体育实习生心得体会.doc

体育实习生心得体会体育实习生心得体会。参加实习的同学来，在经过长期积累和近两周的试教与微格教学锻炼，我们第一次以老师等身份面对学生。尽管面临着很大的压力，但最后他们还是以良好的精神状态投入到实习工作中，并且用实际行动去关爱学生、带动学生，用自己的热情和表达方式去教他们。对与参加实习的来说，没有丰富的授课经历，但却以最正确状态努力奋斗着，不放过每一次学习的时机，虚心听取指导老师的意见;在这期间同学们有在我之前上课的，我也在旁边见习。之间互相交流与学习;不断汲取经历教训，取长补短，认真改善，明显进步了教学才能，并且与实习学校的师生搭建了友谊的桥梁。吴老师带着我们21个从事着不同工程的学生一起到电力学院，运动实习。在实习中，老师们深化理解实习生的生活和工作情况，并根据实习生在教学中所出现的一系列问题及时提出意见。同时还对实习生提出了严格的要求：要求全体实习生要严格遵守实习学校的规章制度，要有严密的组织纪律性，完成实习任务;要求大家在实习过程中要虚心学习特区先进的教学和管理经历，通过实习对所学的知识进展检验和及时充电;要求要获得最好的实习效果，为武体争光，使武体和电力学院两校的领导都满意。实习中，大局部同学都担任体育课教学工作的职务。实习的第一周，实习生先是熟悉学校及学生的根本状况。听该校体育老师讲课，作笔录参与讨论，备教案，学习一些上课的技巧。第二周正式上课。吴老师把这次实习生的队长职务给了我，作为这次21个实习的队长更要把一切都准确安排课时，把每个人值班的时间分好。每个人都要按照规律来，我们大家是一个整体，更要互相帮助，同心协力，和老师积极配合共同让这次实习工序圆满成功的完毕。俗话说：难有真实的碰触才能真正体会到在教学过程中所带来的磨练与成长，这就给他们提供了一个良好的时机。擅长扎住学生的心理特点，采取不同的施行管理充分发挥自身创造性和自主性，并用心去关爱，用心去理解，这便是心得体会。实习态度。其实在这之前自己也是非常紧张，怕自己做不好，不能完成第一节课。虽然在学校里也看过和学习过有关教学的一些资料，但是毕竟没有亲自体验过，也怕有很多学生不听话，不能互相配合!但是实习期间这些学生还是比拟听话配合我的，看到这样情形我 当然也越来越放松。在实习过程中，并且喜欢唱反调，对于这样的学生，更应该用和蔼的态度去理解他们，关心他们，多与他们交流，并给予鼓励和帮助，这样才会得到尊重。通过实习，实习生普遍感到自己在很多方面有了明显的进步：在体育教学过程中，应结合理论知识做好备课工作，这样才能合理的安排课堂分配并重视技术动作的标准示范。对那些不能一下子就能承受吸收的学生更要耐心讲解，和多做技术动作的示范。也应及时去理解学生的性格与思想，应用心去呵护，肩负起一名老师的责任，团结协作，在学生心中塑造一个良好专业体育老师的美妙形象。我们老师的责任就是，树立学生的自信心，让学生在快乐与感兴趣中学到新知识。学生没有十全十美的，老师也没有十全十美的，但是作为一个老师，对学生的态度是必需的。孩子不能一味的批评、体罚，他们需要的是鼓励、表扬、肯定。【以下为赠送相关文档】精选心得体会阅读实习生实习心得体会通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的珍贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要英勇去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去考虑，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手才能，增加了实际的操作经历，对实际的文秘工作的有了一个新的开场，更好地为我们今后的工作积累经历。我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在理论中理解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的时机，也翻开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底。实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学. 谦虚慎重，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并可以仔细观察、切身体验、独立考虑、综合分析p ，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最正确状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。