大班下学期班务工作总结(通用13篇).docx

大班下学期班务工作总结(通用13篇)大班下学期班务工作总结(通用13篇)总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，突破难点，因而特别有必需要写一份总结哦。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我整理的大班下学期班务工作总结，希望对大家有所帮助。大班下学期班务工作总结1光阴如流水，转眼间一个学期又结束了，在这个学期里我们围绕幼儿园教育的五大领域有健康、艺术、语言、会、科学等为教学基点。我们两位教师从本班幼儿实际出发，捉住幼儿年龄发展的特点，以不同的角度增进幼儿的情感、态度、能力和知识还有技能能方面的发展，通过各种活动提升幼儿整体素质，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情愉快，构成安全感，依靠感。1、健康开学初进行认真的家访，了解幼儿在家的情况，对新生做深切进入的了解，对其喜好、习惯、性格等都作好记录。并帮助幼儿尽快适应新的环境。我们重视培养幼儿的良好习惯。我们天天都对幼儿进行晨检和午检，教给幼儿需要的安全保健知识，学习保卫自己，平常组织和多鼓励幼儿参与户外活动，锻炼身体，两位教师天天都给予充足的户外活动时间，增长活动的兴趣性，使幼儿喜欢运动，我们还开展了一些健康活动，如爱惜保护牙齿在活动中我们教会了幼儿怎样使用正式的方式刷牙，并告诉幼儿要爱惜保护好和保卫好自己的牙齿，不能让小虫子把自己的牙齿给吃光掉。2、科学本学期幼儿对探寻求索活动明显有了进一步的了解，有时会有更多的观察和疑问。认真对待科学活动，使幼儿有更多的时机去发现和探寻求索，在园里我们也有植物角，开启了孩子们的好奇之门，刚入秋时我们组织了一次秋游活动，让幼儿到户外去观察秋天的特征，在平常生活中我们尊敬孩子的感觉，认真对待每位孩子提出的每个问题。3、艺术我们经常直接面对面地对幼儿歌唱或和幼儿一起歌唱，并使用不带伴凑的清唱和稍带夸大的口型演唱，以及富有感染力的情感表达，给幼儿做出正确的唱歌典范，同时我们还展开了画画、律动、泥工等活动来陶治幼儿的情操，幼儿比较喜欢画画，在这方面他们有着自己的见解，也会使用适当的颜色来上色，在音乐响起时幼儿会跟着音乐不自发的做动作，并学着电视里的里面的动作做还会和同伴互相比较等，泥工活动给幼儿一个自在创造的空间，他们利用橡皮泥做出各种各样自己喜欢的形状和动物，在做完后，大家都会拿出来放在一起欣赏，参加废物利用。我们每周会把周二和周三定为家园联络日，让教师和家长有更好的接触，能够让教师了解到幼儿在家的情况和习性，可以以让家长了解幼儿在园的各方面情况。使幼儿能够有更好的发展，在过去的工作中我们有着很多的不足，但是鄙人个学期中我们会愈加努力的。大班下学期班务工作总结2在忙繁忙碌的生活中，这一学期又这样结束了，在我们全体师生的共同努力下，今年上学期工作计划获得了圆满的胜利。在新的一学期到来之前，为了更好的让我们从事下学期的工作，就有需要简回首过去一学期的工作不足之处。以等待能更好的提升工作效率：首先，对惯例管理常抓不懈，具体表现出班级特色，幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了，嗓门大了，活动的劲头更足了，怎样坚持良好的惯例。对这方面我们做了下面努力：我们发现幼儿升入大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长，小班长是他们的奋斗目的。于是，他们针对这一点开始让幼儿轮流做，接着是请小朋友自己推选适宜的人，再举手决定，对推选的幼儿要表达自己的想法，例如：张一博小朋友讲：“假设我是小班长，在课堂上我会认真听讲，并让小朋友做守规则的好孩子;刘琪讲：“假设我是小班长，我会帮教师打理清扫卫生等，这不仅提升了班内惯例的正常化，还锻炼了幼儿的语言表达能力，在教学工作中创造了良好的条件。其次，对幼儿学习习惯的培养也是惯例管理的一方面，如：坐姿，握笔姿态，看书姿态等及时指点和纠正，之后幼儿养成好的习惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提早告诉幼儿，幼儿将能及时的去预备好。这样，不仅减少了教师的的时间，对幼儿来讲也是一种自我合理能力的培养，有的幼儿会把自己的一桌东西拾掇地有条不紊，我们会及时表扬，鼓励大家向这一桌的小朋友学习。再次，在惯例管理中，一些特殊的孩子需要教师的关心，如：“宗桐祤，徐晓雯比较淘气，行动比较自在，爱和其余小朋友唱反调，我们一方面在日常活动十分留意他，对他们严格要求，在另一方面也要及时地表扬他。所以这一学期他们几个的进步很快，尤其在上课时间，不再存心故意影响别人，而能积极举手发言了。第四，品德教育，在幼儿的日常生活中，要随时关注品德教育的随机性，幼儿在一日常生活中，吃饭，入厕，洗手，睡觉等占去一大半的时间我们发现对幼儿的品德教育的最佳良机，从中培养幼儿良好的品德，如：“上茅厕时，不在过道里大声喧哗，跑闹等，可让小组长监督等。最后，在本学期中，幼儿园开展了区域活动，我们班级开设一些活动区域：三味书屋，乐悠城，创意阁，穿越，各个不同区域，各有各的不同，孩子们在区域活动中奥妙和学习。我们班还有几个特殊的孩子，一个是朝朋松，体制方面十分弱，很容易感冒，送孩子时十分不放心，所以我们在日常工作中做到细心周密，并及时和家长沟通，让家长放心把孩子交到我们手里。希望我们下学期不断进步，能帮助大班的小朋友顺利过渡到小学去。大班下学期班务工作总结3本学期，在我班2名老师，1名保育员的共同努力下，根据纲要，围绕园内的教研计划和布置，根据园内的计划表，各项工作开展得较好。回首繁忙、紧张的一学期，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿鄙人学期获得更大更好的发展，特将本学期的工作作下面总结。