2020德育少先队工作总结〔通用7篇〕.docx

2020德育少先队工作总结通用7篇2020德育少先队工作总结通用7篇时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！是时候在工作总结中好好总结过去的成就了。工作总结怎么写能力发挥它最大的作用呢？下面是我整理的2020德育少先队工作总结通用7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。德育少先队工作总结1一学期来，深切进入开新世纪我能行为主题的体验教育的活动，继续深化中国少年雏鹰行动和手拉手活动，努力加强少先队工作，切实加强少年儿童思想品德教育，加强少先队本身建设，获得一定的成就。努力落实小公民道德建设理论创新，做好少先队员的思想品德工作，以以德制校为指点思想，以小公民道德建设理论创新为活动主题。加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，增进校风、队风的进一步好转。加强对少年儿童进行思想品德增加率，培养少先队员的创新精神和理论能力为主线，改良作风，开拓创新，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提升少年儿童的综合素质。切实加强少年儿童的思想品德教育。要根据德育总体目的和少年儿童成长规律，由浅入深，循序渐进地开展儿童教育，品德教育、纪律教育和法制教育。不断创造出少年儿童易于承受的活动形式，培养他们的热爱党，热爱祖国，热爱情感，努力做到心中有祖国、心中有集体、心中有别人，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。一、不断加强少先队本身的建设。1、推进少先队工作社会化，积极联络社会各方面的力量集合资源，构成合力，构建与社会相适应的少先队工作社会化运行机制，让全社会都来关心少年儿童，拉开一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切的系列主题活动。2、加大阵地建设的力度。多方筹集资金，努力开创建立示范的少先队部，不断改善活动的设备，努力开创建立示范阵地。通过板报、宣传栏、红领巾广播站和队报、队刊的作用加大宣传力度。3、加强少先队干军队伍的建设，做好少先队干军队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干军队伍，鼎力推行小干部轮换制，并成立学校纪律、卫生督导队，帮肋辅导员抓好学校的日常工作。从中也培育了一批优秀的少先队员。4、建设一支辅导员队伍，着眼于辅导员的本身素质的提升，各辅导员能大胆解放思想，改变观念，创新少先队工作，获得一定的成就，也涌现了很多育人的先进典范。二、切实抓好少年儿童的思想品德教育。1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的主要位置，树育人为本的思想，通过思品课的教学，班队会及大中队主题会，以及国旗下讲话和板报宣传，对学生进行五爱教育、社会公德、常识文明行为习惯的养成教育。2、开展星星火炬，代代相传为主题的教育活动，结合建队节对少年儿童进行队史教育，使队员们能认识少先队的基本常识。引导少年儿童继承和发扬命传统，明确职责，迎接挑战。3、继续深化手拉手活动，各积极开展富有实效的教育活动，如诗歌朗读、读书征文、专访等形式的活动，培养他们热爱祖国、热爱党、热爱的情感。三、继续深化中国少年雏鹰行动充足发挥少先队在素质教育中的作用。1、继续深化团中央、教育部（关于深切进入开展中国少年雏鹰行动，推进素质教育的意见），努力扩大少先队员的争章面，进一步把奖章社会化。使队员参与争章率达100%，队员获得达标章达80%。2、把少先队工作摆在突出的位置，充足发挥少先队在素质教育中的作用。我们鼎力开展争当科技小能手的科技理论活动，通过举办各类的科技兴趣小组，培养队员的自立创新的意识和动手动脑能力。四、加强学校日常工作中的少先队工作力度。1、结合形势重大节日及纪念日，鼎力开展主题鲜明形式多样的大、中队主题会，丰富了队员的校园生活。能在每周一及重大节日举行升旗仪式，活动程序完好，队礼规范。能充足发挥红领巾广播站、宣传栏的桥梁作用。2、各兴趣小组活动，都能在原有的基础上有更大的提升，活动能做到有计划、有记录、有总结。