可以做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原那么：要么不做，要做就要做最好。为期2个月的实习完毕了，我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅，如今我对这2个月的实习做一个工作小结。回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我考虑过，学习经历自然是一个因素，然而 更重要的是心态的转变没有做到位。如今发现了这个缺乏之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己可以把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教导，我从中受益非浅。本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开 眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次消费实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。消费实习生心得体会在实习期间通过理论联络实际，不断的学习和总结经历，稳固了所学的知识，进步了处理实际问题的才能，为毕业设计的顺利进展总结了经历。实习中的感悟首先、毕业实习的顺利进展得益于扎实的专业知识。用人单位在招聘员工的第一要看的就是你的专业技能是否过硬。我们一同过去的几位应聘者中有来自不同学校的同学，有一局部同学就是因为在专业知识的掌握上比别人逊色一点而落选。因为对于用人单位来说假如一个人有过硬的专业知识，他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。第二、在工作中要有良好的学习才能，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决才能。因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习才能，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习才能，一方面来自向师傅们的学习，向工作经历丰富的人学习。另一方面就是自学的才能，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题，举例说明第三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原那么和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。和谐的人际关系，能为顺利工作创造了良好的人际气氛。另外在工作之中自己也有很多缺乏的地方。例如：缺乏理论经历，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强理论，做到理论联络实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民效劳。通过这次毕业实习，把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的理论中去。一方面稳固所学知识，进步处理实际问题的才能。另一方面为顺利进展毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好效劳做好了准备。对自己的要求经过过去一个月的理论和实习，我对将来充满了美妙的憧憬，在将来的日子，我将努力做到以下几点：一、 继续学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻人更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升才能，以广博的社会知识拓展视野。