“学校科研室实施计划”学校工作计划.doc

“学校科研室施行方案”学校工作方案“学校科研室施行方案”学校工作方案。二、本期校本教研主要内容:1.校本教研四级详细制度建立。一级校长、部主任、教研室校本教研工作制度。二级教研组(长)校本教研工作制度。三级备课组(长)校本教研工作制度。四级-老师校本教研工作制度。2.西部农村中学校际协作促进学校平衡开展教研活动施行。至少开2次以上的研讨活动,以初三复习研讨为重点。3.标准学校校本教研活动的要求,着力从6个方面来标准:每两周每位老师要求上校本研讨课一次。学科以教研组为单位听、评课。在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进展。(至少2节课时间)每次校本教研活动要提早通知教诲处,并通知学校校级领导参加。校本教研活动开一次上交检查一次,每次上交的校本教研活动的资料要求标准,填写要完好。研讨课的老师在上课前经集体备课研究后,用专用备课纸备好课。教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。防止研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。校本教研活动围绕问题来展开,集体备课围绕问题备课,授课者带着问题上课,听课者带着问题听课,围绕问题评课。校本教研活动过程步骤:1.带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课2上课者反思3教研组成员评课4授课者对大家提出的建议反思5教研组总结,下次活动安排。听课之后要评课。评课要防止只唱赞歌,不提意见和建议的倾向。可坚持(123)原那么,即每位听课老师(即评课老师)对上课老师所上的那节公开课进展评议,“肯定一条最值得借鉴的优点,找出两条突出性问题,提出三条操作性建议”,以帮助上课老师改良其存在的问题。教研组评课望参照评价量表进展。建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、才能培养、师生关系等方面来认真评课。交流要有深度。教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式,指导老师的帮扶活动最终要表达在帮上,所以每月至少2次的听被指导老师的课。4.做好开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、形式与行为的策略研究课题结题工作。5.召开校级课题的阶段总结工作会议,对课题施行情况作出监视。6.陈家桥中学电子资料库建议筹备工作电子资料库建立是进步备课组备课程度,教研组研讨程度的重要资保障。为了作好陈家桥中学电子资料库建立工作,特提出以下建议想法:1.注意从网上搜集各地的中考题(要可修改)、单元练习题、自命题、月考题,半期、期末考试题。特别是中考题按类型分类整理。2.根据平时的练习的错题情况,归纳总结学生的易错题。3.单元专题复习(可修改)复习资料(包括专题复习测试题,专题复习课件)4.注意从网上搜集课时教案,课时课件,根据学校实际情况再修改使用。正在让老师去研究教案,进步教案,而不是为了教案而写教案。5.理科实验图片,学生演示实验flash动画。帮助学生建立模型、打破教学重难点的演示动画。学校科研室工作方案中学科研室工作方案 一、 问题回忆:我校校本教研的骨架已经根本形成,校本教研工作根据我校的实际情况,按照轻重缓急,难易程度,明确主攻方向,全校整体布局,统一规划形成四大板块:展示自我活动(教研组为单位)、“1+N”活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际交流活动(农村学校和城市学校之间)、课题牵动活动。四大板块既有统一教研活动,又有单独活动,教研分散与统一相结合的方式组成。从开展情况看存在以下主要问题:1.教研组活动学校要求定时间,定内容,定中心发言人。但缺乏监视,形式注意仍然严重。2.对校长、主任校本教研工作制度没有进展探究、理论尝试。学校内部管理层对校本教研工作的认识程度不一,在校本教研工作他们应该做些什么?3. 结合学校校情,自选课题进展了小课题研究显得力量薄弱。4.校本教研开展过程缺乏监视,特别是在集体备课、研讨课评课上,以及研究的连续和准备的充分情况看问题较多。二、本期校本教研主要内容:1.校本教研四级详细制度建立。一级校长、部主任、教研室校本教研工作制度。