开展读书阅读活动总结〔优选27篇〕.docx

开展读书阅读活动总结优选27篇开展读书阅读活动总结优选27篇活动已经告一段落了，相信大家都积累了不少经历体验吧，感觉我们很有需要对活动情况做一下总结。一起来学习活动总结是怎样写的吧，下面是我采集整理的开展读书阅读活动总结，欢迎大家共享。开展读书阅读活动总结篇1书，是一泓明澈的溪水，是一片充斥生机的芳草地。书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生宏大的影响，正如苏霍姆林斯基所讲的那样：“我无限相信书籍的力量。借着学校开展“书香校园的东风，我们班级也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感遭到阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下健康成长。现把读书活动总结如下几点：1、建设气氛熏陶把班级的布置作为突破口，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提升，在思想上也能充足的认识读书的主要性，为后面活动的开展铺好路。班级在刊出了以读书活动为内容的黑板报，在黑板报刊出了读书名言专栏：理想的书籍是智慧的钥匙，读一切好书就是和高尚的人谈话，黑发不知勤学早，白头方悔读书迟等，以名人名言来鼓励学生，激发学生读书兴趣。2、建立管理机制班级成立了以班干部为首的领读小组，在天天的早读时间、午读时间催促学生开展读书活动。在午读阅读时间，老师和学生一道读书，引领全班学生自发阅读。3、建立保障机制固然如今学生的作业多，空闲的时间不多，但为了学生的将来，我们班级还是硬性规定读书的时间，保证他们有充足的阅读量。如上午20分钟早读、正午10分钟的午读时间，晚上布置30分钟读书时间，每周布置一节读书指点课，每周要求学生至少写一篇读书笔记。并根据班级实际情况，规定的每周摘录五个成语、两句名言、背诵一首古诗，使学生的课外积累切实丰厚起来。4、建立鼓励机制我们举办读书汇报会、读书故事会、诗文朗读会、手抄报竞赛、古诗文诵读竞赛。通过各种形式增进学生阅读兴趣的产生。经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提升。在班级师生的共同努力下，相信，一定会营造出一个良好的书香校园！开展读书阅读活动总结篇2本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友，这也是我们特色开创建立的目的。为努力营造良好的班级读书学习的气氛，我在开创建立方面花费了大量的精神和时间，全部经过，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末获得了良好的效果。回首这一学期来的工作有很多感慨：有获得了成就而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂霎时；有在工作中付出的艰苦和努力，也有获得成就后的幸喜和快乐。总之，这学期的开创建立工作使我想起了许多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。一、期始创建工作，繁忙是快乐期初，学校要求各班开创建立特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作，我就开始思考起来，心里想着要为孩子们制订一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开始是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有需要的。因而，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整洁，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真挚的教育气氛和理论的时机，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。1、师生共同讨论。学生是特色开创建立的主人。晨会课，我和学生们一起讨论开创建立特色班级的事，一来征求他们的意见，二则能够调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自立地将其履行完成。学生各讲己见，最后我们将目的锁定读书。