学前班幼儿园工作总结_1.docx

学前班幼儿园工作总结学前班幼儿园工作总结总结是事后对某个阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析的一种书面材料，通过它能够全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家采集的学前班幼儿园工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。学前班幼儿园工作总结1学前班教研工作总结）在过去的一学期，幼研室教研工作在上级主管部门的关心看重与领导,和老师们的鼎力支持下,围绕期初制定的幼教教研计划,以（纲要）精神为指点,以园本教研为主线,以中心教研组为重要阵地,重要作了下面几方面工作。一、加强学习，提升老师业务素养。1、本身建设，提升工作水平。幼教教研室承当着教学研究和业务指点的任务，为更精确地把握教学改革的脉搏，必需加强本身建设。本学期来，幼校健全了下面工作制度：一业务学习沟通制度。我们采取自学和集中沟通相结合的方式，学习的内容有（课堂密码）（幼儿老师园本培训）等，于每周工作例会进行沟通，结合教育教学中的案例，谈自己的理解或领会，以此来增进学习的深化。二积极丰富业务学习资源。我室除了订阅（福建幼儿教育）、（幼儿教育）（学前教育）等杂志，教研员利用网络组织学习（张雪门幼儿教育文集）节选的读书活动。三听课反应沟通制度。教研员在深切进入幼儿园调研听课后，要求反应沟通。提出各幼儿园调研、听课中发现的好方法及发现的问题进行分析。2、开展老师读书活动。为广阔老师在课改的经过中进一步理顺思路，改变教育理念，提升理论能力。幼校组织老师开展"读书活动"制订读书学习计划，以老师自学反思为基础，优选篇章与全体老师共同共享及讨论。三是举行片区"师徒结对"读书沙龙活动。二、培训学习，有效提升老师业务水平。在施行新教材的经过中，努力拓宽培训渠道，加大了培训力度。一是教研员引领。20xx年3月，由幼中心小学组织的幼儿老师"我们共同成长"系列培训活动，三位老师围绕"幼儿园语言领域活动组织"主题,结合当前农村幼儿园课程设置情况进行了（幼儿园故事教学活动组织）、（幼儿园诗歌教学活动设计与指点）、（幼儿园散文文学欣赏活动的组织策略）的讲座，。二是施行了"师徒结对"活动。为了加强农村幼儿园老师队伍建设，发挥老师的"传、帮、带"作用，共建学习沟通平台。通过互相备课、听课等形式，互相增进，共同提升。三、加强园本教研，提升老师的教研能力。1、开展"走进课堂月"活动。教研员本着平等、合作、互助的工作思路，与学科老师开展互动研讨，帮助老师解答在新课程施行中碰到的困惑。教研员在全面了解农村幼儿园教学现状的基础上，撰写了幼儿园调研报告。2、师徒结对活动形式灵敏多样。一是请上来学习。5月，以"幼儿园语言领域活动组织"专题研讨为契机，组织幼儿园结对园长、幼教辅导员及老师到实验幼儿园进行研训活动。二是听课指点活动。各老师，自结对以来，分别开展指点备课活动、互听课堂教学达40多人次。她们带着先进的教育理念和精心组织的教育教学活动，教授教学方法和经历体验，帮助老师提升教育理念，提升教学水平。四、以课题研究为重点，增进课改工作的深切进入开展。课题研究是课程改革的主要载体。本学期，我们继续出力于加强实小幼儿园原有未结题的课题研究工作。实小幼儿园的市级立项课题（利用本土资源发掘），开展"同课异构，跟进提升"的教研形式，增进课题研究的有效性，从环境创设、课程的布置、早操的编排等，开展一系列的后续研讨总之，半年来在上级教育主管部门的关心指点和全县老师的共同努力下，我校的幼教教研工作获得了一定的成效。在总结经历体验的同时，我们也及时反思存在的问题：1、老师未能充足利用便捷的网络资源，获取广泛的课改信息。2、鼓励大家踊跃加入幼教博客的"在线研讨"，相互讨论课改热门问题，充足发挥网络教研的实效性。3、在教研工作中未能突出园本教研的实效性，学习从解读孩子的角度分析老师的教育行为，使教育研究真正为幼儿的发展效劳。新学期的教研工作将结合以上三点，调整工作思路，成立县、镇级幼儿教育教研组、开展集体备课及幼儿园联动教研活动，制订可行的施行方案，以增进我县幼教质量的提升。学前班幼儿园工作总结2俗话讲的好：光阴似箭，日月如梭。时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。回头想想这个学期，还算勤劳的我积极做好领导和主任教师分配的各种工作下面我把这学期的工作做扼要总结汇报：这学期我担任了学前班的包班教师。作为包班教师，我除了做好自己本职工作外，还做好幼儿安全及教学工作，做好一些养成教育及行为习惯的培养，在教学工作中，我留意做到下面几点：1、坚持听课，留意学习其他教师的教学经历体验，努力找探索属于我的教学方式。2、天天备好教学教材，欠缺的及时补上，不耽搁教师的教学时间。3、留意观察幼儿各种学习上的变化。方可及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。保育工作：在保育方面，一向粗心的我，经过努力和改良，已不断有所进步，我根据以往的经历体验认真地工作。早上接时，我会自动向家长询问幼儿的身体状态。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状态，预防传染疾病。一发现幼儿有不适，就马上打电话通知幼儿家长幼儿的情况。早操后，催促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立即催促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿擦汗，午睡经过做好巡查工作为幼儿盖被。