有关秋季教学工作计划三篇.docx

有关秋季教学工作计划三篇有关秋季教学工作方案三篇时间过得太快，让人猝不及防，成就已属于过去，新一轮的工作即将到来，让我们对今后的工作做个方案吧。好的方案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的秋季教学工作方案3篇，仅供参考，希望可以帮助到大家。秋季教学工作方案篇1一、指点思想以学生开展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和理论才能为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，加强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的才能，积极探究个性培养的途径，对学生进行集体主义和教育，展现葛柘小学生新形象，树立良好的班风，构成良好的学习气氛，为创立优秀班级而努力！二、工作目的：1、贯彻落实“我爱学校、“我爱学习主题教育活动，培养学生具有现代化素质的一代新人。2、对学生进行养成习惯的培养。3、对学生个人才能的养成教育的培养。三、工作重点及办法：1、做好平常的惯例工作。1掩护校园，进行爱学校的教育。2组织学生开展评选活动，每月树立典型，使学生可以从身边找到典范，做到学有典范。3组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有时机，定期培训。4充足利用好橱窗专栏，对学生的优秀作品进行展现，鼓励学生继续努力，获得更大的进步。2、开展“我爱学校、“我爱读书主题教育活动。1敬服校园，通过自个的实际行动来敬服自个的校园。2开展读课外书，积累好词、句、段的活动。3培养学生的语言表达才能，能用自个的语言表达出对校园的喜欢。3、看重对学生进行安全教育，树立安全意识。4、积极开展家访活动。开好每学期的家长会；做好家访工作，利用多种形式与家长沟通。5、看重心理健康教育，做好保健卫生工作。四、详细工作布置：九月份：1、制订工作方案并公布。2、提出掩护环境，敬服校园，捡拾白色垃圾。3、组建班干部，公布其职责，实行轮换制度。十月份：1、做操整洁。2、自动拾起校园一片纸，护校园一片土。3、宣传并进行安全教育。十一月份：1、通过自个的实际行动，使自个努力做一名合格的少先队员。2、进行安全教育。十二月份：1、开展学习评选活动。2、复习发动。元月份1、期末复习。2、春节假期前安全教育。3、评选总结。秋季教学工作方案篇2一、学生情况：通过对三年级学生的了然，结合自个的教学实际，对本次课中学生的根本情况分析如下。1、通过一二年级的学习，学生已根本把握动作要领。本次课：一是要纠正个别同学的不准确动作；二是通太多种方式的练习，提升学生的技能程度，加强学生的体能。2、跳短绳练习内容相对枯燥，学生不乐于长时时固定练习。为此采取多种手段，多种形式的练习，进而激发学生的介入积极性。3、长时间单一的练习内容，学生容易枯燥，练习也不够全面。为此布置更丰富的教学内容，利用跳绳，借助游戏来吸引学生，同时补充练习的缺乏，做到身心的全面协调开展。二、教材分析：跳短绳有很大的实用价值，对于提升学生的身体素质有主要意义。同时也是开展学生协调性，提升速度、乖巧等身体素质的主要辅助性练习。三年级跳绳重点是让学生提升运动成就，为加强身体素质打好基础。三、教学目的：1、认知目的：可以识别同伴跳短绳动作方式方法能否准确，可以了然并遵照游戏规则。2、技能目的：通太多种练习活动，学生能纯熟把握前摇绳并脚跳的技术动作，并在原有的基础上成就有所提升。同时能加强学生的弹跳力以及协调、灵敏、速度等身体素质，开展学生体能。3、情感目的：培养学生团体意识，教会学生竞争与合作；激发运动兴趣，通过活动体验，学生可以简单描绘在游戏活动中的心情感受。四、教学设计讲明：1、在教学方式的选取上，根据程度二的教学目的，结合中低年级学生顽皮好动喜欢被表扬，爱玩游戏，擅长模拟，留意力易分散等特点，本课选择了学生喜欢的教学形式。2、在教学方式方法的选择与运用上，重视学生观察与模拟力的培养和学生方式方法的指点。重要学法包含观察、模拟，教法有示范法、目的设置法、启发与诱导法等。保证了让学生在愉快的游戏活动中，体验到成功的乐趣，为今后的学习和锻炼打下坚实的基础。3、在教学评价手段的运用上，重视通过老师适时的教学评价、学生自我评价与小组评价，来激发学生学习的积极性。在评价的内容上不拘泥于学生的学习效果，而是从学习态度、情意表现等多方面作全面的评价，保证了不同学生的学习需求。