高中语文文言文背诵方法高中语文文言文做题方法.doc

高中语文文言文背诵方法高中语文文言文做题方法高中语文文言文背诵方法由WTT整理并分享，欢送教师同学们阅读。一、化整为零法。把一篇文言文当作一个整体去笼统地读，这便像囫囵吞枣，应把这个整体分析p 成假设干意义段落进展分段熟读才好。析一篇课文经过意义段落的分析p ，便可看到文章的线索与作者的思路，对所写的人物和事物的来龙去脉，了然于胸，然后照事情开展的顺序，照生活的逻辑和照人地时与前因后果的交代，贯穿起来。层次既清楚了，熟读之后，很快就能背诵。背诵应分段背，各个打破，直到全部背完为止。二、抄读法。这是眼、口、手、心综合运用于背诵的方法。析眼看文章的字、词、句，口念文章的字、词、句，手写文章的字、词、句，心想文章的字、词、句。抄抄读读，读读抄抄，不要多时，读完局部，便抄完局部，也就背完局部。那么全部读完，也就全部抄完，也就可以全部背诵完。当眼熟、口熟、手熟、心熟了，全文也就容易通过对它们的熟记而背出。三、累进法。采用此法有如滚雪球，即先读第一句，即背诵第一句;再将第一二句连读，即要求第一二句连背。依次类推，滚动前进，累积背完全文为止。四、三抓法。它是以自然段为单位实行三抓。例当要背诵战国策?唐雎不辱使命之前，可以运用三抓。如在第一自然段里，先抓本段的第一个字-秦;然后抓本段的起始句-秦王使人谓安陵君曰;最后抓本段所表达的作者思路，文章脉络-交锋发生在秦王与安陵君之间，是唐雎出使的前因，也是双方斗争的前奏。情节开端局部。这三抓互相都起到提示作用。按照这些提示去背课文就容易些。五、照看译文背诵法。即由语体文反回文言文。例如要背诵欧阳修醉翁亭记，可以先将它逐句译成现代汉语(即古译今)，然后根据所译的汉语，再返回古代汉语(即今译古)，由古到今，再由今到古，也就是从译文回复到原来的文言文，屡次反复，这不但练习了古译今，而且可以比拟古今词法句法，背诵原文，不管其长短，都是易为的。析以上五法，对于背诵原文，是行之效的。每一个方法，固然可以采用，几个方法，综合运用，似乎更好一些。总之，采用何法，没有定规，一个是各人所喜欢用什么法就用什么法，这是主观的一面，另一个那么看客观的背诵效果了，采取的某法既快(背诵得快)又好(背诵准确)，那么那个法就是一个最正确的方法。第 3 页 共 3 页