二级教研组(长)校本教研工作制度。三级备课组(长)校本教研工作制度。四级-老师校本教研工作制度。2. 西部农村中学校际协作促进学校平衡开展教研活动施行。至少开2次以上的研讨活动,以初三复习研讨为重点。3.标准学校校本教研活动的要求,着力从6个方面来标准:每两周每位老师要求上校本研讨课一次。学科以教研组为单位听、评课。在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进展。(至少2节课时间)每次校本教研活动要提早通知教诲处,并通知学校校级领导参加。校本教研活动开一次上交检查一次,每次上交的校本教研活动的资料要求标准,填写要完好。研讨课的老师在上课前经集体备课研究后,用专用备课纸备好课。教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。防止研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。校本教研活动围绕问题来展开,集体备课围绕问题备课,授课者带着问题上课,听课者带着问题听课,围绕问题评课。研讨课老师就是本次校本教研活动的中心发言人,发言围绕以下内容来进展。(1.所授课课标解读,并作简单说明。2.对新授课的起点要求是什么?3.近年来在中考中出现的情况4.本次研讨活动的主题是什么?解决问题的方法作简单说明,留下了什么遗憾。)校本教研活动过程步骤:1.带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课2上课者反思3教研组成员评课4授课者对大家提出的建议反思5教研组总结,下次活动安排。听课之后要评课。评课要防止只唱赞歌,不提意见和建议的倾向。可坚持(123)原那么,即每位听课老师(即评课老师)对上课老师所上的那节公开课进展评议,“肯定一条最值得借鉴的优点,找出两条突出性问题,提出三条操作性建议”,以帮助上课老师改良其存在的问题。教研组评课望参照评价量表进展。建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、才能培养、师生关系等方面来认真评课。交流要有深度。教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式,指导老师的帮扶活动最终要表达在帮上,所以每月至少2次的听被指导老师的课。4.做好开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、形式与行为的策略研究课题结题工作。5.召开校级课题的阶段总结工作会议,对课题施行情况作出监视。6. 陈家桥中学电子资料库建议筹备工作电子资料库建立是进步备课组备课程度,教研组研讨程度的重要资保障。为了作好陈家桥中学电子资料库建立工作,特提出以下建议想法:1. 注意从网上搜集各地的中考题(要可修改)、单元练习题、自命题、月考题,半期、期末考试题。特别是中考题按类型分类整理。2. 根据平时的练习的错题情况,归纳总结学生的易错题。 3. 单元专题复习(可修改)复习资料(包括专题复习测试题,专题复习课件) 4. 注意从网上搜集课时教案,课时课件,根据学校实际情况再修改使用。正在让老师去研究教案,进步教案,而不是为了教案而写教案。5. 理科实验图片,学生演示实验flash 动画。帮助学生建立模型、打破教学重难点的演示动画。科研室蓝正国学校科研室工作方案范文中学科研室工作方案 一、 问题回忆:我校校本教研的骨架已经根本形成,校本教研工作根据我校的实际情况,按照轻重缓急,难易程度,明确主攻方向,全校整体布局,统一规划形成四大板块:展示自我活动(教研组为单位)、“1+N”活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际交流活动(农村学校和城市学校之间)、课题牵动活动。四大板块既有统一教研活动,又有单独活动,教研分散与统一相结合的方式组成。从开展情况看存在以下主要问题:1.教研组活动学校要求定时间,定内容,定中心发言人。但缺乏监视,形式注意仍然严重。2.对校长、主任校本教研工作制度没有进展探究、理论尝试。学校内部管理层对校本教研工作的认识程度不一,在校本教研工作他们应该做些什么?3. 结合学校校情,自选课题进展了小课题研究显得力量薄弱。4.校本教研开展过程缺乏监视,特别是在集体备课、研讨课评课上,以及研究的连续和准备的充分情况看问题较多。二、本期校本教研主要内容:1.