在这一学期来，我们的少先队工作固然获得一定的成就，但是我们还存在一些不足。我们相信新的一学期我们的少先队工作一定会做得更好，我们的工作一定会再上一个新的台阶。德育少先队工作总结2感激学校领导班子、全体老师一年来对德育及少先队工作的鼎力支持;感激各位老师一年来为少年儿童的健康成长付出的努力;感激各位班主任以及协助班主任工作的所有一线德育工作者。务实：德育及少先队工作其实和教学是一样，必需求真务实，不走形式，讲务实效。这学期在学校领导、全体老师的鼎力支持的帮助下，开展了一系列的德育及少先工作，获得了不错的效果：贯穿一条主线：我校德育及少先队工作以（中共中央关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见）为主线,面向全体学生教书育人。学校领导特别看重学校德育及少先队工作，始终把德育及少先队工作放在学校工作的首位。广阔老师以课堂为主阵地，自动地、创始性的开展德育及少先队工作。学校德育及少先队工作开展得有声有色，为学生的健康成长提供了良好的育人环境。常抓二项工作：一是：学生的惯例教育;二是：班级文化建设。本学期，在认真贯彻新的（小学生守则）和（小学生日常行为规范）的基础上，进行了“争创惯例示范班的竞赛，大队部每周明确一个惯例评选重点，班主任根据本班学生特点，创造性开展工作，强化训练要求，蹲点领导天天检查、评选，在检查、评选、颁奖的经过中将学生惯例教育进一步落到了实处。出力打造班级文化建设，每班都设计了特色中队名称和目的。每个班级的教室内都有让老师和学生发挥聪明才智和动手能力的两块展版：学习园地，展现学生作品;雏鹰争章版，根据年级要求设必修章和选修章。扎实开展好定章、争章、考章、颁章等环节的活动，使队员的活动中感悟、在活动中成长。建设三支队伍：一是：建设一支与时俱进老师队伍。学校以“做人民满意的老师为目标，组织老师学习有关党的教育方针政策，老师的职业道德规范等，制订并下发了司徒街小学老师职业道德规范细则。每周召开班主任工作例会，布置相关工作，检查催促班级工作开展情况，并通过检查（班主任工作手册）来评估班主任工作。二是：建设一支充斥阳光活力的少先队队伍。学校首先民主产生了司徒街小学大、中、小队干部名单，聘请了各中队辅导员人选，成立了少先队工作组织机构。各中队能在大队部的统一布置下，创始性的开展工作。如：新队员入队工作(200名新队员入少先队预备队);开展好周三主题中、小队活动：传达全国第五次少代会精神，下发新的中国少年先锋队章程，学习少先队知识，开展少先队知识竞赛(10月份)规范少先队礼仪。三是：建设一支校外辅导队伍。学校德育及少先队工作，能充足利用校园周边教育资源，积极争取社会的支持，家长的配合。学校聘请了二位法制副校长(旭日派出所民警周青果、玉山交巡警中队指点员)，19位校外辅导员。学校还经常和昆山团委，旭日街道居委会坚持联络，并共同开展教育理论活动。学校成立了家长学校，并民主产生了家长委员会。德育处在学生还没有开学就进行了一年级家长学校的开学典礼。期中考试后组织了全校的家长会。本学期一年级家长学校开展了“与家长共同讨论教育的互动活动，下发了三期家庭教育函授资料，家长们也纷纷撰写了读后心得。强化四种训练：首先是强化学生日常行为训练。通过日查、周评扎实有效地开展惯例评选，这学期的“五星评选的五个内容是：校内纪律、路队纪律、个人卫生、班级卫生、队操情况，大队部根据值日老师和学生的记载天天一评，在学校大黑板上公布天天扣分情况，一周汇总成五星评选情况在升旗仪式上公布。食堂用餐的单项奖这学期仍然评选。其二是强化国旗仪式训练。严格实行升降国旗制度，加强对升旗、护旗等同学的责任心教育，使之明白自己从事工作的职责和神圣性。加强各中队旗手的训练，做到出旗姿态规范、到位，具体表现出一名旗手的精神风貌。加强了鼓号队训练的力度，确保了鼓号队训练的出勤率，在全市鼓号队竞赛中获得了二等奖的好成就，而且加强平常鼓号队训练时的纪律教育，使鼓号队成为少先队活动与学校重大活动中不可缺少的力量。其三是强化学生的礼仪训练。学校充足利用各种途径对学生进行礼仪教育，并制订了司小学生礼仪规范细则。其四是强化少先队作风训练。学校利用二操、集会、大型活动反复强化少先队作风训练。如快、静、齐训练、少先队队礼训练、唱队歌训练、呼号训练等。开展五大主题教育活动：首先是开展的是“认真履行规范，养成良好习惯主题活动。