2022年青年老师培训学习总结.docx

2022年青年老师培训学习总结2022年青年老师培训学习总结总结是对获得的成就、存在的问题及得到的经历体验和教训等方面情况进行评价与描绘叙述的一种书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我精心整理的2022年青年老师培训学习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。2022年青年老师培训学习总结1我有幸加入了初中青年老师远程教育培训。在此次培训的经过中我聆听了多位教育专家生动、形象、精彩的讲座，专家的耳提面命，升华了我的教育观念，充分了我的教育理论，提升了我的专业水平，拓宽了我的知识面。在此次培训中，我还结识了一批一线优秀老师；接触到了最新的教育、教学理念；提升了自己的专业理论水平。经过两个多月的学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电，十分是一些理论联络实际的做法，让我们受益匪浅。现总结如下：一、提升了思想认识通过聆听专家的讲座、看各位教师的研修日志和教学故事。以及同行们的发帖、回帖、看帖。让自己在思想认识上有了很大提升。更进一步理解的老师地位的主要性，懂得了在教学工作中我们怎样更严格地规范自己，约束自己，使自己成为新时期合格的老师。懂得了在教学工作中怎样排解自己心中的苦闷，解决自己的心理问题，心中的困惑明朗了。知道做教师固然辛苦但也有幸福，这需要自己去领会和感受。固然我们挣得钱少，但我们收获了学生的喜欢和尊重。成为学生喜欢的教师是快乐的。通过培训使我愈加坚决了做一名好教师的信念。二、解决了心理的困惑学习了（老师心理问题的自我调适），我的个人心理的问题得到疏导。知道一个心理健康的教师无论对自己还是对学生都有很大的好处。以后我要用愈加积极健康的心态对待工作、同事、学生和生活。通过学习（初中数学中空间与图形学习的难点与解决策略）对空间图形教学中的一些困惑得以解决，学到了有效的教学方法策略。通过学习（初中数学建模思想的策略研究），更深切进入地理解了教材中课题研究的主要性，提升了认识，也获得了一些行之有效的操作方法，教学手段这些专题的学习非常及时和有效。三、更新了教学理念通过加入培训，我接触和了解了愈加先进的教学思想和理念，让我受益匪浅。例如新型的师生关系的建立，在课堂中要还学生的主体地位，在学生的学习经过中要让学生多感受，多经历，多讨论，多理论，教师不能随意行使自己的权威，学生是教学的主体，老师是教学的主导。我们应该组织、引导学生学习，而不该强迫学生学习。提升了在教学中对学生德育教育的主要，培养学生健康的人格比把握文化知识更主要。四、把握了教学技能课堂教学始终是我们教学最主要的部分，所以教学技能的提升很主要。听专家们的讲座，拜读各位有经历体验的教师们的文章。各位同仁的相互沟通。自己的教学业务水平有了一定的提升。比方如何调动学生学习数学的兴趣、怎样进行即时性评价等等。最后要感激各位专家，辅导教师和各位共同学习的教师。培训让我们认识并成为朋友。这就是缘分。活到老学到老，与时俱进，树立毕生学习的理念。远程教育培训是很合适我们的一种途径和方式。既不耽搁我正常工作，又能帮助我们充电。这样的生活很充分。希望还能有下次培训的时机。2022年青年老师培训学习总结2转眼间培训班的课程已经接近结束，经过6天的学习，我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我以为此次培训班举办的非常有意义，非常有需要，由于它不仅让我充分了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，感动了内心。无论是从蚌埠市党校到金寨党校，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所打动和收获，很多不可言语表达的收获。加之与来自不同县区、不同工作岗位的同学们聚集一堂，互相沟通借鉴工作经历体验、思路方法较全面的提升了自己的理论水安然平静工作能力。培训学习心得领会。下面是这些天的几点领会:作为一名年轻的基层干部，我有了一定的理论知识和工作经历体验，但既不够系统也不够丰富。通过教师深切进入浅出的讲授，感觉恍然大悟，很多问题从理论上找到了根据，对原来在工作理论中觉得欠好解决的棘手问题找到了切入点，感觉收获很大。这一次培训给了我们承受高端教育的时机，让我们开阔了眼界，丰富了知识，翻开了思路，不仅对当地本土有了愈加深切进入的认识，也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。金寨荣教授的课，让我们站在了更高的台阶上从新地认识、学习各方面的革命时期的知识，这样让我们站在更高的条理上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足。