校本教研四级详细制度建立。一级校长、部主任、教研室校本教研工作制度。二级教研组(长)校本教研工作制度。三级备课组(长)校本教研工作制度。四级-老师校本教研工作制度。2. 西部农村中学校际协作促进学校平衡开展教研活动施行。至少开2次以上的研讨活动,以初三复习研讨为重点。3.标准学校校本教研活动的要求,着力从6个方面来标准:每两周每位老师要求上校本研讨课一次。学科以教研组为单位听、评课。在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进展。(至少2节课时间)每次校本教研活动要提早通知教诲处,并通知学校校级领导参加。校本教研活动开一次上交检查一次,每次上交的校本教研活动的资料要求标准,填写要完好。研讨课的老师在上课前经集体备课研究后,用专用备课纸备好课。教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。防止研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。校本教研活动围绕问题来展开,集体备课围绕问题备课,授课者带着问题上课,听课者带着问题听课,围绕问题评课。研讨课老师就是本次校本教研活动的中心发言人,发言围绕以下内容来进展。(1.所授课课标解读,并作简单说明。2.对新授课的起点要求是什么?3.近年来在中考中出现的情况4.本次研讨活动的主题是什么?解决问题的方法作简单说明,留下了什么遗憾。)校本教研活动过程步骤:1.带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课2上课者反思3教研组成员评课4授课者对大家提出的建议反思5教研组总结,下次活动安排。听课之后要评课。评课要防止只唱赞歌,不提意见和建议的倾向。可坚持(123)原那么,即每位听课老师(即评课老师)对上课老师所上的那节公开课进展评议,“肯定一条最值得借鉴的优点,找出两条突出性问题,提出三条操作性建议”,以帮助上课老师改良其存在的问题。教研组评课望参照评价量表进展。建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、才能培养、师生关系等方面来认真评课。交流要有深度。教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式,指导老师的帮扶活动最终要表达在帮上,所以每月至少2次的听被指导老师的课。4.做好开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、形式与行为的策略研究课题结题工作。5.召开校级课题的阶段总结工作会议,对课题施行情况作出监视。6. 陈家桥中学电子资料库建议筹备工作电子资料库建立是进步备课组备课程度,教研组研讨程度的重要资保障。为了作好陈家桥中学电子资料库建立工作,特提出以下建议想法:1. 注意从网上搜集各地的中考题(要可修改)、单元练习题、自命题、月考题,半期、期末考试题。特别是中考题按类型分类整理。2. 根据平时的练习的错题情况,归纳总结学生的易错题。 3. 单元专题复习(可修改)复习资料(包括专题复习测试题,专题复习课件) 4. 注意从网上搜集课时教案,课时课件,根据学校实际情况再修改使用。正在让老师去研究教案,进步教案,而不是为了教案而写教案。5. 理科实验图片,学生演示实验flash 动画。帮助学生建立模型、打破教学重难点的演示动画。科研室蓝正国关于学校科研室的工作方案范文一、 问题回忆:上期主要工作是校本教研的结题工作,和六校结合体的运转工作。表现出的主要问题是:(1)结合体机构臃肿吃饭的多,做事的少。(2)教研组建立是校本教研制度建立的根底,随着校本教研制度建立的深化推进,教研组建立中暴露出了一些新问题。有鉴于此,在农村中学校本教研工作中,我们提出了以教研组建立为抓手,促学校内涵开展的战略目的。二、 工作思路:搞好农村中学教研组建立课题启开工作,学校教学业务工作体系的重构,形成了“菜单式”后续评价前移教学评价机制,加强教研组年轻骨干老师的培养,认真参加校际合作的跨校教研活动,通过教研组建立提升老师课堂教学才能。三、 主要详细工作：9月份:参加科研工作会布置科研工作;建立学校教学科研工作例会制度;部署课题启开工作培训实验老师。10月份:完善科研室制度,启动校内赛课活动,开题。11月份:课题阶段总结、完善老师业务档案。12月份:老师评价工作、学期评比活动,科研档案归档。