个人教学工作总结15篇.docx

个人教学工作总结15篇个人教学工作总结15篇总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而肯定成就，得到经历体验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因而我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我精心整理的个人教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。个人教学工作总结1在过去的一学期里我深刻领会到了作为一名老师的艰苦和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年的工作已经结束，一直以来坚持以具体表现出“学生为本的办学理念为重要任务，收获不少。为了更好地做好今后的工作，总结经历体验、汲取教训，本人就这一年的工作总结如下：一、思想认识本人能认真学习党的路线、方针和政策。热爱党的教育事业，热爱本职工作，全面贯彻教育方针，加强自我涵养，真正做到学高为师、身正为范，热爱学生，真挚对待学生，遭到学生的好评。十分是在这里期间，我努力地学习政治理论，积极加入学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作理论中。一年来，我服从学校的工作布置，配合领导和各位同事做好校内外的各项工作。对待工作任劳任怨，具体表现出了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我老是不折不扣地完成，并能虚心听取别人的批评意见，对自己的不足加以改良。我相信在以后的工作学习中，我会在组织的关心下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克制缺点，获得更大的进步。二、教学工作在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。为了提升自己的教学水平，在教学经过中坚持经常听课，从中学习其他教师的优点，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有经历体验的老师。在备课经过中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，进而不断提升自己的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学工作任务。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将安身实际，认真分析和研究好教材大纲，研究好学生，不辜负学校领导、师生的期望，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，愈加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学院美妙的明天奉献自己的力量。个人教学工作总结2岁月不待回顾细数，一个学期即将结束，为了更好的发扬优点弥补不足，使我校教学教研工作更上一个台阶，现将本学期的工作梳理总结如下：一、关注老师专业发展。关注老师专业发展，增进老师专业素质的提升是学校健康连续发展的主要保证。鉴于此，本学期我们教研工作的主导思想是，以教研教学活动为依托，努力打造教研平台，让教师们通过参与各种各样的活动来提升本身业务素质。1、听课-评课-反思。课堂教学是施行素质教育的主渠道，本学期我们借县教研室“新课程课堂教学达标活动这一契机，开展了一系列课堂教学研讨活动，重要分三大步进行：一是全体老师参与的每人一节优质课，要求听课小组全程跟踪听评指点，其他老师每人听课不少于10节，并要求听课的老师写评课，讲课的老师写反思。对于教师们写的教学反思和评课材料，教诲处作了认真检查和评定量化，并将纳入对老师的综合量化评估中。在查阅教师们撰写的材料时，我们的做法是不仅看数量，还细心看内容，以至连错别字都帮助修改。目的是从评课和反思中，审视教师们对新课程理念的把握情况，对个别老师出现的个别问题，采用个别谈话的方式进行帮助，普遍存在的问题，在老师集中培训时反应。二是择优选出50%的一线老师上报县教研室加入县级达标课验收。对这部分教师的二轮讲课，采用分工跟踪，反复听评的方法进行指点。三是加入县教研室组织的达标验收活动。经过认真预备，屡次试讲，于10月24日加入了县级课堂教学达标验收。这一轮听评课活动，共收到教师们撰写的评课二百余篇，教学反思51篇，另外还有还有精品教案设计、学习笔记等共计近400篇。