月出生，共青团员。长江大学2023届播送电视新闻学毕业。2023年9月入职江汉学校，现任江汉学校初中分校七110班语文科教学、七1班班主任、七年级语文组备课组长。积极参与学校语文教学改革，践行语主题学习活动，曾在2023年11月全国中小学深化语文课程改革观摩研讨会和2023年华樾教育初中名师研修活动中有精彩展示，其秋天的思念先后获湖北省第30次学术年会“课堂教学特色案例”二等奖、湖北省微课大赛三等奖；2023年在天门市中小学老师优质课教学比武中获一等奖。师德演讲稿：做最好的自己尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天能在这里发言，感到无比荣幸，自己的工作能被领导和同事们认可，是我莫大的幸福。在众多老师中我是最平凡的一个，平凡的我在领导的关心和同事们的热心帮助下，在增中这个大家庭里一步步成长起来，我感到很欣慰。在这里我向那些关心、帮助过我的领导和同事们表示最真诚的感谢！我演讲的题目是做最好的自己，育优秀的人才，主要是结合自己三年来的工作经历，与大家分享一些心得体会。一、做个受学生欢送的老师，充满爱心是前提作为老师，我热爱自己的工作；作为班主任，我热爱自己的学生。因为有爱，所以每天我都开心地工作，乐观地面对生活，即便在别人看来很辛苦，自己却乐在其中。有位教育学家说谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。我奉这句话为座右铭，老师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。我来自农村，是通过考学走出来的，我非常理解学生对学习的渴望、以及他们对将来的憧憬。所以，从踏上工作岗位的第一天，我就告诉自己，一定要做一个对学生有帮助的老师，做一个受学生欢送的老师。要成为这样的老师，首先要充满爱心，要热爱学生。只有热爱学生、尊重学生，才能精心地呵护学生、培养学生。爱于高尚的师德，爱意味着无私地奉献。这种爱，不存在偏爱，尖子生需要关心，后进生更需要呵护。要成为这样的老师，还要充分理解学生，理解每一个学生。我常常会想起一句教育格言不求个个升学，但求人人成才。作为学生，他首先是一个完好意义上的人，而不是考试的机器，他需要得到别人的尊重，我决不会拿学习成绩去评价学生，也不会在公共场所去批评某一个学生！当然，我对学生的爱，不是无原那么的，而是始终与对学生的严格要求相结合。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，平等对待每一个学生，尊重每一个学生的人格。有爱，才能做好工作；有爱，才能成就事业；有爱的学生，才能成为优秀的人才。二、做学生的良师益友，用心沟通是行之有效的手段有了爱心这个前提，再去做工作，就顺心多了。我做过三年班主任，给我记忆最深的不是课堂教学，而是课外与学生的沟通与交流。这其中，与其说是我了学生做人，不如说是学生让我学会了如何去做一个称职的老师。我知道，要想理解学生，先要让学生理解自己，我必须主动地去打破师生间的生疏感。为了理解学生、尽快融入学生中去，我先后尝试了很多沟通方式。方式一，通过作业。我在修改作业时，都会写上一些鼓励和引导的话，这种方式的优点是操作简单、针对性强，而且比拟保密，学生容易承受，对于问题不大的学生就简单写上几句，对于问题较大、需要重点关注的学生，就多写一些甚至是几百字。方式二，通过面谈。一个学期我争取做到跟每个学生至少有两次以上的个别谈话，特殊的学生当然更多。不过，在找学生面谈之前，我会像备课一样做好成分的准备，做到谈话要有目的。例如，当我发现某位学生有些不对劲时，我会格外关注他，并从其他同学那里理解他的近况，甚至翻翻他的根本情况表，理解他的家庭情况，然后带着他的问题和对他的理解去交谈，让学生能感觉到我确实是想帮助他，确实是为他好。