其它工作,按学校整体工作待定。学校下学期科研室工作方案范文一、上学期科研工作暴露出的问题简述 1、大家对自身开展的要求不强烈，学校老师长期积淀下来的陋习和学校本身的文化积淀不丰富，造成大家习惯与过去的教育教学方式。校本教研活动没有发自学校的内在需求，没有老师的主动参与，没有老师间思维的互相碰撞与交锋，那就只能流于形式，缺乏失效，已经演变成了老师的一种新的负担。2、农村学校教学常规管理和教研组建立相对滞后，严重影响了正常校本教研活动的开展，学科教研程度极不平衡。缺乏教研活动领头鹰，开展高效研究困难较大。3、轰轰烈烈的小课题活动场面过大，科研力量缺乏够，管理力不从心。4、六校结合教研已经启动，靠谁来进一步加强落实各成员的职责，各施其职，真正保证结合体正常运转？二、本期科研室工作指导思想对于一个有责任感的老师来说，应该强烈意识到学习的重要性。读书、进修、课题研究，专业成长已经成了老师在新课程下教学生活的内在需要。关注学生成才和关注老师成长同等重要。科研室千方百计想方法送老师出去培训，参加各种研讨活动。发动有权之士、有志之士、有识之士参与科研工作。三、科研室工作安排3月份1、实验教学人员工作会布置本期工作。2、参与教诲处组组织的教研组长会，指导教研工作。3、制定好科研工作方案。4、开展城市农村等不同区域以校为本校本教研形式研究结题工作。5、参与六校结合体工作方案会。6、建立上期优秀案例和校本教学研究成果集。4月份1、校级课结题工作指导讲座。2、区级独立课题申报。3、开展片区结合教学研究活动。4、小课题结题工作。5月份1、小课题结题工作。2、开展片区结合校本教研活动。6月份1、小课题结题工作。2、工作总结、材料归档。3、整理老师科研学年电子档案。科研室工作方案工作回忆:上学年我校主要围绕四大板块来开展校本教研活动。详细内容是:教研组为单位展示自我活动、“1+N”活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际交流活动(农村学校和城市学校之间)、校级小课题牵动活动。在施行过程中暴露出一下问题:教研组建立开展不平衡,个别教研活动形式严重老师理论板块差,没有把学习当成需要。教而无研,“浅”,研而不“教”,“空”。必须加强理论学习。根据教育平衡开展要求,学校自主造血机制的培育明显感觉滞后,必须重视青年骨干老师的培养。校际交流活动中听得多,借鉴内化吸收少。本期科研室工作指导思想: 当前的课程改革将老师的专业开展问题提到了前所未有的高度,老师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要,我们必须把学校构成一个学习型的组织,建立以校为本的教研制度,扎扎实实地搞好校本培训,探究一条新的老师专业开展之路,促进学校的可持续开展。根据学校教育科研工作总体方案,教育科研工作的重点放在“校本教研”课题的研究上,立足教学实际,实在发挥教育科研的导向作用,真正实现科研兴校,教研兴教。本期科研工作策略:1、标准科呀管理,建彰立制,加强科研过程管理,积极施行校本课题研究,培养学校的科研力量。2、配合学校理顺校本教研层级制度,协调教诲处管理教研组,备课组教研工作。协助学校校级领导,统一学校内部管理层对校本教研工作的认识程度,落实校长、主任、教科室校本教研工作制度、教研组长校本教研工作制度、备课组(长)校本教研工作制度、老师校本教研工作制度。以教诲处为中心,层层负责,逐级推进,学校教学领导分工包干教研组,参加教研组教研活动,提出指导性意见和建议。教研组长要抓好备课组长,定期给备课组长布置工作任务,定期检查,通过学校三级教研活动,对全校老师进展全方位、多层次培训,重新构建老师的知识构造。3.加强科研培训,使大家逐渐熟悉中学科研工作开展的环节,减少大家对科研的神秘感。上学年学校以年级组、教研组、处室为单位开展理解决我身边的问题的小课题牵动活动,部份老师在理论中得到锻炼,进步了科研程度。本学期我们将继续开展小课题研究活动,使不同研究程度的老师都有时机参与教改科研的理论,在理论中有所领悟尝到甜头有所进步。小课题研究中我们强调简化步骤,重可操作性,强调以问题为中心。教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。防止研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。科研室工作安排:9月份:1、 做好实验绩效考核。2、 召开教研组长会3、制定好科研工作方案。