二、 努力理论，自觉进展角色转化“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于理论才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于理论才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过理论活动来实现的，也只有通过理论才能锻炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会理论那么意味着继续学习，并将知识应用于理论，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人那么更多地被别人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进展这种角色的转换。三、 进步工作积极性和主动性一个月的实习期很快过去了，是开端也是完毕。展如今自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深化理论，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。最后感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助，我会继续努力的。会计实习生心得体会会计实习生心得体会一首先，我非常注意的向周围的老同事学习，在工作中处处留意，多看，多考虑，多学习，以较快的速度熟悉着公司的情况，较好的融入到了本人们的这个团队中。其次，在工作中，擅长考虑，发现有的单据在处理上存在问题，便首先同同事进展沟通，与同事分享自己的解决思路，能解决的就解决掉，不能解决的就提交上级经理，同时提出自己的意见提供参考。为以后的工作提供便利，我努力学习，工作主要有：采购核对前期的应付账款余额，并对账袋进展了分类整理，根据核对后的应付账款余额重新建产新账，并及时的填制应付凭证、登记应付账款明细账，建立库存明细账。接手公司及分公司的手工库存明细账。接手运费的登记工作。为了尽快的熟悉公司情况，我不断的对工作进展改进，形成公司总的库存明细账。在建账的同时，将当期该处理的单据进展相应的处理，但因期初数据不准确，影响了报表的可信度，不过在这个过程中已经积累了一些经历，在以后的工作中会做的更好。在三个月的试用期间，我可以积极、主动、纯熟的完成自己的工作，在工作中可以发现问题，并积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事可以很好的配合和协调。在以后的工作中我会一如继往，在相处中，我与人为善， 在工作中，我力求完美。并且不断的提升自己的业务程度及综合素质，为公司的开展尽自己的一份力量。会计实习生心得体会二时间如梭，转眼间跨过实习期门坎，迎接新学期的到来，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨练。作为学习了这么长时间会计的我们，可以说对会计根本上能耳目能熟了。有关会计的专业根底知识、根本理论、根本方法和构造体系，我们都根本掌握。通过理论理解到，这些似乎只是纸上谈兵。倘假设将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。下面就是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。以前，我总以为自己的会计理论知识还算扎实，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。如今才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和理论性。分开操作和理论，其它一切都为零!会计就是实际中学会做账。在理论中我也发现，会计具有很强的连通性、逻辑性和标准性。其一，每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。其三，在会计的理论中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为根底。表达了会计的标准性。在登帐过程中，首先，要根据业务的发生，获得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其本钱后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和根本流程。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致雪上加霜，会计本来就是烦琐的工作。不过渐渐觉得只要你用心地做，反而又会左右逢。