由于个别谈心往往是在课外时间，有 时是晚自习下课后，很多时候，谈到学生真情真性的一面时，她们会禁不住流泪，我也鼻子酸酸的；很多个深夜，和学生谈完心后，一个人走在回宿舍的校园里，感受着学生的种种真情，尽管有一点累，但我觉得很踏实、很幸福，学生的问题总算找到了，可以解决了！方式三，通过写信。关于学生心理方面的疏导，面谈学生可能会有所顾虑，通过作业又显得对学生不够尊重，怎么办呢，我想到了书信这个古老的交流方式。每个学期我都会给同学们写一到两封信。比方，2023年高考前，这是个特殊的时期，考虑到写早了可能效果达不到，我就从5月1日起开场写，针对每一个学生的特点、当时出现的考试焦虑、缺乏信心等情况，每天坚持写两至三封，终于在6月2日那天完成了这项工程我班的每个学生人手一份我的亲笔信。通过学生后来的反映，我能深化地感觉到这封信对于他们的意义，我不敢说这封信对于他们高考有多重要，但至少起到了稳定人心、树立信心的效果。针对学生出现的问题，无论是学习上的还是情感上的，甚至他们家庭里的，通过沟通，我帮助他们分析p 原因、制定对策，鼓励他们要英勇面对、要相信自己一定可以处理好。随着交流的不断深化，学生也逐渐学会了换位考虑、学会了互相帮助、懂得了感恩、学会了做人。当他们感觉到老师不开心的时候，他们也会给老师写信、发短信，宽慰老师；当有老师生病时，他们会主动地表达对老师的关心与思念；当有同学要转走时，他们会自发地组织欢送会，当时的场面，很多人都流下了感动的泪水，他们在关心别人的同时也在感动着自己。甚至经常有家长打 来说自从孩子进了这个班，懂事了很多、非常感谢老师、感谢学校的话，听到这些我真的很开心。三、做最好的自己，开心地工作，快乐地生活当代著名学者李镇西老师说，老师要做最好的自己，就是要让自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都做自己的最好，做最好的自己，我也认同这个观点。我认为，做最好的自己，首先要把工作做好，作为班主任不仅要把课教好，还要把学生管理好。我在做好与学生沟通工作的同时，也鼓励学生主动与别人沟通，多跟科任老师交流，这样既调动了科任老师的热情，又培养了学生与人沟通的才能。所以每个学期一开场，我都会鼓励学生多找科任老师问问题、聊天，多听取老师的建议。刚开场，由此于学生对科任老师不熟悉，不敢去找老师，我就适时地把各科任老师的优点介绍给他们，先把老师推销给学生，然后鼓励学生要敢于迈出第一步。在我的鼓励下，学生很快就与科任老师打成一片，这样一来，虽然科任老师辛苦点，但他们都很喜欢我们班学生，也给了学生很多指导。学生管理好了，他们能开心地学习，成绩自然也不会差，我工作也更开心了。2023年高考，我班50人全部考上本A，虽然只有24个上重点，但却是历次考试中考得最好的一次，我为他们能获得自己满意的成绩而感到快乐！做最好的自己演讲稿范文做最好的自己演讲稿范文1各位领导、同学们：大家好！记得有人这样说过： 假如你不能成为参天大树，那就做一棵小草；假如你不能成为太阳，那就做一作星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的自己。 我没有如花的容貌，没有洒脱的风姿，没有蓬勃的活力，没有善辩的口才。我如水般纤弱温顺，如白莲般纯洁质朴。我羡慕魏书生、孙双金读了他们生动的经历介绍，看了他们精彩的课堂实录，我成了窦桂梅等名师的铁杆粉丝。成为像他们一样的名师的愿望在我心底深深扎根。典范的力量鼓舞着我，让我志存高远；“做最好的自己”，警醒着我，让我目的现实，就这样，我在平凡的岗位上，有滋有味地耕耘着，快乐地跋涉着、奋进着多年从教经历告诉我，站在三尺讲坛上的老师，扮演着导演和演员的双重角色。她的一举步，一伸腰，一掠鬓，一转眼，都是无声之言；她微扬衣袂时的眼神，轻舞裙幅时的笑容，都是无言之教。我的穿着虽不名贵，但总是得体端庄；发式虽不时髦，但大方朴素。