小南京村的考察让我有很大的感触一个地方的发展如此惊人。培训学习心得领会。当我们感慨她如今的发展结果时，我们更应想到当初为了如今的结果有多少人付出了多少的努力。我们不认同“人有多大胆，有多大产，但一味的甘于落后、甘于现状是绝不能有如今全新的现代化的金寨。结合这几天教师所讲的内容，总结出了干好工作应具备的六种能力:一是科学决策能力，就是面对扑朔迷离的场面和霎时变化的形势要有擅长做出正确抉择的能力;二是贯彻履行能力，就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面精确、得当有力;三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾;四是组织管理能力，就是擅长社会交往，有较高的管理水平，组织得当;五是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在旧有的经历体验基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理;六是学习理论能力，就是每个人要把学习当成是终生的任务。要想把工作干得有声有色那么必需具备这六个能力，由于作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，只要这样社会能力科学的进步。此次培训无论是课堂学习还是参观考察，使师生互动还是所见所闻，都让我从没个角度获得了知识，感激蚌埠市中小学老师进修学校和蚌埠市委党校给了我们年轻干部此次学习的时机、锻炼的时机。今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终坚持一个共产党员的先进性，用一份做人的真挚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作。如上是我对此次培训学习的己点浅薄的心得，如有欠妥请领导批评斧正。2022年青年老师培训学习总结320xx年1月9日-12日，学校组织了一次富有意义青年老师培训活动。此次培训活动内容丰富，形式多样，让人感想颇多。此次培训会采用了领导、教授串讲、课后讨论、心得领会沟通、考试考核等多种形式，可谓是提升青年老师素质能力的一次理论活动，亦是扩大青年老师视野，全面增进学校内涵建设的重大战略举措，很具主要性和现实性意义。在此次培训，内容丰富，涵盖面广，是一道不折不扣的知识大餐。胡春亮教授的“学习传达高等职业教育引领职业教育科学发展战略研讨班会议精神；胡晓林教授的“提升青年老师理论能力的途径与考虑；马志峰教授的“创新教学形式的理论认知与理论。各个讲座精彩不断，不仅让人扩展了知识，而且增益了智慧。这些具有丰富管理经历体验的领导与三位富有学术底蕴教授的精彩演讲既有理论高度又有实证例讲，让人折服。通过聆听他们的专题讲座，我们感到收获大，干劲足，现将自己一点心得同各位同事共享。一、与时俱进，明确高职院校将来的发展方向世界各国高职院校的发展告诉我们，在社会变更、转轨时期，一所学校要立于不败之地，最为关键的就是认清形势，站在时代与科学发展的制高点，从适应社会需求，增进学校发展的角度，正视现实，高瞻远瞩，明确学校本身的功能发展定位，大胆改革、锐意进取。确立以毕生教育思想为指点的、市场为导向的、面向群众的可连续发展的职业教育观念是我国中等职业教育体系顺应世界教育改革潮水，培养高质量的高等技术应用性人才，施行科教兴国战略，迎接知识经济挑战的必定选择。因而，我们青年老师应正视高职院校的现实，高瞻远瞩，明确学校的功能发展定位；敢于大胆改革创新，走内涵式发展道路，以质量求生存，同时要发挥技术型学科优势，以特色谋发展。二、更新教育观念，加强责任心。课堂是我们老师的主阵地。在“重经过，重体验，重探究的理念指点下，怎样改良课堂，提升教学效率，是我们每个教师都在考虑与探寻求索的。聆听了报告后，更让我明确了进行课堂改革的需要性。十分是在课堂教学经过中重视加强师生互动与情感沟通。备课时，我们应该摒弃传统备课中那种单维的、严密的、封闭的、主观的线性教学设计，而努力寻求一种多维的、灵敏的、开放的、动态的“弹性预设，充足考虑学生的学习需求。讲课时，老师自己首先投入激情，能力调动学生的激情，能力引导学生自动参与课堂讨论，自动考虑问题。三、努力提升专业水平，提升科研能力新世纪高校的老师应是学者型、反思型、互动型的老师。培养高校青年老师的科研能力，提升青年老师的人文素养、科学素质和启发式教学能力。现代高校青年老师应是学者型的老师，不仅要把握人文知识、人文思想、人文方法和人文精神，而且应该了解科学技术知识，把握科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提升高校青年老师的科学素质，对于加强其获取和运用科技知识的能力、提升自立创新能力具有主要意义。