有趣的公开课小班教案 《有趣的泡泡》公开课小班教案 .doc

有趣的公开课小班教案 有趣的泡泡公开课小班教案 教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是WTT分享的关于有趣的泡泡公开课小班教案范文 ，一起来看一下吧。活动意图：孩子们对泡泡充满了兴趣，对周围事物充满了好奇和探究的欲望。根据小班幼儿的年龄特点，将幼儿有兴趣的活动生成有价值的教育活动，由此设计了本活动有趣的泡泡。培养他们探究的兴趣，体验成功的喜悦。活动目的：1用小肌肉动作做细微事情。2识别不同材料的不同作用。3游戏中体验探究的快乐。4会用语言描绘自己的发现。活动准备：1做好标记的糖、盐、洗衣粉、面粉、奶粉、面碱、洗涤剂、味精、醋、水等。2小盘子、小碗、小勺、吸管等假设干个。3记录表(每组一张)。活动过程：一、识别猜想互动问题：一共有多少种材料？你认识吗？能说出它们的名字吗？它们能做些什么？二、选择清水和泡泡水进展比照的演示互动问题：老师用吸管沾清水吹一下让小朋友观察有什么现象；再用另一根吸管沾有洗涤剂或洗衣粉的水吹一下会出现什么现象。同样是水为什么有的可以吹出泡泡，有的吹不出泡泡呢？你知道里面有什么材料吗？一起试一试。三、练习并做记录记录表见附件1互动问题：哪种材料可以做出吹泡泡的材料呢?试一试。可不可以吹出泡泡？还可以用什么材料？试一试！要求：每加一种材料时都要看清它的图案标志，在试验后是否能吹出泡泡在自己的那张表格里画上对号或叉。注意不要代替孩子去做，可以用鼓励的语气，如：你的眼睛看得很准呀；你真是个细心的孩子；再仔细观察观察，你一定会有新发现的四、游戏“吹泡泡比赛”小朋友拿着自己勾兑成功的泡泡水，进展吹泡泡比赛。五、书写实验报告让爸爸，妈妈帮助完成实验报告填写。活动建议：1互动中，在提出每一个问题后，给孩子们充分考虑和表达的时间，然后再提出下一个问题，这样有利于引发孩子们自主学习的愿望，保证孩子们进展有效的学习。2实验让孩子自己动手操作感受物体特征，在家也可以继续试验，加深孩子对课程的理解。3材料可以让孩子们自己准备，也可以老师和孩子们共同准备。活动反思：老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中，老师要心中有目的，眼中有幼儿，时时有教育，以互动开放的理念，让幼儿成为学习的主体。活动中对才能强的孩子给予肯定并鼓励的同时，要注意到才能较弱的孩子，也应给予鼓励和肯定。让幼儿最大程度的参与，让幼儿自己去探究、去游戏、去获取知识。活动中幼儿很积极。第 4 页 共 4 页