要做最好的自己，塑造外在形象时，要选择最合适自己的。所以，我将合理的方案和安排好工作和生活，挤出时间多参加体育锻炼，积极参加学校组织的舞蹈活动。坚持锻炼，安康会与我相伴，优雅的举止会为我增添魅力，活力将不再成为我的奢望。 随着课改的不断深化，老师的压力感越来越重。知识的日益更新、学生获得信息途径的多样化这一切都是老师面临的挑战。只有博学多才、晓知古今中外、天文地理的“百科全书”式的老师，才能游刃有余的驾驭课堂，只有勤学善钻、教学理论丰厚、勇于理论和探究的“弄潮儿”式的老师，才能赢得学生的尊敬。所以，做最好的自己，我树立了终身学习的观念，努力将“读书好，读好书，好读书”落实到行动中去，用自己良好的读书品质感染和熏陶学生，认真学习各类教育教学书刊杂志，将最新的课改理论内化为我所有，结合本班学生的实际大胆尝试改革，用随笔的形式及时记录教学过程中的感悟、体会，我相信，不懈的努力，一定能使我尝到成功的喜悦。教学管理才能是我的欠缺。面对不按时完成作业的学生，我总是抱怨说:“城乡的孩子差异就是大。”面对上课恶意捣乱的学生，我总是郁闷地唠叨：“教学管理怎一个难字了得。”“做最好的自己”，让我认识到：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”所以，我要向有管理经历的老师学习，走进学生的内心，从心理上和学生平等。蹲下来看学生，不鄙视、挖苦、挖苦后进生，不封杀学生不实在际的想象力，用欣赏的目光去寻找和发现学生的优点，热情鼓励学生的探究精神。教育教学无小事，事事皆需认真做。有高度的责任感和一丝不苟的工作态度是成就合格老师的必备素质。做最好的自己，无论什么时候，不管是哪一位领导交给的任务，也不管是与谁并肩合作，我都将认真的、用心地去做。工作中的每一件事，即使很渺小，极其微缺乏道，但我也要尽自己最大的努力，做到问心无愧。做最好的自己，我还要学会放弃。在人生的征途中，假如背负着金钱、声誉、地位一路前行，你将步履维艰，会感到自己活得很累。过多的私心、贪心怎能不使你落在队伍的后面呢？放弃也是一种美丽。做最好的自己，我选择放弃虚荣、放弃利己、放弃贪欲用淡泊豁达的心去面对生活。弹指一挥间，十几年的教书生涯转眼逝去，成为名师的愿望仍然是愿望，而我仍然是我。躬身自问后，我没有失落和自卑，清楚的认识到：人各有不同，与芸芸众生相比拟，我也许不可能事事都做到No1.但我能做最好的自己，能在平凡的位置上不断地战胜自己。做最好的自己，让自己成为自己的竞争对手，让自己的今天超越昨天，让自己的明天超越今天。假如把做最好的自己当作人生的坐标，那么你的每一天都会生活得很充实，很精彩。做最好的自己演讲稿范文2各位领导、各位评委、同志们：大家好！很快乐能有时机和大家共同交流做最好的自己的所感所悟。我今天交流的题目是成功从“心”开场。曾经读过这样一个小故事：一天清早，一个园丁走进花园，竟然发现一大片的花草树木都奄奄一息，了无生气。惊讶之余，他问榕树终究发生了什么事，榕树说它不想活下去了，因为他无法像松树那样高大宏伟。松树也沮丧地告诉园丁它想自我了断，因为他不像苹果树那样，能结出可口的果子。但是一旁的苹果树也在抱怨，说他自己不能像槐树一样，浑身散发着芳香。最后，园丁来到花园的一角，看到一株不起眼的小花，只见它活力盎然，一身绿意。“你为什么在如此消沉的环境中仍能昂首挺立着？”园丁好奇地问。不起眼的小花快乐地答复：“我知道自己不过是株小花，但我决定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快乐啊！”面对同样的际遇，前者保持一种悲观绝望的灰色心态，最终自然是满目苍凉、了无生气；而后者持一种乐观积极的红色心态，结果自然是活力盎然，一身绿意。由此可见，态度决定了你的行为，态度决定了过程的优劣，态度决定了事情的成败，态度决定了一切。