高中班主任工作总结〔通用14篇〕.docx

高中班主任工作总结通用14篇高中班主任工作总结通用14篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指点性的经历体验方法以及结论的书面材料，通过它能够全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因而特别有必需要写一份总结哦。我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的高中班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。高中班主任工作总结篇120xx年即将结束了，20xx年学期个人工作总结是每一位老师对学生及对学校的一个交代与总结，下面是20xx年学期高中班主任工作总结，仅供参考，希望对高中班主任有所帮助。一、本学期的重要工作四个方面：1、狠抓惯例管理。修订、完善了班级的各项规章制度；调整充分了班团干队伍，成立班风督察委员会；加强真空时间管理。2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的.转化工作。采取了一切能够采取的方法，动用了一切能够利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。3、探寻求索成就管理的有效途径。加强与授课老师联络；出版学习辅导报纸。4、文理分科的指点，但是效果欠好。二、对工作的考虑与建议1、关于问题学生的处理，我以为极端的行为必需用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的构成是来历已久的，我们不能寄希望于考简单的讲教来解决问题，要用制度来育人，积极利可用之处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处罚，贴布告，构成高压态势。建议政教处能够在事态高发期，如5、6月份，集中开展类似重庆“打黑运动。2、关于文理分科，我以为应该从学校的层面进行干涉，仅仅考班主任不行，班主任干涉太多，有的学生还会产生误解，构成逆反心理，假如学校干涉那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有35个正取生，每次考试都是在虚拟线阁下，其中有两个长期在虚拟线下面，分析他们的成就，文科明显优于理科，这些学生文科成就都还能够，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只要三、四特别。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来讲是“看得起我们教师，我们就欠好做过多工作，但是实际上这些学生学习理科确实很吃力。据我们班主任私下谈心，不少班级都有这种情况，假使我们将这些学生该学文科的学文科，该学理科的学理科，各居其位，不错位，不越位，每个班多考一个三本应该没有问题，全校多考20个问题不大。高中班主任工作总结篇220xx级职高1班原有42名学生，其中1人转到西安上学，1人参军，本学期现有40名学生。经师生两年多来连续不断地努力，良好的班风已经构成，本学期学生整体的思想、心态较为稳定，班级考核名次基本稳定在前十几名内，较为顺利圆满地完成了班主任工作，荣获学院“青年志愿者先进集体和“优秀班集体称号，本人也遭到相应的表彰奖励，现扼要小结如下：1、由全体轮流担任班团干部，到构成较稳定的干军队伍为了创造同等的时机，锻炼和培养每一位同学的纪律观念、工作责任感、组织协调能力，上学期班委、团支部成员是根据自愿报名组阁的，42名学生共分8个组，每组轮流执政2周。到了后半学期，同学们反映，每位同学都轮流体验了两轮，都得到了不同水平的锻炼，收获了应有的效果，有没有组织管能力，合适不合适担任干部，都已经显现出来了，再者，对外对上需要较为稳定的联络纽带，以保证上下情传到坚持通顺，另外，班内也需要相对稳定的核心，故是时候宣告轮流制形式已完成它的历史责任而终止，经同学们提名推荐从新构建班团干军队伍，一两周后顺利过渡接替工作。本学期再经投票选举，构成了新的班委和团支部。在班主任的指点、协助下，分工协作，团结互助，事事有人干、有人负责，工作开展、运行良好，为班风建设奠定了基础。2、认真预备、开好班会，做好学生成长的引路人以重视平常个人形象、考勤纪律、卫生为抓手，树立规矩意识，调整心态，增进学生个人行为和学习习惯养成教育。