高素质老师应该具备较高的科学素养，老师的科学素养直接影响着学生科学素养的构成和发展，影响着素质教育的质量和水平。通过这一段时间的培训，让我领会到了学院组织此次培训的重要目的和意图，兢兢业业，明确目的，修心养性，勇于进取，扬长避短，认真分析，不断总结。此次培训对全体青年老师起到了指明灯的作用，更使我强烈意识到青年老师成长需要有过来人的指点，需要我们虚心向他们学习，聆听他们的真知灼见，只要这样年轻教师能力更快、更好地成长。2022年青年老师培训学习总结4青年老师，我喜欢这样被称谓。充斥活力，激情四射是他们的共同特征。恰是这样一个团体，在一个初夏的双休，坐在图书馆的报告厅，集体承受培训，的确是一个难得的时机。两天下来，的确感觉有些累，但是把这种累与自己将要获得的进步联络在一起的时候，便马上被冲淡了。李院长的讲话是我们培训的开篇之作，是对我们青年老师成长的一种深深的担忧。从学校走向学校，由学生直接变成老师，中间经历的时间是那么的短暂，或许只是一个炎热难耐，昏昏欲睡的暑假。然而我们没有表现出丝毫的恐慌，在校园里，我们抬头阔步，在课堂上，我们神采飞扬。我们的自负终究从哪里来？这种自负过了头，会不会变成自负，变成自己成长路上绊脚石呢？李院长的“锅理论蕴含哲理，当我们处在锅顶时，往任何一个方向走，都是往下，处在锅底则恰恰相反。我们那种沾沾自喜的心态，不恰恰是将自己置于了锅顶么？我不得不从新审视我们引以为傲的优点。充斥活力有时候使我们难以集中留意力，激情四射可能会让我们缺少冷静的考虑。因而我决心以一种虚心请教者的心态，聆听每一位教师的讲课。备课是老师的基本功，几年下来可能我们每位老师都构成了自己的备课方法，似乎也都进入了良性循环。不外钱院长的课给我们提出了一系列的问题。怎样正确把握客观内容的精华真髓，怎样富有感染力地表达这些内容？怎样在教学中让学生学会学习？怎样在教学中培养学生学习的兴趣？怎样能适应或知足学生的个性需求？这些问题我们在教学中都会碰到，我以为自己偶然会有一种逃避的心理，不肯意花过多精神去出力解决。钱院长这时如同一位年长的提醒者，告诉我们备课不是“不得已而为之，不是写教案，而是使学生从不喜欢学习到喜欢学习，让学生从不会学到会学。师德是老师的灵魂，王教师的讲课朴实无华，以他几十年的从教经历向我们展现了一位优秀老师的内心世界。他为我们做好老师提供了两件法宝，那就是爱岗敬业和热爱学生。接下来，xx教师、xx教师、xx教师的教学经历体验教授使我获益匪浅。能将他们对自己教学工作的总结恰当地运用，一定会对自己积极的影响。其中给我印象最深的就是朱教师提出的“一个中心，两个基本点。朱教师以为，作为一名老师，要以学生为中心，狠抓基础理论知识的教授，狠抓理论动手能力的培养；牢牢把握三个代表，始终代表对学生产生需求的企业的利益，始终代表为学生支付学费的家长的利益，始终代表让学生成长成才的学校的利益；坚持四项基本原则，坚持经过管理与结果导向相结合的原则，坚持课堂教学与课外教学相结合的原则，坚持教书与育人相结合的原则，坚持鼓励与处理惩罚相结合的原则。另外，xx教师，xx教师，潘菊素教师为我们介绍了有关人事，教学科研的相关政策。为我们今后的教学、科研及职业规划提供了行动的指南。学习的经过固然是艰辛的，但是我坚信，一分耕耘，一分收获。这两天的学习一定会对我的成长起到很大的增进作用。根据李院长的建议，24至27岁是适应阶段，27至35岁是发展阶段，35至40岁是成熟阶段。而这每一个阶段都少不了学习，我会继续坚持这种乐观的心态，做快乐的学习者，去迎接一个又一个的挑战。2022年青年老师培训学习总结5针对老师培训，对我来讲，来得及时，我觉得受益匪浅，深受启迪。培训的内容特别丰富，对老师个人职业发展和老师职业生涯的规划都做出明确的定义，老师的成长历程和老师的职业发展离不开老师的培训和再学习，从理论上提升老师的执业水平，从科学发展的角度来提升教育教学能力，不仅是老师本身的需求，而是社会发展的要求。在此次培训中有任菊莲主任的“怎样备课、听课、评课等等。培训不单单在理论上有根据、在理论中有实例，而且又能从理论中回到理论，找到焦点，指点理论，进行操作。在理论中提升自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。通过认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和领会写出来与大家共享。作为一名教师，让我冲动和回味的莫过于任主任的现身讲法、她从教育理论和教学管理生动的教学事例让我如临其境。使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会，就能融会贯穿的，而是需要自己的认真研究和日积月累而成的。