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【精华】教育实习报告模板锦集九篇【精华要髓】教育实习报告模板锦集九篇在我们平凡的日常里，报告的适用范围越来越广泛，不同的报告内容同样也是不同的。写起报告来就毫无眉目？下面是我为大家采集的教育实习报告10篇，欢迎大家共享。教育实习报告篇1在这几周的见习下来，教师的教学形式我大略能够抓的到了，不外在地理方面，这是属于比较活的科目，每个单元几乎都会有不同的上课方式，这是我必需留意的地方。除了这一点，我发如今地理方面，学生的水平不一对于教师的教学有很大的影响，这是每位教师所会面对的问题，有些学生有对于课程单元已经很熟悉，学校等于是在帮他们复习；然而，却有些学生是属于第一次接触，以至还有两位学生还不会读图，这算是很大的落差，所以教师采取留校制度，尽量地将学生拉回应有水平，但是这是件很累人的事，第一、教师必需先与家长沟通，不外大部分的家长都会同意，第二、基于安全关系，教师尽量让学生五点就能够回家，所以效果有限，第三、留校的学生经常不懂教师的苦心，经常不守规矩的聊天讲笑，这些都是我们必需去克制的事，我会尽力在旁协助教师，而在期间也让我看到教师的辛劳，这种精神真的很令人敬仰！教育实习报告篇2孩子是祖国的将来和希望。做好学生的安全工作，责任重大!有位教授讲：老师是安全之魂，学生是安全之本，班级是安全之实，活动是事故之源。近日，学校组织学校师生学习（中小学校岗位安全工作指南），通过此次针对教育部颁发的（中小学校岗位安全工作指南）文件的学习,使我自己的安全认识又提升了一个条理，再次认识到学校安全工作的紧迫性、主要性收获、感慨也颇多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。我觉得学校安全，首先要从思想上、意识上看重起来，即要高度看重学校安全工作，事关千家万户，责任重于泰山。我们知道：学校是教书育人的场所，要为学生提供安全的生存空间，建立安全有序的生活、学习环境。思想上、意识上看重了，就能加强做好安全工作的责任感、紧迫感、责任感。进而确保学生健康、幸福成长，这是每一个教育工作者义不容辞的职责，也是家长们的愿望。而这份责任感、紧迫感、责任感是做好我们身边一切教育教学工作的前提。其次，学校安全教育要惯例化。我们要做到安全时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时，一定要严肃、认真，学生不能嘻嘻哈哈，教师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自觉的、为了养成良好的安全习惯而演练的。而且安全教育要牵涉方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。第三，老师要以身作则。老师是学生安全的责任人，要努力加强安全责任感：首先要认真学习一些法律法规，加强依法施教的意识，自发杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。其次，要加入学校组织的各项安全制度的学习，认知学校事故出现的类型，结合以前发生的安全事故分析发生的原因，把握意外事故的防备对策和应急办法，保证在教学中有针对性地对学生进行安全教育，且全方位地施行安全保卫。第三，要明确老师的安全职责，对发现的不安全因素或者安全事故，要及时处理或及时上报。另外，了解安全事故的范围，做好预防和处理。作为一线老师的我们，不仅仅时时在课堂上进行安全教育，不能光要求学生怎么样做，更要在课堂内外身体力行，严于律己，做学生安全教育的行使者，这就要求教师在日常的学习生活安全方面给学生做出典范。总之，学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识，采用安全办法，严加防备，将不安全因素消灭在萌芽状况，只要这样，学校的安全工作能力做好。在今后的工作中，我坚决地告诉自己：做好自己的本职教育教学工作的同时，时时把学校的信息化安全教育工作落实到自己的教育课堂上，尽我所能进一步细化学校的软、硬件网络信息化等方面的工作，同时我也深切相信：在总结过去经历体验的基础上，经过我校全体师生的共同努力，学校的教育安全工作一定能确保万无一失。教育实习报告篇3我实习的学校是一所小学。学校的操场，小花园，以至是几间教室，都弥漫着活泼的气息。实习的日子，天然也增加了不少情趣。到学校报道后，我的带教教师是周业梅教师。她教学经历体验丰富，待人很好。学校里的教师都讲她的课讲得很好。