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状态，天天做好活动室的卫生清洁工作，进而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。一个班的工作能否得以顺利进行，除了靠几个教师的努力之外，更主要的是要得到家长们的支持和配合。十分在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担忧，紧张的。天然对我们教师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采用了下面办法：1、自动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的学习情况。2、定期与家长电话了解。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们教师跟家长的互相理解，使关系更亲密。3、让家长参与到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，也有让家长和幼儿共同完成的活动，这活动不仅能增进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。这个学期非常繁忙也非常累，收获当然也不小咯。在工作中我享遭到收获的喜悦与自负。也在工作中发现一些存在的问题。也会存在一些不足，争取下学习能改良与做好它。所以要加油。我知道了用什么方法解决，力求把日后的工作做得更好。学前班幼儿园工作总结3xx幼儿园围绕“119消防安全教育主题，加强宣传，预防为主，积极开展活动，坚决预防和遏制重大火灾事故的发生。一、认真落实工作职责组织学习部署任务；加强隐患排查整改；落实“六加一办法；健全幼儿园消防设备；加强消防培训宣传。在每月七日组织消防安全检查，发现一般消防隐患立即整改，较大消防隐患限时整改，同时上报材料，做到不让一个消防隐患滞留，确保消防隐患100%整改到位。每个班级组织开展好“消防安全第一课。二、巧用安全教育平台根据统一部署，借助“南通市学校安全教育平台，组织开展“119消防专题教育活动，老师点击“学校版，组织孩子观看了消防安全视频，同时指点家长点击“家庭版，与孩子共同观看消防安全视频并完成家庭消防自查。三、加强演练提升逃生能力每个季度组织一次应急疏散演练，全面提升全园师生的自救逃生能力。通过一系列活动的开展让幼儿了解火灾对我们生活的危害性及火灾发生的几种原因，懂得怎样防备；认识生活环境中的“安全门、“火警、“禁止烟火等安全标记；培养幼儿初步把握几种自救逃生的方法及技能，提升自我保卫能力。本次活动发动广阔的教职工和孩子家长积极参与，全面提升教师、幼儿、家长的消防安全意识和灭火救援的实战水平，为全社会良好的安全生活环境奠定了基础。幼儿园消防安全治理工作总结秋季学期(推荐3篇)时间在悄然飞逝，相信在这一阶段的工作中自己有许多收获成长。要想在职务和薪资上“更上一层楼，作好幼儿园消防安全的工作总结至关主要，通过回首，将零星而浅薄的感性认知上升到全面而系统的认识上来，在幼儿园消防安全的总结中，我们需要重点陈述哪些方面呢？下面是我帮大家编纂的（幼儿园消防安全治理工作总结秋季学期），欢迎大家与身边的朋友共享吧！学前班幼儿园工作总结4每一次总结都会去感慨时间过的很快，光阴老是在我们弹指间悄悄流逝，大班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是教师我们都有许多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。一、班级现况分析本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级惯例有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展现、冬季亲子运动会及期末展现等多种形式为孩子提供自我展现的时机，让孩子愈加自负和活泼了，当然由于孩子性格差别也有比较内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展现自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提升、自理能力、交往能力、都有了很大提升。我们班有两名代课教师，一名保育教师，我们三位教师分工合理、相处融洽，会根据本身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，互相谅解、互相沟通，本着和谐、团结的原则，把机构目标放在第一位，本学期我们围绕（师风师德建设）结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓教师还被评为“师风师德标兵。二、安全工作幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只要安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经历体验，对孩子进行安全方面的再教育，通过案例分析、xxx理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的主要性，到学期末孩子的安全意识也有所提升。但是还是不够好，需要重点抓。