校常年终个人工作总结_1.docx

校常年终个人工作总结校常年终个人工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某个阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它能够正确认识以往学习和工作中的优缺点，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你知道总结怎样写吗？下面是我帮大家整理的校常年终个人工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。校常年终个人工作总结11、坚持科研兴校、科研兴教，以教研带动教改，以教改完善教研，进而全面提升我校教育教学质量，这是学校明确的战略目的。因而学校制订（福建省永春三中教育科研三年规划），建立了以校为本的教学研究制度，装备有完善的教科研组织机构。在课程改革中重视改变课程功能，从单纯重视教授知识改变为引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，关注学生“全人的发展。2、在教研教改理论中，我校出力施行"五个一"工程，即每位老师每学年要至少读一本教育理论专著，至少要有一篇论文在省级、市级的学术研讨会获奖或报刊发表，至少要做一万字学习笔记，每个教研组至少要承当一个科研课题，至少要有一项阶段性的教研教改结果出台。学校积极组织广阔老师进行教育教学和教改实验研究，并撰写了一批质量较高的论文和实验报告，论文分别在国家、省、市级的刊物上发表或沟通三年来达117篇，其中cn刊物发表或省沟通81篇。在校本研究中，校长、老师都是研究者，都是研究的主体。我校主意开展行动研究，在行动中研究、在研究中行动。深领会到校长是“以校为本教研制度的第一责任人，是以校为本的教学研究的身体力行者。进而充足调动广阔老师的工作积极性和自动性，创造性地开展“以校为本的工作，把各项工作做细，做出成效。在开展校本教研活动和信息技术与学科教学的整合中，成就显著，是首批“泉州市信息技术实验学校；学校具有业务素质高，教学观念新，勇于开拓、勇于创新的老师队伍，80%以上老师有自己的研究课题，学校提供老师展现自己的舞台的时机，教科研气氛浓烈厚重。现有国家级课题一个，省级课题一个，市级课题三个，县级课题十五个，校本课题44个。3、“一切为了每一位学生的发展是学校的最高目标和核心理念，为此，学校推出了（基础教育课程改革实验方案），改善学生的学习方式提倡学生自动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生采集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及沟通与合作的能力。学校定期开展活动，沟通教后记、教学手记、典型个案、教学问题、研讨课情况等。在活动中很多教师提出了“疑问教学的案例，沟通教学领会，初步获得了可喜结果。以人为本，关心教职工。学校特别关心师生员工的学习、工作和生活方面的情况，切实解决师生员工的实际困难，尽量知足每个人的不同需要，使他们能够放心学习、工作。“三八妇女节由女工委组织开展娱乐活动，“重阳节组织离退休老同志到安溪清水岩游览观光。近年来，全校教职工的工资收入、福利稳步提升，生活条件和工作环境得到很大改善，老师套房等也相继投入使用。一年来，我校各项工作获得了长足进展，但我们在看到工作成就的同时，也发现工作中存在着不少问题和差距。我们力争在新的一年里进一步加强和改良工作，完善学校各种管理制度，加大老师培养力度，努力提升师资队伍整体素质，合理构建人才梯队，为早日跻身一级达标学校而齐心协力，扬长避短，迎难而上，共同推动学校的改革和发展。校常年终个人工作总结2一年来，我们遵守“为学生毕生发展奠基的办学思想，以争创“文明校园、安全校园为工作目的，以老师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提升教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以开创建立“温馨校园、温馨班级为基点，加强老师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改良工作方法，扎实开展德育工作。(一)、健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，增进德育工作的布置与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指点，是他们感遭到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。