没有规矩，不成方圆，本学期，学校侧重结合学习（中小学生守则）和（中小学生日常行为规范），以文明礼仪教育为抓手，强化日常行为习惯的养成教育，从学生一日行为规范抓起，结合学校9月的“惯例管理月，引导学生遵照行为规范，养成良好习惯。重点要求学生做到“十个好：走好路、吃好饭、行好礼、写好字、排好队、上好课、扫好地、讲好话、做好操、护好墙。要求师生根据要求自己制订细则，并按细则履行，期末每班评出“十好少年，进行表彰。其二是开展了“节约能源，从我做起为主题的科技活动。每班开展以“节约能源，从我做起为主题的班会课。学生进行了废旧物品小制造、奇思妙想的创作、科技梦幻想象画的创作等，优秀的作品加入了全市的科技作品评选。其三是开展“精彩人生，与法同行的法制活动。大队部利用“11月法制教育宣传月活动契机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续鼎力宣传（未成年人保卫法）、（预防未成年人犯罪法）等法律。并根据“五五普法教育中对青少年的要求，开展了精彩纷呈的“十个一活动：校外法制辅导员讲座、“法在心中法律知识竞赛、评选一批学法先进个人和班集体其四是开展心理健康教育活动。今年教育局出台（中小学心理健康教育施行意见），并成立中小学心理健康教育指点与研究中心。我校认真落实意见精神，做好下面工作：1.广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织老师学习有关的心理健康方面的知识，让老师明确多学生进行心理健康教育的主要性，把握心理健康的教育方法，使心理健康教育成为全员参与的“大合唱。2.加强心理健康教育。结合健康教育，思品等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和把握学生的心理问题，经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。3.利用心语室办妥心理咨询。由专任的教师做辅导教师及时疏导学生中存在的心理问题，建立学生心理档案，让心理咨询室成为学生温馨的心灵小屋。其五是规范化开展“雏鹰争章活动。本学期，少先队将以（少先队辅导员工作纲要）的普及和施行为契机，把“雏鹰争章作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作，进一步构建少先队效劳素质教育的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“雏鹰奖章。用好（雏鹰争章手册），确保了每位队员每学期至少争一枚雏鹰奖章。与此同时我校还开展了1.建队节活动。2.“唱响红色歌曲，喜迎新年迎新年歌咏竞赛3.冬季三项跳绳、踢毽竞赛等活动。获得了不错的成就：1.学校被评为雏鹰争章达标大队、三星级队室。2.学校评为少先队教育现代化示范学校。3.学校鼓号队在鼓号队竞赛中获得二等奖的好成就。4.在全市少先队工作考核中获得第一名的好成就。关注：1.学生行规习惯进一步抓实。2.主题班队会要上一个新的台阶。德育少先队工作总结31、加强管理、开展养成教育。我们要求各班利用主题班会，组织学生学习（中小学生守则）、（中小学生日常行为规范）。从养成教育下手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。2、通太多种形式载体，进一步贯彻落实了（公民道德建设施行纲要）。要求学生严格遵守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤劳俭朴自强、无私奉献的基本道德规范。为了使这一教育得到深切进入发展，本学期我们开展了“学做人，做好人德育主题活动。3、加强以班主任为主体的德育队伍建设。要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更主要的教育思想。4、抓好各校的班、团、队活动，充足发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。九月份全乡开展了以（我亲爱的教师）为主题的手工制作竞赛。十月份开展了（我爱中华）的是个朗读会，全体师生共同登台演出，通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，更加强了学生对祖国的热爱，使师生的关系更近了，学生愈加热爱学习了。