学校领导讲，应该多向周教师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周教师领到了班级，当时想到就要面对四五十个学生，未免还是有点担忧和紧张。实习教师，是个很十分的存在。还记得第一次被班级里学生叫“教师好的时候的那种惊惶。渐渐适应，然后自若反应，点头示意。开始的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿fo重回小学校园一般。用以一种全新的角度来看待学生，以教师的身份来要求自己了，这种感觉挺巧妙。以往觉得“高高在上的教师，忽然间成了身边的“同事，作为实习教师，又该以如何的态度去面对高中的学生？身份的改变，是实习阶段第一个要跨越的坎吧？正确认识自己的身份：带教教师的学生，小学学生的教师。而自己的实习生涯也在这里拉开了序幕听课。这是实习的必经阶段，听课不仅能够学习带教教师的教学方法，也能熟悉自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与大学里大不一样，他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、讲、读的技能。带教的周教师教态很好，课程布置上面相当严谨，备课很充足。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状态的发生，教师学生也都能自行控制好时间。学校规定的听课是10节阁下，我基本上能去听的课都去了，为的是想了解全部章节上课的完好经过，每个部分都有不同的上课手段和形式。这些，都是值得我学习的地方。大学里所学的英语教学法课程，提及不少英语教学的教学方法，不外，感觉大部分都是空言无补。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式可以以有许多种，教师自己授课，能够让学生回答问题，能够结合练习加深印象。而对于学生的回答，教师给予的鼓励可以以有许多种，比方：Good！Great！Excellent！等等。与此同时，还要留意能否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生，适当地抽他们回答问题以便让他们集中留意力。板书的排版也不能天马行空，而是要让学生一看就明了这些都是书本上很难学到的东西。一周的听课时间下来，作为实习生的我，感触都很深，除了以上提到的这些，光是“Sitdown，please！这一句，一个教师一节课就要讲上几十遍，教学的内容虽然主要，学生与教师间基本的尊敬，也是我们今后教学中需要留意的地方。写教案。教案是教学前的重头戏。周教师先让我细心回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼，但真正开始写的时候我只是写了部分主要的知识点和一些课堂用语到教案里去，就怕到自己展示讲台上上课的时候忘词。对于那些细节部分，则在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就连上课需要的白话部分也都是尽量背下来，记好。试讲。正式上课前，周教师让我试讲。刚开始还以为，就只要她一个人在老师来听我的课。但是，当我迈进教室时，才发现还有其他的教师。当时的心“扑通扑通直跳！可一想到周教师平常的话语和自己的充足预备就不是那么害怕了。试教的时候，刚上课那会儿，班里的学生都很迷糊，几乎连提的问题都回答不上来。后来，不知是他们的求知欲望，还是那种活泼的气息让他们开始活泼踊跃起来！一个个把小手举得老高讲：“Letsmetry！那一霎时，对学生的积极劲儿很是打动！上课。以前，我们在学校的时候同学们就相互演练上课的经过。但是，如今真正地来到了课堂，感觉就完全不一样了！这里的学生没有外面演练时的“学生聪明。由于，他们是真正的小学生！不是为了组织课堂而临时饰演小学生的大学生！小学生活泼，爱动，很调皮，有的时候会叫你哭笑不得！在这种情况下，对于一个实习生来讲，要维持好课堂纪律并把持全部课堂是很难的！带教教师周教师讲，若你越宽容他们，他们就会越淘气，以至连课堂纪律都不会遵照。因而，要想上好一节课，就必需很严肃！起初，我并不把周教师的话当真。但是，当我的课上到一半出现周教师讲的那种情况的时候，我就严肃起来，终于，一节课在大家的努力下终于结束了！那时候，觉得“严师出高徒还是有它的底蕴啊！上课的经过就像以前的教师一样，大多是五步教学法。记得一次在一个不是很活泼踊跃的班里上课时，为了调动学生的积极性，我提出要同学到讲台那里去像教师一样对班里同学发问的要求。刚开始，没有一个人愿意到讲台上面去，在我屡次的反复演练下，一个小女孩走上了讲台。在那一霎时，我很感谢她，感谢她的勇气！