越做越觉乐趣，越做越起劲。清朝改进派代表梁启超说过：凡职业都具有兴趣的，只要你肯干下去，兴趣自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的此岸!总之，在这次会计实习中，我努力将自己在学校所学的理论知识向理论方面转化，尽量做到理论与理论相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我可谓受益非浅。同时，在和他们交往过程中，我总能学到不少东西，但也看到自己的差距和缺乏。主要如下：1、知识量少搭不上话。2、知识结合实际工作慢跟不上。3、在校所学知识老化、单一、片面、虚无。4、财务管理、财务处理之知识浅薄。5税法税务实务纯粹纸上谈兵。6、核对文件效率低下。7、加强对excel、用友、数据库等专业知识的学习。8、帐务处理还要细化学习。9、理论工作才能低下，不得法。10、及时对新会计准那么学习。怎么弥补缺乏呢?首先，完毕每项工作要及时总结。其次，工作中碰上问题要及时请教别人并作做好笔记。最后，在工作中不知足地学习。说说简单做起来难，不过我相信我肯定会改变一些的。会计实习生心得体会师范实习生心得体会没有走进课堂，我以为只要备好了课就行，就能让课堂完全按照原方案进展下去。可是，当我真正地走进课堂时，才发现不是这样的，要把一节课上好，除了要备好课以外，你还得要先预测好学生这节课会有怎样的表现，你应该怎样去处理。根据国家新课标要求，课堂已经不是老师一个人在讲台上讲，学生在下面听的填鸭子式的教学形式了。我们如今的教学形式是老师引导学生，要注重师生互动，生生互动。这个过程都是会引起课堂纪律出现问题的地方。那我们应该怎么处理。实习的前期阶段，我上讲台讲课的时机不多。而且，每次上课，我的指导老师都是在后面坐着听我的课，这无形中对我的课堂纪律管理是有一定帮助的，所以，那段期间上课，我的课堂纪律根本上都没有多大的问题。在这段期间，我的指导老师给我点评时，也只是侧重帮我把上课时教学方面的优劣点找出来，然后给我指点，提升我的教学技能。在教学过程中的课堂纪律管理方面，可能是因为在她听课的过程，在帮我管理了课堂的纪律，我没有参与进去，所以我的指导老师没有怎么给我提。在我实习了半个多月后，一个很凑巧的时机，三年3、4班的数学老师因为生病请假了，学校让我代了两个星期这位老师的课。这两个星期，是完全由我自己一个人的来组织着整个课堂。就是从两个星期的理论过程中，让我深化地感受到，要上好一节课，课堂纪律方面的管理是必不可少的。假如课堂纪律没有把握好，你的这节课是完全不可能继续下去的。除非你采取大家乐方式，学生在下面玩得不亦乐乎，老师在上面讲得不亦乐乎。可这样的课堂有意义吗?一节课下来，学生什么都没有学到，老师也会因为自己讲得内容完全没有学生听，对上课感觉越来越疲倦，这样的恶性循环，只能导致越来越坏的影响。课堂时我们的教学主阵地，假如老师没有掌控好课堂纪律，就会导致在某些班级上课时因为纪律的问题苦不堪言。我给三年3、4班代课时，就出现了班级纪律问题。我刚开场代课的那一天，因为学生和老师都处于一种互相观察期，所以这时候的课堂纪律问题都不是很大。但是，我的课堂在第二天，就出现了很严重的问题。因为第一个吃螃蟹的英勇者会出来挑战我的权威时，我没有的处理好，该严厉的时候没有严厉，没能让学生感受到我上课的原那么是什么。对待老师，学生的趋向都是欺弱怕强。所以紧接着，就开场有越来越多的同学试探性的起来进攻了，最后，我被学生围攻，不管我说什么都完全没人听了。课后，我请教了很多老师，根据老师们给的建议和自己的反思，总结了课堂纪律把控的几个方法。在以后的课堂中，我掌控课堂纪律的才能大大进步了，渐渐的，也能享受到课堂教学的乐趣。首先第一点，就是要严于始，立于行，树立自己的威信。对待老师，学生的趋向是欺弱怕强，所以老师在课堂上应该扮演严厉强硬的角色。这可以从细节作起，例如声音要响亮，表情比拟严肃等。对于公然挑战权威者，老师不可软弱、逃避，并且一开场就要敢于正视、教育，表达自己的原那么。否那么等到学生都欺到头上才发难，已经很难再改变不利局势了。假如在极个别学生刚有小动作时就进展提醒。这样，老师给学生的信息就是：我很注重课堂纪律，不管什么样的小动作，我都会管得!学生获得了这样的信息，自然也会注意自己的言行。就像实习生培训心得体会篇一：实习生2023年9 月3日，馆陶实验中学的老师们安排我们五个实习生进展了优秀老师培训和培训。主讲老师声情并茂，语言诙谐幽默，并用经典、有趣的案例向我们讲解了教学形式，教书方法。我们获益匪浅。