关于体育教学总结锦集七篇.docx

关于体育教学总结锦集七篇关于体育教学总结锦集七篇总结就是把一个时间段获得的成就、存在的问题及得到的经历体验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是我为大家采集的体育教学总结7篇，欢迎阅读与珍藏。体育教学总结篇1光阴飞逝，一转眼，上学期的工作又要接近尾声了，在这里我对本学期的工作做一个总结，有紧张繁忙中的感悟，也有工作中不断积累的收获，为每个学期的工作得到的进行整理，对于我来讲在每一个学期的工作中我的需要总结的许多，我也希望能在工作总结中为自己做一个积累。在学期开始的时候还是那样加入了每年一次的新生入学，从报名到学生入学我又看到了一届新一年来到了学校。开学以后，我的还是在三号楼进行体育教学工作，我所教的班级由于学校的需要也做了一些调整，如今担任二年级九个班级的体育教学。这个学期来学来以后和每个学期由一个很大的不同，学校从哈市某军队请来了十二位教官为学生进行军训，学生对于教官的到来感到非常的冲动，有的学生很喜欢教官给他们带来的那种让人失分稳重的感觉，学生在教官的军事化管理下很快的进入了状况，也认真的学习了教官所教的许多惯例性的东西。在送走教官以后我在二年级的间操中设范文、之家立的天天军姿两分钟的情境，让学生在承受完军训以后能坚持做好一些基本的东西，使学生能天天都坚持立正的姿态两分钟，为学生的成长养成一个好的习惯。本学期我们学校共同经历了甲流的侵袭，我们教学的重点也是为了使学生的不断的争强体质。在这个学期教学中我更多的增长了学生跳绳的练习，要求学生每堂课有要带跳绳，回家的时候也相应的布置了一定的跳绳作业，在不断的联络中我也发现了学生的这项技能也得到了很大的提升，在学期期末的时候在考核的经过中也得到了证明，学生的期末成就得到了很大的提升，由于本学期的考核时间由半分钟调整到了一分钟所以对学生的体能是一种很大的考验，从学生的总体情况来讲成就还是很好的。每一次的总结都是对自己的一次提升，总结能够回忆你的成长历程，能够帮你反思曾经有过的失误，盘点学过的东西，计划下一步的工作。愈加看重体育教学的丰富内涵，更看重提升学生的人文素质，用体育和智育的有机结合为师生、生生之间的有效沟通，架设一座情感的桥梁。愈加突出了学生自立、合作、探究的学习方式，具体表现出了对学习者的尊敬，对学习规律的尊敬和对学习方法的看重，具体表现出了从单纯重视结果到重视学习方法的改变。具体表现出了为学生构成“毕生体育这一良好的生活习性奠定基础的指点思想。如本课在为主教材进行课前铺垫时，充足利用的了男、女生的个体差别，让他们分头查找体坛短跑明星，而且在课堂上展现查找结果，以此来向对方证明己方的实力，将体育教学中最主要的“拚劲和自负心的建立范文、之家在这里打下了伏笔。在进行主教材快速跑教学中，我并没有象以往教学一样，采取先进行集中统一的讲解，再强调教学重点，后进行集中练习的方法，而是捉住了四年级学生勤于动脑、擅长考虑着一生理特点，采取了设问法来完成教学任务，练习中学生并没有被苗宇星教师强迫分组，而是鼓励学生与自己平常要好的伙伴为合作小组，围绕着我在课前所设置的问题摆臂动作的好与坏能否会影响短跑的速度这一主题，展开练习和探究。整堂课的练习气氛宽松、自立，看似东一堆儿西一簇的，没有任何老师的组织形式，可当真正深切进入到每一个合作小组时，你会发现他们的练习热情是那么的高涨，这些平常要好的小家伙，为了让组员信服自己的观点而辩论的面红耳赤。整课学生兴趣盎然，充足调动了学生的主观能动性，引导学生应用已有的理论、观察、比较、分析等能力，通过个人考虑，小组讨论，大组沟通等层层递进的互动环节，增进教与学两类活动间、学生个体间、个体与群体间的多向沟通，使每个学生自发能动地感悟新内容，成为积极的参与者和探寻求索者，在增加知识的同时，提升能力，在享受成功的快乐中不断进取，不断超出自己，培养综合素质，使他们真正成为学习的主人。愈加重视了本身素质的提升，加强“健康第一意识，增进学生身心两健。课堂教学的改革创新都;于老师对体育教学形势的清醒把握和观念思想的改变及持之以恒的课堂探寻求索及理论。本学期，我们体育组利用各种学习机会学习反映体育教学改革信息和趋势的文章、杂志，以把握时代发展教育发展的命脉，并在教学组内开展讨论，沟通领会，各抒己见，然后将各自己创意以课题的形式确立下来，并在课堂上精益求精地探寻求索、总结，再理论，再总结，这一系列的工作中，凝聚了老师孜孜不倦的学习和努力，也使我校全体学生在体育课上身体得到锻炼，能力得到发展更为主要的是学生心理健康水平有了显著提升，真正懂得去理解别人，宽容别人，与人交往，与人合作，也真正具体表现出着我校的校风文明活泼、勤奋务实与学风孜孜以求、勤奋向上。