人的一生，就像一趟旅行，沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。假如我们的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉，黯淡了目光、失去了活力、丧失了斗志，那我们的人生轨迹又岂能美妙？我们每一个人的人生际遇不尽一样，但命运对每一个人都是公平的。也许我们每个人都有自己无法实现的梦想，也许理想和现实总存在着差距。那么，面对这些，你是无奈，是悲哀，还是积极进取？悲观绝望者一时的呻吟与哀号，虽然能得到短暂的同情怜悯，但最终的结果是别人的鄙夷和厌烦；而乐观上进的人，经过长久的忍受与奋争，努力与开拓，最终赢得的将不仅仅是鲜花与掌声，还有那些饱含敬意的目光。假如我们可以保持一种安康向上的心态，即使我们身处逆境，也一定会有“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”的那一天！ 我是一个最最平凡的人，在最最平凡的岗位上做着最最平凡的事。曾经消沉过，觉得上苍是如此不公。在成功的道路上，觉得自己躲在了被遗忘的角落，成功连擦肩而过的时机都没有给过我。如今，我是如此的自信，我坚决地认为，只要用心，用脑去对待自己的工作，把这些所谓的小事做到最好，做到尽可能的完美，不留遗憾，这本身就是一种成功。正如我们所从事的行政审批工作，它是那么的繁杂琐碎，而生活又在不断地考验着我们，假如我们整天怨天尤人，又怎么能提供高效优质的效劳呢？假如我们整天唉声叹气，又怎能指望为地方经济开展做出奉献呢？ 一个干好干坏都无所谓的公务员，又怎能赢得群众的赞许？是颗小小的石头，就不要去羡慕大山的巍峨，一颗小小的雨花石，也能铺成星光大道。是棵柔弱的小草，就不要羡慕大树繁多的绿叶，小小的青草，也能见证大地的春天。朋友，让我们擦亮心灵之窗，张开双臂，在自己的工作岗位上上踏踏实实做事，不断完善自我，超越自我，努力做一个最好的自己吧！做最好的自己演讲稿分享今天我演讲的题目是做最好的自己。怎样去做最好的自己，不同的人心中会有不同的答案，你们理解的最好的自己是什么呢?对于我本人来说，这个话题在我不同的时期有着不同的理解，小的时候觉得自己开心就好了，根本不会想着怎样去做好自己。上学以后，受到父母和老师的影响，他们就会告诉我要好好学习，努力读书，成绩好了才是最好的自己。到了初高中，青春期荷尔蒙激发，就会有暗恋的人，也会和同学互相攀比，那时候就会在各种场合表现自己，对暗恋女同学示好，帮喜欢的人清扫卫生，进步成绩排名来成就更好的自己。出了社会，做更好的自己这个话题以及离我越来越近了，除了工作压力以外，接下来还要面临着结婚生子、抚养老人等等很多问题。终会有这么一天的到来，我将会成为想我父亲一样的人，撑起一个家庭，扛得了各种生活的压力，养得起父母和孩子，成为子女的典范，继续去帮助更多需要帮助的人，这就是我所理解的最好的自己。有这么一那么小故事我想与大家分享。一个年轻人去买碗，来到店里他顺手拿起了一只碗，然后依次与其它碗轻碰。碗与碗之间相碰时，立即发出沉闷、浑浊的声响。他绝望地摇摇头，然后去试下一只碗他几乎挑遍了店里所有的碗，都没有一只满意的。就连老板捧出的自认为是店里最好的碗，也被他摇着头绝望地放回去了。老板很是郁闷，问他老是拿手中的这只碗去碰别的碗是什么意思?他得意地告诉老板，这是一位长者告诉他的挑碗的窍门：当一只碗与另一只碗轻轻碰撞时，发出清脆、悦耳声响的，一定是只好碗。老板恍然大悟，拿起一只碗递给他，笑着说：小伙子，你拿这只碗去试试，肯定你能挑中自己心仪的碗。他半信半疑的拿来尝试。让他奇怪的是，他手里拿着的每一只碗，都在轻碰下发出清脆的声响。他不明白这是怎么回事，向老板询问。老板笑着说：道理很简单，你刚刚拿来试碗的那只碗本身就是一只次品，你用它试碗那声音必然浑浊。