每周班会前，本人都要根据班主任例会上所提的各项要求，结合学校对本班上一周的考核量化和学生表现的实际情况，精心预备讲话内容，不仅做到上情下达，而且要力求针对学情点准要改良问题，并提出小目的。每次班会上，另一个特色是与同学们读书共享。我会从一周来所读过的文章中，或有针对性、或选取合适他们的某个主题，例如有目的才有将来；读书有什么意义；自律对一个人有多主要；提升你的格局做到这三条读给他们听，有时也会插入一些个人的理解、领会或见解，以期对同学们的人生走向有所引导，反响不错。3、深切进入学生把准脉搏，针对问题，反复改造班主任不能一直处于上位，应不时地放下架子态度随和地自动深切进入学生当中，来点小诙谐，开点小玩笑，提升融入度，倾听他们的欢乐、忧愁、痛苦、迷茫等等，第一时间了解他们的思想状态和心理状况。同时，针对学生在学习、生活、纪律、言行习惯等方面随时出现的问题，尤其是个别男同学的思想认知易走偏，情绪易波动，及时捕捉到有关信息，及时有效地将小问题解决在萌芽状况。针对略微突出的问题，采取全面引导与个别谈心相结合方式，利用业余时间找他们面对面谈话，为了公平公正地处理问题，在班风中继续弘扬正气，坚挺学习的自信心，本人力求走进他们的内心世界，了解他们所做所想，寻请教育的切入点，以便按科就诊。首要的是改变认知，他们的想法认知观念改变了，其态度、行为、习惯、性格能力渐渐有所改变，教育能力收到预期效果。这些教育对象因有这样那样的一些原因，尤其是;于其原生家庭的影响根深蒂固，经反反复复、多少个回合地较量、碰撞，才渐渐地认识到了自已在走弯路。当他们走出认识误区和迷茫以后，才逐步把重要精神用到专注人格塑造和学习上来。所幸，本学期没有出现过一例需要家长配合解决的突出问题。4、发展的看待学生，真心帮助他们学生一时出现的问题，都是有原因的，不要焦急作出结论，应结合该生的特点，把问题放在该生成长的历史和家庭学校社会大背景中去详细考虑、分析，力求作出全面、客观的评价，动之以情，晓之以理，让学生打心眼里服你才会向你敞开心扉，你才有时机帮助他们解开思想疙瘩，改变认知，进而见其行动。也许，有的学生在纠正行为习惯偏差时，虽有认识，但缺少应有的自信心和恒心，这就要及时地予以鼓励，让他们明白之所以坚持的理由和远景，而且，要让他们能看到坚持所带来的改变和效果，以获得小小的成就感，由此鼓励他们继续坚持或敢于尝试生疏的事物，或许会有新的收获和成就在教师的陪伴和指导下，假使他们一旦进入这种良性循环的自我鼓励的心理成长历程，他们就会坚信自己的选择，自负心就会渐渐加强。5、从培养规矩意识出发，把关注度引导到学习上来“严师出高徒，但“打铁还须砧子硬。严管要想到达预期的效果，教师应率先垂范，作严于律己的典范，身教甚于言传。班主任应该在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小节上严于律己，把握好分寸，在与学生的相处的经过中潜移默化的影响他们，将教师的爱和尊敬与对学生合理而严格的要求相结合，引领他们逐步树立自我管理的意识和自发性，渐渐地将日常生活中构成的自律的习惯迁移到学习上去。同时，我经常鼓励学生们应捉住人生最美妙的机会，多看看书，练好生存本事，充分而有收获的过好每一天；擅长在学习中找到乐趣，使学习变成一件让人感到快乐的事，不再当成负担。渐渐的大部分同学开始把学习知识、获得能力作为自己一天最大的目的，班级的学习气氛也浓烈厚重起来了，违背课堂纪律、照抄作业的现象天然就减少了。为了实现自己的理想，必需要培养严谨、勤奋、扎实持之以恒的学风。总之，从学生的整体表现、班级考核的进步、所获得荣誉等方面来看，本学期班主任工作的成效是显著的、丰收的！为此感到欣慰！20xx年四月迎来高考季，为了每位学生考上如愿的大学，师生仍须戒骄戒躁，继续坚持昂扬向上的精神相貌，仍需持之以恒地努力，向着目的冲刺。高中班主任工作总结篇3本学期，学生们处于升级阶段，学习任务特别艰巨。不但要学习新的知识，对上一学期的知识也要回首复习，时间显得颇为紧张。加之新接手这个班级，学生整体素质不一，问题多多。学习上和生活上要相互兼顾，作为班主任可谓是绞尽了脑汁。本学期的班级工作总体是有序开展的，可是很困难，特别困难，从未有过的困难。本着从重的角度，那里侧重谈困难，略谈成就。一困难一、心态辅导必需是重中之重。在接手这个新班级之前，加上以往的班主任经历体验，我是绝对想不到本班的同学心理有多复杂，各种不良的心态纵横穿插，除了以往常见的不自负以外，还有许多莫名其妙的心理问题。本学期在经过单独谈话、班会课学习等方式，大部分学生的心态上有了很好地改变，可是也有几名同学的工作极其困难，下学期这方面仍然要加强。