一、优秀老师篇每个老师都有自己的教学形式，作为一名实习老师，我们还没有什么教学经历，讲师那么让我们学习馆陶实验中学的独一无二的教学形式。激情6+1即导入、自学、合作、展示、点评、检测，以及总体评价。讲师告诉我们这种教学形式的核心就是，"以学生为主体，把课堂还给学生。"当然，学生不一样，教学方法也不一样，我们需要灵敏掌握方法，因材施教。要充分理解学生，学生们喜欢怎样的老师？老师尽可能换位考虑。学生们只有喜欢这个老师，才会喜欢这个学科。作学生喜欢的老师就好。教育学生，要严而不厉。要让学生自己从内心知道什么是对？什么是错？做了错的事情要教育学生应该勇于承当。批评学生，应"今日事，今日了"不要对学生的一个错误紧抓不放，给他们一个改正错误的时机。与学生相处也要掌握好"度",明确"师"与"生"的关系，假设"称兄道弟",并不利于课堂管理。用知识武装好自己，一个博学多识的老师，更受学生欢送。在授课时，学术语言更要严谨，不要说模棱两可的话。教学语言还应简洁明了，不要太过学术化，让学生无法理解。课上，多给学生考虑问题的时间，开拓学生解题思路。二、班主任篇可让学生根据校规、中学生守那么集体制定班规。自己制定更容易遵守。严于律己，便于管理。制定要严，处理要宽。以情感悟学生。不伤害学生的自尊。我也懂得良好的师生关系多么重要！ 师生之间要互相尊重，互相宽容。班级即家，而老师那么是引导子女正确成长的大家长。可以小组的形成管理班级，采用学分制，不能一味地扣学生分数，奖惩得当。与学生沟通，多用"咱".只有学生充分信任，与老师足够信任，真诚的相处。采用以情动人的方式，班级管理才会更加容易。很感谢，馆陶实验中学予以我们培训听课的时机，我们学到了很多课堂管理、与学生相处的有效方法。在将来的授课道路上，将会把理论转化成理论！管理学生，依恋学生，做一名合格优秀的老师。篇二：培训听课感想新的一学期开场，我们作为在校大学生到馆陶实验中学实习。学生向老师的角色转换培训是必不可少的。学校教务主任为了让我们尽快适应老师的角色，尽快成为一名成功，优秀的老师给我们安排了一次"优秀老师培训",除此之外还让我们参加了"优秀班主任培训".培训的内容丰富而且精彩，所以参加培训后的感想颇多，收获颇丰。首先是听课，此次培训让我对听课有了更加全面的认识。听课听同行的课，听优秀老师的课，老师互听课，目的是互相交流，自我反思，取长补短，进步教学程度。听课也要做到"听""看""记""思"四个环节。听老师在教学中反映出来的根本功；看老师的教，学生的学，学生是否积极主动地提出有价值的问题；记教学环节和板书设计等；通过考虑发现问题，找出特色。听课者应该根据听课的目的和要求，侧重的将四个环节内容灵敏的结合起来。然后是说课，对说课的内容及考前须知都有了更加深化的认识。说课的内容一般包括四个方面：1说教材2说学生3说教法4说学法。说课时的考前须知是我们更加需要注意的。首先，不宜过长，时间应控制在10-20分钟之内。其次，说课稿与教案不应混为一谈。最后，说课的理论根据要防止把说课当成集中"说理",更要做到联络实际，言之有据。还有制定方案的根本要求，其中学期的主要内容包括：1教学对象分析p 2分析p 教材3教学进度4自身素养的进步5学生辅导和活动6改进教学，进步教学质量的主要措施。作为一名老师，备课是必不可少的。备课要做到"四结合",集体备课与个人备课相结合。备教法与备学法相结合。备知识传授与才能培养相结合。备老师活动与学生活动相结合。在备课中我们要做到1.认真研读课标 2.深化钻研教材 3.全面理解学生 4.重视"激情6+ 1"教学形式设计 5.重视二次备课。其中练习，作业的设计根据教材和学生实际精选习题，作业坚持少而勤，修改，辅导要注意抓标准性和一次成功率。无论是老师的演示实验或是学生分组实验，都要精心准备。力求准确无误，培养学生的动手才能和口头，书面表达的科学性。除了备课之外还有集体备课。大致流程包括：分工，个体，集体，个体，反思，集体备课制度。1、各备课组按学校编定时间，按周进展集体各课一次 2、每次集体备课要做到"四落实" 3、研讨要联络班级实际，积极发言，各抒己见，备课时抓"备"字，备教材、备教法、备学法、备教具、备练习、做好笔记。培训老师的经历丰富，知识渊博，老师耐心的跟我们讲解，向我们介绍了一些学生的特点：1、学生课堂上最快乐的事是交流 2、课堂最感兴趣的是新奇而富有挑战。人生本来就有一种探究的本能，猎奇是学生的本性 3、他们课堂上最喜欢的学习方式是自主学习。课堂是学生的，学生的需要才是真正的需要 4、学生最满足的事是得到肯定。