5、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作主要构成部分。在推进“花园式学校建设中，继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生爱惜保护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。6、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。政教处要求全校老师共同参与“新世纪我能行的活动。加强基本功训练，提升本身素质，树立“只要老师先行，学生能力行的意识在体验教育中做好“小主人的指点者，并结合在各项教学中，同学们从理论体验中明白了平日腻烦了的讲教的道理，从被动承受知识到自动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。但在本期工作中，也出现不少不足之处：没有充足发挥大队委、监督岗的功能和作用，使之成为学校的得力助手。学生问题反应不够及时，没有抓好实效性。下一学期将进一步开展少先队活动，培养队员的创新精神和理论能力。同时在德育条理划研究方面虽有一定了解，但在理论中确没能很明确的具体表现出出来，在今后的工作中一定在活动前做好充足条理划分工，活动中严格按活动计划开展活动，活动后做好相应总结。德育少先队工作总结4人类进入21世纪，经济的全球化与文化的多元化向今天的少先队工作提出了新的课题。面对新的挑战，我校强化少先队的德育功能，确立以人为本的时空化的德育观念，采取动态、自立、内省的体验式教育，培养少年儿童具有以真实化人格品质为特征的基本道德素养，为我校今年少先队工作的主要任务。生活中的德育在学生的成长经历中，生活提供应他们的影响有时要跨越教育自己。生动而丰富的生活空间提供应他们的就像一个“道德超市，在这个“道德超市里，有真也有假，有善也有恶，有美也有丑。学生在特定条件的制约下，必定会做出合适“我的选择。每一个学生都生活在属于他自己的客观世界中，他的世界为他提供了真实的生活情景，使他构成了具有鲜明个性特征的道德价值观。在教育环境的作用与影响下，学生的道德观念与道德行为将逐步显性化，通过自己的道德判定、道德选择和道德理论，构成自己的道德价值取向，理论着自己的道德人生。因而，我校的道德教育不局限于课堂上、书本中，而是在学生的真实生活中具体表现出。1、开学初，在全校掀起了背诵（小学生日常行为规范）和（小学生守则）的浪潮，学生能够积极地将行为规范中的要求以喜闻乐见的形式参加生活情景排成小品、编成歌曲，使同学们对行为规范理解地愈加深刻、愈加透彻，提升了学生的规范意识，使学生构成了擅长对自己行为做出正确的判定、选择与反省，擅长及时调控自己不正确行为的习惯。使学生在日常生活中，逐步养成热爱环境、理解别人、关爱生活等优良品质。2、我校继续采取“托起希望家校联络卡，对学生在校及在家的表现通过联络卡的形式进行家长与教师之间的沟通。使家长、教师关注学生在生活、学习等各方面的自我道德意识和道德行为，及时引导孩子不正确的道德认识和道德行为。使德育复原于生活，理论于生活，收获于生活。3、继续以雏鹰争章的方式来强化对学生的行为规范教育。如二年级：集体制订、提出了详细可行的年级文明公约，从“文明礼节“文明语言“文明行为“文明禁区四个方面提出了明确的在学校、在家庭、在社会中的讲文明、讲礼貌的规则，并分阶段开展了“文明用语“文明礼节“我是家中小主人“文明天使在行动“为文明使者颁章等一系列主题教育活动，真正在全年级范围内营造出了“人人争当文明先锋的良好气氛，孩子们也在这样不断强化的训练体验中，学会了什么是应该做的，什么是不该该做的，最终到达了其预期的教育目的。4、开展“家长学校培训工作，指点家长应怎样教育孩子，使其健康地成长。同时，邀请家长进入课堂听形式课，让家长了解我校的“自立创新教学形式，并根据各自孩子的特点，提出了难得珍贵意见和建议。学习中的德育假如讲生活中的德育强调的是德育的养成功能的话，那么，学习中的德育强调的是德育的陶冶功能和教化功能。少先队是影响、改善和提升少年儿童综合素养的学校。