秋季教学工作方案篇3一、指点思想：根据涪城区文教体局新学期教育教学工作会议精神，以区教研室教学教研工作要点为核心，继续标准教学惯例管理，深化课堂教学改革，严格把好教学质量关，全面推进课改良程。二、工作思路：标准教学管理，健全机制，完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与理论；真正更新老师观念，增进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素质，强化教育科研，增进教学和科研一体化；使我校教学工作科研化，教学研讨经常化，教学管理标准化，全面育人个性化。三、工作重点：一强化老师培训，打造教育品牌我校师资培训的总目的是：使全体老师适应素质教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取意识，乐于奉献，并使一部分老师成为学者型老师。1、采用多种形式，强化老师自我学习、自我提升的自发性与自动性。利用业务学习、“网络论坛、集体备课、学术沙龙等形式进行研讨学习，并组织观看优秀的教学录象课，要请教师结合自个的教学理论，撰写教学反思，进行学习沟通。2、进一步加年级学科教研组集体备课组建造，充足发挥年级教研组的本能机能。备课组长要对今年级本学科的教教研工作、集体备课工作全面负责，制定好备课方案，抓好教研管理，分学科进行教学专题研讨活动，开展互相听课，互相评课活动，营造好良好的教研气氛，及时上传下载教研信息和结果。3、分学科聘请各类专家，开展教学研究活动。借助业务主管部门和外聘专家的引领感化，提倡老师将新课程理念回归到课堂中，努力在课堂教学中理论探究，增进老师专业化成长。4、加强学带老师、骨干老师、青年老师队伍建造与管理，以点带面增进良好教风的构成。加强学带老师、骨干老师的培养、管理、使用制度制定与落实，讨论通过（备课组长考评条例）、（同伴互助小组考评条理），奖励优秀，鼓励先进，切实发挥其辐射感化，使各学科备课组和同伴互助小构成员真正起到学校教学中坚力量的带头感化。5、通过沙龙沟通、学用结合座谈、读书笔记展评等方式鼎力开展学带老师读书活动。二加强教学惯例管理，完善各种教学制度，标准老师教学行为。1、稳固义务教育示范县的结果，进一步做好省督导检查的迎检工作，并以此为契机，标准教研工作管理、学籍管理，教学惯例管理。2、修改完善教学惯例管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化老师课堂教学惯例的贯彻落实与检查，加强常态课堂教学管理，分管领导和行政值周领导作到每日一巡，切实做好教学巡视工作。3、加强对老师备课、上课、修改功课、辅导后进生等惯例工作的管理力度，每个学期进行三次全面的教学惯例检查，做到有分工、有记载、有反应、有整改、有复查。4、鼎力推广“小黑板工程，做到课前预备充足，教学手段丰富。5、鼎力提倡施行“候课制度，老师提早进课堂。三捉住“课改契机，提升办学档次。1、全员听课：从第三周开场进行全校任课老师全员听课、评课，到达互相学习，互相提升的目的。2、推门听课：实行学校听推门课的制度，了然把握老师教学和学生学习的常态，进行有效的监视、监控、检查与指点，提升课堂教学效率和学生学习效果。3、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。4、研究课：组织各学科老师开展同伴互助活动，上教学研究课，人人介入互动，研究探究学科教学形式。5、练兵课：组织各学科青年老师开展研究教材、探究新型教法的练兵课。6、见面课：近一年新调入我校的老师在本学期内上一堂全校性公开课，增进互相了然，增进互相学习和沟通，提升老师素质。四强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控。教学是一所学校的生命线，牵涉到一所学校的声誉以至于生存，新学期的教学管理将构成多条理、多方式方法、多途径、多评价的格局，有效增进教学质量的提升，本期我们将继续发扬过去在管理教学工作的优良传统，扎实开展日常教学工作，力争从精细处下手，从细微处深化，树立“质量第一的意识。1、抓好培优补差工作，抓好学生良好学习习惯养成教育，老师要全面关心学生，尊敬学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上有困难的学生，更要尊敬他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：提升优先，鼓励优先，面批优先，辅导优先。2、做好单元检测工作，单元联络随教学进度，大致统一时间进行检测，认真及时进行批阅，要认真进行试卷分析，指点学生订正毛病，科学使用检测结果，及时调整教学策略，弥补方式方法进行查缺补漏，弥补教学缺乏，各年级按教研室要求上传单元测试题。