老师结合实战经历告诉我们几条课堂应该注意的事项：1、老师应该放手课堂，相信学生 2、把握梯度 3、课堂时间安排合理，留给学生足够时间考虑 4、明确教学目的，一般设3条以内即可 5、课堂总结让学生去总结，老师最后补充 6、课堂检测要在5分钟以内，内容不要太多 7、上课时板书设计要合理，不能太随意 8、课堂讲话不能太随意 9、老师一定要给学生留一个好印象 10、关于刻下作业不能太多，也不能太少。无论是"优秀老师培训"还是"优秀班主任培训"中都强调，学生才是我们工作的主体，一切以学生为主，老师引导，做一个自己喜欢的老师，才能让学生去喜欢自己，喜欢你所教授的学科。师生相处才是我们最匮乏的一局部。我们必须做到平等相待，宽容和谅解学生，尊重他们，才是做到成功老师的第一步，日后的每一项工作都兢兢业业，认真对待，耐心解读老师这份神圣的工作，去学习如何教好一堂课，如何跟孩子们的间隔 更近，跟同事的间隔 更近，关系更加融洽，和身边的每个人和睦相处。2023级英语 杨亚星馆陶实验中学实习生篇三：实习生培训心得体会馆陶实验中学 李靓靓经过几天的的听课培训，我受益匪浅。此次在该校培训的过程中到达了互相交流，自我反思，取长补短的目的，在一定程度上也进步了自身的教学程度。通过短暂的培训，我明白作为老师备课前一定要认真研读课程标准，弄清它的目的和教学建议以及对课程开发和资利用的要求。并且要明确每模块在教材中的地位，作用以及互相关系，弄清各局部在整体中的地位，形成知识体系，明了知识间的内在联络，确定各章节，各局部的教学目的，教学目的，清楚教材知识点和重点难点，做到心中有数。只有对课标教材有了充分的理解，进展充分的研读，才可以在教育教学过程中做到心中有数，有的放矢，合理高效的完成应该完成的教学任务。与此同时，学生也是教学过程中的一个相当重要的环节，我们要全面理解学生。首先，理解学生的学习根底，学习态度，学习方法，预见学生的学习动向，只有这样才会有的放矢，教学才会收到事半功倍的效果。其次，要理解学生的心理特点，性格特点和人格特征，在面对个体时，针对不同表现的个体，就要施以不同的方式，落实因材施教的原那么，激发学生的学习主动性。另外，假如担任班主任的话，要充分发挥个人特长，以十足的个人魅力吸引学生，制定合理的可承受的人性化的班级管理制度，使学生可以积极配合自己作为一名班主任的工作。在听了几位老师的讲课后，可以看出，教学过程可以反映出老师教学的根本功。老师对课堂教学的组织，教材的把握，教法的运用，板书的设计，教学语言以及老师驾驭课堂，驾驭学生的才能对课堂的成败相当重要。而且，老师的思路，方法一定要符合学生的认知构造，只有在教育教学过程中练就了优秀的根本功才能使我们的教学工作高效完成。老师的组织课堂的才能和调控课堂的才能严重影响着教学程度。一个优秀的老师必须可以合理组织课堂构造，可以顺利调控课堂的秩序，在一定时间内完成相应的工作。作为一名合格的老师，一定要有引导才能，要可以积极地引导学生积极地参与到学习活动中，要使学生乐于参与考虑，讨论，争辩，动手操作。另外在自身的教学过程中，要合理设计板书，板书设计要简单明了，重点难点突出。课堂语言要精炼准确切记说话随意。要释放课堂，以学生为主体，在以学生为主体时，才能充分发挥的积极主动性，使学生全身心投入到课堂中来。练习，作业的设计要根据教材和学生实际精选习题，作业坚持少而勤，修改辅导要注意抓标准性和一次成功率，只有学生参与到课堂中来，才会激发学生的学习兴趣，是学生高效自主的学习。上完课后，应及时对自己的课堂进展反思，要检查本节课的课堂效果，本节课所用的教法学法是否恰当，教学目的是否完成了课表要求，有什么优点和缺点，有什么环节需要改进，一一进展改进后最终形成一份新的更加完善的课堂设计，从而进步自身教学程度，要检验课标和教材的可行性。经过听课培训后，我受益颇多，也将会使我在接下来的实习工作中不在感到迷茫，而会得心应手的投入到工作中去。我相信我会在单位时间内最大限度的让学生动脑动口动手，设计好学生的活动，激发学生学习的主动性，突出重点，打破难点。认真完成应该完成的各项任务，不辜负各位老师领导对我的信任。馆陶实验中学实习：李靓靓英语汇华篇四：实习生培训心得体会馆陶实验中学清作为一名实习生，我有幸与 2023年9月3日参加学校给我们进展的优秀老师和优秀班主任的培训课，经过这次的培训，我学到了很多东西，受到很多启发，以下内容是我培训后的感想。我们先进展的是优秀老师的培训，从老师的指导下，我理解到有关教学的一些方面的知识。首先从老师方面我理解到老师的一些必备的根本素质，比方老师要爱学生，有责任心，老师讲课时语言准确，精炼等。还有老师要做的一些事情，比方上课前要备好课。对于备课，我们实验中学有集体备课。