2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是开创建立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了下面的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标记；在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的繁忙中，教室终于布置一新。看着学生如此充斥浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间细心去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要根据计划努力做好制订的工作。3、繁忙中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色开创建立工作占领了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立即跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美评选中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：繁忙也是快乐的，它给了我更多的自信心。二、开创建立工程，往复和提升全部开创建立工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自在畅游，吸取养分，与好书结成朋友，将开创建立工作积极的开展下去。1、利用晨会、班队，向学生推荐一些合适他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提升学生课外阅读的兴趣和能力。2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗读诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展现自我的舞台，让学生充足显示自己的能力，提供进行相互沟通，相互学习的时机，同时增加知识，促进了解和友谊。3、充足发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定优点，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的鼎力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行沟通和讨论，使得孩子更有自信心和兴趣把书一一读好读完。三、读书与惯例互促互进特色开创建立的同时，我也不忘抓班级惯例，由于只要有了良好的行为习惯，能力保证学生更有效地学习成长。1、针对学生的思想实际进行教育我班学生多为淘气好动性，学习积极性和自发性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自在散漫，学习上有上进心，但又缺少毅力，缺少自立和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目的，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联络同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过树立典范，反复教育，使同学们的行为大大改变了。2、抓班级礼仪、卫生建设班级的礼仪、卫生建设怎样，也具体表现出了班级的精神相貌怎样，因而，在抓惯例教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发现我学习，“我成长“我清楚三个方面，第一块重要展现学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好行为结果和向别人学习；第二块重要展现个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的气氛。第三块重要是各类行为情况的记载，并把班级管理目的和班级制度粘贴在其中，进而鼓励同学们前进；还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化气氛。在卫生建设方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终坚持亮堂整洁，进而为同学们创造了一个良好的学习环境。3、加强民主管理意识要开创建立一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制订班级管理目的和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充足发扬民主，尊敬同学们的民主权利。