少先队作为传播文明和影响将来的组织，我校每一位老师都认真地做到文明的传播者、影响者、理论者和创造者，老师是少先队员做人的“样子，一名老师就是一所学校。在教育理论中，我们知道：没有纯洁的德育，也没有纯洁的智育，德育和智育是教育活动中的一个有机的整体。各科老师结合教学内容制订了德育浸透计划，在课堂教学经过中，我校将少先队意识和德育意识相结合，采用科学、有效、适时的方法，到达“润物细无声的德育浸透。在课堂上、书本中，每一学科都蕴涵无限丰富的德育内容和德育资源，辅导员能与少年儿童共同去发掘，共同去考虑，共同去体验、共享相互心灵提升的美妙感觉，让他们在这美妙的感觉中不断提升自己的道德素养。活动中的德育丰富多彩的少先队活动是德育的有效载体，它具有课堂教学所不及的生动与活泼，也具有现实生活所不及的凝练和精神。我校的少先队活动解放了少年儿童的天性，还给他们比课堂上和生活中更令人打动和难以忘怀的快乐和自在。改革升旗仪式将原来单调的出旗程序，改为出旗配以诗朗读；国旗下讲话也由原来的校领导讲话改为班主任讲话，讲话内容能够是班级先进事迹介绍，可以以是国际、国内大事或历史教育题材。结合国旗下讲话的生动内容，使学生每周都遭到教育。竞选大队委通过竞选形式调整大队委，学生在活动中能够作出精彩的演讲与今后工作的设想，既调动了学生的参与意识，也对学生的工作能力提出了更高的要求。促使全校的班长、中队委努力工作，并经常为工作的活泼踊跃开展出谋献策。加入素质大赛10月份我校加入阳泉市首届“新世纪我能行素质技能大赛的活动，固然我校获得了较好的成就，但学生没有因而而骄傲，他们在竞赛中领会到要想获得优异的成就必需互相团结，互相合作发扬集体主义精神，能力获得成功。同时，由于他们的参赛，激发了身边同学的学习热情，使学生认识到必需全面发展，能力真正成为21世纪的合格人才。举办歌咏竞赛10月12日我校在建队节前夕，组织了“校园艺术节暨入队仪式，在本次活动中，对学生进行了少先队队史的教育，陶冶了学生情操。开展了“、爱少先队生活方面的合唱竞赛，同学们在活动中不仅学会了很多优秀歌曲，更主要的是在此次活动中又一次遭到了教育。5、征集儿歌活动：根据（公民道德建设施行纲要）中提出的“把学校作为进行系统道德教育的主要阵地的要求，10月份，我校开展了道德教育儿歌的征集活动，此次活动重要是针对当前学生中出现的一些不文明的童谣现象。在此次活动中，班主任教师组织得力，学生参与积极，真正到达了一次自编道德教育儿歌的高潮。学生通过此次活动，强化了道德意识，起到了自我教育、自我管理、自我评价、自我提升的作用。随着信息时代的到来，学生的思维空间越来越广阔，也越来越活泼踊跃。我校少先队工作不仅关注学校教育，而且更关注学校以外教育影响，通过生动而真实的少先队教育来影响学生、改变学生；以学生生活自己的状况和空间，设计与施行时空化德育；以体验教育为载体，使少年儿童在成长的逼真体验中不断地升华自我的心灵。德育少先队工作总结5一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目的，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深切进入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提升，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：一、抓基础，夯实少先队组织建设1、计划扎实、工作规范。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因而，学期一开始就制订好工作计划，完善各项制度，明确辅导员职责，统筹布置好各项日常的规范工作。2、弘扬和培育民族精神规范每周升旗仪式，使国旗、国歌的神圣感、肃静感深切进入到学生心灵中去，培养学生对国旗、国徽的崇拜感，加强学生的爱国情感。为了弘扬和培育民族精神，通过开展科技节、读书节、体育节、“小手拉大手、“做美德少年、“学雷锋，与爱同行演讲竞赛等系列活动，引导同学们将“热爱祖国、崇尚科学、团结互助的高尚情操和道德风气内化为自己的实际行动。3、加强队阵地建设，铺设发展平台。加强校园文化建设，提升校园文化档次，鼓励少年儿童积极参与与动手制造布置环境，建设文化廊中队角，参与墙壁文化的设计与制造，让校园的每一面墙来讲话，为孩子们提供了良好的展现和受教育的平台。