第一保育工作：一、养成了良好的生活习惯：如严格催促幼儿饭前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，坚持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改良，而且自发性也很高。二、天天都有晨间检查和晚间检查：阅读全文升级VIP接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了（我要上小学了）主题教育，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿视频观看小学，观后让幼儿画出心目中的小学和小学教师，讲出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的预备，以积极地态度迎接即将到来的小学生活。利用时间向家长宣传、介绍怎样做好幼小衔接及入小学前因做的一些预备工作。六、家长工作平常利用电话联络、家长早晚接送孩子的时机与家长随时沟通幼儿在园情况和在家的生活情况，争取与家长的教育思想达成一致。月末发放（家园联络册）让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。充足利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过、如“六一儿童节让家长来看幼儿的舞蹈表演节目;“端午节让家长和幼儿一起包粽子讲端午来历的故事。在六月底我们向家长们介绍一些小学情况，及时的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情况以及幼儿园的教育教学特点。七、不足及反思调整当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很高兴。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项能力得到了发展，我们也获得了很多难得珍贵的工作经历体验。但在工作中也存在着一些不足;1、幼儿惯例工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，安全意识不强。2、区域游戏开展的不到位。在平常游戏经过中忽视了区域游戏的指点，幼儿的游戏水平提升不大。以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改良。大班下学期班务工作总结4范文时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的能力都有了不同水平的提升，现将本学期的工作从下面几个方面作一个总结。一.教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，根据幼儿园（教育指点纲要）、（中心园教育教学计划），综合本班幼儿的实际情况，我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动：（生活小卫士）（我生病的科学）（巧妙的动物世界）（我要上小学了），并于每周初制订出详细的教育教学计划，每周认真填写周计划表，天天按计划进行教育教学，在教学经过中留意多学科的整合，大班幼儿的学习能力比较强，吸收新的知识比较快。所以在教学经过中我们经常采取操作、探寻求索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的积极性和自动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。二、保育工作本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，认真组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指点幼儿坚持良好的生活卫生习惯，催促他们留意个人卫生对生病的孩子多留心，提醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。平常积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动，并在体育活动中浸透安全教育，让幼儿把握一些基本的自我保卫意识坚持让幼儿天天记录天气情况，并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。三、科研活动的开展随着我园市级课题（利用农业资源开展幼儿园科学活动）的开展，我班幼儿在半学期里开展了丰富多彩的科研活动，春天我们率领幼儿来到田间地头采摘野菜，观察小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲手捉来了小鸡饲养。夏初率领幼儿在栽种园里种瓜、蚕豆，采摘蚕豆。在天然角，我们率领幼儿进行了，（谁是土壤的好朋友）、（比一比谁长得壮）、（叶子长的一样吗）等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿在平常活动中观察到的结果进行记录。四、环境创设结合幼儿园研究课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进行的积极的创设，老师和幼儿共同创设了（春天的故事）（夏天的故事）（游山玩水真愉快）（我要上小学了）（毕业照）（我们爱运动）（种子变变）（花草名信片）（庆贺六一）（放风筝）（笋林）等墙饰，在创设材料的选择上充足利用废旧材料和农村天然材料，重视让孩子参与到其中，让他们动手去制造。五、幼小衔接工作幼小衔接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了（我要上小学了）主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学教师，讲出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的预备，以积极地态度迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长宣传、介绍怎样做好幼小衔接及入小学前因做的一些预备工作。