应该讲，这些文字资料，不仅记录了教师们的工作经过，更代表了教师们的学习、进步与提升，是双语学校连续健康发展的一笔财富。2、培训-研讨-理论。任何一项教研活动的开展与施行，都需要经历一个经过，这个经过搞得能否扎实，直接关系到活动的质量，以至关乎到教师素质能否得到真正提升。本学期，我们每一次搞教研活动，都是本着需要什么，就培训、研讨、理论什么的指点思想，学习培训在前，理论在后，让教师们先通过集中学习培训，提升认识，在这里基础上进行教研组内研讨，最后付诸于理论。如：综合理论活动这项活动，首先集中培训，让教师们明白综合理论活动重要内容是什么，它与学科理论的区别与联络，怎样设计文本的理论作业等。之后再在年级组内进行研讨，最后是个人理论，学生完成作业上交。再如：蓓蕾读书研讨课，同样是先进行集中培训，再研讨课的类型，之后由几个教研组长分别执教一节示范课供大家学习观摩。观摩课的预备经过不仅仅是讲课的教师在预备，而是全部研讨小构成员一起讨论，大家为课题确实定、环节的设计、课件的制造等出主张想办法，真正具体表现出了语文教研组的整体实力和研究水平。最后我们要求每位语文都亲身设计一节蓓蕾读书理论课，大家设计的教案以及预备的经过资料，平行年级的几个班级分享。3、理论学习。教育教学理念的更新需要教师们不断加强理论学习，为了更好地帮助一线教师快速理解、记忆、运用新的教学理念，教诲处罚期进行面对面培训，把应该尽快把握的内容分成几部分，每一次培训其中一部分，然后命题考试。老师理论考试都是由李校长亲身监考，每次这样的培训、考试教师们都感觉收获很大，并逐步认可了这样的学习形式。本学期，各学科教研组除了每周一次的年级教研组集备外，还加入学校大教研组的集体教研活动，大型的集体教研培训活动有二十余次。集体教研有时采用讲座的形式，有时采用示范课的形式，能利用课件展现的尽量使用课件，以加强培训的效果。经过这样的培训、研讨与理论，教师们的研究潜能和劳动结果得到最大化发挥和分享，其研究能力和课堂教学水平得到切实提升，这种行之有效的方式这应该成为我校校本研究的重要方向。二、加强经过的精细化管理。老子讲：“天下难事必成于易，天下大事必成于细。细节问题往往是决定事情成败的关键，能够讲教学工作的每一个细节都将直接关系到学校整体工作的发展。本学期，我们加大了对教学惯例工作各个环节的经过监管力度。对老师的备课、上课，学生的作业、单元测试、补偿练习等，进行了定期检查通报，检查一次总结反应一次。并及时对检查中发现的问题进行弥补，对个别软弱班级和软弱老师，进行个别谈话，采用针对性的帮扶办法，使其快速跟进。另外，我们对每一次教学教研活动的参与情况进行了具体的经过记录，如举办某一研讨活动，加入人员要填写签到表，做好学习笔记，教研组长负责记录教研活动记录表，并要求在一定时间内完成活动的后续任务，如撰写评课记录、学习领会等。教诲处对上交材料进行具体登记，作为教师们继续教育学习的经过资料评定教师。由于我们加大了对惯例工作的落实力度，使得老师们不得存有干多干少一个样，干好干坏一个样的幸运心理。如综合理论活动文本作业和蓓蕾读书理论作业等，教诲处将文本作业纸打印下发到每个班级，要求在一定时间内再以年级组为单位上交教诲处检检验收。这样一来，每一项教学工作都能做到步步扎实、步步有效，同时也避免了工作的拖后现象，提升了工作时效性。三、培养学生综合素质新课标提倡要努力培养学生的创新精神和理论能力。而丰富多彩的理论活动恰是培养学生综合素养的主要途径。1、主题阅读活动。根据蓓蕾读书工程施行方案，围绕语文教材布置的主题单元，本学期为中高年级设计了单元主题延展性阅读活动，通过这样的活动拓宽了学生的阅读视野，扩大了学生的阅读量，从各班完成的学生主题阅读积累卡看，这样的活动学生受益匪浅。在教学专项督导检查中，这项工作得到上级领导好评。2、古诗文诵读考级活动。低年级的学生全员参与的古诗文诵读考级活动这个学期开展得非常扎实。首先是要求学生利用晨读、自习课等时间大量诵读经典诗文。接着是出台这方面的考察方案和评估细则。最后是构成考评组进行评定。通过第一轮考察评定，低年级九个班有75名同学通过一级；56名同学通过二级；28名同学通过三级；10名同学通过四级；5名同学通过五级；4名同学通过六级。学校对他们颁发了古诗文考级证书。除此之外，12月底进行了各年级学生参与的背诵古诗大赛。通过这些活动的开展，极大地激发了学生诵读经典诗文的热情，提升了学生的综合素养。3、写字竞赛。为了培养学生“提笔就是练字时的良好学习习惯，认真书写，提升作业质量。本学期，除了坚持午练以外，还对学生的书写进行阶段性抽测，催促学生看重写字。4、速算口算训练。口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算能力的主要构成部分，它是一切计算的基础，加强口算教学，是大面积提升教学质量的有效途径。