接下来，又陆续上去了几个同学，他们都表现得很好！同时，一个个小手都举得老高，抢先恐后地争取这个时机。教育实习报告篇4今年9月份，根据唐山电大乐亭分校的实习布置，我来到了乐亭县成人中等专业学校理论实习，现将实习情况报告如下：9月2日，我们来到乐亭县成人中等专业学校后，教务主任徐秀华热情地接待了我们。她首先介绍了学校的基本情况：乐亭县成人中等专业学校,现有教职工34人，研究生结业班学历的2人，大本及双学历的30人，大专学历的4人；其中，具有高级职称的9人，中级职称的18人，初级职称的7人。近几年来，在校生始终维持在1500人阁下。多年来，在党的教育方针指引下，全校教职工奋力拼搏，勇于创新，为县域经济发展和社会进步培养了大批可用之才，为学校树立了良好的社会形象。她还介绍到：近几年学校的软硬件建设得到了长足发展。从1996年至今，学校累计投入500多万元，先后对旧楼旧房进行翻新改造，又在政府的支持下，实现了独立成院，建筑面积3140多平方米，校园到达了硬化、绿化、美化的标准，整体外观焕然一新。几年内，先后购置微机100多台，建立了微机室、中控室、电子视听阅览室，为了知足现代教学的需要，全部微机联网，同时装备高倍投影仪，电脑笔记本等教学设备，完善了多功能媒体教室，配有地面卫星接收系统一套，能够接收上级教学部门的全部教学资源。学校为效劳“三农，与北京农科院联合，购置地面卫星接收系统，为当地及时地传播农业科技信息，收到了良好的社会效益。从9月1日开始，我们在该校实习了一个月，到9月30日结束。学校是这样布置实习的：天天上午为教育实习时间，天天下午为园艺理论实习时间。学校给我布置了（基础会计）专业的（财经应用文写作）专业的课程。在实习教学中我首先跟踪高级讲师张淑荣听课，并在她的指点下备课，然后自己写教案，写完后让张教师进行指点，我还制造了上课用的简单课件投影片，尝试多媒体技术在（财经应用文写作）教学中地运用，遭到学生的好评。为此，我写了一篇论文叫（浅谈信息技术在财经应用文写作教学中的运用）。天天下午，我在学校近一亩地的花卉，草坪实习园艺管理，和学校的李师傅一起，给花草浇水、施肥、修剪、打药，把学校的花草管理得有条不紊，遭到了学校领导及师生的好评。另外，我还在学校的布置下，当了一个月的实习班主任。在班主任工作中，我留意向老班主任朱学英学习成人学员的班级管理经历体验，把班级管理的有条有理。通过一个月的实习，我感到近年来，学校认真贯彻（中国教育改革和发展纲要），根据农村经济发展的要求，不断深化教学改革，强化理论性教学管理，在有效提升学校的教学质量，保证培养目的方面做了大量的创造性工作，为乐亭县各条战线输送了大批中等专业合格人才。他们的重要经历体验是：第一、看重师资队伍建设，充足发挥成人中专本身智力密集优势，走农科教结合的道路。学校制定了一系列的规章制度，要求每一位专业老师定期到附近农村加入理论，发挥自己的智力特长。一方面用自己的知识指点农业生产，深受农民欢迎；另一方面发现生产中的新问题，增长知识疑问，可纳入课题，进行研究。近年来，学校根据专业设置曾与本县12个乡镇123个天然村挂钩，专业老师定期到点上指点生产，给农民讲课。教学质量要提升，首先必需有高水平的老师队伍。通过以上办法，旨在使老师的专业水平，始终跟上社会与经济发展的速度，培养肯吃苦、爱专业、懂科学的师资队伍。第二、充足利用校外科研实习基地，提倡老师搞科研。专业课老师积极与实习单位挂钩，参与教学科研活动。目前，各个专业都有自己的实习基地、比方工商管理专业在县工商局建立了实习基地，教育管理专业在县第三实验小学建立了实习基地，会计专业在县信誉联社建立了实习基地。第三、重视学生的理论熏陶。中专学校学生入学后的第一、二学期学习基础课。其内容重要是初中知识的延伸，高中知识的精华要髓，为学习专业课打基础、架桥梁。这两学期他们根据学校的布置，利用课余时间、寒暑假期，让学生加入专业理论。这段时间，接触专业理论非常主要，初中毕业生大多数未接触过农业劳动。如有的城镇学生不知道黄瓜是蔓生的，不知道番茄是分支的，没见过丝瓜的雄花雌花等。这样的学生假如直接学习专业课，只凭想象，晦气于记忆把握。通过加入理论劳动，耳濡目染，一些基本操作到达比较纯熟的水平，在学生学习专业课之前把握一些基本技能，脑子里装了许多为什么，带着问题去学容易学好。第三，专业课学习经过中留意让学生多动手操作。专业实习包含认识实习、生产实习和毕业实习。学好专业课十分是农业技术专业课，到达知其然又知其所以然，既能把握理论又能纯熟操作，毕业后既能参与管理工作，又能当技术骨干的目的，学生在学校必需加强认识，提升实习的密度和质量。生产实习和毕业实习是综合性实习，是所学理论的应用升华，但又不是面面俱到，力争适度。