六、家长工作平常利用电话联络、家长早晚接送孩子的时机与家长随时沟通幼儿在园情况和在家的生活情况，争取与家长的教育思想达成一致。月末发放（家园联络册）让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。充足利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过、如“三八妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝；“六一儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目；“端午节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开了家长会请小学教师来向家长们介绍一些小学情况，及时的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情况以及幼儿园的教育教学特点。本学期我们班还加入了幼儿园的大型活动练生睿小朋友在“健优美宝宝竞赛中获得了第一名的好成就。我班还排练了舞蹈（好收获），加入庆“六一文艺活动，这样既获得了荣誉也提升了幼儿素质。七、不足及反思调整当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很高兴。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项能力得到了发展，我们也获得了很多难得珍贵的工作经历体验。但在工作中也存在着一些不足；1.幼儿惯例工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，安全意识不强。2.区域游戏开展的不到位。在平常游戏经过中忽视了区域游戏的指点，幼儿的游戏水平提升不大。以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改良。大班下学期班务工作总结5这学期，在我们班两位教师和一位护士的共同努力下，根据大纲，围绕园内教研计划和布置，根据园内进度，各项工作都开展得很好。回首繁忙紧张的一学期，孩子们各方面都有了很大的进步，但在某些方面还存在一些不足。为了以后更好地开展工作，让孩子鄙人学期获得更大更好的发展，现将本学期的工作总结如下。第一项保卫工作：首先，养成良好的生活习惯：比方严格催促孩子饭前饭后洗手。勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，坚持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，孩子的洗手方法有了很大的提升，自发性也很高。第二，天天有早晚巡查：考试期间，我们会关注当天孩子的身体状态，尽早发现并处理一些身体不适的孩子。同时，我们还在假期对孩子进行安全卫生教育，让孩子尽量少去人口密集的地方，少出门。通过教育，孩子的整体卫生习惯得到了很大的改善。第三，自己做自己的事情：我们培养孩子的自助能力，比方穿衣服、系鞋带、叠被子等。经过这学期的练习，孩子知道自己做自己的事情；孩子穿衣服快多了，大部分都学会了自己铺床，有的还会自己系鞋带，所以自理能力得到了很大的提升。在培养孩子的自助能力时，我们也会指点孩子参与一些力所能及的劳动，比方擦桌椅、捡垃圾等。这加强了孩子的环保意识。第二教育教学工作：不断开展教育教学活动，围绕主题，开展丰富的教育教学活动，激发了孩子们学习的积极性和自动性，提升了他们的自我意识，发展了他们的创造能力。经过这学期的学习努力，这个班的孩子语言表达能力、社会交往能力、艺术审美能力、动手操作能力都有了明显的提升。首先，养成良好的学习习惯：比方孩子的坐姿、握笔姿态都有了明显的进步；上课认真听讲的习惯也有了明显的进步。二、开展了各种竞赛：如“大班的拍球竞赛，很好的激发了幼儿积极向上的良好精神。如“亲子运动会，活动中的“猪八戒背媳妇，家长与幼儿的互相配合，很好的提升了幼儿的合作意识。三、开展了丰富的周末活动：如“剪窗花、“报纸运牛奶等等活动。三、区角活动中的投放：如“夹珠子它的玩法有许多，能够让幼儿按颜色，按时间的长短，按幼儿夹得多少来进行游戏。这个活动即能够提升幼儿的数数能力，也提升了幼儿统计能力。如“拼图很好的培养了幼儿的留意力。如“瓶娃娃幼儿能够根据娃娃身上的数字来进行夹珠子，可以根据娃娃头发的颜色来进行颜色上的打扮。如“点绿豆很好的培养了幼儿的点数能力。第三家长工作开学我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期愈加重视了和家长的沟通，通过幼儿入离园时与家长交谈，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参与到活动中来，如：半日开放家长观看数学启蒙的一个教研活动、亲子活动等等。同时，为了让家长了解幼儿的学习情况，我们还定期将教学进度告之家长，方便家长在家中的教育。家长在配合我们工作的同时也给了我们很多难得珍贵的意见，我们也虚心承受，做到家园教育的一致，更好的增进幼儿的发展。就是有了家长们的参与，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。我相信在今后的日子里，我们会做的更好的!大班下学期班务工作总结6时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的能力都有了不同水平的提升，现将本学期的工作从下面几个方面作一个总结。