外出学习总结2篇.docx

外出学习总结2篇外出学习总结2篇总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而肯定成就，得到经历体验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，因而特别有必需要写一份总结哦。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家整理的外出学习总结，希望能够帮助到大家。外出学习总结1幼儿园老师外出学习心得领会今天20xx年3月17日，我有幸加入了xx市五爱幼儿园组织的（幼儿园集体教学优质课观摩沟通会）。学习时间不仅布置的紧凑而且内容非常丰富，有上海有名专家xx教授的讲座（教学活动设计中德育浸透的真与假）。上海特级老师吴佳瑛教师的小班语言活动（小兔子找太阳）、大班综合活动（西游记）。宋燕教师的中班音乐活动（功夫熊猫）、大班音乐活动（走进新疆）等。固然是短短的一天学习，但我感触颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。看的越多，接触新鲜的事物越多，越发现觉察得需要学习的东西就越多，现就学习的领会总结如下：一、课堂示范我的反思感悟最深的是xxx教师的（小兔子找太阳），全部课堂给我感觉亲切、天然、轻松，充足具体表现出了老师较高的综合素质，处处浸透着老师的教育机智。刚开始佳佳教师没有直接出示兔子，而是先让幼儿看看兔子的下半身问“是谁呢？穿的什么样的裤子呀？尾巴怎么样啊？等等。这样的发问帮助幼儿精准的表述，全部互动强调幼儿细心观察认真倾听习惯。在让幼儿翻开信封寻找太阳的经过中，具体表现出了佳佳教师问题的启发性，她在信封里画上圆形，启发幼儿小兔子要找的是什么？并让幼儿讲讲生活中见过的什么东西是圆圆的等。给我留下映像最深刻的桥段有佳佳教师与幼儿互动的机智、互动的智慧，她能做到“让幼儿在课堂中快乐的喜欢动脑子。例如：让幼儿找圆圆的东西时，佳佳教师会很巧妙地引导孩子去考虑“找着找着小图又找到了马路上、天上、佳佳教师的身上等等。即是对刚刚孩子们的总结，有演绎到另外一个维度，是培养幼儿的思维变通性、迁移性。其中，当小兔快找到太阳时，佳佳教师用非常冲动欣喜的语气讲“快啦！快啦！快要找到我要找的东西啦！这句话具体表现出了问题有条理性，更具体表现出出佳佳教师教态天然真实，一点不做作，能积极带动小朋友急迫想要知道答案的欲望。在最后出示PPT让幼儿观察图片回答“谁在找太阳？动物、植物、人类、物品其中有个孩子回答了太阳能。教师回答“你很有学问，长大肯定很能干！这样的表扬给了这位孩子很大的鼓励，这时其他的幼儿也纷纷表现出了自己的小智慧，回答的非常完美，佳佳教师利用班里出色孩子的表现来带动其他孩子的思维能力，这是我应该学的地方。一节优质课时经过反思、理论、再反思的理论经过构成的，浸透着每位教师的辛勤汗水，作为青年老师的我真应该好好学习。二、专家讲座xx教授的讲座是（教学活动设计中德育浸透的真与假）图文并茂，她结合自己的经历体验讲了许多关于（教学活动设计德育浸透的真与假）。首先让我明白了幼儿育德是关乎我国发展先进文化的主要内容。关乎提升公民道德素质教育是基础。是儿童个体全面和谐健康发展的一个教育标记。婴幼儿时期是道德行为养成的关键期，从娃娃抓起能够事半功倍。家庭和学前教育公共机构是人们承受道德最早的地方。再次，崔岚教授一一举例了教学活动的教学目的、教学内容，其中还出示PPT绘本（小蛇散心漫步），先让我们教师观看并讲讲故事内容。再举例讲出孩子们的想法与我们教师的区别。其观点教学内容有点“虚，寻求单一的德育内容，引导“关爱错位，体验落空。外出学习总结210月27号，由费怀生主任带队，我们九位新班主任，一起去唐山市玉田县第一中学加入了全国班主任专业化成长系列主题讲座。从凌晨五点多起床，到六点多出发，再到听了一天的讲座，最后到了晚上七点多才回到学校，固然身体上感觉很疲惫，但是感受更多的还是心灵上的震动和头脑中的充分。我们听取了两位来自北京的专家谈怎样做好班主任工作以及他们在几十年的从教生涯中的感悟的报告，对我的启发很大。其中，对周同丽教师开始讲的东西我有两点感悟很深，第一，一开始她讲的我觉得还是很遥远的，我觉得有些东西学不了，由于我觉得必需要考虑到学校的硬件、学生素质、学校风气等各方面，不能是没针对性的只讲自己的优秀的好的东西。