他们根据教学进度穿插一些试验、理论，多开一些课外操作课，不错过任何一个让学生动手理论的时机。例如，在学习蔬菜分类法这一内容时，乐亭成人中专的老师将各类蔬菜混放在一起，让学生自己动手分类。通过这些分类操作使学生加深了对各种分类方法的理解，而且可借机认识各种蔬菜。又如会计专业的学生在县信誉联社积极向会计师学习做账技能，遭到了联社会计的好评。这样学生在学习理论的同时，也把握理论技能，而且非常结实，到达了培养既能动手操作又懂理论的专业型、应用型人才的目的。改革理论教学后，毕业生在工作第线上都能胜任各自的工作。使学生有了一技之长，有的干起了专业户，成为当地的致富能手；有的在自己的岗位上成为业务骨干，比方第三实验小学的老师李海滨成为唐山市教学标兵。乐亭县成人中等专业学校通过这几年的理论性教学，固然在理论性教学方面获得了较大成就，但也有一些问题，重要表如今：一是个别学生对理论实习活动认识不足，缺少本身动力。二是少数老师嫌理论实习活动麻烦，积极性不高。三是学校管理部门，理论实习活动计划不够严密，有时打乱仗。四是跟踪理论性教学的科研机制不够健全，无专人主抓。五是没有理论经历体验丰富的校外辅导员。针对以上问题，我以为应该采用下面办法加以解决：第一，学校要千方百计调动老师的专业实习积极性。农科专业理论实习活动，要进行野外作业，是比较辛苦的，老师要付出很多体力劳动、脑力劳动。因而，调动老师的专业实习积极性是非常主要的。学校要鼓励老师积极看重和参与指点实习工作。对参与指点实习的老师要实行优惠政策，而且学校领导、教学骨干、有威信的优秀老师要带头参与。加强对指点老师的考核，分别从出勤、指点内容、解决实际问题的次数与深度、与实习单位的关系等几方面量化指标，把考核结果同职称评定、教学工作量评定挂钩。每次实习结束，要求指点老师写出一份规范的总结报告。第二，要建立健全实习制度，提升实习质量。学生实习要抓质量，否则，就会走过场，费时、费力收获甚微。鉴于此，我建议应采用下面几项办法：1.学生分组。根据实习内容可5人一组，10人一组，2人一组不等。老师向每组学生介绍实习内容，留意事项。2.实习经过中，老师要监督、检查、辅导。3.实习结束，老师根据实习经过、实习结果给每一位同学打分。4.各类实习均不准许免修，不管何种原因，对实习缺勤的学生，要么不给实习成就，要么补修，否则不予毕业。第三，要建立理论性教学的科研机制。学校要有专兼职理论性教学的科研人员，从战略高度研究理论性教学的意义、方法、办法及相关的规章、奖励机制，提供可靠的理论根据及保障办法。第四、要聘请校外辅导员。常年从事课堂教学的老师，专业理论上有其所长，而理论经历体验上往往欠缺一些。常年从事技术工作的农艺师、技术员、会计师、教学骨干等专业技术人员理论经历体验比较丰富，而理论水平又往往有些缺憾。二者互补，对指点学生的实习，提升实习质量，具有主要意义。因而，学校要常年聘请有丰富经历体验的农艺师、技术员会计师、教学骨干来校参与指点学生的理论实习活动，这样既能够开阔了老师和学生的视野，又能够弥补师资的不足。教育实习报告篇5一、调查大概情况我于2xxx年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状态进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为精确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提升教育教学的实效性，探寻求索施行素质教育的新路子，提供了客观根据。二、调查的详细目的和方法(一)详细目的、中学生的学习心理现状、当前中学生的学习心理特点、当前中学生的学习心理成因及对策(二)调查方法学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。三、调查结果对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。(一)中学生的学习心理现状分析、教育价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74的学生以为学习的作用是提升本身素质，10的学生以为学习的作用是为了考大学，16的中学生没有考虑。调查还显示，中学生的教育价值观带有显着的经济社会特征。他们以为，青年人的经济收入与受教育水平成正比，其中65的学生以为大学生挣钱多，25的学生以为高中毕业生挣钱多，8的学生以为初中毕业生挣钱多。、学习态度调查结果表示清楚，67的学生对学习的热情较高，24的学生对学习的热情中等，9的学生害怕学习。这与他们“考大学意识淡化是相一致的。