一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，根据幼儿园（教育指点纲要），综合本班幼儿的实际情况，我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动：（生活小卫士）（我生病的科学）（巧妙的动物世界）（我要上小学了），并于每周初制订出详细的教育教学计划，每周认真填写周计划表，天天按计划进行教育教学，在教学经过中留意多学科的整合，大班幼儿的学习能力比较强，吸收新的知识比较快。所以在教学经过中我们经常采取操作、探寻求索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的积极性和自动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。二、保育工作本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，认真组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指点幼儿坚持良好的生活卫生习惯，催促他们留意个人卫生对生病的孩子多留心，提醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。平常积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动，并在体育活动中浸透安全教育，让幼儿把握一些基本的自我保卫意识坚持让幼儿天天记录天气情况，并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。三、环境创设结合幼儿园研究课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进行的积极的创设，老师和幼儿共同创设了（纸绳贴画）（夏天的故事）（我要上小学了）（毕业照）（庆贺六一）等墙饰，在创设材料的选择上充足利用废旧材料和农村天然材料，重视让孩子参与到其中，让他们动手去制造。四、幼小衔接工作幼小衔接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了（我要上小学了）主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿视频观看小学，观后让幼儿画出心目中的小学和小学教师，讲出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的预备，以积极地态度迎接即将到来的小学生活。利用时间向家长宣传、介绍怎样做好幼小衔接及入小学前因做的一些预备工作。五、家长工作平常利用电话联络、家长早晚接送孩子的时机与家长随时沟通幼儿在园情况和在家的生活情况，争取与家长的教育思想达成一致。月末发放（家园联络册）让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。充足利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过、如“六一儿童节让家长来看幼儿的舞蹈表演节目；“端午节让家长和幼儿一起包粽子讲端午来历的故事。在六月底我们向家长们介绍一些小学情况，及时的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情况以及幼儿园的教育教学特点。本学期我们班还举行了毕业典礼。我班还排练了舞蹈（时装秀），加入庆“六一文艺活动六、不足及反思调整当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很高兴。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项能力得到了发展，我们也获得了很多难得珍贵的工作经历体验。但在工作中也存在着一些不足；1.幼儿惯例工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，安全意识不强。2.区域游戏开展的不到位。在平常游戏经过中忽视了区域游戏的指点，幼儿的游戏水平提升不大。以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改良。大班下学期班务工作总结7时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的还是团结协作、共同努力的良好风气。新参加的教师，能马上融入这个集体，共同做好班内的各项工作。对照本学期初制订的班级工作计划，回顾所做过的工作，共同总结经历体验，反思不足，详细总结如下一、本学期的工作重点中我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我效劳能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，*我们以为：班级大部分幼儿能够较认真的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵敏的方式较好的与同伴进行游戏，碰到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提升。二、教育教学工作教育教学工作重点是阅读识字和4以内的分成、相邻数等。在教学中重视以游戏的形式让幼儿在玩中学，把握学习方法，尽量避免死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能纯熟掌阅读能力大大提升。计算教学幼儿熟知相邻数、4以内的分成等。英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，并利用来园、离园等一切可利用环节不断加深稳固。在动手方面，本学期开展屡次的美术、美工活动，在活动中让孩子在粘、贴、剪、叠等方面都有一定的提升。我们还侧重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展户外活动，尤其重视体能锻炼和动作协调能力的培养，同时重视培养幼儿的的自我保卫意识，所以无事故发生。