集体备课的流程是分工，个体、反思、集体备课制度是各备课组按学校编定时间，每周进展集体备课一次，每次集体备课要做到"四落实",落实时间、地点、内容、中心发言人四个方面。"一灵敏",灵敏运用教学方法，研讨时联络班级实际等，对于我们个人备课要做到"四结合",集体备课与个人备课相结合，备教法与备学法相结合，要认真研读课标，深化研究教材，全面理解学生，重视我们学校的"激情6+1"教学形式设计，重视二次备课等。学生方面要理解学生，以学生为主体，要理解学生的学习根底，学习态度、学习方法、预见学生的学习动向同时也要理解学生的心理特点，性格特点和人格特征，做到因材施教，尊重个性，开展教育。班级管理对于不是班主任的老师也要做好管理，因为管理好是上课的前提，要建立学习小组，把课堂给学生以及如何在课堂处理突发事件。通过优秀老师的培训，我学会了很多有关教学的知识，同时我也感觉任务之艰巨，自己有好多方面需要进展进步，我们应该迅速地做好角色的转变，自己已经不是一个学生了，无论是穿着、谈吐还是专业知识方面都要严格的要求自己，努力做成一名合格的老师，并向优秀老师学习，不断地完善自己方方面面的知识，进步自己的教学才能。从优秀班主任的培训中，我学习到更多细节方面的知识，给我们培训的老师一开场就跟我们说做自己喜欢的老师就行，从小学到大学，每个人心中都有自己最喜欢的老师，做喜欢的班主任，我们老师说的有一点感觉跟魏书生老师说的特别像那就是，制度要严，处理要宽，什么纪律，卫生什么的都可以让学生们自己定，怎么定处分的方法，学生们自己定。他们也不好意思犯错，第二点就是学习小组，分的时候要好、中、差，搭配合理。一个班可以根据人数分成几个小组，班主任选定小组长，小组长自己选组员，因为这样便于他们管理，制定小组赏罚也要清楚进展颁奖鼓励，对于小组的分数也不要一味地扣分，也要根据情况适当的补分，学生认可你了这个最关键，对于学生的处理就是要平等，互相尊重、宽容，对待每一位学生都要平等，要做到互相尊重，老师要有自己的底线，宽容，学生们犯了错，要宽容他们。通过这次的培训，丰富了我的教学经历，给我的实习教学工作带来了很大的帮助，同时又看到了自己的缺乏，让我考虑怎样引导和组织学生学习，怎样做好备课，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。",我会好好珍惜这次培训带给我的止水，在今后的教学活动中，我也会不断地向有经历的老师学习，不断地提升自身的素质，充分利用一切学习时机，多比照，找到自身存在的问题，多反思弥补自己的缺乏。汇华学院 2023级英语专业清 馆陶实验中学实习生听课心得体会实习生听课石文青从二月底开场，大名回中教学活动进入听课周。作为一名实习生，我有幸参加本次的听课学习活动。经过两周的听课学习，让我开阔了眼界，丰富了教学历程，学到很多东西，受到很多启发，联络着一个多月的实习教学中的经历和问题以及在大学学到的理论知识，说一说我的心得体会。大名回中采用的是杜郎口教学形式。通过在大学学到的、向本校老师的学习和请教以及一个多月的亲身教学经历，我理解到，与传统教学形式不同，杜郎口教学形式最大的特色就是在课堂上让学生真正动起来。在学习中，老师和学生之间的人格是平等的，互相学习，教学相长，老师不再是权威，而是学生学习的参与者、引导者、合作者。班内学生以小组为单位，合作学习，互相帮助，共同探究。通过小组间的讨论合作，集思广益，是学生对问题的印象更加深化，理解更加全面，理解更加透彻，使学生真正成为课堂的主人，而老师要起到穿针引线的作用让学生以自己的方式分享自己的声音。学生各抒己见，积极性很高。新的课堂形式，使学生互相取长补短，共同进步，培养学生的合作团队精神。杜郎口形式教学还有一个特点，就是课前都会提早发给学生一份由各科学习组老师精心编写的学案，让学生课前预习并有目的地自主学习，表达了“先学后教，学案导学，精讲点拨，当堂达标”的高效教学形式。通过课前学案预习，让学生理解本节课所学知识，通过根底知识训练，既让学生找到自己的薄弱点，又让老师在教学中具有针对性，对症下药，真正表达学生的主体地位，进步学生提出问题、分析p 问题、解决问题的才能，老师真正做到点拨、解惑、升华。课堂上，老师成熟的教态、教姿、教风给我留下了深化的印象，精心地备课让我很感动，独特的教学设计也让我很敬仰。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。教学并不是简简单单地把书本知识让学生知道，而是能在课堂这个小小的舞台上演绎出属于你自己的传奇。由于本校学习并施行杜郎口教学形式还不到一年，时间不长，所以施行过程还不是很成熟，在施行过程中仍然存在一些问题。