三、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和催促下，我们的教育教学工作也有了一定水平的进步，每节课能做到课前有预备课后有反思，虚心承受听评课教师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的难得珍贵意见和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解能力、社会经历体验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。四、家园共育本着互相尊敬、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚信对待家长效劳家长博得了家长对我们的一致好评，在各项工作中也得到了他们的鼎力支持。工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去承受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己愈加有xxx力充分自己让孩子有更好的发展，下学期加油！幼儿园是一所拥有xx个教学班，xx多名幼儿，xx多名教职工的全日制省级示范幼儿园。近年来，我园在加大基础设备建设，加强内部管理的同时，树立社会化教育观，充足利用家庭、社区教育资源，构筑起幼儿园、家庭、社会三位一体、沟通互补的立体。xx年是二幼全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，也是令人难忘和值得骄傲的一年。一年来，我园的发展规模不断强大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提升。又要学期末，回首半年来的工作，我深深地感到，老师的人生就要甘于实着实在，甘于默默无闻，甘当辛勤的园丁，这样能力浇灌出鲜艳的花朵。半年的xxx生活，让孩子们学会了很多，也进步了许多。光阴荏苒，转眼间又要面临学期结束了。学前班幼儿园工作总结5幼儿园卫生保健工作在幼儿园工作中具有十分主要的意义，应为幼儿园保教工作的对象是正在成长和发育的幼儿。学龄前儿童正处于生长发育关键时期，他们生长发育迅速，然而身体发育并未完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易遭到外界各种疾病因素的干扰，进而影响幼儿的身体健康。所以供应幼儿合理全面的营养，加强体格锻炼，落实扎实有效的预防疾病的办法等，是提升幼儿健康水平的主要环节，也是幼儿园工作的重点。我园的卫生工作在各级卫生部门的指点和关心下，在园领导的正确领导和高度看重下，一直在有条不紊的进行着，现将我班的详细卫生工作情况作一阶段性的总结一、坚持保教并重切实地把卫生保健工作浸透到一日保教活动中去，为幼儿创设了一个安全、舒坦、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我班扎扎实实真正做到保教并重,以“保为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中特别重视幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，遵照幼儿园的作息时间，准时带幼儿进行户外活动。每次进餐前都要进行适当的活动，十分是午餐后老师率领幼儿进行散心漫步。午睡时老师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照料好幼儿午睡。午睡后老师保育员帮助幼儿穿好衣服，梳好辫子，天天坚持做到让幼儿干干净净，整整洁齐，高高兴兴回家。二、严格做好晨检工作1、本学期坚持严把晨检关。凌晨幼儿入园，认真对幼儿进行询问，观察，了解幼儿能否有不适，并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，做好流行症的防治工作，发现异常或流行症做到及时隔离与治疗，控制了流行症病菌的传播，把好了安全的第一关卡。2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药；及时了解班级幼儿的健康状态、做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有办法。3、本学期，我们还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检体检率达100%，确保幼儿健康、快乐地成长。三、加强卫生消毒工作消毒是幼儿园日常工作中的一部分，制订消毒记录是非常需要的。我班积极配合坚持卫生消毒，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人一张毛巾一个杯字，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，天天一早翻开门窗，以保证空气清爽干净，并定期进行空气消毒，床单被褥做到每月清洗一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次；便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，进而大大预防和控制了流行症的发生，使我班幼儿健康活泼地成长。四、养成幼儿良好的用餐习惯坚持做好天天的餐前餐后的管理工作，培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿坚持平静，有一定顺序，小腿放在桌子的下面等等；进餐后，要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作，碗筷悄悄放；而且培养幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯。