生日教案模板汇总5篇.docx

【精华】生日教案模板汇总5篇【精华】生日教案模板汇总5篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的生日教案5篇，欢迎阅读与珍藏。生日教案篇1活动目的1、学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达。2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案。3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力。活动准备1、多媒体课件2、材料：彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料活动经过一、初步感悟、发现规律播放课件，引导幼儿观察、发现生日蜡烛的排列规律二、寻找规律，学习记录1.幼儿观察、比拟环境中的排列规律2.学习记录所发现的规律3.互相沟通三、应用规律，设计创作。1.幼儿分组进行创作1花环组：按规律接着排2项链组：看标志用彩色回形针制作3服装组：找规律按意愿设计花边，并记录2.幼儿互相欣赏、沟通作品四、游戏“表演秀让幼儿表演有规律的动作或声音。幼儿园中班数学教案哪块木板厚幼儿园中班数学教案哪块木板厚有益的学习经历：认识物体的厚薄，感悟厚薄的相对性。准备：1长宽一样，厚薄明显不同的木板3块。2长宽一样，厚薄不同的积塑每个幼儿3块。活动与指导：1同时出示两块较薄的木块，让幼儿各种角度观察木板尺寸的一样与不同之处，最后把两块木板并放在讲台上，请幼儿讲出它们的不同。在他们讲出一块木板“高些，一块木板“矮些后，告诉幼儿：小朋友的目光不错，已经把它们的区别找出来了。不过，由于它们都太矮，所以我们不用高矮，而用厚薄来区分它们。分别在板子上作标记1和2让幼儿讲出2号板子厚些，1号板子薄些。2拿出另一块板子标记为3号，与2号板子比拟，启发幼儿讲出：3号木板厚些，2号木板薄些；把3块木板两两相比后，引导幼儿讲出3号木板最厚，2号板子薄些，1号板子最薄。3把木板按从薄到厚的规律排序。4发积塑给幼儿，让幼儿区分它们的厚薄并按厚薄排序。5按老师指令，举出相应的积塑。幼儿园中班数学教案铃鼓响几下幼儿园中班数学教案铃鼓响几下有益的学习经历：学习8的构成，进一步了解7添上1是8，7比8少1，8比7多1。准备：贴绒卡片：小圆片7个，三角形8个。活动与指导：1出示小圆片7个，贴成一行让幼儿点数后讲出总数，再出示三角形7个，逐一对应地贴在小圆片下面，让幼儿目测后讲出总数，启发幼儿比拟两组图形的多少，讲出圆片和三角形片一样多，都是7个。2出示1个三角形片，添在7个三角形后面，让幼儿点数，三角形有几个，讲出7添上1是8。将8个三角形和7个圆形比拟，引导幼儿讲出三角形比圆形多1，圆形比三角形少1，8比7多1，7比8少1。3老师敲铃鼓，第一次敲7下，第2次敲8下，问幼儿两次各敲了多少下，哪一次敲得多些?多几?哪一次少些?少几?4让幼儿根据数字8，画出本人熟悉的8个物体。幼儿园中班数学教案给圆圈涂色幼儿园中班数学教案给圆圈涂色有益的学习经历：熟练地把握7以内数字的顺序，理解相邻的两个数，前面的一个数比后面的一个数小1，后面的一个数比前面的一个数多1。准备：1每个幼儿一张画有圆点和数字的卡片，卡片上每行的左边是17中间的一个数字，右边是7个圆圈，数字17从上往下按序排列。2数字17的卡片每个幼儿一套。活动与指导：1给幼儿发卡片，让幼儿按每行左边的数字将右边的小圆圈涂上颜色，涂完后，与幼儿一起小结：按顺序排列的数，每一个数都比它前面的数大1，比它后面的数小1。