存在问题与改良1、在二年级的教学经过中，有许多学生还没有养成一个良好的课堂听讲并全神贯注老师讲课细节的好习惯，在接下来的课堂中，我要更好的将这方面进行重点的练习，用学生感兴趣的语言和动作吸引学生的留意力，到达教学内容教与学良好结合。2、学生在本学期的学期情况有很大进步，练习经过中发现有的学生身体条件不是很好，今后我会增长一些体能方面的练习。3、我在教学经过中渐渐的领会到，老师的感染力能使学生在学习的工程中起到很大的增进作用，老师在做示范动作的时候有比较好的表现能够吸引学生的目光，在今后的教学经过中，我会多增长一些标准的示范动作，提升学生学习的兴趣。4、体育课还要进一步加强组织纪律性，开展安全教育，防止体育安全事故的发生。5、在体育课堂教学中多组织一些竞赛，提升学生的竞争意识，为以后的运动会和各项学校举办的体育赛事做预备。体育教学总结篇2本学期我班的体育工作在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的施行，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我班体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，加强了本班的身体素质，健全了体育教学制度。现就本学期我开展的体育工作做如下总结：一、本着“健康第一的指点思想切实抓好体育教学工作，我认真研究贯彻履行新的（体育课程标准），本着“健康第一的指点思想，确立“以人为本的体育教学目的，结合德育、智育和美育，增进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做预备。二、规范课堂教学在教学中能以现代课堂理念规范自己，平常能树立体育新教育教学理念，进行有目的、有计划的教学理论，教科研意识强，教学水平有明显的提升。三、做好反思工作我认真做到经常性地对教学工作进行反思、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和把握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制订的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。平常能常抓不懈，推动“二操一活动有序开展体育新课程，学校“两操一活动是反映学生整体相貌的形象“工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操也是学校管理工作方面的一项主要内容。抓好“两操更能增进学校的全民健身活动的开展。一学期来，我配合学校工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续坚持“冬季长跑。经常和班上的体育委员谈心，加强体育检查工作，定人定时间，催促两操一活动的正常开展。四、培养学生的体育兴趣我利用体育课和课余活动时间，组织学生做一些他们喜欢的游戏，捉住小学生爱玩的心理的特点，让他们在玩中学，学中玩。这样即便学生的身体得到了锻炼，又培养了他们的体育兴趣。一学期来，我利用体育课，率领学生持之以恒进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。期末进行达标检测，全班各项检查结果基本到达规定的标准。体育教学总结篇3新课程标准要求我们，教学不能停留在知识的层面上，要重视学习方法的指点，给学生一定的自在度，让其自己去探寻求索、去发展，突出学生的主体性，发展其个性，培养创新精神和理论能力。在近两年的理论中，我理论联络实际，将新思想、新理念运用到教学中，并在教学中不断完善。在课堂教学中我针对学生年龄、性别、教材、场地等特点，尝试采取不同的学习方法。如：自立学习法、合作学习法、创造性学习法、探究式学习法、评价式学习法等，引导学生积极自动、富有创造性地学习，收到了良好的效果。现小结如下：一、尝试自立学习法，让学生感受属于自己的时间与空间。由于新课程标精确立了体育与健康课程的目的体系，对于怎样实现这现目的，课程标准并未作出具体的规定，这意味着对每个学生来讲，实现目的的途径能够是多样的。例如：提升力量这一目的，有条件的学生能够采取健身器械，无条件的学生可能采用俯卧撑、引体向上等练习方法。此外，由于不同的学生在体能、技能、兴趣和喜好等方面存在差别，每个学生都有到达一样目的的最适宜方法，因而，在教学中我们应该给学生有自立选择学习内容和学习方法的空间，不要给学生规定过分统一的要求。让学生学会自立学习，也就是教学生学会针对自己的实际情况，选择最佳的练习方法，通过自己的努力和老师的帮助与指点，最终实现学习目的。