4、作好上期问题调查,准备好校级课题的申报工作。5、区级课题申报。10月份:1.开展优秀校本教研优秀团队评比活动。2.校级课题的正式申报工作3.开展城市农村等不同区域以校为本校本教研形式研究资料准备工作11月份1、 青年老师汇报课,老师帮扶活动2、开展片区结合校本教研活动。12月份1.加强老师现代化教学手段继续教育培训。2、课题研究研讨会。3、布置假期教育教学理论的学习4、首届老师教学案例评比活动。陈家桥中学科研室蓝正国科研室工作方案三科研室工作方案 一、 问题回忆:上期主要工作是校本教研的结题工作,和六校结合体的运转工作。表现出的主要问题是:(1)结合体机构臃肿吃饭的多,做事的少。(2)教研组建立是校本教研制度建立的根底,随着校本教研制度建立的深化推进,教研组建立中暴露出了一些新问题。有鉴于此,在农村中学校本教研工作中,我们提出了以教研组建立为抓手,促学校内涵开展的战略目的。二、 工作思路:搞好农村中学教研组建立课题启开工作,学校教学业务工作体系的重构,形成了“菜单式”后续评价前移教学评价机制,加强教研组年轻骨干老师的培养,认真参加校际合作的跨校教研活动,通过教研组建立提升老师课堂教学才能。三、 主要详细工作9月份:参加科研工作会布置科研工作;建立学校教学科研工作例会制度;部署课题启开工作培训实验老师。10月份:完善科研室制度,启动校内赛课活动,开题。11月份:课题阶段总结、完善老师业务档案。12月份:老师评价工作、学期评比活动,科研档案归档。其它工作,按学校整体工作待定。学期科研室工作方案为了更好地在配合学校校园文化建立,贯彻和施行“科研兴教”的战略,充分发挥教育科研在教育改革开展中的促进、指导和效劳作用,把教育科研工作作为进步老师业务整体程度的途径。根据我校科研工作实际,在认真总结去年工作的根底上,制定本学期的科研工作方案:一、上学期工作的工作回忆比拟有成效的工作:教学督导机制的建立和施行;全面施行集体备课,形成(分散集中分散-施行-作业反应-反思-记录整理电子教案)老师根本承受集体备课这种根本形式;重新启动了校级骨干老师评选考核机制;积极配合教诲处召开教学工作例会;、配合学校各处室启动老师评价研究;配合教诲处根本完成了教学业务工作体系重建;提炼了区域结合教研成果(332运行机制);创新了教研形式网络博客群的建立;启动了教研组建立课题研究工作;开展了老师信息技术培训。突出的问题:老师继续教育缺乏可支配的时间;课题分工不够明晰,主研人员各自准备不够充分,教研组建立课题研究没有展开进展阶段总结会;学校教研文化建立块工作开展阻力较大。教学重心下移可操作策略未进展梳理。二、本期主要工作:以农村中学教研组建立为主线,开展教研组建立的理论培训(观摩教研组建立的优秀做法)和课题施行指导。三、本期详细工作:1、召开课题阶段总结会,整理阶段研究成果,迎接进修学院课题过程督导。2、校级小课题的申报、论证工作。3、第二届教学随笔评比活动。4、首届教研组、备课组建立经历交流会。5、首届教研组、备课组校本教研活动评比活动(集体备课、说课、上课、研课)6、进一步梳理教学科研系列制度。7、配合学校整理工作,开展教学督导和课题研究工作。8、开展老师继续教育和校本培训工作。详细工作施行方案见月工作方案明细表。科研室科研室工作方案二科研室工作方案 一、上学期科研工作暴露出的问题简述:1、大家对自身开展的要求不强烈,学校老师长期积淀下来的陋习和学校本身的文化积淀不丰富,造成大家习惯与过去的教育教学方式。校本教研活动没有发自学校的内在需求,没有老师的主动参与,没有老师间思维的互相碰撞与交锋,那就只能流于形式,缺乏失效,已经演变成了老师的一种新的负担。2、 农村学校教学常规管理和教研组建立相对滞后,严重影响了正常校本教研活动的开展,学科教研程度极不平衡。缺乏教研活动领头鹰,开展高效研究困难较大。3、轰轰烈烈的小课题活动场面过大,科研力量缺乏够,管理力不从心。4、六校结合教研已经启动,靠谁来进一步加强落实各成员的职责,各施其职,真正保证结合体正常运转?二、本期科研室工作指导思想: 对于一个有责任感的老师来说,应该强烈意识到学习的重要性。读书、进修、课题研究,专业成长已经成了老师在新课程下教学生活的内在需要。关注学生成才和关注老师成长同等重要。科研室千方百计想方法送老师出去培训,参加各种研讨活动。发动有权之士、有志之士、有识之士参与科研工作。三、科研室工作安排:3月份:1、实验教学人员工作会布置本期工作。2、参与教诲处组织的教研组长会,指导教研工作。3、制定好科研工作方案。