因而，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。4、有目的有计划的进行家访家访是学校和社会获得联络的重要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学员，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生的确有严重的缺点和毛病时也不能听任自流，把握好这个标准，真正做到严而有格。四、期末收获结果，喜悦与遗憾我们班级还要在纪律和自立学习方面多下功夫，个别学生平常淘气捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的重点。以上是本学期班级特色工作总结，通过总结我的确感到：今天的成就不能令人骄傲，遗憾和失误会使人明天更聪明；苦恼老是短暂的，只要付出艰苦和努力能力创造出愈加辉煌的业绩。开展读书阅读活动总结篇3为进一步丰富社区文化生活、推动社区的建设，最近，在普陀区曹杨社区开展了“社区读书日文化活动，努力营造社区居民的阅读气氛。丰富社区居民的文化生活，加强他们阅读的积极性，使他们在读书活动中广交良师益友，陶冶情操，为社区居民提供了一个提倡学习、促进沟通、增进友谊的平台。社区居民在图书室内自在选择自己喜欢阅读的书目外，互相推荐、介绍自己喜欢的书籍，一起共享知识大餐。通过本次活动的组织，居民们开阔了眼界，了解了更多的知识，也促进了相互的友谊，拉近了居民与社区之间的间隔，提升了居民们的协作和沟通能力，营造了良好的社区环境，推进和谐社区建设。此外，社区居民们积极加入社区活动，活泼踊跃了社区生活气氛，也让居民们受益匪浅。今后曹杨社区将继续为广阔社区居民提供更多、更好地有关知识方面的活动。开展读书阅读活动总结篇4在这春色明丽的四月，迎来了第xx个“世界读书日，今年世界读书日的主题是“阅读，让我们的世界更丰富。为了丰富校园文化气氛，培养学生良好的阅读习惯，提倡广阔师生多读书、读好书，构成读书的热潮，陵川县青少年校外活动中心和城西明德小学在该校合作举办“世界读书日活动师生读书报告会。现将此次活动总结如下：一、深切进入宣传，营造良好气氛根据学校工作计划，教诲处制定了本次活动的详细方案。根据活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的发动工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制造格言精心布置教室的读书角，多渠道、深条理宣传读书、学习的主要意义，提升广阔师生的思想认识，为开展读书报告活动奠定了坚实的基础。二、认真对待，全校师生积极准备自活动发起之日起，全校师生就以丰满的热情投入到了读书的热潮中。办公室里，老师们手捧书本，潜心阅读，认真摘抄;教室里，同学们手不释卷，徜徉于书海中，乐此不疲。三个月的时间里，全校师生亲近书本，喜欢读书，让读书成为了一种习惯。随后，利用教研活动时间，对师生上交的读书心得进行了综合评选，评选出三位教师和十位学生加入全校的读书报告会。三、内容丰富，师生演讲令人叹服本次报告会，无论是老师还是学生，所读书籍堪称经典，内容丰富，引人入胜。靳慧佼教师就有名教育家李镇西的著作（爱心与教育）做了报告，她深情地讲述了李镇西教师关心学生的一个个生动的例子，让我们感遭到了李教师对学生的一腔爱心，以及他怎样转化后进生的方法，给在座的教师上了一堂生动的师德课;四(二)班的张馨戈同学和我们共享了一本故事书（长袜子皮皮），她用充斥童真的语言讲述了皮皮的故事，从中让我们认识了一个英勇、仁慈而又乐观的小女孩书中所表达的真、善、美，感动了每一个人的心灵，精彩的演讲博得了教师和同学的阵阵掌声，一篇篇生动的读书心得把报告会推向了高潮。总之，此次活动的举办到达了预期的效果。读书报告活动虽已结束，但此次活动的开展，必将对全校师生的成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要我们继续投入极大的热情。今后，我们要在全县进一步深切进入开展读书学习活动，营造浓烈厚重的读书气氛，提倡师生多读书，读好书，读整本的书，让读书成为一种生活方式。开展读书阅读活动总结篇5x月23日是世界读书日，市三幼组织开展了“赠图书献爱心活动。400余名孩子在家长的陪同下，踊跃参与，纷纷捐出了自己心爱的图书，共计400余册。这些图书将在市三幼楼层图书角投放一段时间供全园幼儿共读后，转赠给我市偏僻幼儿园的孩子，让他们同享阅读的乐趣。活动中，市三幼还给参与赠书的孩子颁发了爱心证和小礼品，在他们的幼小心田里播下了爱的种子。同时，广阔家长、孩子及教师还在红色条福上纷纷签名，表示要让读书成为陪伴一生的好习惯。一直以来，市三幼看重幼儿早期阅读工作。