例如：在课堂上为学生预备各种体育器材球类、跳绳、实心球等，学生可根据爱好选择喜欢的锻炼方法来完成老师提出练习任务。学生敢于到老师面前表现自己，老师也不由于学生做得欠好而制止和取笑学生，而以一种开放的心态面对学生，进而使学生在课堂中自已愈加愉悦，使之在体育课中充足展现自己的才智。总之，自立学习可提升学生主体意识，使学生从过去被动履行老师的教学计划改变成自动完成学习目的，进而加强了责任感，树立了自尊和自负，同时也把握了毕生学习的方法，为今后坚持体育锻炼奠定了良好的基础。二、尝试合作学习法，提升学生的积极性和自动性。合作学习也是自立学习的一种形式。合作学习能够是两人或两人以上构成小组，一起探究、练习、互帮互助、共同学习，到达锻炼的目的。合作能够让学生产生更多的灵感，获取更大的收益，得到更好的体验。当然，强调老师对学生合作学习的指点，并不是排挤学生的个体练习，在体育教学中，让学生进行个体的练习也是完全需要的。在体育教学中，老师能够多采取游戏活动、集体性的运动培养学生合作意识和行为。即便是在非集体的体育活动中，也应该给学生提供互相帮助、互相指点的时机。例如：在组织学生跳绳练习中，组员之间相互帮助，好的学生在技术上对差的学生进行指点，充任小教师的角色，让差的学生有典范。这样既有利地提升他们的跳绳水平，又能建立良好的同学关系，营造一种愉快、和谐、团结互助的课堂气氛，加强小组凝聚力和奋斗目的，到达共同进步提升的作用。合作学习法的优点在于学生之间能够用自已的语言、自已的表达方式来理解、消化教师布置的任务。三、尝试探究式学习法，让学生体验运动的乐趣。提起探究式学习，会给人一种很高深的感觉，似乎只要科学家才有探究世界奥妙的本事，一个学生能探究些什么呢？其实，探究行为是一种常见表现，学生从小就爱问“为什么，但往往由于大人们的忽视，不肯意去回答他们提出的看似简单、荒廖、愚笨的问题，进而使学生越来越少地问“为什么，越来越少地探究这个世界。在传统的体育教学中，老师习惯于用最明确的结论告诉学生该怎么做，不应怎么做，学生只要照着做就行了，不必问为什么。久而久之，学生的探究意识也就越来越化。那么，在体育教学中，应该怎样指点学生进行探究式学习呢？我们能够引导学生对一些约定俗成的事物去进行探究。例如：为什么篮圈与地面的高度是3.05米，高一点行吗？低一点行吗？还能够引导学生对事物的潜在功能进行探究。例如：单杠是不是只能用来发展力量，滚翻终究应该翻得快些还是慢些，滚翻运动在实际生活中有哪些用处等。四、尝试延伸性学习法，培养学生毕生体育锻炼的意识。新课程标准看重课程的延伸性。所谓延伸性学习是指学生在体育课以外的学习和活动。老师应看重学生延伸性学习的原因是，由于体育课堂教学的时间有限，学生在课堂上所学到的体育知识和技能也就有限；如今流行的运动项目许多，这些流行的运动项目不可能都进入课堂，但其中多数项目又很受学生欢迎，学生完全能够根据自己的兴趣和喜好有选择地进行活动。例如：能够鼓励和引导学生加入社区体育活动，在节假日进行体育活动等。因而，体育老师应鼓励学生充足利用课外、校外的课程资源，积极进行体育活动，这有助于学生养成坚持体育锻炼的习惯，有助于学生身体、心理和社会适应等方面整体健康水平的提升。五、尝试评价式学习法，让学生感到成功的喜悦。通过评价活动，能让学生不断感受成功的喜悦，激发学生进行体育锻炼的兴趣，评价能帮助老师鼓励学生的学习及改良老师的教学。在评价经过中，以住侧重于评价学生学习的结果，而忽视了评价学生学习的经过，侧重于评价学生学习的水平，而忽视了评价学生学习中表现出的情感态度。如今我以自我评价和相互评价的方法来帮助学生认识自我，获取成功体验，建立自负心。让学生互相评价和自我评价，在全部评价活动中，不仅对学习结果进行评价，而愈加留意学习经过进行评价。例如：当一名学生的动作没得到其他学生的肯定时，我会讲：“某某同学的动作做得也不错，假如多练几遍他一定会做和更好。此外，在课内课外，我对学生练习及时地进行肯定，一句“你的动作有很大的进步、“你一定能跨越教师一定会让学生心花怒放，学习的兴趣更大了，让学生充足体验到成功的喜悦。因而，给学生时机，培养学生对自已的学习情况进行评价，引学生相互评价。这种评价一方面可能使教师更好地了解学生的学习情况，同时，自我评价、互相评价还能加深学生对体育课程学习内容的更多把握，有助于学生对学习活动的自我等待，提升学生的自学、自练、自评的能力，增长学生之间交往的时机。教学建议1学习方法要根据教学任务、教学内容、教学构造和个体差别来选择，不能盲目地套用某种学习方法，要详细情况详细分析。2树立以学定教的思想。在教学中教会学生运用学法，学会制定目的，学会观察，学会与别人合作，学会创造，学会评价等，真正具体表现出学生的主体性。3老师备课，既要备教法，又要备学法，教法与学法要相统一。