为有效提升速算、口算水平，提升数学教学质量，我校采用了一系列办法加强学生的速算口算训练。详细做法是：学期开始前，学期布置部分业务骨干老师在利用假期时间先吃透教材，充足参考部分教辅资料编写出一套口算题卡，开学后学校统一编排打印成活页口算题卡，每学期四十套，充足利用午练时间让学生进行口算练习。并在每节课的开始也要进行1-3分钟的口算训练，具体表现出在每课时备课都必需布置10-20道口算题，做到口算天天练，时时抓，真正提升了学生的速算口算水平。本学期我们进行了两次口算竞赛，第一次是大面积的抽测，每班的学生数的二分之一加入了竞赛活动，第二次的竞赛是每班的前10名学生加入，这样我们就提升了计算速度的要求，1-6年级学生全部是50道题，限时5分钟进行答题。学校对学生的竞赛成就进行了一、二、三等奖的评定，颁发了奖品，并对学生今后的学习提出了明确方向，极大地提升了学生今后练习口算的热情。有利于提升数学教学质量。5、英语白话教学。开展英语教学是我校的本学特色，我校1-6年级学生全部开展英语教学，在（新英语课程标准）中已明确提出要培养学生的白话交际能力，因而作为小学英语教学更应该重其英语白话的教学。除每学期县教研统一布置的书面测试外，我校充足看重英语白话的教学力度，为提升英语白话教学质量，增进学生英语白话水平，本学期我们对共进行了三次大面积的白话抽测，抽测的内容有：日常用语、课文内容、还有英语儿歌。另外本学期我们学校天天下午最后一节课的兴趣班中英语特色班增长到6个班，培训的内容也着重于英语白话的教学，较大面积地提升了学生英语学习的水平。6、兴趣班教学的开展。为进一步扎实推进素质教育，增进学生全面发展，开发学校教育资源，具体表现出办学特色，增进特色教育再上新台阶，为孩子的幸福人生奠基。我校从校内外老师队伍中优选一批责任心强、素质高、特长水平过硬的专职老师，从学生本身兴趣出发，对学生进行特长训练。全校所有学生人人都加入了兴趣班，人人都有一技之长。学校领导对特长班老师的教学活动设计、上课质量、学生学习情况等进行不定时检查，学期末进行结果汇报，较高水平地增进了老师的上课质量，保证了特长班向高质量、高水平、高档次的方向发展。本学期我校在总结以前成功经历体验的基础上对特长班的开展做了进一步的优化和调整，共开设了英语、硬笔书法、儿童画、葫芦丝、电子琴、二胡、竹竿舞、航模、中国象棋、田、径赛、古诗文、阅读与写作、朗读讲故事等共27个兴趣班。为了使学生切实学好英语和书法，共创双语特色，我们学校本学期分学段开展了六个英语特色班和四个书法班，博得了家长和学生的喜欢。同时，力求各特长班课程开得更扎实，教学更有效。7、走进童话。结合蓓蕾读书工程的开展，本学期在二、三年级进行了“读童话-画童话-写童话-演童话尝试，先对部分老师进行培训，通过上示范课，搞讲座等引导教师们认识这项活动的主要性。根据学生的文本作业以及教师的课堂教学看，这项活动我们有能力做好，非常有需要成为下一步我们的研究课题。活动的开展是提升师生综合素质的主要依托，老师专业的发展，学生理论能力的构成，都需要不断地参与丰富多彩的教学教研活动来实现。工作能否扎实，管理能否精细，标记着学校能否能够健康连续发展。以后的工作中，一定努力做到教研、教管、教学效劳于一体，做好语文教学与教研工作，争取在规范有序的发展中有所创新，有所突破，这是我们下一步的努力方向。个人教学工作总结3望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感遭到一种骄傲感，一个学期转眼过去，耳边仿fo还是孩子们刚入园时的热闹声。在本学期中，孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经历体验，以便更好地提升自己的各项工作水平。本学期是丰收的一学期。这学期的教学活动丰富多彩。好事喜事也层出不穷。刚开学，就传来了我园预备迎接省级考察的好消息，大家即兴奋又紧张，上下齐心协力，在搞好本班的教育教学工作基础上，积极地投入了开创建立活动。我们本着因地制宜、节约开支的思想，全园教师利用休息时间，发挥自己的特长，自己动手制造了园里四周的墙画，我们班制造的（鹅江秋月）还获得了一等奖。另外，我们还从新制造了精致、漂亮、符合幼儿特点的班级专栏。我园硬件设备也有了明显的变化。幼儿园换上了漂亮的瓷砖墙，连花台、围墙也换上了新衣裳。大家齐心协力彻底打理清扫了园里、园外和教室的环境卫生。随着时间的推移，教室、活动区里干净、整洁、有序。园里绿树成荫、鸟语花香，处处弥漫着繁忙、向上的气息。在大家的共同努力下，顺利地通过的十一月五日的审查，并获得了领导的好评。