而怎样成为一名好教师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。从此次的培训中，我学到了一些前辈们的先进经历体验，明白了一些道理，使我明白老师这个职业的繁重份量，对我日后的教育工作又很大的意义。“没有爱就没有教育。老师对学生的“爱应是真挚的、无私的、广泛的、一视同仁的。虽然孩子情况不同，但要相信每个学生都能在教师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成就不睬想、需要心理疏导的学生，老师都要自动去亲近和关爱他们，让学生感到教师是自己最信赖、最尊重、最亲近的人。首先是自己在教学经过中每一个付出和感悟，在培训专家讲座中得到了印证。具体表现出的就是那一份“爱的教育。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名老师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的主要性，让学生在感受爱的经过中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕捉学生的闪光点，夸奖学生，鼓励每一个学生上进，赏识每一个学生的才干，让每一个学生积极参与，等待每一个学生获得成功。我经常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股宏大的教育力量，它比任何高明理论的讲教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。作为老师，我领会到要毕生学习，平常要勤读书、勤考虑、勤动笔。只要及时地充分自己，提升自己。面对竞争和压力，我们才可能沉着面对，才不会被社会淘汰，同时还要学会以“诚待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真挚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会渐渐地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容纳一切。比方学生的表现、成就、;等。我想这是作为老师应该做到的非常主要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀老师必需知道的非常主要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生作出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，进而到达进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学习非常内向，在家里却活泼外向，教师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充斥爱心，要懂得原谅，要学会用另一种目光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。古语道：“人之初，性本善，即便他们犯了不可原谅的毛病，我们也要从实质出发，相信他们是仁慈的，对他们进行教育和引导。任主任的讲座从老师的教学理念和理论出发，把教学和老师的发展放在同一个平台，深刻地指出了老师一定要走专业化的道路，从教育理念到微观课堂的把握无处不具体表现出老师的专业化水平，全面贯彻素质教育就是要提升微观课堂的教学效率，提升老师的专业素质。让我感悟最深的就是课堂目的管理的落实。你在课堂上了解每一位学生在做什么？得到了什么？有什么差别？怎样通过情景教学来缩小差别？“教学的艺术不在于教授本事，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。心理学研究表示清楚，赞扬如同孩子的营养剂，孩子需要鼓励，如同禾苗需要雨水。只要对学生充斥爱心，而且经常给予鼓励，便可使丧失自信心的孩子恢复自负，表现不错的孩子愈加积极上进。基于以上考虑，我以为以发现并尊敬学生的需要为鼓励的前提，以老师、学生、家长的鼓励性评价为关键。在评价的鼓励下，明晰目的并付之行动，并能最终获得成功的情感体验是核心，同时产生新的需求。领会是能够记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只要自己经历过，才会有认识上的提升。老师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵守这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与本身价值的实现联络起来。