教学各个环节的布置，要有利于学生把握学习方法。4要经常进行学法指点，使学生的学习能力逐步得到提升，学习方法不断得优化。体育教学总结篇4一个学期即将结束，回首自己在本学期里所做的工作，虽讲能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充足发扬民主，但为了能进一步总结经历体验，以谋求更大的进步，有需要对自己本学期的工作进行反思，因而作工作总结如下：一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，重视学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，我认真加入了党员民主生活，写好心得笔记。年初，在镇党委的组织下，小教支部开展了（坚持共产党员先进性）回头看活动。通过学习文件，参与活动，我深刻明白了作为一名基层党员，干好本职工作，做老师的表率，模范履行校纪校规，能力真正坚持党员在人民大众中的先进性。活动结束后，我认真写好了一篇名为（坚持党员先进性，干好本职工作）的心得领会，真正提升了自己的思想认识。其次，积极加入业务学习。平常，我能积极利用课余时间，认真学习自费订阅的（小学语文老师）、（江苏教育）等教育类刊物，从刊物中吸取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习别人的成功经历体验，移植到自己的教学中去，到达事半功倍的效果。同时，认真学习了（基础教育课程改革纲要），对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈腐和落后的教育观念。二、尽心尽职，干好本职工作。教学质量是学校的生命线，我担任毕业班语文教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作冗杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从下面几个方面努力提升教学质量。课前，我能认真学习（大纲），研究教材，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提升教学质量。第一，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习气氛等。再次，在教学中浸透德育，充足利用教材中的好的内容进行思想教育，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。第二，教学中能面向全体学生，留意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。在做好教学工作的同时，我还积极做好分管工作。体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。因而，要提升办学质量，提升学校的著名度，就必需努力提升学校的体育竞赛成就。为此，开学初，我就结合本校的实际情况制定了一份具体的体育gt。工作计划，合理做好体育组的训练分工。组织体育老师学习理论知识，帮助他们制定好训练计划。同时，组织全镇体育老师召开了一次体育工作会议。通过学习，让全体老师充足领会到学校体育工作在学校教育工作中的主要地位，催促体育老师上好每一堂体育课，做好运发动的选拔工作，既要全面提升学生的身体素质，又要为运动队选拔后备力量。同时，积极开展好大众性体育活动。四月份，体育组认真组织、精心布置，成功举办了今年度春季田径gt。运动会，既丰富了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才。第三，狠抓运动队管理，全面提升运动水平。在运发动管理上，既要具体表现出“严字，又要有爱心。学期初，我就针对各队的实际情况，制定了一套各队考核奖励制度，对运发动的出勤、训练情况及竞赛情况进行全面考核，每周一进行总结评选，发放补助，全面提升了训练效率，平常，我能协助各运动队沟通，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个能够教育的时机。针对队员们的学习成就下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课老师的沟通，竭力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作逐步走上了正轨。体育教学总结篇5老师的一生是登高涉深、破奥解迷的一生。是人类灵魂的工程师。老师的职业是太阳底下最光辉的事业。