(二)、充足发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一年来召开班主任培训会四次，经历体验沟通会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提升，管理班级的方式和教育学生的方法明显改变，学生遭到了教育，学习得到了提升。(三)、扎实开展德育惯例工作。1、开学初制订德育工作计划，主题活动布置和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评选工作。学校一直把“值日检查作为学校德育管理的一项主要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，老师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，增进学生文明行为习惯的养成。3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，改变了班风，增进了学风。(四)、强化落实德育考评工作。1、以卫生先进、文明班集体的评选为抓手，认真检查，严格考核，进而强化了班级管理，增进了班级进步，为学生的发展创造良好的气氛。2、加强老师师德的考评，学校通过家长、老师、学生、校委会等民意测评来考核老师，促使我校老师道德涵养不断提升。(五)、加强校园文化建设充足利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期;利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德涵养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充足发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。(六)、组织学生活动，丰富校园生活1、文体活动：先后举办庆贺“五一兴趣体育竞赛，庆贺“六一文艺表演，庆“五四篮球赛等大型活动。同时，我校积极组织学生加入县中小学生田径运动会，并获得了优异成就。2、感恩教育活动：积极开展三讲两理论活动、四项德育理论活动和四心教育活动。3、绿色理论基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为理论基地。(七)阳光体育方面按照上级部门精神，坚持天天学生老师体育锻炼一小时制度。二、教学工作(一)、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。1、首先从惯例教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提早一周备课。一直要请教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的老师在全体老师会上通报批评。每次考试，实行穿插监考，严肃考风考纪，增进良好学风的构成。2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价老师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业(检测)的修改、教学成就、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对老师进行全面考核，作为老师评优的根据。通过考核，鼓励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提升了老师的工作积极性，为提升教育教学质量打下了坚实的基础。(二)、教研教改连续开展，增进了教学水平的提升。1、提升教研教改理论涵养，拓宽老师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经历体验沟通。本学年，积极组织老师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节;赴延安加入语文作文教学展现，听报告，观摩教学;学科老师加入各类培训9人次，专业培训两人次。学习的老师归校后做专题讲座6人次。2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余老师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别老师实行重点听课解决存在问题;对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。