二、学科差距极大。我用了4个月的时间总算意识到本班的实力是美其名曰“重点班，相较于以往而言，本班同学的起点真的不太高，学科的差距相当大，每个同学几乎都有绝对偏科的现象，为了研究这一现象，我经常到XX市其他同类学校去听课，比较学生之间的差距，同时把高二用到的一些学习上传文档赚钱的方法经过班会课学习向学生浸透，固然目前还未看到明显的收效，可是经过一个学期的学习，班级的前十名基本上能确定，下学期的重点就是补弱加强。三、班级的凝聚力有待加强。本学期有几次大的活动，由于是新组建的班级，开展起来有点困难，好在都能坚持下来，结果比预期的要好得。四、学生的学习目的仍然要继续强化。经过一个学期的研究，我找到了本班学生问题的最大根本源头就在目的，若在以前我最多碰到的是目的低浅，可是本班学生一开始表现出来的却是没有目的，于是问题从高低变成了有无，难度加大一倍。在不断的疏导和引导中，加上班级投放的大学资料和录取信息，目前班级的同学都基本能正视这个问题，不断地在树立自我的目的，固然比惯例的晚了些，但总好过没有，相信下学期会收到很好地效果的。二成就一、以班会重教育班会一向是当班主任的杀手锏，本学期设计的班会基本能完成，尤其是安全教育，无论学校能否要求，我都会在第一或第二课强调安全问题，而且找了过去的毕业生做义务讲解，利用文档赚钱的效果极好。除此外，学法指点、学科分析、考试分析等都是每学期必讲的资料。二、以学法重教学本学期班级的学习活动特别多，都是以基础为主，强调学生的知识记忆情景，还有经过座位、回答问题等许多方式增进学生的自学文档共享赚钱本领培养，效果已经显现，可是还要一个积累时间。三、团体活动表现不赖团体奖：黑板报评选二等奖，女生节跳绳赛二等奖，广播操一等奖，排球竞赛优胜奖，“七一大合唱竞赛三等奖。个人奖若干略四、基本能营造书香教室。五、班级美化极好。六、学生学习生活规矩基本养成。基本规定一些固定的读书和进教室的时间，一个学期下来学生基本都能早到晚走，学习的状况相当令人满意，下个学期继续稳固。七、以安全教育和双创为契机，基本构成良好的礼仪和行为风貌八、研学活动效果很显著。本学期一开学，班级就组织了一次自觉的研学活动，既检验了班级的凝聚力，同时又完成了社会理论和综合素质学习，学生了解到了课堂上了解不到的知识，反响极好。九、自负本领大大加强。经过接手班级班主任，这一学期固然很困难，可是我仍然坚持了下来，由于我明白，学生的问题再多，也需要有效的引导。每个学生都有极高的可塑性，作为一名班主任，首先我是一名老师。我不能放弃我的每一个学生。经过与学生们贴心的沟通和有效的管理，学生们特别信任我，成就也得到了明显的提升。教学工作有苦有甜，也需要不断的创新和开拓，总结这些经历体验，与各位同事分享。高中班主任工作总结篇4光阴如梭，转眼成为高二xx班主任已经两个月了，在这两个月的管理中，遵守三位一体的立体式管理，即加强班干，科任教师和家长的联络，争取他的的积极支持。在这个经过中，有得有失，现将10月份的总结如下：1、组建一支高效率的班干管理团队。班主任要想提升自己的管理水平，首先要学会用人，学会组建团队。所幸，高二5班的学生有一批能干，肯干，乐于奉献的学生，这一点上给了我很大的帮助，也使我的工作能够顺利开展。详细讲来，应分为班长1名总管，副班长2名，分管卫生和财政，团支书团委工作和考勤，学习委员作业记载，卫生委员教室清洁区卫生，风纪委员校服及头发，音乐委员，体育委员，各科科代表及组长。不足之处，对于班干队伍建设，还是有些方面做得欠好，比方没有定期开班委会，对班上所出现的问题进行解决，对管理得好的班干进行鼓励和表扬。班级管理大方向没问题，但细节之处还得加强，比方卫生问题等等。这也是下学期管理中应该留意的问题。2、加强与各科任教师的联络，力争得到他们的配合。事实证明，得力的科任对班级的管理有着无足轻重的作用。假如各个科任管理理念和班主任不一致的话，就会给班级管理造成很大的困难，也会增长班主任的工作量；反之，就会事半功倍。班主任的工作就在于，力争和科任达成一致，对于科任教师在处理学生中碰到的问题，应积极配合。积极树立科任教师在学生心目中正面形象。不足之处是没有经常和科任教师联络。3、加强与学生家长的联络。学生家长的配合与否，对全部班级的管理来讲应该是起决定作用的，很难想象一个家教欠好的学生在学校中的表现是如何？所幸，高二5的学生家长们，80%的还是积极支持我的工作的。不足之处是，有少数学生家长对自己的小孩也束手无策，这给我们的管理工作带来了极大的难度。下阶段，对于这部分学生，还是要加强和家长的联络，尽量让家长和我们达成一致，要让家长明白，一时的维护自己的孩子的后果。