4、开展城市农村等不同区域以校为本校本教研形式研究结题工作。5、参与六校结合体工作方案会。6、建立上期优秀案例和校本教学研究成果集。4月份:1、校级课结题工作指导讲座。2、区级独立课题申报。3、开展片区结合教学研究活动。4、小课题结题工作。5月份1、小课题结题工作。2、开展片区结合校本教研活动。6月份1、小课题结题工作。2、工作总结、材料归档。3、整理老师科研学年电子档案。附注:临时性工作安排见上级通知。陈家桥中学科研室蓝正国科研室工作方案的范文为了更好地在配合学校校园文化建立，贯彻和施行“科研兴教”的战略，充分发挥教育科研在教育改革开展中的促进、指导和效劳作用，把教育科研工作作为进步老师业务整体程度的途径。根据我校科研工作实际，在认真总结去年工作的根底上，制定本学期的科研工作方案:一、上学期工作的工作回忆比拟有成效的工作:教学督导机制的建立和施行；全面施行集体备课，形成(分散集中分散-施行-作业反应-反思-记录整理电子教案)老师根本承受集体备课这种根本形式；重新启动了校级骨干老师评选考核机制；积极配合教诲处召开教学工作例会；、配合学校各处室启动老师评价研究；配合教诲处根本完成了教学业务工作体系重建；提炼了区域结合教研成果(332运行机制)；创新了教研形式网络博客群的建立；启动了教研组建立课题研究工作；开展了老师信息技术培训。突出的问题:老师继续教育缺乏可支配的时间；课题分工不够明晰，主研人员各自准备不够充分，教研组建立课题研究没有展开进展阶段总结会；学校教研文化建立块工作开展阻力较大。教学重心下移可操作策略未进展梳理。二、本期主要工作:以农村中学教研组建立为主线，开展教研组建立的理论培训(观摩教研组建立的优秀做法)和课题施行指导。三、本期详细工作:1、召开课题阶段总结会，整理阶段研究成果，迎接进修学院课题过程督导。2、校级小课题的申报、论证工作。3、第二届教学随笔评比活动。4、首届教研组、备课组建立经历交流会。5、首届教研组、备课组校本教研活动评比活动(集体备课、说课、上课、研课)6、进一步梳理教学科研系列制度。7、配合学校整理工作，开展教学督导和课题研究工作。8、开展老师继续教育和校本培训工作。中学科研室工作方案一、工作回忆:上学年,学校科研工作的重点是:校本教研工作的施行;构建体育与安康大课程体系,促进校内外一体化研究的课题结题工作;“中学生素质开展的督导评估管理机制研究”课题的结题工作。从这三项工作来看,主要存在一下问题:学校校本教研根本工作形成四大板块:展示自我活动(教研组为单位,主要通过校本研讨课为载体施行)、帮扶活动(师徒间,主要通过师徒听课评课,检查教案来施行)、校际交流活动(学校之间,主要通过进修校的教研活动来表达)、德育社区理论活动(学校德育处和社区之间开展的爱国教育活动、社会调查理论活动来表达)。但在开展的活动中,明显感觉,研讨课准备不够充分,上档次的,对教学产生较大影响的课不多。师徒帮扶活动,青年骨干老师的培养,想得到,做不到,青年骨干老师的培养的有效培养机制没有真正发挥预期作用。校际交流活动,以研促教的作用不够强,对别人学校的好的东西缺乏内化和创新。学校时间安排太紧张,很多方案施行的东西没有真正施行,只停留在纸面上。课题管理工作欠标准,研究人员研究过程比拟薄弱,所以跟老师的感觉虚假东西太多,成果谈不上推广。二、指导思想:以区教育局、进修校的科研工作方案和学校工作方案为指导,本学期加大科研力度,健全制度,落实措施,求真务实,开拓创新。深化开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、形式与行为的策略研究课题研究和学校校级课题申报施行工作。让每个老师都参与科研,通过科研真正体会到科研对教学的帮助,真正让科研走入老师教学理论中。三、工作目的:进步校本教研的实效性。简化理论要求、步骤,使每个老师科研工作可操作。减少老师对科研的神秘感。四、本期科研室主要内容:1.结合发现的问题,对陈家桥中学校本教研制度作出修改和宣传。对校长、主任校本教研工作制度进展探究、理论尝试。对我校根本形成的校本教研,四大板块进展必要完善补充。2.结合学校校情,自选课题进展小课题研究,以锻炼学校科研力量。3.对年级组、教研组、备课组通过例会和检查,进一步进步科研程度。设想协助学校各科室,通过校级骨干老师的评选、教学质量评价奖励方案(横向、纵向比拟),和三年级中考奖励方案。把老师的心思吸引到教学上来。真正表达优劳优酬。鼓励大家成名师。4.