通过在班内、班间进行图书漂流活动，在班内开展“红书包流换行动，让幼儿读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍，开阔了视野，增加了见识。举办活动的目的，一方面是通过活动自己，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，锻炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也具体表现出了我们每一个人，我希望通过此次活动，让我们能够在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，固然有瑕疵，但是通过一次次的锻炼，我们会渐渐的变得完善。开展读书阅读活动总结篇6每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日。今年梁村塬小学开展“世界读书日系列活动，提升师生的读书意识。一、全校宣传，让书本走进孩子的生活。学校利用国旗下演讲对世界读书日进行宣传，利用校传栏对活动进行了鼎力的宣传。二、大家参与，活动丰富多彩。为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了几项学生喜欢的活动。1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会，让学生再次了解世界读书日，各班组织学生置换图书，多读书，读好书，让每一位同学手中的书发挥最大的作用，活动遭到了很好的反响，同学们看到换到自己喜欢的好书，都欢呼雀跃。2、各班掀起了读书高潮，同学们制造手抄报，把自己读到的好文章进行共享，把自己的读书领会写出来，同学们相互交换手抄报进行浏览，大大地提升了同学们阅读的兴趣。“世界读书日只要一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们所有人天天养成读书的好习惯，愿每个教师，每个同学天天爱读书、天天读好书。开展读书阅读活动总结篇7校园本就是读书的地方，读书不仅能够增加知识，开阔视野，还能活泼踊跃思维，启迪智慧。为了推进学校书香校园的建设，培养师生良好的读书习惯，又配合世界读书日，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也获得了一定的成效。读书月从计划、开展活动到结果展现历经两个多月，活动项目多，参与人数多，影响也较大。具体表现出了下面几个特点：一、领导高度看重。在教研室提出“读书月设想时，王朝兴校长就充足给予肯定，并要请教研室马上成立活动领导小组和工作小组，而且在最短时间制订出方案。有了王校长的指导，我们在制订方案时就有了自信心。二、组织有条不紊。教研室作为方案的制订者和详细落实者，首先确定了组织机构，决定由语文科组和书香校园建设研究课题小组共同来承办活动。就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，而且制订了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真教师负责的国旗下诗歌朗读资料整理而且印刷出来，发至各班。x月第二个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。x月中旬，再一次召开有关负责教师开会，了解各自活动的进程，而且催促完成。x月28日，为展现会作最后的预备。x月29日，在总务处、团委、德育处的鼎力支持下，成功举办读书展现会。x月18日晚，读书月的最后一项活动名家讲坛在王淑洁教师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动经过中，各位负责的教师都能认真做好自己的工作，让活动顺利开展，具体表现出出了良好的素质。十分是陈华珠教师。在所有的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，详细内容由她去布置。陈教师召集了各学科社团负责人，布置了任务，又亲身设计场地，设计活动方式。使得展现会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧教师负责的是手抄报的展现，江栋教师负责的是优秀摘抄的展现，全淑琴副主任负责好书推荐活动，都吸引了不少学生参观。三、内容丰富，师生看重。本次读书月活动原来拟定牵涉十多项内容：国旗下诗歌朗读，“五个一读书专题班会，读书手抄报评选，优秀读书笔记展现，好书推荐，阅读共享会，读书争辩会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班举行，读书争辩会也推延到合适的时机再举办，而其他的项目都已完成。