今后努力的方向：1、积极加强班级学风建设，力争和每个学生沟通到位，让学生明白自己的目的，并鼓励学生努力学习，力争在高考中考上自己理想中的学校。选取一批成就相对好一点、学习认真、勤奋的学生作为领头羊，以此带动全部班级的学习风气。对于学习态度好，或者有好转的学生，私下鼓励并在班上公开表扬。2、加强学生环保意识的教育，让学生能够讲究个人卫生，留意公共场所的卫生，多帮家长做力所能及的家务，在劳动中感受清洁工的不易，能够懂得劳动者的不易，能够尊敬别人的劳动结果。3、加强后进生的转化，这是个老生常谈的话题，这需要家长和教师的耐心，这学期继续帮助这些孩子，想办法让这些孩子能够有所改变。高中班主任工作总结篇5本学期，我担当了文科班高一18班的班主任。高一18班是本学期刚组建起来的一个文科普通班，而高一年又是为高考打基础的主要阶段。回顾这几个月来的班主任工作，我本着对学生、家长、学校负责的原则，谨记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，经过有快乐也有辛酸，结果较为充分有效。现将本学期的工作要点详细总结如下：一、努力开创建立一个民主的班集体，培养班干部组织，让学生“自治。通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。很多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。同时，本学期，我还将班级分成八大组，要求他们在各个方面以小组为单位展开竞争，也获得了较好的效果，学生的团结合作的意识得到了培养和发展。要管好一个班级，很多工作还得靠学生来干，我所遵守的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干。因而，挑选和培养班干部显得非常主要。班里的许多工作，我只是给予适时的指点，其它的都由班委、团委来完成，比方劳动委员负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹布置等等，充足调动学生的积极性和自动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的构成有着必不可少的作用。二、抓好学生的工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因此，我充足利用好每晚一次的晚点时间，对于一天中班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切时机对学生进行为人处事道理的教育。根据学生的心理生理特点，从本班的实际出发，开展了一次较为有效的以男女生交往问题为主题的主题班会，对学生进行心理健康教育。同时，加强对个别待优生的思想教育，要求他们学会做人的道理；努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。三、惯例工作获得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育，经过分班后几周的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，步入校园能自发穿好校服，男生不留长发，女生能扎发。学生能遵照严格的请假制度，做到不旷课。碰到老师能自动问好。四、抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最主要目的。十分是相对于高一年的学生来讲，离高考还有一段时间，而这段时间对于他们把握基础知识非常主要。因此我想方设法来增进学生学习：1、努力创造良好的学风，根据不同的科目对学生进行思想发动，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的办法解决存在的不足，以期不断进步。2、加强与科任老师的沟通，配合科任老师的工作，把班主任、科任教师和学生揉成一条绳，共同创造美妙的将来。3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓烈厚重的学习气氛。同时，针对月考考试中成就优秀和进步较大的学生，及时地进行物质的奖励。4、充足利用班级宣传阵地。在班级相应地地方布置出学习园地和读书角，要求科任老师把作业完成较好的学生作业张贴于走廊文化上；通过走廊文化中学生自立开创办理的文化天地，扩大学生的知识面和学习为人处事的道理。5、要求学生有自己的学习目的和共同的班级目的。