五、加强幼儿安全工作在幼儿园一日生活中，我在做好各种卫生保健工作的同时，我班特别看重幼儿的安全教育，建立了相应的安全制度，并通过各种途径的形式对幼儿进行安全卫生教育，加强幼儿的安全意识。在幼儿进行户外活动和游戏时，对幼儿进行游戏规则的讲解和留意事项的强调，以防幼儿在活动中发生意外。在幼儿玩大型玩具时，教师先要对玩具的安全隐患进行排除，避免幼儿在玩耍发生意外。六、加强家园联络为了让家长积极配合学校做好卫生保健及安全工作，我班通过温馨提示，家长会，问卷调查等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长把握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的主要性，进而能积极配合班级做好卫生保健工作。幼儿的卫生保健工作是一项长期而不断的工作，我班将继续为每一个幼儿的健康成长而不懈努力。学前班幼儿园工作总结6一转眼又到了学期教学工作结束的时候。本学期，我能很好的适应学校的教学工作要求，结合学生实际情况使学前班的教育教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现对本学期的工作总结如下：一、教育教学工作本学期是孩子们在学前班的最后一个学期，期间我们进一步深切进入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自立地承受新的知识，从不同的角度增进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点-做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、把握一定的知识技能，学习自我管理和自我效劳等这些都是幼小衔接工作要做的内容。对于幼儿知识技能的学习，这学期我们十分看重幼儿的计算和语言能力的培养。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算能力，所以我们经常布置时间让幼儿进行计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的白话表达，十分重视幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些优美的文句向幼儿解释，使幼儿能够把握。在讲述活动时假如幼儿能用一些新颖的文句我们都会进行及时的表扬，并鼓励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提升。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采取探寻求索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和自动性，十分是在计算方面具体表现出较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了10以内数的加减法，幼儿的数学思维能力得到较大水平的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和天然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；主要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。通过绘画，手工等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品。幼儿的绘画技能明显提升了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、布置画面，初步展示了绘画方面的创造力。二、卫生保健工作本学期我班愈加重视幼儿的身体健康，严格根据我校的卫生消毒制度作好惯例工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质，开展了多项有趣的体育活动，玩沙包、绳子等；对于有的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期孩子们身高、体重增加迅速。三、安全工作安全工作是最主要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我老是十分留意各种安全隐患，及早发现，及时汇报，立即解决，如：每次春游活动前，我都会作好通知，告知家长哪些东西不够安全，请不要为幼儿预备，第二天我还会逐一检查幼儿的书包，确定所带东西的安全。本学期还开展了"安全天天5分钟"的讨论沟通活动，加强幼儿的自我保卫意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。四、家长工作（纲要）指出的："家庭是幼儿园主要的合作伙伴，应本着尊敬、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和自动参与，并积极支持、帮助家长提升教育能力。"，我更相信：细微之处见真情！在这一年来，我自动亲切地与家长沟通，经常通过面谈或者电话回访的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，细心聆听家长们的意见和看法。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了很大的支持。本学期，我校开展了一些开放性的活动，如家长开放月等，这些活动不仅促进家长对教师的了解，也促进对幼儿的理解，更促进了家长与家长之间的沟通。这些活动的开展都是在向家长汇报幼儿的学习情况，让家长对学校放心，并给他们以教育的自信心和方法。