教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本。老师的知识水平是成长的基本要素，教育施行能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响老师成长的重要因素有老师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。作为老师要关心集体，团结合作，互相理解，互相关心，尊敬前辈，恳切待人，信守诺言；同时还要做一名反思型的老师。作为一名老师，我必需以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充分自己，用一个老师的标准来要求自己。固然我经历体验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充分的自信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克制的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目的。至此之后，我将努力地追随前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民老师，实现自己的人生价值。相信通过自己不懈的努力，用自己的真挚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成就。2022年青年老师培训学习总结6和很多青年老师一样，我是怀着对老师这一职业的热爱及向往，走上了老师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了五年的老师。同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好教师的目的，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助青年老师成长提供了好时机。我有幸在青年老师培训班，听到了学校骨干老师、学科带头人的讲座。此次讲座，实在令我受益匪浅。石梅教师的（导学案的灵敏使用），姬永清教师的（好习惯伴我成长），郜建华教师的（怎样做一名好老师），张霞教师对青年老师提出的要求等等。每一位教师的讲座，都有很多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深打动的是，所有的教师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些教师眼神中流露出的等待之情，我不由感到了压力：假如自己不能把工作做得更好，那着实是太对不起这些无私帮助我们的前辈；同时，我更觉得浑身充斥了力量：在七小这样一个广阔的舞台，有这样真挚相待的同事，我一定能够尽情发挥，干一番事业！在培训中，我获得的知识是着实有效的。石梅教师对导学案编写应遵守的原则，习题的选择和导学案使用中的一些考虑对我工作的开展指明了方向；张霞教师要求我们：具有谦虚、不耻下问，能与其他同行协同合作的品质，养成课后反思的习惯，有创新意识。当我们具有这些品质，离成功还会远吗？我想，这恰是学校举办青年老师培训的目的所在。许多好的方法，不是书本上能够学来的，有了前辈们的指导，我们的路能够走得更顺利！除了专业知识受益良多，前辈教师本身的优雅风度、人格魅力也感染着我。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，老是穿着打扮得体，面带微笑，让我的心情一下子灿烂起来。是的，虽然教师的工作辛苦，压力大，可是我们仍然要让自己做一个美丽的教师，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光灿烂的好心情！我以为，这，也恰是七小的魅力所在。每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的认识，愈加知道今后应该朝着哪个方向去努力。谢谢学校，谢谢前辈。2022年青年老师培训学习总结7根据我镇教育组的布置，从xx年x月xx日起对我镇的青年老师进行为期一年的业务培训，并分为三个阶段进行。我非常幸运地加入了镇里举办的青年老师培训活动。在培训经过中，聆听了一些特级教师的点评，见识了其他同行的不同风格的教学风采，让我开阔了眼界。固然我是一名已有几年教学经历体验的老师，但是我常感觉到自己在教学上还不能很好地构成自己独特的风格，在很多方面还存在着问题，迫切需要得到名家的指点。记得曾经看过这样一句话：“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指导，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。