组建新鼓号乐队，为少先队员们提供了一个良好的平台。我校原有一支队伍强大的鼓号队，因面临队员毕业，所以本学期认真挑选了新鼓号队员，认真组织训练，目前，新鼓号队员已初成气候，还受邀加入了瓯北学区第十九届中小学生田径运动会。4、加强组织建设，培养优秀队员。看重队集体建设，尊敬与保障每个队员参与班队集体建设的权益，引导队员在集体活动中与集体一起成长。开好“尊师重教“爱国、爱家、爱校、“学法、懂法、守法等主题队会，让队员在活动中当家作主，使他们尊敬和热爱自己的组织，加强荣誉感和责任感。坚持施行大队委员、中队长每月一次例会制度，定期对大中队干部进行培训，培养少先队干部的工作能力。二、抓养成，进行日常行为规范教育1、突出一个中心，即突出“学生安全这个中心。我校始终围绕“学生安全这个中心，把“学生安全放在工作的首位，开展安全教育。安全教育常抓不懈，定期开展校舍安全排查、交通安全教育、毒品预防教育，法制教育，进行消防疏散演练等活动，还邀请了永嘉县未成年人思想道德教育建设义务宣传团成员陈九彰同志到我校作“弟子规的解读，参观“法制、安全、禁毒的图片展览，开展了“反对家庭暴力，分享和谐社会、“遵照交通，确保平安、“食品安全百日大整治等宣传教育活动，提升了学生的安全自护意识。同时我们还加强课内外安全保卫，加强值周值日管理，加强学生排队离校制度和清校制度管理。本学期，我校努力开创建立“平安校园，并被评为县“毒品预防教育四星级学校。2、捉住一条主线，即“抓学生的行为规范教育这条主线。我们学校德育工作重点是抓学生的日常行为规范的养成教育，坚持开展“每周有重点，每日有提升的行为规范训练，不断循环反复地进行“明理、导行、评议、养成。只要通过制度化的训练教育，能力养成良好的行为习惯。通过评议手册评议卡、三项竞赛等载体，促使行为规范的养成。同时我校还实行并推广德育导师制活动、心理健康教育、学生离校排队制度等，进一步增进行为规范教育的科学化和制度化，使学生构成良好的行为习惯，学校的校风校貌大有好转。3、带好二支队伍。即“班主任队伍和“扶助员队伍班主任是学校德育工作的直接履行者。直接影响着学校的德育工作的落实。力抓班主任的聘任工作和班级考核工作。开学前进行班主任师德培训，期中举行班主任工作论坛，各班主任们根据本班实际，写出经历体验文章与其他教师沟通。扶助员是学生管理学校的主要力量，也是教师的得力助手，我们非常看重扶助员管理，加强扶助员的培训管理，天天早上扶助员来上岗之前，值周教师组织扶助员站岗。下午放学由值周教师率领扶助员做好督查工作。三、抓活动，增进校园书香文化建设1、主题教育活动的开展。每月根据计划，开展有针对性的主题教育活动。第一周，进行以校纪校规为主的行规教育。九月，结合“老师节和“中秋节，开展了“我爱我师、“我爱我家活动；为配合江北街道开创建立省文明街道工作，9月21日上午，我校还组织红领巾宣传队到渡江路、浦西街、双塔路进行“小手拉大手环境卫生宣传活动。十月结合国庆节开展以"我眼中的祖国"为主题的队会活动，虽然少先队员的年龄还小，可是他们很关心国家大事，并有自己独特的见解。少先队建队日以"了解昨天、感受今天、瞻望明天"为主题，展现现代少年儿童的精神风貌。十一月，结合科技节开展以"我和科学手牵手"为主题的活动，培养少先队员的爱科学、学科学、用科学的精神；并伸出援助之手，为患白血病的王建钊同学捐款献爱心。十二月份，开展辞旧迎新活动，每位少先队员对自己这一学期来的学习、生活做了总结，并对新的一年做出瞻望。2、继续开展“示范教室布置的活动。为创设良好的班级文化生活环境，把学校建设成学习型校园、书香型校园，本学期继续开展“示范教室评选活动，各班精心布置，经评选，37个教室被评为“示范教室。3、“科技节、“体育节、“读书节的举行。本学期我们开展了校第十三届七巧科技节系列竞赛，有700多位同学获校级奖，其中盛开、叶牧晨、杨尚将、麻浩然等36名同学获学区十佳、十优、三等奖，周文睿、林一而、李欣滢、谷建鹏等四组同学加入学区七巧板团具体表现出场赛三组获十佳称号，一组获三等奖；厉炅让、朱冰河、包沁颖等29名同学还获县科技节一等奖，张陈行、陈温娴等27人获县科技节二等奖，王美伶等33人获县科技节三等奖。尤其是七巧板系列竞赛更获得了可喜的成就，41名同学加入七巧板竞赛，杨愉倩、金巍尔、孙冰洲等17名同学获得一等奖，陈奕莱、徐扬硕等14位同学获二等奖，林芝尔等9位同学获三等奖。