2让幼儿把数卡摆在桌子上，找到最小的数，把它放在最前面，然后按数的大小从小到大排列数卡。仔细观察数卡的排列顺序能否正确，假如不对，应该如何改正。生日教案篇2活动目的：1、引导幼儿理解童话（会唱歌的生日蛋糕）的内容。把握作品展示的神奇情节，天真美妙地人物形象和愉快积极的情感基调节器。2、帮助幼儿认识“使别人快乐的人本人也快乐）的道理，学习为别人着想和尝试如何给别人带来快乐。3、鼓励幼儿大胆想象与用语言表达本人的见解。活动准备：多媒体教具：课件、电脑、电视机。生日歌、当月生日的孩子课件。活动经过：一、导入活动：放生日歌问：听！什么声音？祝你生日快乐这声音是从哪来的呀？幼儿讨论我们一起来听听这个故事就知道了。二、欣赏故事，帮助幼儿分析作品，理解故事发展的线索及人物的性格，加深对主题的认识。请小朋友们认真听好，等会来告诉我们故事里有谁？生日歌是从哪来的？1、教师完好的念故事。师问：故事的名字叫什么？故事里有谁？小熊们做了件什么事？2、第二遍听故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。提问：小熊在外婆生日时，有一个什么想法？他们在边做时还边干什么呀？外婆收到礼物后是什么心情？3、老师，幼儿讨论，激发幼儿尊敬长辈，同伴之间相互关心、分享快乐、相互帮助的情感。师：你们喜欢小熊和小动物们吗？为什么？：小熊能关心尊敬长辈，动物朋友们也能相互帮助我们以后也要向他们学习。三、为九、十月份的孩子过生日。1、小熊会给外婆过生日，那我们小朋友会不会给本人的朋友过生日呢？2、九月快要过去了，十月马上就要来了，在这两个月里我们班里有谁也要过生日了呢？3、放（小寿星）的课件师：这里有谁呢？幼儿看着课件上的幼儿照片，将小寿星的名字讲出来。4、请小朋友为小寿星讲祝福词。5、请家长代表为小寿星祝词。6、集体唱祝你生日快乐的歌。7、教师给小朋友送生日贺卡。四、师，结束活动。小熊的外婆和小朋友都过了生日，开心吗？那等爸爸妈妈过生日时也收到你们的生日礼物他们会不会开心呢？我们来问问吧？等会我们就来做个生日蛋糕送给爸爸妈妈，好不好。生日教案篇3活动目的：1、体验集体过生日的快乐，感受班级大家庭的暖和。2、感悟生活中的数学，提高解决问题的能力。3、运用已有的美术技能制作礼物并相互赠送。4、愿意和别人共享食物。活动准备：1、利用谈话活动师生共同讨论派对需要准备的事物及如何庆祝生日。2、（生日歌）VCD碟片、小蛋糕、盘子、叉子、蜡烛粗细不同、火柴、打火机等。活动经过：1、鼓励幼儿相互帮助，打扮成漂亮的小寿星。2、讲述：我最想得到的生日礼物。老师重点引导幼儿运用正确的量词进行讲述。3、采用集体、自由结伴的形式运用双语演唱歌曲（生日快乐）。4、启发幼儿考虑：1有什么办法能很快地让每个小朋友本人点蜡烛？点火时要注意什么？要点几根蜡烛？2一块蛋糕能够切成几块？你想把蛋糕分给谁吃？5、幼儿插点生日蜡烛，切蛋糕。老师重点引导幼儿根据本人的年龄插相应数量的蜡烛、感悟整体和部分的关系。6、在（生日快乐）的背景音乐中品尝好吃的蛋糕。7、根据实际情况组织幼儿评价、讨论。8、启发幼儿到区角延续有关的活动，鼓励幼儿制作各种生日礼物相互赠送，相互祝福。生日教案篇4活动目的1.创设情景，使幼儿在轻松的气氛中认识水果。2.通过触摸，品尝等活动，让幼儿感悟水果的外形特征和味道，进而喜欢吃水果。3.培养幼儿的尝试精神。4.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。教学重点，难点认识各种水果，了解它们的特征。活动准备1.小猴子，小猫，小狗，小猪布娃娃一个2.苹果，香蕉，葡萄若干个，装盘。活动经过一、对话导入师：今天是小猴子的生日，森林里的小动物都来为它过生日了有小猫，小狗，小猪小猴子也邀请小班的小朋友为它过生日你们愿意么？