因而我很珍爱此次时机。固然此次培训时间跨度大，听课任务比较重，写听课意见和总结比较多，但是通过观摩优秀老师和各位学员的讲课，专家点评、学员讨论、反思自我，贯彻新的教育理念，让我们提升参与课程改革的主观能动性，做到理论联络实际。因而我感到此次长时间的培训，真是受益匪浅。下面将谈谈我的心得领会，总结如下：一、培训形式比较合适我们学员的实际情况。每次活动由三名不同学校的学员在同一个地方各上一节教研课，然后按各个片分组讨论、评课，再由各组派代表发言，专家再点评，为我们所有学员提供了一个民主、宽容的气氛，让我们大家一起共享各自的情感体验和成功喜悦。回首我们平常的教研活动，也经常听、评公开课，但从来都是不同水平，不同教龄的教师做着同样的事情，评课时也是大家泛泛而谈，这种场面难以让不同类型的教师在教研活动中受益。此次由于我们大家都是一线的老师，对所听的课都有一定的领会和自己的见解，因而评起课来大家都能碰撞出一定的思维火花，听了专家的点评总结后，再进行个人反思，每个学员每次都有恍然大悟的感觉。我感觉到要想使教研活动突破经历体验层面的局限，深切进入地开展下去，课堂观察技术与诊断就显得尤为主要，我们作为一线的老师，天天都呆在课堂上，引用余文森教师的话“老师大半辈子生活在课堂中，假如缺少对课堂的观察与反思意识，缺少对教育教学的观察与考虑意识，那么他就很难实现专业的提升。观察课堂，坚持思想，这是我们走向自我、走向名师、走向大师的主要一步。二、改变老师的教学观念。教学不能为了教书而教书，叶圣陶先生讲过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目的，教学不但是简单的教授知识，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么还让学生“学会学习，学生把握了方法，毕生受用，能够自己获取知识，除了学习，还要重视启迪学生的智慧，给学生充足的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。刘良华教授对教学有几个比方：学习就是玩游戏，学习就是认地图，学习就是学走路。这几个比方的最终意义就是讲教学中必需要引起学生自动学习。例如罗沙小学的林教师在教学经过最大的特点是在分析讨论中增进学生对概念的理解。中位数和众数的概念，他没有直接给出，而是通过讨论、观察、分析，分享集体思维的基础上，逐步领会到两个统计的量都反映一组数据的集中趋势，但描绘叙述的角度并不同，能够比较全面，正确地理解所学的知识。在教学中，让学生通过考虑总结，对不完善的地方再加以补充，发挥学生在学习中的主体地位。同时，老师作为参与者，自动地参加到学生的讨论中，对学生的认识起到增进的作用。三、老师要有丰富的学识和蔼慈善于捉住学生的认知冲突进行教学。有句话：要给学生一杯水，老师就要有一桶水。这就需要我们老师要毕生学习。在当今信息化时代，知识的更新水平是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，擅长拓展相关的知识，用知识武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，保卫学生爱问为什么的好习惯，捉住学生思想上的矛盾冲突，激发学生进行深切进入探寻求索。例如沙窖小学何教师在教学经过中让学生在矛盾冲突中激发起探寻求索新知的欲望。本节课恰是利用了这一点，捉住了“要想精确测量出某一物体的长度仅有厘米这一较小的长度单位是不能解决问题的这一矛盾，向学生提出问题“那该怎么办呢?你有没有好的办法来解决呢?，这样就把学生置于矛盾的中心，激起了学生探寻求索新的长度单位的愿望。这样设计给了学生一个较宽阔的探寻求索空间，不仅激活了学生的思维，还让学生在尺子上探寻求索，这样能够使学生经历了知识的构成经过，到达了在经历、体验中自立构建知识的培养目的。四、把课堂活动落实到每个学生的身上。此次培训，各位学员在上教研课时都有一个比较显著的特点，就是能把每次活动都落实到每个学生的身上，比以前愈加关注学生的成长和课堂细则的落实。例如红棉小学的冯笑枝教师，在上（观察物体）一课时，在组织学生观察长方体的活动时，通过调动学生们的座位，让学生们按顺时针的方向调换位置，让学生们观察到不同的面，这样的实际教学法，使学生更直观地发现到“站在不同的位置观察物体，看到的形状是不同的。通过让学生按顺时针方向调整位置，教学学生有序、有办法、有效地进行观察，让学生会学，学得快乐，真正体验到了学数学的乐趣。