值得留意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90的学生都有自己“最讨厌的课程。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与老师的教学方法严密相关；二是与该课程的实用价值严密相关。调查结果显示，86的学生对与现实生活联络紧、实用性强的语文、数学、物理。教育实习报告篇6多个朋中，曾有几次想过干完一个月不干了。也许我是刚开始工作，有时受不了经理给的"气",自己心里很不舒适，就想辞职再从新换个工作得了。但静下心来细心想想，再换个工作也是的，在别人手底下工作不都是这样么?刚开始。就应该踏踏实实的干好自己的工作，究竟又没有工作经历体验，如今有时机了就要从各方面锻炼自己。否则，想念以后干什么都会干欠好的。我如今的工作，相比其别人来讲待遇挺不错的了，也不是和其别人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么讲话、态度及其处事。由于经历体验少，我如今这方面还有欠缺。如今才明白，在校做一名学生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。所以，如今我很珍爱学习的时机，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。再讲回来，在工作中，相互谅解使我很感谢他们。有时同事有事要晚来一点，就要我一个人在办公室办公，偶然我也会的，大家相处的很好，没有什么隔合。有几次要回学校办点事，去向经理请几小时的假，经理也都很谅解，直接就给批假了。这个时候心里很开心;碰到一个如此好讲话的经理。所以，感觉如今的'工作还是挺不错的，最主要的事就是四周的同事都很不错的。心里上没有什么额外的，不需要的压力，能够好好工作，学习。先就业，后择业。我如今要好好锻炼自己。再好好学习，之后相信自己通过努力一定会找个好工作来回报父母及其所有的教师的。其余没有什么奢求的，如今当然是把磨练自己放在第一位，更何况如今的待遇还不错。在这一个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，即便都明白的事，可是刚开始有时还做欠好。如今做事，不仅要持有需心请教的态度，还要懂得扬长避短，最主要的一点就是"忍"了也就是持之以恒。如今，我工作的时间固然不久，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。人生难免会碰到挫折，没有经历过失败的人生不是完好的人生。在秘书这个职位上，技术性的劳动并不多，大多是些构成教学系统的基本要素是学生、老师与课程、客观世界(英语语言)。怎样把三者有机结合起来，收到最佳效果，是我实习期间一直考虑的问题。通过校外实地教学，我意识到，能否调动学生学习英语的自动性和积极性，是教学成败的关键。所以，实习期间我就怎样调动学生自动性、积极性这一问题展开了调查。调核对象是我任课的天津普育学校的学生，调查以问卷形式进行，共收回有效答卷30份。调查的题目共六个:(1)对英语课的兴趣;(2)英语课上的自动性积极性的主要性;(3)英语教学的交际特点;(4)师生关系对英语教学的影响;(5)在课堂教学中师生的角色与作用;(6)你心目中的英语老师。统计分析如下：一、学习兴趣对发挥自动性、积极性的影响情况类型:百分比%喜欢9029一般5049不喜欢7022总3000从上表能够看出，喜欢上英语课的和不喜欢的比例基本持平，中间部分比例较大，呈两极分化态势。讲明学生对待英语课的态度观点鲜明，它直接影响到课堂教学效果。学生们喜欢英语课的原因重要有：以为英语课很主要，是新世纪的需要;当前就业的通行证;喜欢接触新事物。不喜欢英语课的原因，按老师和学生本身因素从两方面分析：(一)教师因素：现今教学教授知识的手段是“灌"。并没有带动学生去感受英语，教会其学习方法。教学步骤公式化，课堂上讲得多，让学生参与的少，致使学生被动承受，思维不活泼踊跃。(二)学生本身因素：自己英语基础欠好。学得越多，越听不懂、记不住，丧失自信心，进而对教师及其所教内容产生恐惧腻烦心理。二、学生对课堂上教师调动其自动性、积极性，主要性的认识从调查结果显示，百分之九十以上的学生能够认识到课堂上自动性积极性的调动与发挥是极其主要的。由于学习是自已的事，无论老师讲得多么好，不调动学生学习的积极性，是无论怎样也学欠好的。学生是学习的主人，只要充足发挥学生的主观能动作用，学生才会愿意攻读，积极思维，自动进取。三、学生怎样看待交际能力这一英语教学重要用处调盘问卷的统计结果表示清楚，百分之八十以上的学生以为培养英语交际能力是学习的最重要目的。