固然，读书月过去了，但我希望读书的活动不会停止，希望校园每周都会有冲天的.朗朗读书声想起，让四周的人们知道，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校园。开展读书阅读活动总结篇8根据中国图书馆学会（关于开展“全民阅读工作的通知）要求，普洱市图书馆学会于4月23日开展了“世界读书日大型公益活动，在普洱市中心营造了“全民阅读的良好气氛。普洱市人民在4月23日这一特殊日子与全世界读书人共同欢庆，一起唱响“读书、给人智慧、让人暖和、让人英勇主旋律，活动期间，重要开展了发放宣传单、新书栏目介绍、书展、读书有奖猜迷等宣传活动，让市民深深感悟到“读书、给人智慧、让人暖和、让人英勇的真理；深深领略到“书籍是人类进步的阶梯、“提升全民阅读活动，建设和谐文化，有利于推动我市学习型社会建设；有利于增进人的全面发展，提升市民的整体素质；有利于推动我市文化的繁荣和发展；有利于推动普洱的经济腾飞。构建和谐普洱、普及“全民阅读活动已成为普洱市民的共鸣与需求。此次活动除了紧扣“读书、给人智慧、让人暖和、让人英勇主题进行“全民阅读宣传外；同时，还以活动为契机，为普洱市图书馆搬家、开馆作了宣传，让市民对普洱市图书馆有了新的更深条理认识和了解，扩大了普洱市图书馆在社会上的著名度、影响力。此次活动共出动车辆5辆，工作人员20人。展出科技杂志、地方文献等工具书550余册，发放开展“读书、给人智慧、让人暖和、让人英勇全民阅读活动建议书和普洱市图书馆简介宣传单1000份，制造展版14块，悬挂横幅3条。总之，普洱市图书馆学会开展此次20xx年“世界读书日活动，主题鲜明、内容丰富，贴近大众，贴近生活，大众乐于参与，到达预期目的，获得了实际效果。能够讲它是一次保障人民大众阅读权利，提升市民素质，丰富精神文化生活的有效举措；它是一次宣传“中国茶城、世界茶乡普洱，打造“妙曼普洱、养身天堂城市品牌有意义的活动。开展读书阅读活动总结篇91、收到高年级“我与经典同行征文。同学们认真撰写阅读经典名著的读后感，六3班惠志宇在读（草房子）中这样写道：谁又能讲，这不是曹文轩对社会发出的呐喊呢？全文语言优美，叙述流畅，情节布置详略得当，对全书内容的大概情况回首与对经典故事的细节描写有机结合，使看过小讲的读者深又共鸣，相信也会使没有看过小讲的人萌发一读的念头，作品写了男孩桑桑刻骨铭心，毕生难忘的六年小学生活。在那六年里，它亲眼目击或直接参与了一连串似寻常但又催人泪下，震动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的朋友情谊，不幸少年与厄运搏击时的悲怆与优雅，为保卫被人欺负的女孩挺身而出的勇气，还有的站在死亡边沿时对生命深切而优美的领悟同学们从书中学到了许多许多，可谓：受益匪浅。已优选了60篇上传学校实验贴。2、收到师生优秀书法作品1000余件，已上传部分师生优秀书法作品至学校实验贴。3、收到学生读书小报1800张，同学们精心设计读书小报，图文并茂，用心感受书带来的乐趣，优选80张上传学校实验贴。4、学生人手一本读书笔记，精心撰写读后感，读写绘。中年级：“我的读书笔记摘抄精华要髓：三、四年级的学生把自己阅读中的好词佳句美段，摘抄积累下来，“不动笔墨不读书，谁能讲这不是读书带来的收获呢？低年级：“我给古诗来配画：（游子吟）、（春晓）、一首首优美的古诗配上色彩明丽的图画，你能讲孩子们不快乐吗？教科室已优选200张优秀读写绘作品上传学校实验贴。5收到美术作品近2000张，优选一年级美术作品70张上传学校实验贴。6学校以“世界读书日活动为契机，引导师生养成“读书好、好读书、读好书的好习惯。通过读书月活动，在全体老师中开展了“世界读书日为主题的读书记录、教学反思并展评，使教师们在教学反思中尽快成熟起来，提升教学专业化水平。收到老师优秀读书记录80篇，老师优秀教学反思70篇，已优选部分上传。通过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位师生的最大喜好，更是每位师生一生的事情。希望我校的全体师生坚持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时捉住有利契机，引导学生走入书的殿堂。5、学校新教育实验贴、学校网站宣传。教科室不断更新学校实验贴，把活动开展的具体图文资料进行上传。不足：1、由于时间关系，学生作文集、脑作品集与老师博客文集尚在征集当中，估计在五月十日前完成。2、部分学生读后感写得不够详细，手抄报不够精致华美，需要老师精心指点。读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书能够明智、能够获得生活工作需要的信息和方法、能够走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书能够获得解决的办法；当工作中碰到困难时，读书能够给你指导迷津。