让家长留意自己孩子各方面的进步，我们让每个幼儿都有自己展现的时机，通过"才艺展现"活动，让家长从孩子的表现中不仅仅看到孩子的进步，更从中学习到一种新的教育理念，并应用到自己的家庭教育中。学期即将结束了，我们班的幼儿即将进入小学，祝贺我们的孩子在小学的生活中身体健康，学习天天向上学前班幼儿园工作总结7一、班级基本情况;我们班一共有54人。34名男生，20名女生。在一年的教育学习中，这些可爱的孩子们，渐渐懂得遵照学校的制度，遵照课堂纪律。知道了“爱惜保护学校，维护集体，爱学习，做一个好孩子这个些小学生应理解的基本道理。培养起来的几个小干部如陈瑞，胡一平，王旭等是教师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝二、树立效劳思想，以学生为中心，努力干好班主任工作1.加强学习，提升认识，把重要精神放在本职工作上，敬业爱岗，积极奉献上学期，把“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤劳俭朴自强、敬业奉献的基本道德规范化为自己道德信念和行为原则2.严格班级管理，我把重要精神放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累，做到乐业、敬业、积极向上，坚持健康心理以及乐观的精神状况。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱惜保护孩子，循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作，捉住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评责备。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或毛病，十分是缺点突出的孩子更不能进行强化，不消放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸讲话，帮助他们树立自负心。在教育方式方法上大多数采取耐心启发诱导式、讲故事教诲式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不该该，培养识别是非能力和自我教育能力.能正确地对待自己，也能正确地对待别人。3、严格一日生活制度，加强惯例训练，培养良好的生活习惯和行为规范。观察孩子，了解孩子，为了帮助新转学生迅速赶上，我采用了抓两头带中间的办法，每个小朋友都找一个自己学习的典范，让能力较强的优秀生当能力较差的“小教师。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬奖励。4.开展丰富多彩的教育活动，搞好富有教育意义的班会我坚持班会制度，开展好生动活泼的教育活动。5.当好儿童健康成长的指点者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和尊敬孩子，以高度的责任感对待他们。耐心、细心，关心照料每个人，把孩子们开心、兴奋、惊奇、疑虑、恐惧、窘迫等内心活动最细微的表现都看在眼里，认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状态，喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问，针对不同情况采取不同教育方法和办法。6.树立良好的班风我把“友爱、快乐、向上作为学前班的班风。对他们在进校、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应该怎么做，我都提出了详细要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、祖先后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。7.半年的工作又要结束了，对于我来讲，我还要虚心向其他教师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好!真挚相待每个新来的小朋友，改变来之前疑惑的心理，给他们带来毕生童年美妙记忆。学前班幼儿园工作总结8班级管理对于我来讲是一个挑战，由于小朋友从中班升入学前班是一个跨度，教师也有变动，使教师与孩子、教师与家长之间都产生了生疏感，互相之间不熟悉、不了解，面对这样的情况，我总结了下面几点和各位教师一起来沟通一下。一、老师之间的和谐一个班就是一个集体，作为班主任，就要跟配班教师做到真挚和谐，班内老师之间配合的能否和谐直接关系到班级管理的好坏。老师要互相信任、互相帮助、互相补位，努力为幼儿营造一个和谐温馨、充斥爱的学习生活环境。教师之间刚一配班时，有些不适应那是很正常的。1、班主任要处处以身作则，起模范带头作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕脏，尽力把孩子教好、照料好。2、多沟通、沟通。对于班级孩子的表现，如是进步了？还是落后了？孩子近期有什么反常表现？对某某我们应该用什么方法剧烈他、鼓励他？某某的性格怎样？等等一系列的事情应及时与班内教师沟通，沟通意见和看法，这样既加强了教师之间融洽的关系，又有利于幼儿的教育。对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作，班主任提出一个详细办法，然后再和配班教师商量，针得一致意见后分工又合作尽力完成好。3、老师之间要以诚相待，工作中经常换位考虑，互相理解、谅解，时时处处事事为别人着想，一切以工作为重，这样就会营造一个宽松、愉悦的工作环境。