由于语言是交际的工具，学习语言是为了相互沟通、了解，就是为了交际。四、学生对师生关系影响教学的意见这一调查数字是出人意料又是符合情理的。几乎百分之百的学生非常看重师生关系，以为它的好坏对教学效果有直接影响。这一结果与平常看似冷淡的师生共处场面截然相反。由此可见教与学并不只在课堂短短的四特别钟和不大的教室内发生作用，它远远超越了这一范围，牵涉课下的方方面面众多因素，老师的人格魅力也起着无足轻重的作用。学生们为搞好师生关系提了不少有效的建议。摘录如下：以诚相待，对学生像朋友，不摆架子，有时开开玩笑，给学生们以亲切感;利用课间、空余时间深切进入学生之间，与其多沟通、多沟通，自动接触，促进了解，听取教学意见、建议，及时改良教学方法;清楚每位学生的学习水平、条理，因材施教。在现实生活中，师生之间似乎除了教学外，沟通时机很少，大多数班级并未建立良好的师生关系。但其实双方都渴望得到对方的理解与支持，只要沟通，能力沟通，然后能力互相配合，上好每一堂课。五、教学中，教师与学生的角色及所起的作用此次调查表示清楚，还有不少学生以为应以教师为中心，而实际上应该以学生为主体，即英语课堂的语言活动应以学生为中心，教师为主导。教师应起好引导作用，调动学生的热情，发挥出本身潜能。六、学生心目中的教师形象最后，我调查了解在学生的眼中，一个好教师应该是什么样的。占第一位的是教师的教学水平。讲课内容要精确，有条理，生动有趣，通俗易懂,语言诙谐幽默，发音优美动听，吐字清楚明晰，能充足调动学生的积极自动性。其次，在人格上，要尊敬学生，时时把学生放在心上，亲切和蔼，和学生打成一片，关系融洽，绝不能挖苦讽刺学生，而是更多地耐心帮助、关心他们。再就是，仪表方面，要形象好，有气质，为人师表。其他，不拖堂，不占自习时间，作业不要过多，多和同学谈心、聚会等也提了出来。本次调查能够看出，学生把能否上好每一堂课排在了第一位。它强烈反映了教学目的和学生的需求。所以，提升本身素质必需是每一位老师奋斗不止的目的。老师的人格魅力也被放在了关键位置。这就讲明，在抓好业务工作的同时，一定要加强本身涵养，坚持良好的心态。这样能力树立威信，进而带动教学。从此次调查中，我愈加深切进入了解了现阶段我们的中学教育现状和学生的需求、教师的艰苦。每上好一节课，需要多方努力。在英语教学中看重调动学生学习的自动性和积极性是上好课的关键，教育改革迫在眉睫。其他更深切进入的问题有待进一步研讨。教育实习报告篇7实习的目的与要求布置教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提升学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够自动适应现代化建设需要的高素质的复合型人才。详细表如今三个方面：1、运用和检验教学结果。运用教学结果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学结果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大间隔，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供理论根据。2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来讲，实际能力的培养至关主要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向理论。3、预演和预备就业工作。通过实习，让自己找出本身状态与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充足的知识、能力预备，进而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、实习基本情况我于XX年10月8日至11月18日在xx市第七中学进行了为期六周的教育实习。在此次实习中我领会到了学生到老师的角色改变，学校到社会的环境改变。不短不长的六个星期实习对我来讲是进入职场前的培训，我在此次实习中深切地已经体验到了当一名老师的酸甜苦辣，也更让我领会到当一名老师所肩负的责任。在这一个多月里，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我领会到当一名老师所肩负的责任。在实习期间，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵照实习学校的规章制度，尊敬实习学校领导和教师，虚心听取他们的指点意见，而且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实习学校留下好的印象。