几年来，配合班主任工作，我深有领会，觉得教育学生，必需以德为本、以情感人、从爱下手，这样，能力配合班主任教师，把工作做好。一、以德感人，百年大计抓根本。在实际工作中，我感到当今的学生思想活、能力强。再有，初中学生的年龄和心理特征，有些事似懂非懂，判定事非的能力还不强，所以，政治思想工作很难做。不少同学因父母离异，缺少家庭的暖和和关心，构成孤僻的性格，导致学习成就下降、厌学。以至染上一些不良习气，打游戏机、玩台球、吸烟、饮酒、看黄色录像、对社会不满、搞小毁坏，以至走上犯罪道路。针对这些学生，我觉得仅讲大道理，学生不易承受。应从生活上关心，启迪心智。首先培养学习兴趣下手，如上课多发问，有点进步多表扬、下课多关心，帮助他她们从新树立生活和学习自信心。使他她们改变观念，并及时结合学校、班级开展的各项活动，对他她们改变观念，并及时结合学校、班级开展的各项活动，对他她们进行热爱祖国、热爱人民、热爱集体等教育。二、从爱下手，培养学生的自强、自尊的能力。如今的学生“爱过多了，这些“爱当中，有许多是溺爱。针对这个问题，我配合班主任做学生家长的工作，再做学生的工作，培养学生的泛爱，进而建立一支强有力的班级领导核心，愿为同学效劳，责任心强的学生渐渐多起来，全部班级风气很好，团结向上。针对父母离异，缺少“爱的同学，我从生活上关心他们，替他们剪指甲、洗衣服、整理作业本，这些学生极为打动，愈加努力学习。三、以情感人，公正地对待每一个学生。学生在初中阶段是思想意识构成的阶段。他她们所热爱的教师是一个公正、热情、关心体贴学生的好教师。在课堂教学中，我重视自己言行举止，不讲粗话，言行举止符合规范，不体罚学生，当学生犯毛病时，不管学生成就好坏，一律一视同仁，决不偏坦,而且教育时要耐心，多调查研究，“按科就诊。对家庭经济因难的学生，我自己掏腰包给他她们买学惯用品，有病时买药。使学生深感集体暖和，教师的关心。所以做为回报，学习成就直线上升。在实行工作中，我认识到老师工作的主要性，今后，我将愈加努力工作，兢兢业业配合班主任，百尺竿头，更进一步。体育教学总结篇6从教若干年，“快乐体育、“毕生体育、“以人为本、“健康体育的理念，逐个浸透到我的教学思想。几种理念孰轻孰重，曾经令我迷惑。从学生的角度看，学习自己感兴趣的内容和项目，更愿意承受，枯燥的田径不学。从老师的角度看，挑自己拿手的项目教，危险的单、双杠、足球等项目少教，最好不教，避免麻烦。这样，娇生惯养的学生已失去了吃苦耐劳的意志，健康的个体在体育能力的方面有着很大的缺陷。因此怎样培养学生的体育能力就成了我教学的目的。提倡素质教育的今天，体育能力的培养恰是体育素质教育的要求。从以往乃至当前中学生体育能力，不难看出中学体育存在着相当严重的问题，在体育教学的教材、教法、组织形式等方面，基本上沿袭命令式、模拟式、检查式的传统教学形式。严重忽视对体育意识、兴趣喜好以及独立自立锻炼能力与习惯的培养。热衷于片面寻求竞技体育成就，或过分强调“达标及初中升学考试的体育项目检测，导致了原来是学校教育中的素质教育手段的体育，反而成为应试教育的附庸。一、体育能力培养是体育教学的目的之一1、能力是知识、技能、智力在一定教学条件和理论途径中逐步构成和发展的综合心理特征。体育能力则是一个人的体育知识、技术技能、素质和体验等诸因素的综合能力，并在参与详细体育活动中可具体表现出出来的各种锻炼方法和健身手段。根据中学生年龄特点，体育能力的培养必需建立在老师研究教材的基础上，使教学内容和方法服从于目的，效劳于目的，教学手段上重视诱导、激发与调节、控制，在不断改良和革新中做到多样化、生动活泼、富有情趣。激发学生内在力，使自发参与自动投入，在自动参与中体验成功、感受喜悦，促使能力的构成，稳固并发展。2、现代教育强调毕生教育，毕生体育作为一种新思想，是受毕生教育思想的影响，随着体育功能、社会经济发展和人们生活观念、行为的变化而产生的。现代社会人们对体育需求的日益高涨，科学锻炼、毕生受益，已构成一股社会体育的新潮水。学校体育应以毕生体育为主线，以学生毕生受益为出发点，着眼将来，奠定毕生体育的基础。根据毕生体育的思想和学校体育现状，强化学生体育能力的培养，是现代体育教学的目的之一。3、看重学生体育能力的培养，到达毕生受益的目的，作为学校体育工作的基本任务和体育教学的目的之一，也就是将学生的个体行为纳入毕生体育行为方式，拓宽了学校体育培养目的的内涵，在培养学生个体行为的基础上发展体育特长，使学生把握体育锻炼的知识技能，培养和提升学生的体育能力，养成经常加入体育锻炼的习惯，有利于增进全民健身活动的普及与提升。二、体育能力培养的途径1、体育学习动机是构成体育能力的关键。要使学生明确体育运动不仅对身体有益，而且对心理和智力也有益。