最后一方面就是在对班级幼儿的教育上要坚持一致性，当然教育方法每个教师都自有一套，但在要求上必需是一致的，十分是幼儿的惯例，不能甲教师a要求，乙教师b要求，也不能一个紧一个松，以免使孩子构成两面性，进而不能将惯例构成一种习惯。二、做好家园联络，打好班级管理之基础。翻阅许多班级管理的论文和资料，许多教师把家园联络都放在了最后。但是我觉得家园合作应该放在工作之首，放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，只要家长在家中配合教师继续进行教育、引导，能力到达真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经历体验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。要管理好一个班级，牢牢捉住家长是至关主要的，要让家长认同你、承受你这一点是相当主要的。所以我根据不同类型的家长，找准沟通的切入口。如今许多孩子都是跟着爷爷奶奶生活的，老人更多关心孩子们有没有吃好、睡好、能否听话、能否淘气捣蛋，这些方面的确很主要，既然老人关心，那我的沟通就从这里切入。我会象“唠家常一样先和他们谈谈用什么办法来增长孩子们的食欲，改变他们的偏食习惯，用什么办法使孩子们睡的好，要从孩子们的优点谈起，有了一定的基础再谈孩子们的不足，这样循序渐进，使老人承受我们的教育方法，非常满意我们的工作态度，争取老人配合使孩子养成良好的行为生活习惯。而对待年轻的父母时，我会虚心听取他们对我们工作的建议，并针对他们的教育方法进行一些指点，这样他们会觉得教师很有办法，就会信服你。有时，我还会随机地写一些小便条或发短信给家长，他们往往会觉得很贴心。本学期我园又开通了“校园网，这样对于工作比较繁忙的家长来讲是一种最好的联络方式。他们能及时了解班级近期的活动，并做好配合，又能了解到自己孩子近期的表现情况；有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与教师见面少，他们就在“家园论坛上留言，并向我提出一些问题。作为教师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他教师讨教，争取给家长最满意的回答。三、看重良好行为习惯培养，建立良好的惯例，构成良好的班风。其实衡量你的班主任工作成功与否，班级幼儿的表现特别主要。知识、经历体验的获得能够在孩子成长的经过中日积月累，对他们的行为培养必需从进幼儿园的第一天抓起，在一日活动的各个环节，时时都要对幼儿进行好习惯的培养。第一、要培养幼儿良好的行为习惯，教师以身作则非常主要。教师的言行举止对幼儿来讲处处起到潜移默化的熏陶作用。例如，要求幼儿做端正，教师自己就不能翘腿；要求幼儿专心听讲，教师在上课时就必需全力以赴，充足做好预备，决不能漫不经心，找东找西的。总之，要求幼儿做到的，自己首先要做到。第二、培养幼儿良好的行为习惯，选择好的机会与方法。例如，从小班起我们就要求对玩具进行分类，拾掇玩具，在幼儿玩玩具之前，首先引导幼儿按类别、颜色分好类，认识每一种玩具，了解每一种玩具的玩法，这样即使于幼儿操作，又培养了幼儿的分类能力，一箭双雕；又比方，物归原处，我们教会了他们怎样分类、拾掇、整理后就要求他们必需做到，否则就一遍二遍的反复练习，当他们发现反复练习的结果是角色游戏的时间缩短了，立即就觉得“不核算了，从此每次活动后玩具就能整洁“回家了。第三、培养幼儿良好的行为习惯，最主要的是班级教师对孩子要求的一致性、持久性。假如这个教师这个要求，那个教师那个要求，或者今天这样讲，明天那样讲，孩子不知所措，久而久之，孩子就会疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也会无济于事。例如，我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头上面，然后和搭班教师、保育员通一下气，不管是谁带班都这样老要求孩子；对吃饭慢的孩子班内老师要意见统一，避免孩子在幼儿园中乱串找教师；类似的例子在我们班有许很多多，久长下来，孩子良好的习惯就养成了！幼儿有了良好的惯例，也就构成了良好的班风，这是一种精神风貌，一种共同的目的，它是无形的，却又无处不在，它能够让教师们都积极自动、充斥干劲且工作起来如鱼得水，轻松自若。四、加强理论学习，提升本身素质。作为班主任，要能敏锐地发现班级管理中存在的问题，并能分析问题存在的原因，找出有效的解决问题的方法。要加强学习管理理论的意识，提升管理理论水平。利用空余时间多看专业方面的书籍，在互联网上获取幼儿教育方面的知识，争取更多的时机和同行一起讨论幼儿教育，以此来了解当前幼儿教育的新动向、新理念和新观点。所谓“活到老，学到老，只要不断加强学习，能力拓宽视野，丰富内涵，开阔思路，进而在实际班级管理经过中游刃有余。在班主任工作这个领域中，我还有很多地方需要学习，需要改良，我还要继续努力，争取做得更好！学前班幼儿园工作总结9经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感遭到了一种骄傲感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经历体验，以便更好地提升自己的各项工作水平。