由于每一次都是面对不同风格的同行，每一次都能感遭到思想火花的冲击，耳濡目染的东西许多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的经过，这个经过也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目的去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之这是我一生的寻求。2022年青年老师培训学习总结8能够加入蚌埠市委党校举办的中小学青年干部能力提升研修班我感到非常荣幸，此次的培训让我深深感遭到组织上对年轻干部的成长、发展的看重和培养。六天的培训学习时间虽短，但课程布置内容丰富、构造合理、形式新颖，包含拓展训练、授课、参观等，不仅充分了新的知识，加强了理论涵养;而且更新了思想观念，开拓了眼界;锻炼了意志品格，提升了认识,既是一次难得的学习时机，一场真正的思想洗礼，也是人生的一个难得珍贵经历。期间，我享遭到了学有所得、学有所获的乐趣。结合所学所感，我总结得到了三个方面的收获:第一，知识上的收获。此次培训课程每一节课都有很强的针对性，牵涉多个领域，印象十分深刻，有欧振宝教授的（学为人师行为世范）、邵建阳教授的（公文写作）、闫荣安教授的（鄂豫皖革命根据地光辉历程）等,十分合适我们年轻干部，有很强的实用性，拓宽了我们的知识面，进一步提升了我们的理论水平，完善了我们的知识构造，对于我们跳出思维定势，拓展思维视角，以创新的方式做好工作有很大的启迪。第二，思想观念的收获。此次培训还布置了赴金寨开展党性教育主题活动，活动期间邓教师全程具体的讲解使我们了解了金寨是革命的圣地、将军的摇篮，也是我国第二大将军县，为新中国培养了59位将军。在革命战斗年代，金寨牺牲的烈士共计10万，建国后，为了祖国现代化建设的需要，金寨人民奉献出了10万亩良田，有10万金寨庶民成为库区移民，这三个10万一直被广泛传诵。他们的力量，他们的精神，永远在金寨人民心中永垂不朽，也永远在我们心中永垂不朽!第三，个人成长上的收获。其一，拓展训练让我们收获许多，诸如团队精神、沟通的主要性、自负、创新考虑等等，更难得的是教官教会我们反思，通过与队友的沟通和反思，将拓展理论转换为心灵的一次成长，收获许多。其二，和优秀的人学习，其乐无穷。本次培训的同学是来自全旗各条战线的青年精英们，同学们的优秀素质、口才、才艺、组织能力都让我暗自欣赏，并深深领会到能够得到学习的喜悦。同学们的优异表现、出众的能力也让我认识到自己知识的匮乏、能力的欠缺，深感学习的主要性和紧迫性。同学间的互相沟通、思想碰撞，耳濡目染，使我学习到了许多书本上学不到的东西。培训固然结束了，但是我相信培训的效果将会在今后的工作中一直延伸下去。我会在工作中时刻严格要求自己，充足运用培训中学到的新鲜理论知识，不断地加强本身的学习，多学、多看，多听，多思，提升本身综合素质，踏踏实实做人，认认真真做事，全身心的投入到各项工作中去，不辜负组织部门的培养和厚爱。2022年青年老师培训学习总结9伴随着料峭的寒冬，伴随着新春的钟声，我们20xx20xx年入职青年老师为期半年的培训学习也接近了尾声。回顾这半年来的风雨历程，我想用三个关键词来形容，那就是"难忘""收获"与"感恩"。下面我就逐一盘点半年来的经历与收获，与各位同仁分享。难忘20xx年的七月，本打算好好过一个属于自己的轻松的暑假，却听讲让我们青年老师加入培训，而且要培训半年之久，还要自立研修，网上研讨沟通，要交作业等，起初真感觉是在折腾我们青年老师。但是加入培训学习后，我的思想观念发生了宏大的变化。集中培训了三天，听了名师的讲座，如秦望教师的（共同生活），侯建华教师的（怎样让我们的课堂高效），王长丽教师的（有效观评课），王辉霞教师的（修炼教学幸福路），李艳教师的（幸福的走在这条路上）等，每位教师的讲座对我来讲都是一次学习，无论是在师德师风方面，还是教育教学方面亦或是班级管理方面对我来讲都是一次洗礼。八月份，我们集体研修的是（课程纲要）和（新课程标准），先是自立研修，然后定期在网上研讨沟通，各抒己见。这个活动不仅使我明白了国家对课程的整体要求，还明白了（新课程标准）是我们教育教学活动的根本行动指南。在这里期间，我把我们小语七班网上研讨活动做成了美篇，自己也有一种收获的窃喜。九月份根据自己所教学科写一节教学设计，十月份进行老师"三字一画"基本功作业展现，每位老师的展现各有千秋，看到这么多的亮点，相信给我今后的教学工作会大有裨益。十分是十一月份是，同课异构、微型课展现，根据微课写案例分析。通过这些活动，我学习了别人的经历体验，发现自己的不足，进而促使我不断提升自己的教学水平，提升自己的教材驾驭能力。十二月份有关班主任工作的学习沟通，通过自立研修，网上研讨沟通，使做班主任的我对班主任工作有了更进一步的认识和提升。岁月的指尖儿悄悄敲响了20xx年的门铃，我们大寨中心校举行了乡级青年老师粉笔字展现和微型课大赛，当然我也参与其中，而且参与了县级决赛。我感到了自己需要学习的还有许多许多，真正明白了"学然后知不足，教然后知困"的深刻内涵。