三、卫生保健工作本学期我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒坦的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝流行症流行。保育老师与班级老师一起，共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增加速度较快。四、家长工作搞好班级工作需要家长的配合，我们三位教师利用接送时间，及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。真正做到家园共育。五、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查，发现问题即便上报，能够我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒坦的生活环境。同时利用课堂，我们教师对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保卫的方法和能力。六、不足之处：对幼儿的细致观察还不够，活动区材料制造需更多创意。我们将再接再厉，努力做得更好。转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我相信我们这个班集体将会一蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，由于我们的每一位教人员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。大班下学期班务工作总结8在忙繁忙碌的工作中，一个学期又接近尾声了，回首到这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下：一、班级管理在班级管理工作中,我努力做到了认真负责,一丝不苟.我喜欢这些可爱的孩子们.固然有部分孩子很顽皮,不听话，但和他们在一起,老是觉得很开心!面对孩子，我会树立爱心,在学习生活中关心爱惜保护他们,鼓励他们进步，教育他们做个好孩子，而且教育他们养成良好的生活卫生习惯。另外我侧重在礼貌方面教育孩子，让孩子讲文明，懂礼貌，教育他们做个让人喜欢的孩子，和小朋友能融洽相处，团结友爱，相互帮助，培养他们良好的品德。我们班的孩子脾气多种多样，有活泼好动的，有缄默寡言的，有淘气捣蛋的，也有乖巧懂事的，总之每个孩子都不一样。面对性格各异的孩子，在他们犯错时，我不是严厉的批评，而是通过形式多样的，寓教于乐的方式，渐渐引导他们，鼓励他们，使他们真正明白错在哪里，应该怎么做；在他们获得成功时，要表现出积极的肯定和表扬，帮助孩子树立自负心。二、家长工作一个班的工作能否得以顺利进行，除了靠教师的努力之外，更主要的是要得到家长们的支持和配合。十分在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担忧，紧张的。天然对我们教师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采用了下面办法：1、自动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的学习情况。2、经常与家长微信、电话了解。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们教师跟家长的互相理解，使关系更亲密。3、让家长参与到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了家长开放日、元宵节活动、庆“六一等活动，这些活动不仅能增进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。本学期工作非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享遭到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提升思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习优秀教师的教学经历体验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿惯例教育，重视幼儿本身能力的培养，力求把日后的工作做得更好!大班下学期班务工作总结9本学期各项工作即将结束，我们班级全体老师坐在一起，对照本学期初制订的班级，回顾所做过的工作，共同总结经历体验，反思不足，详细总结如下：一、本学期的工作重点是幼小衔接在幼小衔接的预备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我效劳能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，*我们以为：班级大部分幼儿能够较认真的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵敏的方式较好的与同伴进行游戏，碰到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提升。同时鼓励家长配合做好幼小衔接的预备工作，通过亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。二、教育教学工作教育教学工作重点是拼音教学和计算纯熟把握10以内、20以内加减法。在教学中重视以游戏的形式让幼儿在玩中学，把握，尽量避免死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能纯熟把握拼音的直呼，阅读能力大大提升。计算教学幼儿熟知10以内加减法，并把握了退位减法。