读书能够使人高兴无比，读书可以以使人痛哭流涕，读书能够让人凝神思考，读书可以以让人谈笑自若，读书能够让人经历体验规律，读书可以以让人反思自己。我校“世界读书日活动固然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到增进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓烈厚重的读书气氛，培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人的目的不懈地努力。“世界读书日只要一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个教师每个同学天天爱读书、天天读好书。开展读书阅读活动总结篇104月23日下午，为迎接第XX个世界读书日，推广阅读理念，培养民众的阅读习惯，许昌草根爱心群联合许昌市疾控中心、文峰办事处河西社区、许昌泛爱儿童康健园、永康智能降度镜、许昌汇远电脑学校等协作伙伴在西湖公园举办了主题为“书香许昌，悦读世界世界读书日公益活动。本次活动由书香阅读和青少年阅读倾向问卷调查两个部分构成。由于活动前期预备比较充足，制订策划书、进行前期宣传，活动中会场布置、人员分组分工、志愿者培训、调查活动划分区域、给学生志愿者颁发理论证书等几个环节有条不紊的进行。加入活动的志愿者共39名，有23位成人志愿者和16位学生志愿者，分别来自许昌草根爱心群，许昌市疾控志愿效劳队、文峰办事处河西社区、许昌泛爱儿童康健园、永康智能降度镜、许昌实验小学、学府街小学、毓秀路小学、文化街小学。活动开展中志愿者分为五个组调查组分别负责公园的东西南北中五个区域进行调盘问卷活动，各位志愿者互相配合，通力协作，顺利完成了本次问卷调查。共发放问卷196份，回收196份。活动期间询问了志愿者和被调查者对举办此类活动的看法和听取了意见，大家反映本次活动开展得比较好，活动形式灵敏活，希望多举办类似的公益活动，使更多的人了解世界读书日的来历目的。问卷某些问题再设计者合理一些，语言再通俗一些就更好了。与此同时书香免费阅读也进行着，前来阅读的读者有70多人，以中小学生为主。通过世界读书日十分公益活动，初步了解青少年阅读倾向，为以后我们团队开展“爱心书屋、“书香悦读等项目提供了根据，宣传了读书日的来历目的等，推广纸质阅读理念，让更多的人参与到阅读的队伍中来，到达了本次活动的预期目的。开展读书阅读活动总结篇11福城社区围绕“书香润心灵，阅读促成长为主题，在辖区内开展全民读书节活动，在社区构成了全民参与、全民学习的浓烈厚重气氛。读书节活动，福城社区以市民学校为平台，组织社区居民开展多种形式的读书沟通活动，以培养人人爱读书、多读书、读好书的习惯。同时社区把读书活动与党员的先进性教育、创先争优活动结合起来，以十八大会议精神、社区建设做为学习讨论的重要内容;在青少年中开展题为“读一本好书、“找寻身边的好人好事等阅读征文活动，不断加强学生爱祖国、爱社会、爱社区的责任感，增进他们的全面发展。全民阅读日活动的开展，旨在营造浓烈厚重的社区学习气氛，激发大家在业余时间多读书、多看报，不断更新知识构造，追赶信息时代的步伐。此外，福城社区将进一步发挥社区图书室、电子阅览室等作用，为居民的学习提供愈加优质的效劳。开展读书阅读活动总结篇124.23日是世界读书日，由市委宣传部主办，市新闻出版局、市教育局、市新华书店、市文联、市作协和出版物销售有关单位共同承办的“全民阅读·书香锑都读书活动获得了圆满成功。此项活动得到了全市人民的积极参与，活动效果明显。新华书店举办了“全民阅读·书香锑都读书共享会活动。受疫情影响，现场人数遭到限制。活动邀请新化县作协副主席曾晨辉先生主讲（中国现代小讲的变化）。冷水江市文联专职副主席张丽、市委办工会主席阳小玲、作协主席刘道云、新化有名艺术家向玉晓及弟子、北京商会冷水江分会常务副会长兼秘书长黄雅风、北京安怀信董事会秘书兼财政总监肖钢等应邀出席，新华书店总经理康春晖、副总经理蒋穗娟出席，市作协部分骨干作家、“江水冷公众号热心读v者加入。活动由“江水冷编纂部编审谢小玲主持。讲座结束后，曾晨辉教师回答了线上直播观众提出的问题。黄雅风秘书长对现场一直在认真听记的学生，表示高度赞赏，邀请小朋友去新华书店选购一套自己喜欢的书，以示鼓励。在世界读书日期间，由市妇联组织的“恬静如君读书共享会在市新华书店三楼举办。女神们针对（幸福的方法）一书，论述了什么是幸福？并成立了幸福董事会。在这个有爱的大家庭里大家不只能够帮助自己，可以以帮助别人，互为成员。在一个抱持的空间搭建开放的、平等的、包涵的幸福董事会。