三、实习重要内容1、课堂教学工作1听课根据学校的统一布置，我于10月10日开始了实习生活。这里的教师教学经历体验丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活泼踊跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战。前一周重要是听课。在这里期间，我的工作就是听老师的课写教案试讲修改试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的认真预备，刻苦研究，使我真正领会了：“台上特别钟，台下十年功这句话的深刻内涵。2课堂教学实习期间，我一共备了六个课时的教案，真正上课是（钠的化合物）、（碱金属元素）四个课时。我的课是属于实验型课，课堂上都有2至3个实验要做。在上第一节课时，我是非常紧张的，手心都会出汗，后来经过自己的自我调节，心情稍有舒缓，上了讲台后紧张感不复存在了，上课都很流畅。我知道学生对化学的兴趣很大部分在于实验，所以课前我都认真做好每一次实验演练，反复练习，直至操作步骤精确以及结果成功。并让学生与自己配合做演示实验。例如“吹气生火实验，我让一位学生上台用玻璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小细节我都强调，并强调学生要留意观察实验现象。我认真对待每一个课，每一次课堂的产生都是非非常不易得，都是试讲屡次，经带队教师、指点教师同意后才上讲台。由于预备充足，上课思路清楚明晰，课堂气氛活泼踊跃，基本到达了教学目的与要求。我没有急于求成，而是稳重有序。每一个知识点我都具体地讲解，针对学生软弱的地方，比方氧化复原反应，化学方程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点复习一下。在上完课后，我会认真听取指点教师和小构成员的点评，也会进行自我反思，找出自己上课的不足之处。(1)还不能很好的控制时间，在某些环节用的时间太多。2在课堂知识拓展水平上还需努力。3怎么样把知识点衔接好也是需要我留意的。这些情况反映出自己还需要更多的磨练，还需要积累更多的经历体验，不断提升本身素质。四、结束语:在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步，第三步但不管如何，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，由于我面对的是一颗颗纯粹的心。虽然听了无数次教师好，但每每回应的时候我仍然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛专心致志地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。在这一个多月的时间里，我并没有做到一名好教师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却能够选择。份内的工作当然要认真完成，但英勇的自动请缨却能为你博得更多的时机。只要勤问，勤学，勤做，就会有意想不到的收获。实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。在实习中，我逐步变得英勇。固然开始也会有顾忌，怕自动出击会招惹不知天高地厚的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有自信心，勇气去尝试。不经历风雨，何以见彩虹即便在尝试中失败，也要让自己成长，没有锻炼的时机，谈何积累和成长而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只要自动，能力为自己创造良机。实习，使我禁受了痛切心扉的挫折，也享受了成功的喜悦!如今，实习固然已划上了句号，但我坚信，那不会是我旅途的归宿，而是我新的征程的开始!教育实习报告篇8教育行业一个是那么神圣的职业，也许有的人一辈子都无法触碰，也许有的人对此却是很恐慌，对于一个从学生忽然改变为教师，未免让人毛骨悚然。正由于是教育事业伟大而又繁重的职责和责任，反思自己的知识水安然平静品德素质都没有到达一个教师的标准，心里就不禁的有一种无形的忐忑和紧张，但是反过来想想，自己能在一生中能当一回教师，也是件很值得骄傲骄傲的事，由于作为一名人民老师，肩膀上的所承当的责任感，能够用自己的真心相待每一位需要自己的学生，教育他们怎么做人，怎么学习，自己的付出等待和换来的是每位学生学有所成，奉献社会。