你想得到一只好碗，首先要保证自己拿的那只也是只好碗就像一只碗与另一只碗的碰撞一样，一颗心与另一颗心的碰撞，需要付出真诚才能发出清脆悦耳的响声。自己带着猜忌、疑心，甚至戒备之心与人相处，就难免得到别人的猜忌与疑心。其实，每个人都可能成为自己生命中的贵人，前提条件是：你应该与人为善。你付出了真诚，就会得到相应的信任。你献出爱心，就会得到尊重。反之，你对别人虚伪、猜忌甚至嫉恨，别人给你的也只能是一堵厚厚的墙和一颗冷漠的心。每个人的生命里都有一只碗，碗里盛着仁慈、信任、宽容、真诚，也盛着虚伪、狭隘、猜忌、自私请剔除碗里的杂质，然后微笑着迎接另一只碗的碰撞，并发出你们清脆、爽朗的声音吧!做最好的自己，才能碰撞出最好的别人!最好的自己演讲稿最好的自己老师、同学们：大家好！我今天讲话的主题是：最好的自己。一天清早，一个园丁走进花园，竟然发现一大片的花草树木都奄奄一息，了无生气。惊讶之余，他问榕树终究发生了什么事，榕树说它不想活下去了，因为他无法像松树那样高大宏伟。松树也沮丧地告诉园丁它想自我了断，因为他不像苹果树那样，能结出可口的果子。但是一旁的苹果树也在抱怨，说他自己不能像槐树一样，浑身散发着芳香。最后，园丁来到花园的一角，看到一株不起眼的小花，只见它活力盎然，一身绿意。“你为什么在如此消沉的环境中仍能昂首挺立着?”园丁好奇地问。不起眼的小花快乐地答复：“我知道自己不过是株小花，但我决定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快乐啊!”是啊，同学们，要做就做最好的自己，快乐不是别人给予的，而是需要我们自己去创造，其实，只要你用心发现，你也能从自己的生活中发现许多快乐。比方，看一页书，攻克了一道难题，考试获得了理想的成绩，甚至帮爸爸妈妈洗几个碗做一些家务，都能给你带来快乐!就说如今，天气很冷，站着也许会累，可是只要我们想，我们又承受了一次教育，或者说，这么冷，我又可以培养自己顽强的意志了，那么，你肯定能从这些你本来认为枯燥的事情中，找到快乐的。做最好的自己，就是今天的自己和昨天的自己相比：我今天作业是不是比昨天更认真？我今天课堂的表现是不是比昨天更投入？我今天对知识的吸收是不是比昨天更充分？同学们，让自己今天成为最好，努力让自己每一天都有收获，有进步。做最好的自己，不在乎你昨天是一个怎样的人，不在乎你的底子有多薄，根底有多差，只要努力，你就可以比不努力的自己更好，只要你坚持努力，你就完全可以做最好的自己。要做最好的自己要学会对自己说话。当我们遇到困难时，可以对自己说“我能行”；当获得成功时，也要对自己说“我不能骄傲”。孔子说：吾日三省吾身。意思是每天都要问问自己。比方“我今天过得怎么样？”“我今天进步了吗？”“还有什么缺乏？”“明天我怎么办？”当我们不断地问自己的时候，这些问题就会转化成我们进步的动力。同学们，期末马上就要降临了，让我们调整好自己的心态，快乐的学习，快乐的生活，用最优异的成绩，做最好的自己!师德建立演讲稿：做最好的自己尊敬的领导、各位老师：大家好!今天能在这里发言，感到无比荣幸，自己的工作能被领导和同事们认可，是我莫大的幸福。在众多老师中我是最平凡的一个，平凡的我在领导的关心和同事们的热心帮助下，在增中这个大家庭里一步步成长起来，我感到很欣慰。在这里我向那些关心、帮助过我的领导和同事们表示最真诚的感谢!一、做个受学生欢送的老师，充满爱心是前提作为老师，我热爱自己的工作;作为班主任，我热爱自己的学生。因为有爱，所以每天我都开心地工作，乐观地面对生活，即便在别人看来很辛苦，自己却乐在其中。有位教育学家说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。”我奉这句话为座右铭，老师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。我来自农村，是通过考学走出来的，我非常理解学生对学习的渴望、以及他们对将来的憧憬。