恬静如君读书共享会圆满结束！为迎接第26个“世界读书日，提升残障人士文化素养，丰富残障人士精神生活，增进残障人士互相间、残障人士与社会之间的沟通和沟通，4月22日下午，冷水江市阳光家园残疾人效劳中心在84书城开展了以“共沐书香情分享读书乐为主题的悦读日活动。84书城的工作人员和天使公益的志愿者们为他们献上了精心预备的各类书籍，对于阅读能力较弱的学员，我们的工作人员和志愿者们进行一对一的辅导阅读。此次悦读活动也是为了能让他们亲身体验共享沟通、互勉共进之乐，帮助他们树立自尊自负、自强自立意识和生活自信心，加强社交能力。“通过发放宣传资料、展板宣传、扫码阅读、阅读有奖答题等方式，让全市广阔读者养成多读书、读好书、好读书的良好习惯。开展读书阅读活动总结篇13我校积极把读书活动纳入学校教育教学活动计划，扎实开展形式多样的读书活动，获得一定的效果，现作总结汇报如下：一、领导看重，落实责任为确保读书活动有效、深切进入、有序地开展，我校成立了以温汝盛校长任组长，黄鉴流副校长为副组长，教务处、德育处、科组长、班主任为成员的领导小组，因地因班制定读书活动方案，层层落实责任。二、深切进入宣传，广泛发动根据活动方案，发动参与，多渠道、深条理宣传读书活动的主要意义，熏陶和提升广阔师生的思想认识，创造读书活动的良好气氛。1、语文老师根据方案结合名著阅读和阅读课指点学生开展读书活动，布置“阅读改变人生的征文竞赛；2、结合不同时期召开全校师生大会、班主任会，各班召开主题班会等布置读书活动；3、出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅、名人名言牌，建立各班班规、班风，营造校园文化气氛、优化班级化建设等形式。三、读书活动的详细办法我校在开展读书活动中，突出重点，以点带面，着眼于提升教育质量和增进学生的全面发展，以构成人人读书，毕生读书的目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。1、开展读书活动，扩大课内外阅读量。坚持抓好天天20分钟的早读课。充分了学校图书室和阅览室，知足老师、学生读书的需求。开放图书馆阅览室，学校根据各年级学生特点、教学要求，优选了阅读书目，把书目张贴公示，方便师生借阅图书。2、举行了好书交换活动，实行资源分享。各班发动学生把自己和家中珍藏的书籍拿到学校至少到达了一人一书，交换品读，分享资源，畅游书海，构成了好书我先读的愉悦读书气氛，各班弥漫着浓浓的读书气氛。3、召开主题班会。根据读书活动方案各班召开了读书经历体验沟通会、总结会。总结沟通心得领会，相互介绍读书经历体验，做到：既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又增进了同学间读书竞赛活动的自发构成。4、征文竞赛。由教务处、团委牵头，语文教研组主办的读书活动征文竞赛活动，要求各班学生人人参与。学校进行评奖，并学校广播里播出，努力提升了学生的读书学习热情。5、“读书标兵评选。为树立学生身边的典范，通过班内推荐，学校评选出的读书标兵。6、黑板报评选。为衬托读书气氛，各班出了以“我读书，我快乐为主题的黑板报评选活动。7、手抄报评选。在语文老师指点下各班学生自己制造了手抄报，学校进行评奖。8、开展“买好书，读好书活动。提倡学生每学期买一本好书，读一本好书。试行演讲竞赛，培养学生的自负，养成科学的读书方法和良好读书兴趣。9、开展了阅读指点课，加强了对学生读书活动的指点和引导，促进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。10、评选读书积极分子、优秀辅导员，均给予适当的奖励。“知识是力量，人格是品牌。总之，通过一系列读书活动，培养了学生良好的读书阅读习惯、创新精神和理论能力，提升了涵养。最主要的是让我校更多的学生对如何求知、如何做事、如何做人有了更逼真的领会，增进了校风、学风的不断改变。但，读书活动的成效无法立竿见影，它是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生乃至社会有识之士一如既往投入极大的热情与支持。开展读书阅读活动总结篇14为深切进入推动学校书香校园建设工作，激发学生课外阅读热情，扩大学生阅读量，丰富学生知识，开阔学生视野，进一步提升学生语文素养，在“世界读书日掀起校园读书热潮，4月23日下午，轩辕小学举行了班级课外阅读展现活动。下午第一节课，各班根据学校要求，让孩子们自在阅读，畅游书海，品味书香。各班还举行了优秀阅读手抄报展评活动。根据班级情况还开展了课外阅读主题展现活动，低段是讲故事竞赛；中段是诵读竞赛；高段是读书演讲竞赛。活动高潮迭起，奇光异彩。下午第二节课，学校教诲处对本学期以来各班开展的课外阅读计划的制定和落实情况进行阶段性检查。