把学生写好的个人的学习目的和班级目的，张贴于班级墙壁上，时刻以目的鼓励着他们的学习。6、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。7、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作；而对于表现较差的学生，需要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。以上是我对本学期班主任工作的总结与回首。当然，在管理班级的经过中还存在着些许的不足。对于一名工作新班主任来讲，我知道还有很多东西需要我去学习，我也将一如既往地去牵涉，不断提升自我，突破自我，努力提升本身水平，继续为教育事业奋斗毕生。高中班主任工作总结篇6经过几年教学工作的锻炼，我逐步熟悉了班主任工作。在学校教诲处、政教处和年级的关心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期重要开展了下面几个方面的工作。一、完善班级管理规章制度结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些惯例的管理制度，比方考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐一目的责任化，制定更能让同学们接纳的违纪处理惩罚办法，做到班级事务事事有法可依，有章可循。二、培训开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作布置，每周负责组织一次主题班会，主题班会按计划，施行，班主任总结三环节实行，进而有力提升干部的工作能力。三、严格班级惯例管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比方检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指点班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。四、加强学习方法指点当学生进入本学期后，学习成就有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了许多办法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓励，激将，组织学生现身讲法，采集优秀学生经历体验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将软弱科目弥补上来。五、研究性学习结题验收研究性学习是一项把课内学习同社会理论相结合的学习方式。学生在上学期末已经确定了研究性学习的选题方向，在寒假中不少研究性学习小组已经开展了活动，这学期预备进行结题验收。由于指点教师所带的学习小组比较多，班主任对这项工作的催促检查是非常需要的。六、做好双差生的教育转化工作差生的构成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出具体的帮扶计划。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格履行处理惩罚条例。当然我们不能为了处理惩罚学生而进行处理惩罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，进而有效减少班级学生违纪现象；对于成就差生，我比较看重他们学习自负心的重塑。创造时机不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感遭到教师并没有由于成就差而放弃自己，进而激发出其内心的学习动力，学习一定会渐渐跟上来。高中班主任工作总结篇7今天我有幸加入学校的班主任工作论坛，可要求介绍班主任工作经历体验，实属惭愧。由于对于我这样一个新手来讲，的确谈不上什么经历体验，只不外是给我提供了一个和大家共同沟通的时机而已。我将我的工作总结如下：一、用时间来证明一切。时间能够证明一切，这用在班级管理上也是真谛。从开学第一天开始，我就打算花上时间，用心管理。虽讲他们已经都是初三的学生了，相对于初一初二的学生来讲，他们算是大学生了。但究竟还是孩子，大人都有不自发的时候，更何况是孩子呢?所以这就需要教师靠上。开学伊始，我就计划好要来到学生的前头，走在学生的后头。凌晨我早早的来到学校，组织学生的纪律，看他们收交作业，看他们打理清扫卫生。他们什么地方做的不是很好的就及时的告诉他们。