愿意猜谜想象、初识水果。把每个桌子上面放三种水果，用黑袋子装着。师;这只小猴子喜欢吃各种各样的水果了，由于呀，水果里面有很多的营养成分，能够变得十分的漂亮，小朋友都喜欢吃什么水果呀，小朋友们猜猜动物们都带来了哪些水果为小猴子过生日(谜语形式引出苹果，香蕉，葡萄)小朋友本人摸摸袋子，本人猜猜。红红的苹果圆又圆黄黄的香蕉弯又弯紫色的葡萄像圆又圆触摸，品尝水果，加深幼儿记忆。小朋友都都猜对了，那你们知道这些水果长什么样子么？让我们来认识一下它们。触摸水果，让孩子加深对水果的认知，苹果圆圆的，香蕉弯弯的，紫色像圆球二生日歌曲。小猴子好高兴呀，有这么多的小朋友和小动物陪小猴子过生日，我们给小猴子唱一首生日歌曲吧。(小朋友给小猴子唱了生日歌，小猴子好开心呀，为小朋友准备了水果，我们一起尝尝吧。)三品尝水果，大胆表达水果的味道幼儿把放在桌上的水果任意拿一种吃，并讲出水果是什么味道的？苹果甜甜的，香蕉软软的，葡萄酸酸甜甜的咦？听。是什么声音？出示图片小猪，小猪怎么了？让幼儿本人想象，并大胆地讲出来哦，原来小猪吃多了，肚子疼，拉肚子了呢，要去打针哦。引导幼儿喜欢吃水果的同时，也要适量哦，吃多了会生病会影响健康的小结:小朋友还吃过什么水果呀，是什么样子，什么味道的呢？(自由讨论，举手回答)那小朋友喜欢吃水果吗？喜欢由于水果里面有丰富的营养成分，能够让我们长得漂亮，但是也不能吃多了哦。吃多了会拉肚子的。四、组织沟通。活动延伸小朋友们，小猴子邀请我们去大森林里面一起玩游戏，我们一起去吧。活动反思水果是幼儿生活中最常见的食物，为了使幼儿了解更多的水果特征，知道了吃适量的水果有利于身体健康，所以我选择了以故事情节导入培养幼儿的观察力，语言表达能力，设计了水果派对的主题活动，在上完这节课后，我发现了很多缺乏的问题。语言不够精简，屡次重复，使幼儿不能较好的理解我的意思，没有较好的亲和力，还犯了一些知识性的错误，没能调动幼儿进入这个故事情节的气氛当中来，而且时间没有控制好，固然幼儿感兴趣，但是大多时间浪费在吃的环节中。在教师们的研讨和建议下，我会努力改掉这些缺乏的地方，并且在以后的课程中积极创新，以幼儿为本，让幼儿在玩学，玩中学。生日教案篇5活动目的：1、尝试、探索运用数字、符号、简单的文字等方法记录本人与同伴的生日。2、比拟发现同伴之间年龄的大小差异，并判定出谁大谁小。3、愿意与同伴在讨论、沟通中积极发表本人的见解。活动准备：1、教具：五张小朋友出生的年龄的图片。学具：按小组准备，记录单1张，铅笔，水彩笔。活动经过：一、在“生日歌音乐情境导入，引起兴趣。今天小熊真高兴，原来它要过生日了。它的生日是：20xx年5月26日。记录在纸上问：它几岁了？应该点几支蜡烛呢？二、结合幼儿实际说说生日情况。1、老师：小朋友你们知道本人的生日吗？你们的生日是如何度过的？2、老师：你的生日是哪一年的几月几日，点几支蜡烛过生日的？三、操作：为小熊的好朋友算年龄，涂蜡烛。1、小熊有一群好朋友也知道本人的生日。请你算算他们操作卡上的孩子的年龄，为她点相应数量的蜡烛，祝她生日快乐。2、评价：你怎么为她算年龄的，大家看看她算得对不对。从生出来那年1岁算起，一直算到20xx年，就能够算出年龄了四、结合生日卡片，引导幼儿学习通过比拟年、月、日，正确判定排列小朋友的年龄大小。1、以小组为单位把操作卡按年龄从大到小排列顺序，引导幼儿观察年月日。2、小结排列情况，总结方法：先按年份排列，同一年出生的小朋友看月份大小。同年同月出生的看日的大小。延伸活动：1、引导孩子记住好朋友的生日，在他生日之际送上最真的祝福，建立良好的友谊。2、记住爸爸妈妈的生日，有颗感恩的心。【精华】生日教案模板汇总5篇】