体育能力的培养是多方面相互增进的，必需从初中一年级新生入学时抓起，同时运用学校体育中的多种体育活动途径的优势，做到课内外结合，只要具备了体育能力，能力在漫长一生中，能根据自己的工作性质和职业特点，以知足身心健康，到达毕生受益。2、重视培养学生自我评价能力和辅导能力是体育能力培养的重要方法和手段。1、自我评价是自我教育的一种方法。老师必需加强对学生自我评价能力的培养，有没有自我评价能力的学生在练习中所表现出来的质与量都有很大的差异不同，由于自我评价意识，在技术把握的经过中，起着信息综合分析器的作用，它对诸多的内外部信息进行分析、纠正、选择并确定下一步的详细行动。假如一位学生缺少需要的自我评价能力，他在练习中只会机械反复、死练硬套。产生毛病时，不仅判别不清，以至有可能由于一再反复导致技术的毛病定型。有自我评价能力的学生，根据练习经过中所获得的信息去寻找解决或改正的线索与办法，能更快更好地把握技术动作。老师在教学中，通过对技术规格及练习的讲评，提供判别标准，明确练习要求，是培养学生构成自我评价能力的基本方式。2、让学生在分条理练习中培养辅导能力。详细做法：通过一段时间的教学或考试，按学生成就分三组。譬如以初中女生铅球或实心球为例为3组。第一组：6m以上，第2组5m6m，第3组5m下面。分组教法与练习是采取“一帮一的办法，也就是技术动作相对好的第一组来辅导成就较差的第三组，这样既锻炼和提升第一组学生的辅导能力，同时提升了第三组学生的整体水平。而第二组学生，可利用自我评价意识来判定自己在练习经过中不断改良和提升，争取早日升入第一组的行列。由于学生之间互帮互体育教学总结篇7一学期的体育教学工作又结束了，三年一轮的体育教学结束了一半。本学期我本着全面落实“健康第一的思想出发，结实树立了坚持教育面向全体学生的原则，以体育中考目的为重点。自己的收获是加深了对体育本职工作主要性的认识及意义的理解。回首过去的一个学期，我能根据学校工作布置认真做好各项工作，但在教学经过中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：1、在平常的教学工作经过中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制定行之有效的教学计划，从学生已把握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充足发掘课程资源，认真备课。看重人体生理机能变化规律在教学经过中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学经过中看重人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，构成研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现毕生体育锻炼的目的。看重学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教育。培养学生的自发性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。2、中考体育测试中，200M跑和立定跳远与实心球，学校制订了相应的办法，要求我们不只在体育课中要加紧练习，而且在课外也要组织训练。初三的学习已经很紧张了，学生又要抽出时间来训练。初三教师教学也很紧张且辛苦，没想到班主任非常的配合，不只天天来“督战，还给学生们加油。同学们也非常积极地投入其中。十分是200M跑，枯燥乏味，但同学们没有放弃的，最累最苦的时候，他们也会咬牙跑到终点。更有甚者，完成惯例练习后，再加练。这是一种精神，一股冲劲，我也要好好学习的。百分七十以上能在及格与良好基础以上。弱项立定跳远和实心球还需加强练。我相信“有付出总有回报。在选项上，跳绳相对有把握，学生练习经过中，十分是加强素质的辅助练习。3、是从教学经历体验上。由于自己教学经历体验不足，有时还会在教学经过中碰到这样或那样的问题而不知怎样处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增长一些难得珍贵的教学经历体验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大加强。总之，从这一年的体育教学中，使我深深领会到，要当一名体育老师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很困难了。因而，在以后的日子里，我除了提升自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自负心，对待我的每一节课。【关于体育教学总结锦集七篇】