下午学生都走了，我这才离开学校。时间能够证明一切。我靠上一段时间后，发现学生渐渐的构成了一些良好习惯，一切工作都步上了正规。二、用班委来帮我管理。初三这个学期进行了大分班，而我也是刚刚接触这个班。虽讲我在初一的时候带过一年班，可究竟没有积累下多少经历体验。我想只要借助于班干部这个平台帮助我共同管理了。一个班级假如能有一直过硬的班干军队伍，我想：能管理好班级，那就不是问题。常言讲得好：火车跑的快，全靠车头带。班干部就好似全部班级的火车头。只要他们能够齐心协力，我相信管好班级指日可待。况且初三学生已经具备了很强的管理能力了。所以，我要讲：选好了班干部，就等于班级工作干好了一半。开学之初，我没有急于选班干部，而是先通过观察，通过询问，全面调查等方法，对全班学生进行了解。一周以后，利用班会时间通过推荐与自荐的方式选出了班干部，进而组建起了班委会。班长高颜和谭晗都是在初一初二的时候干过，天然比较熟悉班级管理。而其他的班干部，像谷俊丽、董文硕等也是以前干过的。他们成了我的得力好助手，在管理班级方面给我提了许多好的建议。三、用班规来强化纪律。选好了班干部之后，下一步的重要任务就是制订了班规。我让纪律委员董文硕同学制订了我班的班规。从学习、纪律、卫生三个方面制订了大大小小20条规定。每条规定都实行扣分制。扣分满10分的同学要请家长，而且罚干值日一周。以上这些班规是由我们值日的班干部来严格履行，认真做好记录。假如在卫生上被学校扣了分，那就需要今天干值日的学生明天接着干，以便催促学生认真干好每一天的值日。班规的制订，在很大水平上约束了学生的行为，同时也规范了学生的日常行为，学生自我监督的能力加强了。四、用班会来强化管理。每次班会，我都会充足的备课。我会充足利用好每周的班会时间，对学生进行思想教育。当然有时我也会给同学们将一些教育上的小故事，让学生们从中遭到启发，获得收获。上一周的班会课上，我给学生读了一篇题为：毕业班教师的震动讲话。学生们在听的经过中不时地发出赞成的声音，看来是感同身受了。听完以后，我请学生们谈了一下自己的感受。他们已经开始认识到学习的主要性了，明确了自己以后努力的方向。我感觉这是一次非常有教育意义的班会。我也清楚明晰的认识到：改变学生的思想是至关主要的。五、用爱心来关注后进生。后进生是每个班级客观存在的，对后进生能否关注直接影响到班主任工作的成败与否。在这一点上，我还是比较留意的。我班的苑召吉同学，平常比较的散漫，不太遵照纪律，学习成就比较差。一次他竟然私自把手机带来学校，而且在上晚自习的时候偷玩手机，结果被我发现了。发现以后，我并没有恶语相向，并没有一味的责难他，而是对他晓之以理，动之以情，用自己的耐心和爱心来做他的思想工作。向他讲述了带手机的危害。我告诉他：玩手机只会影响学习，对自己一点好处也没有。而且我容许他要替他保管手机到星期五，星期五放学以后就还给他，让他从此以后不要再带到学校来了，假如再带来的话，就会被没收。他容许了。而且向我承若：以后绝不会再把手机带到学校了来了。星期五放学回家以后，他还自动给我打来了电话。这几天我发现他变了：变得遵照纪律了;也变得爱学习了。尤其是在今天的语文课上，我惊喜的发现他在作声的、大声的背诵古诗了，这真是让我没有想到的。多一些关心，少一些责难，将更容易博得学生对你的尊重，对你的恋慕!试想，若果当时我并没有对他用耐心和爱心去感化他，去讲服他，可能他也不会改变的这么快，他也许还会和你顶撞，不听你的劝讲，可能事情只会适得其反。愿我们每位教师都会多一点耐心和爱心。总之，我觉得要想带好自己的班级，首先必需要热爱你的班级，然后用心去经营你的班级。高中班主任工作总结篇8从20xx年10月7日至11月15日，我在XXX师范学院附属中学高二6班进行了为期一个月的实习。在这短暂的一个月中，原班主任XX教师们给了我很大的支持与帮助。在X教师的言传身教下，我通过本身的不断努力，在实习班主任工作方面，做得非常好，都获得了宏大的收获，获得教师与同学们的一致好评。为了更好地更快地在老师道路上成长，现将这段时间的实习工作总结如下：在实习经过中，我以身作则，认真负责地教诲学生；根据在职老师的标准来要求自己，天天早上7：15分、正午14：20、晚上19：15分前到达教室，下课后还到教室辅导学生到很久才离开学校。生活中，我深切进入了解学生的学习情况，帮助并解决学生的学习窘境。在课堂中提倡在快乐中学习、在考虑中进步的原则，有激情、有创新地创设民主和谐的教学气氛，建立平等互动的师生关系。我一直重视从理论中积累经历体验，为将来从事教育行业作预备。在班主任工作方面：首先我认真学习（广东省中小学班主任工作条例）明确班主任工作的详细内容、目的要求；同时向原班主任学习，协调开展班级管理的日常工作。