加强处室协调工作,科研室、教诲处、德育处亲密对教学秩序的常规管理加强过程检查,真正发挥过程管理的作用,特别是平行班的教育、教学发现的老问题不停留在口头上,拿出详细的整改措施。边理论边整改。初一年级由蓝正国负责教学管理,初二由王明全负责教学管理,初三由彭兴负责教学管理。各年级围绕各自工作重点施行详细工作。5.简化过程,强调实效,制作陈家桥中学校本教研工作手册个人研修方案、研讨课教学设计、课堂片段实录、教学反思评价1231(一条最值得借鉴的优点、两条突出问题、提出三条建立性意见、一条大家共同研讨的问题)教学研讨中心发言人发言稿、半期、月考、期末质量分析p 、校际交流活动记录和反思、帮扶、校本教研总结6.标准课题过程管理。制作陈家桥中学课题工作手册,使课题管理逐渐有序。7.做好信息技术与学科整和的结题工作。8.继续开展教研组为单位,问题为中心的教学研究活动。9.协调进修校学科教学研究活动,做好九镇的校本教研辐射工作。每周、每月详细工作见周工作方案表。陈家桥中学教科室蓝正国第一学期科研室工作方案一、指导思想： 以学校xx年学年工作方案为指导，贯彻“两纲”精神和“二期课改”目的要求，突出学校内涵建立，树立以科研促教改的思想，充分发挥教育科研在学校教育工作中的先导作用，通过组织课题研究和课题成果的应用，进步老师的科研才能和学校教育质量，进步课堂教学的实效性，走好科研兴校之路。  二、重点工作与目的： 建立和完善学校教科研机制，实在做好学校的科研管理工作 。进一步完善考核奖励制度，在老师中营造良好的教育科研气氛。 2、通过培训或讲座的形式，进步教科研在学校教育中的地位和作用，增强老师科研意识及其参与的自觉性，进步师资队伍的教学研究才能和程度。 3、总结和推广已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果发挥最大效益。积极推进已立项课题的施行、总结与推广工作，争取阶段性的成果。 4、完善学校和老师个人的课题申报制度，结合学校现状和教育教学实际，确立每个老师的子课题，并于10月份完成青年老师课题申报工作。 5、配合教诲处和政教处积极开展各类教育教学活动，开发校本课程资，逐步形成学校特色。 三、详细工作和措施  1、建立教科研室，装备好与教科研有关的一切硬件和软件设施。建立学校教科研工作管理机制， 成立学校教科研工作领导小组与常务管理和评价小组 ，拟定学校教科研成果评审工作条例。 2、通过培训或讲座的形式，增加老师和教科研接触的频率。鼓励老师将自己在教学理论中遇到的困惑或难点转化生成课题。指导老师积极参与课题的立项、申报、施行、总结和参评。 3、鼓励各教研组、年级组、备课组自觉形成课题组，按要求积极开展各类教育教学科研活动。科研室参与结合听课和研讨，使科研真正走进课堂，与老师学生的教育教学实际相结合；这也有利于老师从科学的角度，重新审视课堂教学中存在的问题，从现实问题中聚焦课题。 4、充实学校教科研骨干队伍，培养学校教科研后备力量，做好青年老师的立项与结题工作，鼓励青年老师参加10月份崇明县组织的青年老师课题立项。争取作到青年老师人人有课题、人人有研究、人人有成果。 5、做好崇明县第四届老师教育科研成果奖评选的有关工作。积极完成教育科研成果奖评审的宣传、发动、初评、送评工作，鼓励广阔老师踊跃参加老师科研成果的申报和参加评比。对老师申报评审的成果，教科室要认真予以指导和修改。于年内出版学校的教育科研成果专集，并逐步进步科研成果奖的奖励力度。 6、抓好学校龙头课题的研究施行工作。我校的龙头课题是在普职一体学校创立有利学生个性开展的和谐校园的理论研究，尽管是校长和科研室根据学校的实际情况提出来的，但是这并不意味着研究仅仅是校长和科研室的事情，校长和科研室只是为学校的开展指明了方向，详细的理论工作还是需要广阔老师的参与和丰富。只有建立在广阔老师的根底上的龙头课题才是有生命力的，才是有效的，才是真实的。 7、虚心承受上级教科研部门的监视，主动配合上级教科研部门的业务指导，按时完成上级教科研部门布置的任务，积极参与上级教科研部门组织的各类活动。初步方案在10月份再次邀请县教科室主任刘伟超来校进展培训和指导。 8、结合校教务处，积极推进教学形式、教学方法的研究和改革，开展课堂教学评优活动，充分发挥县校级骨干老师的积极作用，进一步进步课堂教学的实效性。结合政教处积极推进创立温馨教室的理论研究工作，使学校的德育工作更理性、更系统、更有特色。 9、积极筹备11月份的县级立项课题的开题工作。邀请县教科研部门的主任与教育局的有关领导前来指导与论证，使多数老师获得教科研一般过程的体验。 