一年级：1.2班的开心故事会，学生“亲子阅读计划，“亲子阅读记录卡很有特色；1.3班的课外识字集锦，童谣集，绘画集很有个性；1.4班的小小手抄报，识字集也是硕果累累，尤其是他们设计的图文并茂的“亲子阅读计划十分有创意。二年级：2.1班的亲子阅读记录卡，小小阅读手抄报，观察日记让孩子们在课外阅读方面小试牛刀；2.2班的读书名言集锦，阅读手抄报，图文日记也很是惹眼，尤其是“读书的孩子是美丽的这个阅读主题传递着教师对孩子的循循善诱和殷殷希望；2.3班的开心阅读，“我会写、还会画名人名言集锦，主题手抄报，学生小日记等展现看着也很过瘾，十分是他们的“好词佳句阅读笔记好像一颗幼芽，让人真实地感悟到孩子们在阅读的路上一定会有一个蓬勃发展的将来。教师的良苦用心让人打动。2.4班：开心讲故事，亲子阅读记录卡，小小阅读手抄报也赚足了观众的眼球。值得一提是：二年级孩子办的手抄报还有家长的鼎力相助，每份手抄报都是孩子和家长合作办成的，这才是真正的“亲子阅读手抄报，这个点子好，招数新！三年级：四个班级的步调相对一致，亲子阅读记录卡，阅读书签，阅读笔记，阅读手抄报，课外阅读评价表，书法作品集锦，学生作品集也同样内容丰富，尤其是他们设计的课外阅读评价表，分为爱读书、多读书、会读书三个梯度，有评价指标，有自评、组评、师评、家长评四个项目，表册学生填写的也很认真，值得大家借鉴学习。四年级：四个班级的展现也是大同小异，亲子阅读计划，亲子阅读记录卡，阅读手抄报，优秀阅读笔记展评，走进（爱的教育）专题集是一个不错的亮点，教师给孩子们推荐的书籍让孩子们阅读进行的异常扎实，包括着教师的辛勤指点，折射着孩子阅读成长的智慧光环。五年级：亲子阅读计划，优秀阅读笔记，学生作品集，阅读专题手抄报，其中“学生读书成长册构成了他们内容丰富、形式多样的展现平台，也是全部级段各个班级的一大看点和精彩亮点。5.1班的“梦里花香、童诗飞扬手抄报让人过目不忘；5.2班的“兴趣语文手抄报也让人一睹为快；5.3班的“循环日记记载着班级的新人新事，透视着教师的教育思想；5.4班的学生读书成长册不仅遗传了传统阅读笔记的基因，还在形式上增加了图文并茂创新因子，记录着学生阅读成长的萍踪，内容包含我的阅读计划，我的读书名言，好词佳句采撷，图书漂流花园，阅读亲子对对碰，我的阅读感悟，家长的鼓励等栏目。当然他们也有配套的评价机制，他们这种工作上的团结协作、勇于创新的精神值得大家学习效仿。六年级：亲子阅读计划，阅读手抄报，优秀阅读笔记展评，每个单元的专题手抄报，名字优雅、充斥诗情画意的个人诗集让人目不暇接，流连忘返。很值得大家学习的是6.1班和6.2班的“我的读书计划制订的非常具体，有指点思想、阅读目的、读书口号、施行方法、进度计划、自我评价、家长评价等项目；6.3班的读方法推介、个性化书签展现；6.4班的“好书推荐卡让人眼前一亮，内容包含书名、作者、推荐指数、推荐人、推荐理由、故事梗概。六年级全部级段的手抄报，诗集，作品集质量上乘、形神俱佳。学生个人阅读笔记记录总量高达一万字以上。这些结果是教师指点的结果，是学生学习智慧的结晶，彰显着全部级段教师们团结协作、计划性强、扎实有效、按部就班、寻求卓著的工作作风。课外活动时间，同级段的学生互相参观沟通，孩子们安步在书香四溢的校园，流连在茫茫的书海中，欣赏着自己读书的结果，书香书韵如同浪漫的诗行点缀在孩子们茁壮成长的路上。通过读书节活动的开展，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了涵养。增进了书香校园建设和校风、学风的进一步改变。通过开展课外阅读活动，学校的文化气氛愈加浓烈厚重。一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自己的心灵。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深切进入开展读书学习活动，营造浓烈厚重的读书气氛，培养良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的经过中不断完善自己的人格和品德，在全校构成人人读书的良好风气，增进我校校风的进一步改变，不断提升我校的教育教学质量。开展读书阅读活动总结篇15近年来，xx小学切实加强全校师生读书活动，积极呈现xx的“草根阅读相貌，让师生要求阅读逐步转化为自发阅读。一是营造良好的读书气氛。学校除了图书室，老师办公室、走道、教室都成立了图书角，让师生在学习、工作之余随手可取读物。学校每周开设了2节阅读课，分别由语文教师和阅读课专职老师执教，有效指点孩子们阅读，除此之外，老师还充足利用课余时间引导学生读书。二是构建丰富的阅读资源。学校在确保3000余册的书籍积极流向师生后，随时补充学校图书，提倡家长为孩子购买，并利用家长会、班级微信群、