老师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的改变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位老师加入了优秀课例评选的录制，并推荐霍娟教师加入课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位老师加入优质课展评，李玲利等6位老师的论文遭到市县奖励。校常年终个人工作总结3回顾走过的xx年，是xx中学建校以来工程最多，工作最多、发展最快的一年；也是成就最显著、教育教学水平不断提升的一年。就全部学校而言，大家都比以往愈加努力、愈加辛苦，就我个人而讲，也深感工作更繁重、责任更重大。在工作中，大家给了我有力的支持、配合和帮助，在这里我表示衷心的感激！下面把我一年来的工作汇报一下：一、坚决不移的狠抓教学质量。我坚信“发展就是硬道理，并始终把这句话作为自己治校的指点思想和行动指南。一所学校，归根到底是靠教育教学的质量来讲话，要用教育教学的质量来向社会、向老庶民作出交待。学校在分析现状的基础上，继续深化初中“聚焦课堂、xxx生命、提升质量的课堂教学改革，强调以学案为载体的“合作、互动课堂教学形式，培养学生的自立学习、沟通合作等能力，在改革中也提升了老师的专业能力，已收到初步效果。xx年我们完成了中考“保三争二，高考“本科上线超百人的既定工作目的，再次向社会交上一份圆满答卷，学校连续xx年获初、高中教学质量优秀校称号。初高中均被评为西青区课改优秀校。二、持之以恒地加强德育工作。我始终以为“德育是教学的前提和保证。在德育工作中，我们以学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的能力为目的，以全校上下齐抓共管、提升学生自我管理能力为办法，加强了我校德育工作力度。一年来，自己全力支持德育处工作，看重德育队伍建设，出台并启动了青年班主任培养和考核方案。小小在综治工作检查、消防工作检查、交通安全工作检查中遭到好评。学校在这里被评为西青区社会综合治理先进单位，我再次被评为先进个人。三、持之以恒的强化老师队伍建设。我始终主意在学校管理中要“以老师为本“。建设高素质老师队伍是学校发展的源泉。为此我一再强调，我们的教师必需进一步更新教育教学观念，不断提升教育教学的艺术和能力。作为校长我无时无刻不在提醒自己要知人善任，用其所长，要致力于教育人、关心人、发展人，尤其是年轻人。我全力支持各处室xxx的各种做课、展现、老师基本功比武等活动，鼎力提倡老师读书活动，坚持请进来、走出去，开阔老师视野，通过校刊，、博客为青年老师搭建沟通展现发展的平台。今年学校xxx了xxx岁下面青年老师全员讲课、作课，并推荐优秀老师加入各级竞赛活动，并获得佳绩，谢广玲、卿俊英在全国高中信息技术与学科教学整合优质课大赛获一等奖；孙乃芹在全国初中信息技术与学科教学整合优质课大赛获二等奖；孙慧宾在xxx市第xxx届青年老师学术荣获二等奖；邢楠等xxx位老师加入区级“同课异构优秀课评选，其中xxx位老师获一等奖、xxx位老师获二等奖、xxx位老师获三等奖，获一二等奖比例名列全区各校之首，遭到教研室领导好评。老师在各类评选中获区级以上奖励为做课达xxx人次，论文xxx篇，教学案例：教学设计xxx篇，参赛课件获国家奖xxx人次。老师们的理论结果还集结在（智慧的教育）一书中。四、竭尽全力的提升学校硬件水平。我一向以为，干工作不干则已，干就要干好。要树立效劳意识，关心教职工生活，为老师教育教学保驾护航。xx年学校出资xxx了xxx套多媒体设备，购置了拍照机、扫描仪、录音笔、书籍，光盘等，切实提升老师现代信息技术的应用能力并为老师备课提供资源保障。在上级领导的支持和关心下，学校改扩建工程现已进入收尾阶段，标准400m操场于xx年暑期完工并投入使用，体育馆、报告厅、食堂将于xx年投入使用，届时将极大改善现有办学条件，使我校硬件水平再上新台阶。五、如饥似渴的提升本身素质。陶行知先生讲：一个好校长，就是一所好学校。作为校长首先应做首席学习者。所以日常工作中，自己也能坚持不断的学习，同时重视不断积累，把学习看做是一种享受，坚持上网，如看名家博客，阅读书籍，开阔视野，并把看到的好的文章及时通过自己的博客与其他老师分享。在xx年，撰写了两篇论文（建设高素质老师队伍是学校发展的源泉）（新课程理念下怎样构建人文的化学课堂）加入了西青区创新杯评选并报送市里参评。另外（刚柔相济，让老师充斥幸福感的工作）在xxx市第xxx届名校长高峰中获得一等奖并进行了大会发言。（践行办学理念，让师生共同成长）在xxx市初中教育委员会举办的年会上被选为书面沟通材料。