一是在学案的编排上要典型。初一的学生刚接触初中知识，对知识点还会有一种模糊状态，本校有一局部学生根底知识较差，在题目的选取上不仅要有典型性，还要符合学生的实际学习情况。难度最好让学生“跳一跳就够着”，学案上的内容既要完成学习目的，有不可涉及太多，题目设计要有梯度，这样才能激发学生的学习兴趣，培养学生的独立性和自主性以及解题才能。二是教学流程中的合作探究环节可以更灵敏一点。在听一节数学课时，我发现大多学生的合作探究缺乏在个人考虑根底上的真正合作探究，只是流于形式。有的学生还会趁此时机闲谈说题外话，出现一些混乱现象。其实，对于那些根底的、难度很小的题目不用讨论，没有必要非要小组讨论，既可以节约课堂时间，又可以进步课堂效率，不要拘泥于形式，二是要根据实际情况而定。三是老师在讲解时一定要突出“精”。()正正表达出“点拨”的作用和效果，使学生在自己分析p 解决问题时快速找到切入点，合理剖析疑点，正确分清易混淆点，正学会解决问题。通过这段时间的听课活动，丰富了我的教学经历和教学方法，给我的实习教学工作带来了很大的帮助，同时又看到了自己的缺乏，让我考虑怎样引导和组织学生学习，考虑怎样编写好导学案，让我对自己平时的教学有了更深化的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”听课是老师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的时机，不断地向有经历的老师学习，博采众长，不断地提升自身的素质，充分利用一切学习时机，多比照，找到自身存在的问题，多反思，弥补自己的缺乏，进步自己驾驭课堂教学的才能，并真正地到达教育的理想境界“寓教于乐”。实习生工作心得体会很快乐终于念完了会计学根底这门课程，以前从来没有接触过关于会计之类的课程，这个学期虽然学习时间不长，但还是让我学到了很多知识，以下是我对会计学的一些感触与想法。如有缺乏之处，敬请老师指教。谢谢。经过半年的学习，我从中学到了很多会计学根底的知识。虽然时间不是很长，但是经过老师细致的讲解，使我对会计这门与生活息息相关的学科有了一定的理解。深知会计这门学科的重要性尤其是在企业运作中。在学习当中我理解到会计要素，假如对会计要素进一步细致划分的话，就产生了会计科目，会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表，以及会计核算的根本流程.同样，会计电算化、会计制度设计、财务管理、审计也都要以根底会计为根底，所以，根底会计的重要性是显而易见的。我认为，会计工作是经济管理的重要组成局部，在经济开展中发挥着重要的根底作用。建立和施行会计制度标准了企业的会计核算，提供了真实完好会计信息，标准有序的会计制度也对企业的安康有序的开展起到了重要作用，尤其是在控制本钱方面。而且会计部门是企业的信息中心，为了标准企业的会计核算，我们必须真实完好地提供会计信息，不做假账。必须以会计法.企业会计准那么.会计根底工作标准为根底和准绳进展会计核算，话说回来正是因为根底会计的重要性，所以，我们从态度上应该重视它，认真学好它，进步学习的兴趣。在强调它的重要性的同时，我们还要看到，根底会计毕竟只是根底会计，它的内容是根底的，所以我们学习的时候一定把它定位在这样一个高度：对根底会计中的知识以课本知识为主，不要进展太多太深的扩展，对会计核算的流程只要有一个全面的根本理解即可。说实话，刚开场学习这门课时，我觉得很枯燥，不过在后面的学习中让我越来越有兴趣，主要是老师的讲解通俗易懂。老师告诉我们，学习会计学，要注重原理的学习，吃透原理，活学活用。不能生搬硬套，不能死记硬背，根底会计学主要是阐述会计核算的原理，包括会计的根本理论和会计核算方法的原理。因此，学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容。例如，学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论根据;既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入详细业务处理，而忽略对其原理的学习。我们要擅长将讨论中阐述的会计核算的根本理论与后面阐述的会计核算详细方法的运用结合起来学习，融会贯穿，以求对会计学更好的理解和掌握。活学活用的根底是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三;只有掌握了原理，才