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提升，我根据班级情况以纲要为原则，制定班级计划、月周计划等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提升。在教学中，尊敬幼儿，营造平等、*暖和的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自负自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自负和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我在汇报课（爱心大行动去救小动物）中充足捉住幼儿年龄特点，以幼儿为主体，让孩子和教师都互动起来。让每个幼儿能运用各种感官，参与活动和游戏，培养了幼儿爱惜保护小动物的情感和在困难面前能用迁移、变通的方法帮助自己克制困难的能力，并在活动中充足体验帮助别人的快乐。进而增进了幼儿情商之移情能力的培养。作为英语老师，除了创设大胆的英语气氛外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着中班幼儿的年龄特点，我同其他老师采用一些行之有效的教学手段。一是在一日生活的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，由于这部分时间较短，幼儿留意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会获得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。工作上所获得的结果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐加强了，在一日生活中，幼儿会不经意地讲出英语。另外，我们还为幼儿创设了一间有特色、有意义的教室。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自立选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，具体表现出课程的进行、目的的变化，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了教师和同伴的肯定。我们还为幼儿开展了生日活动，大家同唱生日快乐歌，并送上由教师亲手制造的小礼物，在教师和小朋友的祝福中，幼儿体念了幼儿园集体活动的温馨和意义。这些丰富多彩的、各种各样的活动，不仅开发了儿童的智力，还培养幼儿多方面的兴趣。冬运会的开展是我园的又一主要活动。我们四位教师商量，以游戏和鼓励为主吸引幼儿，激发幼儿的兴趣，率领幼儿反复练习，耐心指点。通过大家共同的努力，终于在冬运会上获得了教师和家长的认同。在年底的迎新年活动中，我们班为每个孩子预备了新年礼物，一张由教师精心设计和亲手制造的贺年卡，卡上有我们全班幼儿的集体照和一只可爱的小羊，它需要爸爸妈妈和幼儿在教师的指点下共同粘贴完成。它同时也带去了我们全体教师对孩子和家长深深的新年祝福。汇报课和迎新年活动在轻松、愉快的气氛里拉近了家长和幼儿园的间隔，加强了幼儿园与家长的沟通和联络。向家长展现和汇报了幼儿在幼儿园的学习、生活情况，让家长放心、放心。在保育方面，由于幼儿年龄偏小，又逐步进入冬季，幼儿穿戴较厚，穿*服很不方便。我们首先在幼儿午睡时，做到多巡视、多检查，留意幼儿午睡情况，随时为幼儿盖好被子，并把衣服整理整洁。起床后及时尽快地为幼儿穿好衣服，再穿裤子。由于穿的太厚，在幼儿上茅厕时，有时打湿或拉在裤子上，我们也老是及时为幼儿清洗干净，并换上干净、干爽的裤子，及时慰藉幼儿，减少幼儿的恐惧心理。耐心地手把手地教他们穿脱、解便的正确方法，使幼儿的生活自理能力得到了提升。在上完茅厕后及时整理衣裤。尽量减少着凉生病的时机。我们本着一切为了孩子，为了孩子的一切关心、关爱每个幼儿，以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照顾、友善的宽容来吸引幼儿，让幼儿很快地喜欢上了幼儿园的生活，并与教师建立了深切厚重的感情。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，幼儿的动手操作能力有待于提升，尤其在英语教学活动的语言组织上还很稚嫩。在今后工作中，我将和其他老师一道，汲取别人之成功经历体验，在学习上认真努力，研究探寻求索;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的、为我园添姿加彩的亮丽花朵!个人教学工作总结4一、指点思想本期数学教学工作坚持了以“三个代表主要思想为指点，根据（课程标准）进行教学，着眼于儿童的全面发展，致力于帮助学生学好数学为目标。