六、一心一意的维护班子团结。作为支部书记、校长，是班子中的领军人物，工作中尊敬其他领导的建议和意见，支持各位领导的工作，出现问题敢于负责，做他们的坚强后盾。也同时要求干部对个人分工负责的工作敢于大胆负责，不推诿扯皮，构成良好团结协作的气氛。固然自己是班子中的xxx，但同时是班子的一名成员，工作中认真坚持民主集中制，维护班子的权威。议事严格根据“xxx领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，在贯彻落实上级大政方针、主要工作部署、人事、经费等重大问题上，坚持讨论决定，不搞“一言堂，作到会上充足发表自己的意见，虚心听取其他成员的意见，会上一旦决定的事，首先身体力行，决不在会下乱讲。在本身形象塑造上，自己做到廉洁奉公、无私无畏，严以律己、宽以待人、兢兢业业、恪尽职守。七、真诚热情的为老师谋福利、办实事。为老师谋福利、办实事，急老师所急，想老师所想，是我的一贯目标。除了想方设法提升老师福利以外，工作中把老师的事情当大事去布置，在现有条件上尽可能给教师们提供良好的办公条件和周密的效劳。在岗教职工及其父母有大病校领导、工会前去探望，教职工父母、公婆、岳父母病故学校为其丧失补助xxx元，并前去吊唁。在老师婚庆等主要时刻，我都力所能及为老师提供需要的帮助，这也是我作为一名校长的职责和义务。学校在xx年春节xxx干部及部分老师对退休教职工进行春节慰问并送去慰问金，对家庭生活困难的教职工、孤老户等定期探望，春节前夕xxx红十字青少年前去做卫生、送上对联。老师节xxx离退休教职工参观杨柳青石家大院、游览杨柳青名镇，并同现岗教职工联谊聚餐，使老老师们非常打动。回首一年的工作，获得一些成就，得到了教师们的认可，但也存在一些不足。如对教师关心的还是不够，对教学的指点力度还不到位，工作中还欠缺深切进入细致等。希望教师们真挚提出难得珍贵意见，帮助我改良工作。教师们，我的工作离不开全体老师的支持。一年来，全校老师和我安危与共，风雨同舟，共同创造了xx中新的辉煌。我没有一天是离开了大家的帮助和支持，没有一天不庆幸自己工作在这样一个优秀的团队里。假如讲我的工作有一点成就的话，这个成就是属于大家的。因而，我要真挚的讲一声，感激教师们！xx中将来发展面临的问题和困难还许多，面临的竞争和压力也相当剧烈，我们还有许多的差距需要弥补，还有很多困难需要克制。发展才是硬道理，改革才有出路，我要以务实的思想作风和工作态度，坚持改革方向，下鼎力气狠抓内涵发展。为此我一天也不敢有丝毫懈怠。校常年终个人工作总结4回顾走过的xx年，是xx中学建校以来工程最多，工作最多、发展最快的一年；也是成就最显着、教育教学水平不断提升的一年。就全部学校而言，大家都比以往愈加努力、愈加辛苦，就我个人而讲，也深感工作更繁重、责任更重大。在工作中，大家给了我有力的支持、配合和帮助，在这里我表示衷心的感激！下面把我一年来的工作汇报一下一、坚决不移的狠抓教学质量。我坚信“发展就是硬道理，并始终把这句话作为自己治校的指点思想和行动指南。一所学校，归根到底是靠教育教学的质量来讲话，要用教育教学的质量来向社会、向老庶民作出交待。学校在分析现状的基础上，继续深化初中“聚焦课堂、关注生命、提升质量的课堂教学改革，强调以学案为载体的“合作、互动课堂教学形式，培养学生的自立学习、沟通合作等能力，在改革中也提升了老师的专业能力，已收到初步效果。xx年我们完成了中考“保三争二，高考“本科上线超百人的既定工作目的，再次向社会交上一份圆满答卷，学校连续XX年获初、高中教学质量优秀校称号。初高中均被评为西青区课改优秀校。二、持之以恒地加强德育工作。我始终以为“德育是教学的前提和保证。在德育工作中，我们以学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的能力为目的，以全校上下齐抓共管、提升学生自我管理能力为办法，加强了我校德育工作力度。一年来，自己全力支持德育处工作，看重德育队伍建设，出台并启动了青年班主任培养和考核方案。小小在综治工作检查、消防工作检查、交通安全工作检查中遭到好评。学校在这里被评为西青区社会综合治理先进单位，我再次被评为先进个人。三、持之以恒的强化老师队伍建设。我始终主意在学校管理中要“以老师为本“。建设高素质的老师队伍是学校发展的源泉。为此我一再强调，我们的教师必需进一步更新教育教学观念，不断提升教育教学的艺术和能力。作为校长我无时无刻不在提醒自己要知人善任，用其所长，要致力于教育人、关心人、发展人，尤其是年轻人。我全力支持各处室组织的各种做课、展现、老师基本功比武等活动，鼎力提倡老师读书活动，坚持请进来、走出去，开阔老师视野，通过校刊，、博客为青年老师搭建沟通展现发展的平台。