14人加入县美画板竞赛，柯祺臻、王琦瑶、朱佳妮等13人分别获一、二、三等奖，11副七巧板多幅创新作品5副县一等奖，3副县二等奖，3副县三等奖；其中七巧板17人，美画板3人，多幅组合作品5幅，小论文2篇，小发明1件，小理论2篇，七巧板团体赛1队，代表永嘉县加入了温州市级的竞赛。德育少先队工作总结6一、抓好德育队伍建设1、建立德育领导机构，完善和健全德育网络，制定了德育工作考核制度。首先能抓好德育领导小组队伍，加强本身的学习与提升，每月进行一次德育领导小构成员会议，沟通学习领会，讨论工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。2、组织老师学习（中小学老师职业道德规范）、（未成年人思想道德建设若干意见）等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱惜保护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。3、加强宣传，利用集体晨会课、黑板报、升旗仪式等宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。4、加大检查力度，改变以前值日教师与值日学生各行其政的场面，使值日工作学校领导的指点下，值日老师和值日学生相互协调，步调一致，政令通顺。把天天检查的情况在全校进行公示，并作好记录，结果与班队考核直接挂钩。加强班主任队伍建设，提升班主任工作责任心和管理艺术，每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等惯例培训。有条件积极组织班主任参观学习，经历体验介绍，扬长避短。通过学习、沟通、研讨等，推进教育创新，加强德育工作的针对性、实效性和自动性。积极做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过沟通、参观、学习，不断提升班主任的工作水安然平静能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。加强跟踪指点，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时沟通、总结，提升班主任的业务水平。5、大队部培养一批以身作则、乐于奉献、精干得力的小干军队伍，加强队干部的能力，提升为学生效劳的能力和意识。为了真正把学校办成富有活力特色的农村小学，我校聘请了9名品学兼优的学生担任督导员，再在9个班级的学生中开展集体竞选，选出9名学生督导员，检查老师的教学行为及管理工作能否规范、到位；引导学生的行为规范正常有序进行。学生有被管理者的角色转化为“管理者，这些督导员天天活泼踊跃在学校的各个角落，使校风、教风和学风有了明显的好转。这一举措遭到的武进日报和常州日报等新闻媒体的亲密关注和报道。二、抓好德育阵地建设1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角，加强环境建设，做到让每一寸花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能，让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操，遭到教育，内化素质。2、充足利用红领巾广播、校园网等现代化的信息媒体对学生进行生动的形象的德育教育。3、每周一升旗仪式是对学生进行教育的很好阵地，各班作好充足预备，认真做好“民族精神代代传的读书辅导工作。德育少先队工作总结7秉承“阳光教育，幸福成长办学理念，以立德树人、培育和践行核心价值观为主线，以培养学生良好行为习惯、创新精神和理论能力为目的，以丰富多彩的活动为载体，开创建立安全和谐校园和优良校风，提升德育实效性，扎实推进学校德育工作，现将本学期工作总结如下：一、撑好支点，加强团队建设1、提升德育工作效能。加强德育工作统筹协调，每周一出示政教处周行事历，做到德育活动责任到人、任务到岗、时间到天、考核到位。进一步发挥学校德育工作QQ群的作用，推动德育队伍管理能力和工作效率再提升。引导班主任加强理论学习，组织加入区级班主任基本功竞赛，在全区的理论书面考核竞赛中，我校团体成就优良，其中史晓霞教师获金坛区班主任基本功大赛一等奖；苏梅娟获二等奖；曹亚芬获理论考核个人优秀奖；史晓霞教师还代表金坛加入了常州市级的基本功竞赛。