英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，并利用来园、离园、饭前、饭后、吃付食、游戏及户外活动等一切可利用环节不断加深稳固。本学期，我们还侧重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育锻炼，尤其重视体能锻炼和动作协调能力的培养，同时重视培养幼儿的的自我保卫意识，所以无一事故发生。三、卫生保健工作本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒坦的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝流行症流行。保育老师与班级老师一起，共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增加速度较快。四、家长工作搞好班级工作，需要家长的配合，我们三位教师利用接送时间，及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。真正做到家园共育。学期结束，各位家长对三年来我们的工作深表感激，非常满意。在园领导的指引下，通过我们三位教师共同努力固然获得了很大进步，但是我们深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。今后工作中，我们将勉励自己，扬长补短，不断进取。大班下学期班务工作总结10“再会吧！教师！再会吧？阿姨在小朋友的歌声中，结束了孩子们在幼儿园三年的学习生活，看着他们一步一个脚印向前迈进，获得不同水平的进步，我们真的感到欣慰。回首这学期的教学历程，我们记忆犹新，这学期是比较短的一学期，学校的活动较多，也是大班孩子进行幼小衔接活动的关键时候,但幼儿在我们三位教师的配合下，各方面发展很不错，做到忙中有序、忙中有收获！梁教师是我们幼儿园的保教主任，和她配班，作为新老师的我，学到了许多东西，在教育教学中，我们鼓励孩子自立、自理、自负，使他们在活动中愉快、自立地承受新的知识，从不同的角度增进幼儿的发展；编排的舞蹈（最炫民族风）（爱的人间）获得大家的一致好评、展现了大班的风采。现简单从下面几个方面进行总结：一、惯例工作：幼儿升入大班，最明显的感觉就是人长高了、嗓门也大了。我们班幼儿大多活泼开朗，与上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都获得了明显进步，十分是幼儿的责任意识和学习积极性，表现尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来讲，每一个孩子都是富有个性的。那么在一个集体中，怎样在发挥幼儿的个性前提下，又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因而我们三位教师拧成一股力，构成同一种原则、同一种理念、向着同一种目的去努力。幼儿在大班上学期表现出来的活动自在、上课插嘴、规则意识软弱等情况，在开学初我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，认真倾听教师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，耐心地从事游戏活动;就餐时，平静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指点幼儿的行为。这一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识有很大的改善。然而，面对部分不能很好遵照规则的幼儿，我们会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来鼓励幼儿扬善补缺。另外，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、教育教学工作：本学期是幼儿在园学习生活的最后一学期，也是在园关键的一学期，我们班两个教师能通过观摩、看专业书等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真备课、写论文、教学反思、个案分析等，提升科研水平，努力做到理论和理论相结合，为了使教育活动更有效果，我和梁教师能充足做好课前预备工作，上网查资料、克己教玩具，孩子们对活动投入的极大兴趣使我们自信心倍增，小朋友的学习兴趣非常浓烈厚重，整体幼儿思维活泼踊跃、发言积极，阅读的兴趣也很高，部分孩子已具备了初步阅读的习惯，活动能专注、积极！同时，也不放松对幼儿的惯例及品德教育，对幼儿德、智、体、美诸方面进行了培养，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯，在原有基础上得到不同水平上的提升。在完成正常教育教学工作的同时，有意识的向孩子们介绍一些小学的生活、学习情况，使他们对小学生活有一定的了解，并盼望着自己做个小学生，从思想上做好入学预备，并带幼儿参观了中心小学，让他们对小学有个直观的认识，并在活动中留意惯例培养：如活动中不入厕、不喝水、学会整理自己的文具盒、用具、书包等，布置简单的家庭的作业，培养幼儿的任务意识，还通过值日生形式，让幼儿成为班级的主人。在书写、阅读和10以内加减运算方面，对孩子们也进行了训练，相信小朋友们会很顺利的适应小学的生活、学习。三、卫生保健工作：做好班级卫生保健和生活惯例工作，是一切工作的前提，幼儿只要在良好的卫生环境下，能力得到身心健康的发展。因而，本学期我班一如既往重视幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好惯例工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。