一、班级情况分析：79名，男生40人，女生39人大部分孩子年龄在5岁半阁下，在学习上本班幼本班幼儿儿都还比较认真，十分是拼音、数学、美术，我们班幼儿都比较感兴趣，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养,如今我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提升二、教学工作本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充足利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“讲故事评选活动，通过活动，幼儿讲话的语言表达愈加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会理论培养幼儿的独立意识，加强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵照行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。三、保育工作在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月，我们坚持天天消毒以及室内通风。天天坚持地面清洁干净以及教室的整洁。天天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于加入集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作加强了幼儿体质，增进了幼儿身体健康成长。1、加强了幼儿一日惯例的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。重视培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。留意观察幼儿不同的毁坏性行为，老师给予及时的制止，并进行随机教育。4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整洁放好。5、做好预防接种和体检等工作加强了幼儿体质，增进了幼儿身体健康成长。6、经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。四、安全工作安全工作是最主要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了下面几点：1、每周星期五下午安全教育课，教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保卫的方法和能力2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。五、积极做好家园沟通老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式许多，我们做了下面工作：1、重视沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很主要。让家长知道教师对问题很看重，对幼儿发展很在意。平常，热情对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常暖和2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办妥每一期家长联络册。为相互更容易沟通，两位老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与教师进行联络，更好地关心孩子的成长。3、班级中有什么需要家长帮助的地方，家长们老是竭尽所能的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助。4、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目的，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享遭到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提升思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历体验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿惯例教育，重视幼儿本身能力的培养，力求把日后的工作做得更好学前班幼儿园工作总结10在忙繁忙碌的教育教学中，一个学期也接近尾声了，回首这一学期的班级管理工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在班级管理工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下：一、班级基本情况班上的孩子们来自不同村寨，年龄参差不齐5岁-6岁半，其认知特点也不同，足岁的孩子普遍表现的十分活泼踊跃、好强，年龄偏小的孩子比较腼腆、乖巧，以至还有些害怕。所以本班级孩子基本情况比较复杂。二、班级工作要点：1、对不同年龄段的新生幼儿做好入学教育。学前教育是与小学教育有效衔接的主要环节，但是许多孩子，包含家长都无法一时间改变思想和观念，仍然根据幼儿园中班大班的思想来带孩子，所以在入学时有较多的孩子不适应。因而首要任务是对孩子进行入学教育，使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。2、严格班级管理，加强养成教育，通过开展各种惯例训练使幼儿构成良好的学习、生活习惯。1天天对幼儿进行晨检，观察幼儿的健康情况，做到早发现、早诊断、早治疗。2对课堂环节开展惯例训练，培养幼儿正确的读写坐姿，时刻提醒、催促幼儿做到“三个一；教育幼儿要爱惜学惯用品，学会自己整理学惯用品；教育幼儿科学地用眼，要保卫眼睛，天天坚持