印象最深的是她讲，她不在学校，由班干部全部完成家长会的议程，而且整整进行了一下午。这还是很难的，对我而言，或者确切的讲，是对我班的'孩子来讲。第二，周教师说到了她学其余教育家的办法，而碰到了为难，进而她悟出了齐白石那句话“学我者死，似我者生，我觉得这自己就是周教师对她的讲座的解释，需要学的是精神、是教育的理念，而非简单的处理某一问题的方法，必需辩证的处理问题。另外，汪克良教师的讲座给我的感受就是他老是从小处细处下手，却能发现别人发现不到的东西。重要的感悟也是两点，第一，我对汪克良教师的一句话印象颇深：他说到“授人以鱼不如授人以渔，是强调把握一种学习方法要比把握怎样解一道详细的题目要有用得多，这些其实是我们在听这个报告之前就很熟知的教育理念，原来我是很不以为然的，但是汪教师话锋一转：“我以为大家更要强调以后的这么一句话更不如授人以欲，学生一旦拥有了学习的欲望，这种动力是从内心发出的，是持久的，对学生的发展有更大的价值和意义；而且汪教师还建议我们再回到学校后，每个学科都上一节讲述这一学科历史起源的课，这对我启发也很大。回到学校后，当天晚上我在预备第二天课的时候，忽然又想起汪教师的话，我想能否能够做一个不同与平常地理课的新型课，通过一些有关地理学科的资料，使学生写一份对地理学科的认识，来激发他们的学习兴趣和学习动力。在上大三的时候，我们开过一门课，就是地理学科的素养课，而且我有关于这一门课程的纪录片，那么，这些资料能否能够作为地理学科素养课的音像资料呢？我开始了精心的预备工作第二天，怀着惴惴不安的心，我把自己的笔记本电脑拿到了一班，给学生上了一节地理素养课，学生很兴奋，兴致勃勃的观看着纪录片，我则在一旁做着耐心细致的讲解，让学生通过这一纪录片的，学生从视听等多个方面获取了有关极昼、极夜；有关太阳直射点的南北移动；有关四季变换；有关动物随着水资源进行的季节性迁徙；有关的感受。我让学生在看完后有兴趣的写一下观后感，随后在八班和七班，我也进行了展现，固然后面的两个班，人数较多，播放的效果差一些。但是，在周二，三个班的地理课代表都给我送来了他们班交的观后感，我再看了之后，发现好多同学对地理的认识的确是提升了许多，他们都发现了地理学的广博，世界之大，无奇不有。许多同学也谈出了许多自己的很深刻的认识和感悟，对我的震动很大。第二点就是汪教师讲的做班主任工作的重点，我反复研究了汪教师讲座的PPT，我觉得两个是核心：智慧加坚持。汪教师讲了许多很智慧的故事，都是班主任实例，比方，小学生考试吓得尿裤子、重点高中失窃报警的事情等，我觉得自己需要学习的东西还有许多。这使我想起了军训期间，一班丢失校服的事情，当时是我们班和一班都在乒乓球台附近练习军姿，有些校服、水杯等物品学生们就放在了乒乓球台上，等正午休息结束，下午开始军训时常瑞平教师找到我，讲她们班的孩子丢校服了，很有可能是我们班拿的，兜里有一个钱包，有两百多块钱，还有一个手机，打的时候应经关机了。我知道这时候没讲是偷的是常教师给我留面子，我俩跟石晓健主任进行了沟通，我又去询问了我们班的孩子，但是答案是没拿，而一班的学生讲看见是我们班拿的。当时我就知道其实应该是我们班的孩子摸到衣服兜里有东西，一时起了贪心拿走了，但是怎样在不伤害孩子的情况下顺利的拿回来。后来在石主任、宋主任和常教师的帮助下，我回到班里，讲可能是谁拿错了校服，由于校服都是一样的，而且大家都有好几套，大家回去都找找，时间截止到今晚上晚自习之前，拿回来了我当什么也没发生，但是假如从学校的摄像头看到了谁拿的又最后没成认的，那就算是盗窃，不希望咱们班里被挂上了小偷的名声。我发现一个女生，神情十分的不天然，眼神躲躲闪闪的，我觉得她嫌疑很大，但是由于她是离异家庭的孩子，同时身体欠好，我不想直接把她找出来谈话。耐心这时候很主要，但是我很焦急，只能是尽量去安静冷静僻静。后来，在晚自习之前一个女生寝室的孩子找到了我，讲她们寝室多了一件校服，给我送了回来。我的心放了下来，总算顺利的处理好了这件事。另外就是坚持，听了郑丹娜教师在当班主任7年，累计与家长通话6万多分钟让我觉得十分惊讶，也是十分的感慨：自己需要做的工作还要有许多许多。通过此次学习和真实的教学理论，我认识到了要多充电，多学习，经过考虑能够获得教学上更好的效果。【外出学习总结2篇】