接着认识本班全体学生，从各方面了解班内基本情况，了解学生干部的工作能力，积极参与班级的各项活动，逐步了解全班学生；同时深切进入了解个别学生的学习情况、思想状态、个性特点、行为习惯等，有的放矢地进行教育和引导。然后在彭教师的指点下，在原班主任彭玲芳教师的指点下把握班级情况，确定最近工作内容，拟订班主任实习工作计划，并交给原班主任审批后履行。施行经过充足预备，留意每一个环节的可行性，保证工作顺利进行。生活中，努力把自己当成学生中的一员，融入到学生的学习、生活和活动中。既是学生学习生活中的伙伴和贴心朋友，又是学生活动的组织者、参与者和支持者。切实做到关心每一位学生，做好每一件事情，争取每一次的成功。工作之后，我正确估计工作效果和优缺点，做好实习班主任工作总结。在实习期间我们搞过男女排球竞赛各三场；主题班会两次，主题分别是“团结协作和“我的大学，我的梦想。这些都很好地反映出我们班的较强的凝聚力和优秀的班风。在当实习班主任的经过中，我从原班主任彭教师那里学到了许多关于班级管理方面的经历体验，让我受益匪浅。彭教师的教诲方式很十分，她在教育学生的时候像在闲聊，事实上是在暗暗地教育。曾听一位教育家讲“最有艺术的教育方式就是你在教诲学生时学生并不知道你在教训他，我想彭教师的教育方式就是那种了。我们高二6班是理科尖子班，学生非常自发和努力。许多事情他们会在班主任指导之前独立完成。面对这么一群高素质的学生，我既高兴有担忧。高兴的是我的实习班主任工作肯定很轻松，由于他们已经做到非常好了；担忧的是我怕自己做欠好，影响班级的效果。所以在实习的一个月中，我自己探索了一套我自己的教诲方法。在与学生的长期交往中，我渐渐构成了一套既有自己风格，又吸收了原有难得珍贵经历体验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比方：我会细心修改学生的札记，把学生在札记中的心事一一记录下来，记录下他们提到的有关家庭的情况、学业的喜忧、朋友的交往、对问题的看法和性格特点等等。我对不同的学生我会采用不同的教诲方法。譬如，有一位男同学他很聪明，理科成就很好，就是文科不太好，十分不喜欢写作文，平常一个学期就教一次作文，原班主任如何催促也行不通。于是我就观察这个学生的一段时间之后，发现他把大部分时间放在学习理科上，所以不想浪费过多时间在阅读文学作品，背诵课文和练作文。有这种心态的同学在我班有许多，只是他做到比较出位，大家都知道他不叫作文，所以要端正全部班的作文情况就得从他下手。于是我对他进行个别辅导，让他认识到高考中语文、英语的主要性，认识到平常练习的作用。而且帮助他解决学习中的困惑很难题。这样那个学生真的教作业文了，学习文科的积极性也出现了，于是我就在班上表扬了他的进步，让其他学生来反省和学习。从此我班上学习文科的劲头十足，学习风气非常好，测试还拿了本周的第一名。最后，非常感激彭教师的教诲；同时非常感激高二6班的70名同学，感激跟我一起实习的同事们，我的实习能顺利完成并获得成功离不开他们的无私帮助与鼎力支持。固然我还存在许多的不足，但是我相信“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我希望用我亮丽而富有激情的的青春，去点燃四周每个人的热情，用这无比亮的光辉照亮每一名学生前进的道路，并借此光辉与同事们并肩协作，在教育工作中，做好个人工作计划，为我们的教育事业奉献、进取、立功、建业，共创美妙的将来。高中班主任工作总结篇9一、思想方面从承受高三教学任务的第一天起，我就暗下决心，一定要认真踏实的走好高三的每一天，让学生在高三这一年里的成就上新台阶，陪伴他们考上最理想的学校，让学校、家长放心。同时，继续上学期“探究高效课堂的思想，力求使每节课都到达高效，让学生的学习能力得到提升，也构成一套合适我校、我自己的一套高效课堂教学形式。二、教学方面1、开学前及开学后的前期预备工作暑假里，我认真研读了12年的新课标考纲讲明，从网络上获取各种先进理念，并积极加入了8月份的第一次全市高三老师培训，与其他学校的教师进行沟通，认真做了近5年的高考真题，十分是宁夏、海南两地试题，进过认真比照，确定今后高考复习的重点。让自己的教学目的明晰化。2、制订教学计划9月份开学初，我和组内另外两位教师根据学生实际，结合考纲制订三轮复习的计划，让自己的工作有序展开。3、详细办法1激发兴趣，提升课堂质量“语文这门课程，在许多学生看来是可学可不学的。但作为三大主科之一我以为必需平常做好基本功才不至于考差。