以提升全民族的思想道德和科学文化素质、培养跨世纪的建设者和接班人为目的。继续培养学生的思想道德品质和提升学生的学科素质，打好数学学习基础，大面积提升教学质量。二、达成教学目的本期完成了对称、平移和旋转，小数乘法，统计与可能性，小数除法，混合运算，土地面积，分数的再认识多边形的面积的教学目的。重要达成了如下教学目的：1、使学生通过观察实例，认识图形的平移和旋转。2、使学生知道了小数乘、除法的计算方法，学会了进行简单的小数乘、除法运算，会进行小数两步混合运算，能解决生活中有关小数的实际问题。3、能体验事件发生的可能性是有大有小的。能对事件发生可能性作出预测，并论述自己的理由。4、使学生知道了四则混合运算顺序，会进行两、三步的四则混合运算，并能在计算经过中灵敏使用简便算法，会解决有关小数的简单实际问题。5、认识测量土地面积的单位，会进行单位之间的换算，解决有关土地面积的实际问题。6、认识真分数、假分数和带分数，会进行互化。认识通分，了解公倍数、最小公倍数。会比较异分母分数的大小，会进行分数、小数的互化，会进行异分母分数的通分、大小的比较。以解决简单的实际问题，并在探寻求索经过中培养探寻求索精神和初步的探究能力。7、使学生经历了利用方格纸或割补等方法，探寻求索并把握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，学会了用这些公式计算图形的面积，以解决简单的实际问题，并在探寻求索经过中培养探寻求索精神和初步的探究能力。8、使学生的计算能力、抽象能力、推理能力及空间观念等在学习经过中得到了一定的发展。三、本期坚持了教学“五认真1、认真研究了教材、新课标，研究了班集体情况开学之初，认真地学习、研读了教学新课标、教材，细心研究了新课标的知识技能的要求用语及目的要求和重难点，研究了教材重难点及留意点和关键，了解了教材的编排体系，研究了班级情况，把握了学生的知识构造水平，思想善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。2、认真撰写了课时教案针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并留意分析了上课得失，写上了课后反思，以便知识的弥补和信息反应。3、认真上好了每一节课课前，我总认真熟记教案;课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵守教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提升了随堂课的教学质量此文来自优秀斐斐，课件园。4、认真批阅了学生的作业课后，我老是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明评语，鼓励学生学习的兴趣。5、认真作了学生的单元考试本期教学工作，做到了教学一个阶段，就立即捕捉信息反应，对学生学习知识情况进行了单元考试，考试中，对学生进行了认真对待考试的思想教育。四、本期坚持对学生进行了思想教育本期，针对学生间时的思想波动，对学生进行了思想教育。如：激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大理想的教育、了解时代特征的教育、使全班同学均能正常发展。五、本学期做得不足之处。1、课改的理论力度不够。2、对优生的拔尖工作做得不够。3、与学生家长的联络不够，缺少教学合力。总之，本期的工作有得有失，也就有长进，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。个人教学工作总结5回首一学期的工作，想讲的真是过多过多。老师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重任。今年我担任的是毕业班的班主任，通过我和学生、科任老师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步考虑的问题。下面把本学期工作总结如下：一、思想方面一学期以来，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业。坚持每周的政治学习和业务学习，努力提升自己的政治和业务水平。服从学校领导的工作布置。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的（课程标准），认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。平常将理论联络到实际教学工作中，更新观念，丰富了知识，提升了能力。