沈峰代表金坛加入了常州市辅导员风采大赛，其设计的研学活动视频获常州市一等奖。在区学习贯彻（中小学德育工作指南）征文活动中，沈峰、黄静静、史晓霞、冯思舜等4位教师获一、二、三等奖。本学期还利用周末时间，组织优秀班主任加入常州市级的名师讲座活动，不断更新教育管理理念，提升德育工作效能。2、改革班级管理形式。履行班主任、配班教师管理考核方案，加强全员育人的意识，构成人人抓德育的良好气氛。加强班主任工作任务进度考核、管理考核，以考核增进步，鼓励班主任工作热情。学期结束，结合班主任年级民意测评形式，评选优秀班主任。二、突出重点，争创平安校园1、惯例管理做精做细。一是推行“人人有事做，事事有人管的班级事务承包制；二是抓好4个秩序：集会秩序、课间秩序、放学秩序；三是常态化检查，每日一巡查，每周一小结，每月一量化。2、鼎力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防讹诈及“五防防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒安全教育。利用升旗仪式，邀请消防官兵，开展全校消防演练活动，强化学生的安全意识和自我防备能力，积极做好事前的防备工作。平常加强校车的安全管理，关注路况，出现特殊情况及时与家长沟通。3、开展法制教育、反不正当思想教育教育等活动。组织高年级学生开展全国第二届青少年网络知识竞赛，我校共有60多位学生线上学习并答题，有10多人获一等奖，50多人获二、三等奖。组织各班学生加入“小手拉大手网络反不正当思想教育家长签名活动，5名学生获活动优秀个人。活动的开展，进一步拓展了学生的视野，提升了学生的社会责任感。第4个“宪法日当天，我校学生代表来到青年广场加入区宣传部组织的法制系列宣传活动，同学们聆听报道、参与签名、宣誓仪式，让法在心中生根发芽。学期末邀请法制副校长开展法律法规教育活动，加强学生遵纪守法的自发性和用法律武器进行自我保卫的意识。三、塑造亮点，深化特色德育1、抓好微德育。以我校的学生发展目的为引导，以晨会课为突破口，细化德育理论活动，突出从小事做起，选择学生可感悟、可参与、可体验的活动，持之以恒地惯例教育，加强教育效果的冲击力。根据时令特点和上级布置，利用重大节日、纪念日适时开展感恩老师节、庆国庆等形式多样、生动活泼、学生喜欢的德育活动。2、绽放暖德育。认真开展贫困生赞助工作，本学期共有29位贫困生成功申报了义务教育赞助，一位同学获（关心下一代周报）冰凌花二等奖奖学金。举行家长开放日活动，邀请一年级家长参与课堂教学；2-6年级分批举行了班级家长会。加强对老师家访工作的组织管理，鼓励年轻班主任开通班级家校联络Q群或微信群，探寻求索手机里的家长学校。针对时代特点和学生实际，学校进一步规范心理咨询室的建设，开放心理咨询室，普及心理健康知识，学会需要的心理疏导方法；班主任与课任教师与特殊学生开展结对跟踪辅导活动，努力做好学生心理健康教育工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困惑。3、塑造品德育。除了日常的开学典礼、入学仪式、入队仪式、基本礼仪教育，我们以“德、“育为目标，推行少先队活动课建设，分别在二、四年级开展了主题教育活动。率领学生走出课堂开展少先队研学活动：（漕河君焕颜记）获省二等奖、（寻访三星疑云）在常州市少先队辅导员风采大赛中获研学活动一等奖。组织全校师生观摩消防大队官兵进行的升旗仪式，并邀请官兵指点了新一届校升旗手的升旗礼仪事项。组织金坛绿色家园环保志愿者到校开展绿色环保活动，他们走进常胜小学，宣传的不仅仅是低碳、绿色的环保理念，更让学生们逼真的认识自己家乡的发展。四、抓好基点，厚实德育文化1、缔造完美教室。美丽教室的文化建构，除了环境布置外，还应该有班名、班徽、班训、班级承诺(誓约)、道德人格系统等。学校提倡通过班级课程、班级庆典、班级活动，班级共读共写共同生活等建设，朝向卓著教室。2、深化“五彩少年。继续推行“五彩少年活动的深切进入，细化各年级各目的的要求与内涵，辅助于施行德育校本课程（太阳花儿开小公民素奍教育），让“爱生活、懂礼仪、守规则、会学习、有特长成为我校学生的特质，成为德育教育的一个亮点。【2020德育少先队工作总结通用7篇】