作为年轻一代的代言人，自己不能让自己失望，更不能辜负学校对我的期望，希望自己能在短短的一个月的教育实习期间拿出自己最佳状况，将自己所学的知识技能和人生社会经历体验教授个我的每一位学生能给他们正确的指点。因而，我也是非常愿意去挑战并完美完成这项有意义的教育实习工作。10.26号，新的征途的开始!那天还是个很炎热的一天，来到株洲市职工大学的校园，把行李放在寝室后，集体开会进行分配工作，就这样在系主任的领导下，我被分到电商25班当班主任，在学生的率领下，我走进了这样一个生疏的班级，我很紧张，但我仍然还是面带微笑的看着每一位满脸欢喜的学生。看到她们的欢呼雀跃，看到她们脸上弥漫着的纯粹的笑，顿时觉得原来一位新教师给她们带来的某种层度上特殊的意义。原班主任给了我两节课班会时间，让我了解这个班，让学生了解我，讲实话，这是我20多年了，第一次给学生开班会，而且还是两节课，都有些让我抵挡不住了。班会上有些学生很冲动，也有些学生很淡定，学生们询问了我好多自己都想不到的问题，都快把我问蒙了，但是我还是一一回答，尽量不让学生失望。班会课结束后，自己心里忽然涌上了一股正能量，暗自地最自己讲：“我作为一个教师，但是面对她们更要把自己当成她们的学长或者哥哥一样，给予她们关心帮助暖和！10.27漫漫长征路！第一次当班主任，有许多工作上的问题不是很清楚，但是我愿意虚心请教原班主任，靠着教师的指点和意见，渐渐的一步步的把班级工作做好。班主任工作经过一个月的熟悉，自己对此进行总结：1教学：作为班主任，我没有做到一个教师授业的职责，更重要的是专业知识不对口，无法下手，但是为了让学生能在我身上学到需要的知识，我通过其他方式去传道授业，跟每个学生谈天，进行心理的辅导，给予他们正能量，进行家访让自己更了解学生，让家长更了解自己孩子的学习状态，让学生在实质上能渐渐领会到读书的作用。英语方面：而且，自己不擅于英语，为了提升学生的学习气氛，让他们能快乐的学英语，于是自己熟悉英语课本，早读带读，结果是那么令人欣喜，早读气氛十分好。在这一个月中自己在学习方面，固然没有让学生的成就起到本质性的提升，但是，我天天一个领导者的角色去率领他们学习，让他们见见感遭到了怎样去开心的学习。2纪律：天天提早特别钟到教室，监督早读纪律，上课期间，经常去巡查上课情况，纪律情况，晚自习期间管理班级纪律问题。3卫生：在当班主任期间，天天按时监督班级教室卫生和公共区卫生。并陪同他们一起打理清扫卫生，可爱的学生送我一句：“从未有过教师陪我们一起扫地，如今能看着那个胖胖的勤劳的身影，天天陪我们一起！听到这些，觉得我天天的陪伴是值得。4班级活动：1为了缓解学生们的压力，天天课余时间陪他们聊天，有讲有笑不亦乐乎，似乎感觉他们好久没有这样开心的笑了。2天天一起下课回寝室，一起去教室，此时此刻，我不再是他们的教师，更像是他们的同学，他们的最信任的朋友。3申请班级户外烧烤活动:组织学生一起去买食材，一起预备材料，在公园一起自己烤自己吃，或者给他们做美味的食物，看到一个个灿烂的笑容十分陶醉其中，觉得固然自己很累，真的觉得好幸福。我相信他们心里也是那么一丝丝的幸福，所以一切都是那么的值得。4运动会：由于原班主任出差，所以运动会我自己一人布置，收场的表演由我和班级学生一起表演，在为了预备这个两分钟的表演，都付出了许多时间和精神，当我们圆满结束这两分钟的演出时，固然自己出了一些问题，但是，我老是告诉所有人：“也许付出了，不一定成功，不一定有自己料想的收获，但你们收获了许多意想不到的东西！开心，欢乐，享受付出的经过。天天的生活在一遍遍的反复，时间在一秒一秒的流逝，细心发现原来天天都是不一样的，不一样的人在自己身边走过，留下美妙的记忆;不一样的事，带给自己不一样的欢乐;不一样的风景，带给自己不一样的感受。当自己在生活觉得累了，乏了，好好回想这些，是给自己最好营养品，不断让自己去发现生活得美妙。26天，26个暖和的骄阳，26个平静的星空，想想时间老是那么短暂，美妙的日子老是不能停留，怎样去拉长时间留给我们的美妙，也许只能是让美妙的光阴浸透到每一天每一分钟里，牢谨记住，不曾忘记那一幕幕让人愉悦的画面。11.20下午5：00旅途的最后一抹阳光！急匆匆的跑到教室，看到一幕幕温馨的画面，真的有点打动，这就是此次旅途最大的收获“欢送会，我的眼睛里看到不是那一个个笑脸，而是藏在微笑后面的不舍，我强颜欢笑的坐在那里，平静看着，竭力的坚持微笑，掩盖内心离别时那份不舍，当欢送会的活动环节结束后，放起“祝福，跟着大家一起唱，有些学生不禁红了眼，流了泪，看到她们落泪，自己的心里真的很难受，只能替她们擦去流下的眼泪，去慰藉她们。为了在最后的