二、教学工作、备课根据学校要求，能做到提早备好课，写好教案。备课时认真研究教材、教参，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。积极加入学年组组织的每周一次的集体备课，备课时能细心听，认真记，并能说明自己的见解，努力去寻找一个切实可行的教学路子。、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，重视调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的老是找学困生回答。小组沟通时，我留意对学困生进行面对面的辅导，课后能及时反思课堂教学效果。、辅导天天我老是利用课余时间对学生进行辅导，坚持早来晚走。学生不明白的问题耐心讲解，做到及时查缺补漏。尤其是学困生，我对她们更是倾注了自己的极大热情。与家长经常联络，沟通情况，使家长及时了解孩子在校的学习情况，对学生采用有针对性的进行辅导，由于家长与我的共同配合，才使班级学生的学习成就一直处于稳定趋势。每次月考都能获得较好的成就。、作业根据减负的要求，我把天天的作业都要精心地设计，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥自动性和创造性的作业。而且让学生天天坚持积累一句名言警句或几个成语，使学生一个学期下来都有所收获。不仅如此，本学期还狠抓了学生的作业书写质量。充足利用好写字课这一教育阵地。经过努力，学生的钢笔字都有了提升。表现突出的有：石峰、张林、姜雨珊等人。5、课任老师经常与任课老师获得联络，了解学生的学习情况及课堂纪律。出现问题协同教师对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，让学生努力去学好各门功课，培养综合能力。并及时把握学生的课业负担量。6、读书天天利用午休的时间率领学生徜徉于书海中，每当看到孩子们如醉如痴的投入到书中，我发自内心的高兴，究竟我的努力没有空费。一个学期下来不仅培养了学生的读书兴趣，还丰富了他们的头脑。拓宽了知识面，收获在各种综合理论活动中具体表现出。我想是读书使他们的能力得以延伸。另外他们还摘抄了大量的读书笔记，或写了读书感悟。大约都在2万字阁下。三、班主任工作1、常抓惯例管理初步养成良好习惯：学生从凌晨上学到放学，一日的惯例能否规范、文明，影响到良好集体的构成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我重要从小事抓起，抓好惯例管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些？不能做哪些？我又组织学生每周进行总结评选，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成了良好的学习、生活习惯。2、鼓励学生展现自我，树立自负六年级学生活泼好动，好表现自己，在各种各样的活动中，为了能够让他们愈加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用班队会这一教育主阵地培养学生的综合素质。为了培养学生的组织能力、表达能力、协调能力。我先让班干部或有能力的学生来组织召开。开始我发现学生在开主题班队会时，最大的难题是没有中心，确定不了主题。作为班主任的我积极参与到他们的活动中，并及时指点班委会根据确立的主题、设定的目的、制订的计划，发动全班同学动脑、动口、动手，全身心地挑选材料，积极投入到教育经过中。由于小学生自立意识还不成熟，知识水平还有限，主题活动结束后，我都及时帮助学生总结，让学生通过对本次活动的参与，根据亲身理论感受，得出经历体验教训。本学期由学生自行组织召开了14期班队会。不仅到达了教育目的，也获得了良好的教育效果。在活动中表现突出的有李雨轩、姜文丽、王国华等人。3、充足利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的途径。开学初我就把出板报的任务交给了组织委员吴琼，让她根据学校计划有针对性的按期展现板报内容，她不负教师的期望，精心设计，不仅把板报形式设计的新颖、实际。而且很有创意。本学期共出了四期。它吸引了同学的留意力。使展现板没有流于形式。表现好的吴琼、傅宇等。4、经常与家长坚持联络：我以为和家长的沟通是很主要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。所以我除了做好校内的教育，还要做好校外的延伸工作家校合作。利用课余时间，经常与家长联络，获得家长协助。十分是那些顽皮和学习散慢的学生在老师和家长的共同努力下，已经改变了许多。