在活动中指点幼儿坚持良好的生活卫生习惯，在班级中布置值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成相互监督的习惯，并要求幼儿在活动中能自发的遵照。幼儿的自理能力进步较大，十分是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、拾掇整理好教室、挂好毛巾等工作。在日常活动中浸透幼儿安全意识和自我保卫能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中怎样保卫自己，爱惜保护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，留意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并十分关心生病、有困难的孩子。平常积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，加强幼儿体质。十分手足口病高发季节，留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多。幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。四、安全工作：1、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常经常使用的各种工具剪刀等摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观察控制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到能否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。2、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当留意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿讲明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。3、把安全教育融入到教学活动中，结实树立幼儿的安全意识。结合幼儿本身的生活经历体验和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面的方法，提升幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些需要的自我保卫办法，知道简单的身体保卫方法，尽量避免意外事故的发生。参与幼儿园的“防踩踏安全疏散演练，使幼儿了解紧急事件的处理、逃生方法。让每一个幼儿充足意识到“要玩的开心，但更要玩的安全的主要性，在一定水平上也提升了我们全部班风班貌。4、家园沟通，确保幼儿园外安全。本学期，我们利用家长园地、校信通、电访等形式，与家长联络，及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。五、家长工作：1、学期中期召开家长会，对幼儿的在园情况做具体的总结；分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将采用的办法，希望得到家长的积极支持。介绍大班下学期各方面的发展目的，获得家长对班级工作的理解和支持，为更好的施行幼小衔接计划打下基础。2、这学期重点围绕“幼小衔接，通过主题活动“我上小学了，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传（怎样做好幼小衔接）及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。大班下学期班务工作总结11进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同水平的进步，我们颇感欣慰。本学期我们认真贯彻（指南），以养成教育为重点，突出幼儿园的和谐教育特色，以创设合适幼儿发展、与课程相结合的教育环境为中心，工作中认真组织好幼儿一日生活的各个环节，进一步加强班级惯例管理，重点做好幼小衔接工作，为幼儿的成长发展打下良好基础。一、在学习中提升本身素质和专业水平1、积极延续“浸润书香、共同成长的读书活动，通过选好书、读好书丰富自己的内涵，并整理出好的读书笔记。2、能通过参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真学习新（指南），积极撰写论文和教育反思，提升科研水平，努力做到理论和理论相结合；操作和总结相结合。本学期，认真、积极的加入各级教研活动，在与大家的互动中，使自己的专业水平不断提升。二、在理论中不断提升教育教学质量一班级管理1、进一步明确、规范一日惯例，教育幼儿严格遵照。针对班内个别幼儿活动时自在散漫的现象进行纠正，建立他们的惯例意识，使他们能较好地参与一日活动。2、继续采取评奖的形式，从学习、礼貌、爱心等方面对幼儿进行评价。随着幼儿年龄的增加，本学期我们重点采取了幼儿自评与互评的形式，幼儿通过评价同伴间的表演、作业、语言、行为等方面的表现，学会了正确的评价自己和别人。3、开展生动有趣的班级活动。如“唱歌竞赛、“跳绳竞赛、“词汇竞赛、“讲故事竞赛、“餐前小剧场等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感，丰富幼儿一日活动内容。“走进小菜园等活动，定时带幼儿照顾自己班级的小菜园，观察记录自己栽种的蔬菜的生长情况。“小小养蚕人活动，幼儿通过自己的细心照顾，观察记录了蚕宝宝从卵到蛾的生长经过，孩子在这些活动经过中探寻求索天然的奥妙，并建立初步的环保意识。4、通过帮助、监督、竞赛等形式，保证每一位幼儿管理好自己的学具、能整洁的整理自己的物品，彻底改掉丢三落四的习惯，为入小学做好预备。二教研重点1、加强教育活动的研究以园本课程为根据，深切进入研究教材内容，正确把握目的定位，采取多