3、控制造业量，鼓励施行开放性功课，使教学与生活相联络，练习的设计要有利于学生发明思维和个性的开展，要努力提升图书室的使用率，扩大学生课外阅读量，丰富积累。4、加强并进一步严格“教学工作考核制度，将教学成就、各级各类教研活动、集体备课、网络研修、教学惯例、教育科研、特长教育、文章发表、竟教竞技、指点学生参赛获奖、老师工作量等均要纳入考核，（考核细则）在分学科教研活动中进行学习。五看重学科教研组建造，发挥群体优势，提升教研的实效性。1、进一步完善各学科教研组的建造，加强老师之间的学习沟通研讨，语文组间周星期四、数学组间周星期二，英语组间周星期五下午一次教学研讨活动，艺体、科学、信息技术组机动灵敏布置教研活动时间。教研活动要内容充分、形式多样、全员介入、讲务实效。学科组长要对本组教研工作的组织、检查、考核工作全面负责，坚持活动考勤制度，活动要有方案、有施行、有检查、有考核、有效果，有总结，并及时将教研方案、各种教研信息和总结上传A61。每期活动不少于七次，活动内容广泛、全面、丰富、详实，选题要小，活动内容能够是：学习课改理论、研究课标教材、集体备课、听课评课、经历沟通、分析教学案例、学情分析、学生学案分析、教育教学反思、教法学法讨论、讨论处理教学理论中的实际问题的方式方法、开展年级学科组小型教学竞赛活动等。活动的目标是为课堂教学效劳，为提升质量效劳。各学科组长如下：语文刘玉琼，数学段华光，英语高蓉，艺体陈科，信息技术与科学：张扬。2、各科老师按时介入每次教研活动，严格考勤制度，做好学习笔记。3、积极介入教研室等上级主管部门组织的各类培训研讨活动，并及时传达沟通。4、积极开展片区四校丰谷小学、石塘小学、涪城路小学、警钟街小学教学联谊活动，加强校际间的沟通和学习，进一步发挥校际间、年级间、老师间的互助感化。活动内容以“听评议课活动或“集体备课活动为主。片区教研活动负责人：语文刘玉琼、唐雪梅；数学段华光、张勇。5、开展年级学科组“集体备课活动，做到一课三备，一备：个人独立备课，二备：集体研究备课；三备：根据个人实际和研讨情况进行调整并将优秀的集体备课教案及时上传A61，每期每个年级学科组上传集体备课教案不少于一次，6、积极介入A61网络论坛、学术沙龙学习研修活动，开展网络讨论每周每人不少于1小时。7、充足发挥组内老师团结协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力。8、借助业务部门的引领，提倡老师将新课程理念回归到课堂中，努力在教学理论中探究，增进老师专业化成长，成立以学带、骨干老师为首的同伴互助小组。9、加强青年老师队伍建造与管理，以点带面增进良好教风的构成，锻炼青年老师教学根本功，提升老师业务素质。五、工作行事历：九月：1、各学科老师制定教学方案，超前备课二周，学校进行第一次教学惯例全面检查。2、召开学科教研组长、年级组长、年级备课组长会议，安排本学期教学教研工作。3、做好市级督导检查迎检工作。4、做好实习老师的管理工作，制定实习老师管理制度，标准实习老师教学行为。5、启动学带老师读书活动。6、学校行政、教研组长、学带骨干老师不定时随堂听课。7、各学科教研组长加入教研室组织的学科教研组建造专题研讨及校本研修工作沟通活动8、全体英语老师加入区小学英语跨文化知识沟通活动9、英语老师加入市小学英语教材培训。10、科学老师加入区教材培训。11、音乐老师加入省音乐优良课展评活动12、美术老师加入区集体备课活动。十月：1、继续做好省督导检查迎检工作。2、各年级开展集体备课活动。3、开展“互听互评活动。4、开展片区教学研修联谊活动。5、新老师上见面课。6、启动以骨干老师为首的“同伴互助活动。7、语文、数学老师分别加入区年级教研室主题研讨活动。8、英语老师加入省英语教材培训。9、英语、理论与创新、科学、体育、信息技术学科老师分别加入区级学科教研活动。10、积极加入涪城区第十届校园歌手竞赛。十一月：1、进行第二次教学惯例全面检查。2、继续开展片区教学研修联谊活动。3、请校外学者专家来校指点教学工作。4、积极加入省思品赛课观摩活动。5、积极组织老师加入信息技术课堂教学竞赛。6、科学老师加入片区教学研讨活动。7、音乐老师加入区级集体备课和集体备课展现活动。十二月：1、开展学带老师读书沙龙活动或读书心得文章展现活动。2、英语老师加入区级英语课堂教学游戏展现活动。3、进行第三次教学惯例全面检查。4、搞好期末复习工作，迎接期末质量检测。20xx年元月：1、期末教学质量检测。2、收齐各种教学资料。3、进行学期教学工作考核。详细时间以临时布置为准，未尽事宜，另行通知。【有关秋季教学工作方案三篇】