，我经常自动与家长通过电话亲密联络，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其孩子在校的情况。互通情况，争取与家长的教育达成共鸣。当家长对我的工作提出意见的时候我非常愿意承受，而且调换角色站在家长的角度去考虑问题，获得了家长的支持和配合。本学期家访30人次。5、培养竞争意识，积极参与活动本学期组织学生积极加入学校举办的各种活动，校刊、新闻报道、参观后的感悟、大合唱竞赛等学生都投入了极大的热情。踊跃加入。获得了较好的成就。这些不仅提升了学生的理论能力，还培养了他们的综合素质。另外在各种竞赛中也获得了较好的成就。人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在很多的不足，生气的时候，我也会大声怒斥他们。学生不完成作业时，我也会留他们在校写作业等等。自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上，自己的工作回家去做。只希望自己能用爱心去感化每一个学生。固然一个学期下来感到很累很累，但我无怨无悔，由于我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。我要在三尺讲台这方寸土上，尽我最大的努力，以更大的自信心和热情投入到其中。个人教学工作总结6一、明中队委改选要求，鼓励人人参与。开学第一周，我作为辅导员慎重向全体队员公布本次中队委改选的要求：只要你有一颗为集体效劳的炽热的心，愿意把班队工作搞好的同学，无论你自己以为过去如何，写上自荐信，我们都会为你投上一票。孩子们一听，热闹开啦！三年级的孩子表现欲极强，人人都想试一试，平常淘气的孩子也问：教师，我可以以写自荐信吗？我讲：你是我们中队的队员，为什么不能够加入竞选？你要相信你自己。我自动帮助孩子们怎样写好自荐信，博得更多的选票。有的孩子回家请家长帮助，星期天有不少家长打电话问竞选要留意哪些情况，孩子们自立参与竞争的强烈意识，也经常地感染了家长。二、自荐中队委演讲，无计名投票选举。第二周少先队活动前，我作了初步调查，全班48人，写了自荐信的有39人，多数同学作了精心预备。根据三年级孩子不够稳定的特性，为了让他们的竞争意识更强，参与中队管理的同学面更大，我和副班主任商量，最后决定选A、B两套中队委班子，轮流当值，相互竞争。自荐中队委活动在肃静的队歌后开始了。孩子们一个接一个，态度恳切，神情稳重，有的孩子的自荐信让我们听了非常打动，教室里掌声不断响起。大个子熊俊舒，平常很淘气，常和同学为了一点小事殴打，吵架，我没少帮助过他，看见他一步一步走上讲台，没有了往日连扭带跳的样子，我觉得他好似变了一个人，当他站定后，举起右手为大家端端正正行了一个队礼，同学们愣了一下，继而响起一片掌声：教师们，同学们，我个子大，跑得快，声音十分响亮，教师表扬过我口令喊得好，如今我们做操没广播，我愿当体育委员，为大家效劳。我当上体育委员后，一定要改正平常吊儿郎当的坏习惯，把字写好，成为同学们的好干部。假如没有选上，我也不泄气，继续努力，争取下次选上。请大家投我名贵的一票吧！言语是那么真挚，感人，全班48人，他获得了40票，当他得知自己中选后，高兴得热泪盈眶。就这样，由孩子们自荐演讲，无计名投票选出了A、B两套班子共14人。对没选上的同学，队员们自动提出希望。选举完后，有很多一直在外面观看的家长赞赏：这些娃儿好乖，好会讲！看起长大多了！有没上台自荐的家长问自己孩子为什么不自荐，并指出他与别人存在的差距在哪里，鼓励他们下轮加入竞选。连任四届的中队长卢璐是个优秀的孩子，此次没竞选上中队长，我给她和她家长讲：中队长不连任，让更多的孩子当队长，显示他们的身手。她和她家长非常赞成，讲这样有利于孩子的成长。此次自立竞选中队委活动，真是做到自己的活动自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己选，不仅培养了孩子们自立意识，参与意识，竞争意识，也锻炼了他们的能力，影响到了他们的心灵深处，涉及家长，收效是很大的。三、中队委不负重望，中队工作运作出色。队干部是我们自荐后经民主选举出来的，他们是队集体的领头人，是队集体的核心所在。他们能紧紧依靠、团结、吸引队员们一起参与，设计队工作，设计出更贴近队员们的生活的活动，使活动有声有色。明确了各委员的工作范围要求后，工作于第三周开始正常运作了。早上，学习委员在教室率领同学早读，劳动委员带同学去扫工地，课间有体育委员集合、整队、做操少先队活动由中队委按大队部要求，讨论，与我商量，由中队委自己设计，自己搞。每逢碰到节日，孩子们只要想搞，我总鼎力支持，帮他们出谋献策，买奖品。