这几天我们信息技术机考正开展得如火如荼，昨天加入机考后，我忍不住为自己电脑信息技术不纯熟感到遗憾。我深深地明白生活在这个信息技术爆炸的年代，不懂技术就会被时代淘汰。此次信息技术学习正好弥补了我的短板。虽然信息技术操作方面不是游刃有余，但在信息技术有关软件的认识和使用方面增加了不少知识和技能。光阴荏苒，半年的学习培训几度风雨、几度艰苦、几度繁忙，但我收获满满，很难忘也很充分。然后心中充斥的净是感恩了感恩教体局领导给我们搭建了学习和提升的平台，感恩张巧霞教师和赵桂花两位辅导教师的辛苦付出和正确引领，感恩各位组员的全力配合。培训已接近尾声，那些我曾经并肩奋斗过的各位同仁将留在我记忆深处2022年青年老师培训学习总结10我校在新一学年中的教学改革，新的思路的具体表现出，以及导学案的施行使我们青年老师真正领会到了新形势下的新老师。作为青年老师的我们，在这几年的锻炼中，我懂得了许多在书本上没有的东西，当我身处在孩子堆中，以谈话讨论的方式进行教学，以争辩发问的方式进行对知识的深一步探寻求索，我明白了：教学改革的最大受益者才是真正的孩子们，这就是我们相互的幸福！而如今，我来到学校工作已有五年，如今已是一名毕业班的老师，本着对学生负责，对家长负责，更是对自己负责的态度，我更应该认真学习，听取老老师，有经历体验的名师的循循善诱，她们的点滴经历体验才是对我们最大的帮助。在我以为，我们在听讲座培训的时候，更应该是边考虑边听讲座，对于适用于自己的，应该是发掘其深条理的东西，以点带面，将其经历体验改变成自己的经历体验。如在石梅教师的讲座中谈到关于小组的建设，以及小组行为习惯的培养是能否将导学案顺利施行下去的关键所在，对于这点，我本人深有领会，由于在讲公开课需要，曾在石教师班里讲课，能够明显的感到她的孩子们的热情以及对听讲的执着，而且在听课中不断的考虑，我也被他们的这种热情所感染着。同时，我反思自己班里身为比他们大两岁的五年级的同学们，有些时候还真是不如他们。故而，在小组培养中，对于小组的团结是重中之重，团体意识，助人为乐的精神等等，都是这小组合作学习中所领会出的优点，这对于小学生人格的塑造，是起着不可估量的作用，以小组进行评价，对这个社会中人人以自我为中心，是一个大的挑战，是这个时代所必不可少的。而这个学期我的重中之重就是培养小组的合作意识和团结精神。此外，张霞教师的讲座中关于数学的几点考虑，使我深受启发，数学不仅仅是对课本上，教材上所标注的进行讲解，而且要对知识体系进行梳理总结，拓展创新。数学要做到数形结合，为初中的几何做预备，这样就到了数学的较高境界，不是为了数学而数学。所以，我们青年老师在教学中，更应该以课本为中心，深刻发掘课本中的隐性条件，这就是教师们所讲的，备课要备教材，备学生，这样能力做到人书合一。总之，正所谓“听君一席话，甚教几年书，她们前任的经历体验为我们开拓了康庄大道，在路上，前行中，仍需要我们的悉心维护。老师这个职业，使我为之奋斗一生！2022年青年老师培训学习总结1120xx年4月18日，我有幸加入了蚌埠市委党校青年干部为期一周的培训。通过这一周的集中培训和观摩沟通学习，使我的思想和业务知识得到了很大的提升，进一步加强了自己战胜困难，抓好教育教学和提升本身业务水平的自信心和决心。下面就我这一周的学习，来谈谈自己一点点感受。一、时机难得，学习气氛浓烈厚重此次培训我们五河县派出了两名学员，我有幸成为其中一员。在短的时间内完成从教育管理者到学员的角色转换，认真、谦虚、恳切地承受培训，态度端正学习专注。参训学员各个学校的中层领导，大家都承当着学习繁重的管理任务，但大家都能专心致志，认真聆听和记录，如饥似渴地承受新鲜的理念。大家都觉得时机是如此难得，学习气氛特别浓烈厚重，仿fo又回到了学生时代。二、精彩纷呈，讲座知识全面蚌埠市委党校对此次培训可谓用心良苦，十分针对教育系统的知识需求和能力构建，设计了一系列讲座。周兰蓉教师的拓展训练，让大家领会了团结协作是做好事情的主要条件。文明礼仪课堂更是为提升本身涵养和人格魅力提供方向。欧振宝教师的学为人师、行为示范。不只让大家看到了一代名师的敬业精神，更是深感身为老师的责任和历史责任。邵建阳教师的公文写尴尬刁难学校管理规范文本起到了主要作用。金寨专家对红色文化历史的讲授，使我深刻领悟到红色革命文化精神，敬仰老区人民的奉献精神，为以后的工作提供了精神动力。专家教授的讲座就像一顿丰富的大餐，精致华美地呈如今我们面前，真是“听君一席话，胜读十年书。各位专家教授毫无保留地把自己在学习和工作中的经历体验拿来共享，深切进入浅出，可谓精彩纷呈。三、深切进入革命老区，加强党性学习4月21日至23日，在赵致远教师的率领下来到了大别山革命根据地金寨县观摩学习。通过专家教学和现场观摩，我们知道了好多关于金寨革命先辈们的英雄事迹和在金寨这片红色土地上发生的革命事件。此次观摩学习我收获颇大。既开阔了眼界，又增加了知识。虽然此次观摩时间很短暂，但深受启发，