在高三以复习、做题为主的环境下，怎样激发学生兴趣，我想了许多方法：小组pk赛，学生作业分工，作品阅读等等，当然从我个人我也广泛阅读相关教学论文，从各方面提升自己授课的能力。2探究高效课堂形式，上好讲评课为了使课堂高效，让学生动起来，我转换自己的角色课堂组织者，由学生自立完成每堂课任务。高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期。要将学生把握的知识运用到实际做题中去。面对纷繁的试题资料，结合考纲及学生实际，我优选那些典型性、创新性习题。讲评试卷时，首先要明确目的、重难点及命题者考察意图，让学生加强对考试的认识。其次以学生讲解为主，由考题带出学生对知识点的复习回首。其他同学听不明白的当堂发问，由其他学生和我共同完成解答。同时通过试卷讲评还讲解题策略和方法，引导学生结合主观题的答题步骤、术语和得分要点，提升赋分答点意识及学习能力。3精批细评作业，抓好教学惯例、“两头生工作高三的作业重要是试卷和专题性习题，对学生的作答我尽力做到精批细评，用鼓励性语言给学生自信心。十分是作文、随笔每次都是我和学生心与心的沟通。除此之外，我还利用学生互评默写题、主观题等，提升他们规范作答的意识。对每次作业我都认真记录学生完成情况，利用课间、辅导课与学生沟通、指点。在早读和辅导课上，我重要以学生背诵、作业检查、两头生辅导为主。十分是11月份开始6班的培优生工作，每隔两周一次的考试及谈话，让这些学生的成就稳中有升。当然其他学生也没放弃，我在单独考试培优生的同时也在班里检测其他同学，力求做到“不抛弃，不放弃每个学生。三、教研方面本学期我积极加入组内、校内组织的教研活动，从8月份到12月份，外出学习5次，听课多达20多节，通过听课我个人确实获取了不少好的经历体验。撰写的教育论文在（源流）上发表并获一等奖。教学反思多篇，上报到学校3篇，其中一篇在校园网公开展览。同时将教学心得及困惑在博客上发表，与更多的'人沟通。高三虽然繁忙，但为了让学生认识到语文的主要性，丰富他们的校园生活，我率领学生加入了教学处组织的各项活动：全国书信大赛5名一等奖2名二等奖，我个人也因而获一等辅导奖，11月份的“书香校园演讲竞赛获区一等辅导奖，加入全国语委会组织的竞赛答题获优秀奖，同时积极配合教学处完成“书法课课后收获作文竞赛的评选工作，上交学生优秀习作30多篇，提倡学生加入学校书法竞赛，两个一等奖。成就证明了我曾经的努力、辛勤付出，但也属于过去，新的一年里，我会以愈加优秀的姿势率领我的“孩子们走向高考，争创高考佳绩，为我校“一年见起色，三年大变样做出奉献！本学期我担任二2班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提升学生素质，增进学生全面发展，做了下面几点工作：一个学期以来，我侧重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合（小学生守则）和（小学生日常行为规范）和学校的布置，要求学生做到文明、礼仪、守纪、真诚实在守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中和“共享奥运等主题班队活动，加强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。开展“红岩魂，心系奥运读书系列活动，组织学生谈领会，写感受。培养学生遵照纪律的习惯。本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和品德课，教育学生遵照课堂纪律。平常上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树典范，发现不良现象及时纠正。要求学生履行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根天性的好转，还有几个纪律观念软弱的人经常要教师教育、催促能力做好一阵儿，以后还有待加强教育。培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生履行学校的学生行为规范，穿着打扮整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评选制度，促使学生自发自悟，如今同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。如今，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，教师是课堂教学中的组织者和