三八节搞了献给妈妈的歌、圣诞节搞了圣诞狂欢夜、六一节搞欢乐的六一等等，孩子们自己写串词、联节目、搞排练，自己从家里带化装品化装，家长送相机，每次活动都搞得生动活泼。记得去年圣诞节，彭森宽家长送来一颗圣诞树，活动室里，文娱委员忙着给大家化装个人教学工作总结7本学期全面贯彻落实教育方针，以人为本，以着眼于学生的毕生发展为目的，全面深切进入贯彻落实素质教育，构建高效课堂。紧紧围绕“教学效益年活动、“读书活动的精神探寻求索性的开展工作。热爱教育事业，规范“自成教育体系，配合学校做好“数字化教学工作，积极探寻求索“三疑三探课堂教学形式，以人为本，关爱学生，平等对待学生，始终坚持教育的全面性和毕生性发展，教学之中愈加关注学生分析理解题目的方法和技巧，以素质教育为本，以发展他们的能力素质为己任。为今后更好高效的工作，现将本学期教学工作做下面总结：一、教学惯例落实严格遵照学校的各项规章制度，不迟到早退，积极加入各项活动及学习，团结协作。备好每一节课，根据学生实际合理利用教学资源，上好每一节课。布置作业做到有的放矢，有针对性，有条理性。认真修改作业。同时对学生的作业修改及时、有效，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出及时反应，针对作业之中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的指点。积极做好学困生转化工作。对学习经过之中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对办法，帮助他们渡过难关。二、积极参与教研活动积极参与学校组织的数学教研活动，认真听课评课，通过评课之中，提升认识，不断提升教学水平。日常教学之中，自动和同组教师共同讨论教学工作，共同提升。适应新时期教学工作的要求，各方面严格要求自己，认真研究新课标理念，改良教法，坚持做好业务学习笔记，和教后反思，搞好课题研究。三、业务学习积极探寻求索“三疑三探课堂教学形式。认真学习业务理论，写好的业务笔记，提升自己的理论水平，丰富自己的业务知识；积极加入一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上及时指点学生，培养思维，方法技巧，提升能力。及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正领会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提升自己。充足备好每个教案，做到备学生，备教材，每周及时上传四个教案和四个课时作业。发挥多媒体教学优势，积极利用和制造课件，提升自己电化教学能力。四、将“多媒体浸透于教学充足利用课件，加强上课技能，提升教学质量，突破难点。使教学清楚明晰化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚明晰，条理清楚，言简意赅，深切进入浅出。十分留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充足具体表现出学生的主观能动作用，使学生积极参与，给学生提供展现自我的平台，使不同条理学生都得到提升。五、把自成教育落实到实处基本出发点是增进学生全面、连续、和谐地发展。培养激发学生兴趣，保卫自尊，帮助学生建立自负，树立克制困难的勇气和自信心。在上学期基础上，学生的数学知识需进一步加强；数学思维创新能力待进一步提升。结合教学，发展学生合情推理和演绎推理能力，提升分析问题解决问题能力；学习习惯上进一步培养良好的行为习惯。独立考虑，及时总结，纠错改错，提早预习，合作沟通，探究学习等习惯，应得到进一步强化。遵守学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经历体验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的经过，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都能获得必须的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。使学生通过学习数学得到成功的体验。六、反思存在的问题，总结经历体验教训。固然在本学期的数学教学中，我付出了许多时间和精神，但还是存在一些问题。首先在解决中下学生的解题能力上突破不大；其次是在提升中等生解难题的能力上效果并没到达预期目的，结果造成期末考试的合格率进步甚微；三是少数后进生的学习积极性并没有真正调动起来，造成低分率较高，影响了班级人均分；四是在对试卷分析时并没有针对部分较难的题型进行多重练习，造成考试中出现一些不需要的丢分现象。