10、加强与各兄弟学校教科研工作的交流，随时理解兄弟学校的教科研动态。理解长兴中学的教科研动态，学习长兴中心小学的研究成果，与这两所学校组成科研结合体。 四、行事历 xx年年9月： 完善科研室建立，积极筹备开展学校教科研的工作。 2、制订科研室工作方案，有步骤，分阶段地落实各项工作。 3、评审校级课题，在课题组层面发放科研经费。 4、完善科研档案的管理。 xx年年10月： 科研室参与结合听课，寻找科研与课堂教学的契合点。 2、邀请县教科室主任刘伟超来校进展培训和指导。 3、崇明县青年老师课题立项与申报。 xx年年11月： 校龙头课题的开题报告会。 2、组织施行教育科研成果奖的学校初评工作。 3、参加崇明县第四届教育科研成果奖评比。 xx年年12月： 学校其他课题的施行和开展工作。 2、到兄弟学校进展调研与学习。 3、推进创立温馨教室的理论研究工作。 XX年1月： 施行学校教科研工作的管理及考核方法。 2、表彰各类教科研成果。 3、出版学校的教育科研成果专集。 4、做好教科研的总结工作。 “学校安康教育施行方案”学校工作方案为认真贯彻执行学校卫生工作条例，创立国家卫生城市工作要求，本年度，我校安康教育工作要紧紧围绕上级有关部门下达的安康教育目的任务，开展扎实有效的安康教育工作。一、实在上好安康教育课。1、学校教诲处要严格执行课程方案，做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率到达100%,全面进步学生的安康知识知晓率和安康行为形成率。2、认真进展安康教育的学科浸透，要在各学科中有意识浸透安康教育知识，确保100%的学生安康教育。3、按照学校安康教育评价方案，认真做好安康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。4、积极组织安康教育任课老师认真学习钻研教材，制定好教学方案，进展教研活动，及时总结交流教学经历，努力进步课堂教学质量。二、开展多种形式的安康教育活动。1、学校大队部是安康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾播送站宣讲安康教育根底知识，利用红领巾板报办好安康教育专栏。2、利用校园宣传栏开展专题卫生教育，宣传卫生和安康知识。3、进展安康知识竞赛和安康实际操作才能竞赛。4、利用主题班队会对学生进展心理安康教育和安康行为习惯教育。三、加强对安康教育工作的督导。1、教诲处要加强安康教育方案制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。2、总务处督导、检查教工食堂的食品卫生平安工作。3、大队部要利用校园宣传阵地搞好安康教育宣传、传染病预防常识教育，确保安康知识知晓率，安康行为形成率不低于80%。四、做好学生的身体安康监测和疾病预防工作。1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，实在做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。3、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。五、继续认真做好安康教育的建档工作。安康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对安康教育工作中的文件、材料、照片等及时进展搜集、整理、归档，确保安康教育档案的完好与准确。“学校新课程施行方案”学校工作方案今学期是我们施行新课程的第一个学期，为实在让广阔老师学习好新课程，把握好新课程标准的教学思想，施行好新课程，制定如下施行方案。一、加强领导完善制度1、建立以校长为组长的科研领导小组，由校长亲自抓新课程的施行；建立以乡教育办公室分管初中业务的曹林同志为组长，学校分管详细业务的同志为成员的的新课程教研室，进一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召开新课程研讨会，组织研究课，作好研究记录，保证研究讨论的连续性和完备性。2、完善考评制度。学校制定出详细的考评细那么，对老师理论新课程进展考核，对老师成绩并入本学期综合考评，记入个人档案，作为评优的重要根据。二、加强对新课程标准的学习1、严格学习制度，规定每周一下午为固定学习时间，制定学习方案，明确学习内容，落实保障措施，将学习情况纳入对老师的考核量化。本学期的重点学习内容是