今年学校组织了35岁下面青年老师全员讲课、作课，并推荐优秀老师加入各级竞赛活动，并获得佳绩，谢广玲、卿俊英在全国高中信息技术与学科教学整合优质课大赛获一等奖；孙乃芹在全国初中信息技术与学科教学整合优质课大赛获二等奖；孙慧宾在天津市第五届青年老师学术荣获二等奖；邢楠等30位老师加入区级“同课异构优秀课评选，其中10位老师获一等奖、10位老师获二等奖、10位老师获三等奖，获一二等奖比例名列全区各校之首，遭到教研室领导好评。老师在各类评选中获区级以上奖励为做课达48人次，论文128篇，教学案例：教学设计24篇，参赛课件获国家奖2人次。老师们的理论结果还集结在（智慧的教育）一书中。四、竭尽全力的提升学校硬件水平。我一向以为，干工作不干则已，干就要干好。要树立效劳意识，关心教职工生活，为老师教育教学保驾护航。xx年学校出资安装了8套多媒体设备，购置了拍照机、扫描仪、录音笔、书籍，光盘等，切实提升老师现代信息技术的应用能力并为老师备课提供资源保障。在上级领导的支持和关心下，学校改扩建工程现已进入收尾阶段，标准400m操场于xx年暑期完工并投入使用，体育馆、报告厅、食堂将于xx年投入使用，届时将极大改善现有办学条件，使我校硬件水平再上新台阶。五、如饥似渴的提升本身素质。陶行知先生讲：一个好校长，就是一所好学校。作为校长首先应做首席学习者。所以日常工作中，自己也能坚持不断的学习，同时重视不断积累，把学习看做是一种享受，坚持上网，如看名家博客，阅读书籍，开阔视野，并把看到的好的文章及时通过自己的博客与其他老师分享。在xx年，撰写了两篇论文（建设高素质的老师队伍是学校发展的源泉）（新课程理念下怎样构建人文的化学课堂）加入了西青区创新杯评选并报送市里参评。另外（刚柔相济，让老师充斥幸福感的工作）在天津市第三届名校长高峰中获得一等奖并进行了大会发言。（践行办学理念，让师生共同成长）在天津市初中教育委员会举办的年会上被选为书面沟通材料。六、一心一意的维护班子团结。作为支部书记、校长，是班子中的领军人物，工作中尊敬其他领导的建议和意见，支持各位领导的工作，出现问题敢于负责，做他们的坚强后盾。也同时要求干部对个人分工负责的工作敢于大胆负责，不推诿扯皮，构成良好团结协作的气氛。固然自己是班子中的一把手，但同时是班子的一名成员，工作中认真坚持民主集中制，维护班子的权威。议事严格根据“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，在贯彻落实上级大政方针、主要工作部署、人事、经费等重大问题上，坚持集体讨论决定，不搞“一言堂，作到会上充足发表自己的意见，虚心听取其他成员的意见，会上一旦决定的事，首先身体力行，决不在会下乱讲。在本身形象塑造上，自己做到廉洁奉公、无私无畏，严以律己、宽以待人、兢兢业业、恪尽职守。七、真诚热情的为老师谋福利、办实事。为老师谋福利、办实事，急老师所急，想老师所想，是我的一贯目标。除了想方设法提升老师福利以外，工作中把老师的事情当大事去布置，在现有条件上尽可能给教师们提供良好的办公条件和周密的效劳。在岗教职工及其父母有大病校领导、工会前去探望，教职工父母、公婆、岳父母病故学校为其丧失补助200元，并前去吊唁。在老师婚庆等主要时刻，我都力所能及为老师提供需要的帮助，这也是我作为一名校长的职责和义务。学校在xx年春节组织干部及部分老师对退休教职工进行春节慰问并送去慰问金，对家庭生活困难的教职工、孤老户等定期探望，春节前夕组织红十字青少年前去做卫生、送上对联。老师节组织离退休教职工参观杨柳青石家大院、游览杨柳青名镇，并同现岗教职工联谊聚餐，使老老师们非常打动。回首一年的工作，获得一些成就，得到了教师们的认可，但也存在一些不足。如对教师关心的还是不够，对教学的指点力度还不到位，工作中还欠缺深切进入细致等。希望教师们真挚提出难得珍贵意见，帮助我改良工作。教师们，我的工作离不开全体老师的支持。一年来，全校老师和我安危与共，风雨同舟，共同创造了xx中新的辉煌。我没有一天是离开了大家的帮助和支持，没有一天不庆幸自己工作在这样一个优秀的团队里。假如讲我的工作有一点成就的话，这个成就是属于大家的。因而，我要真挚的讲一声，感激教师们！xx中将来发展面临的问题和困难还许多，面临的竞争和压力也相当剧烈，我们还有许多的差距需要弥补，还有很多困难需要克制。发展才是硬道理，改革才有出路，我要以务实的思想作风和工作态度，坚持改革方向，下鼎力气狠抓内涵发展。为此我一天也不敢有丝毫懈怠。校常年终个人工作总结5本学期我减少分管学校德育工作，主抓学校教育教学工作。在这一学期的工作中，我努力学习党的教育方针，尤其是潜心学习新课程改革理论。让全新的教育教学理念武装自己，努力提升本身教育理论素养。在政治学习中，学习党的路线、方针、政策、法规;在继续教育业务中，学习教育教学理论，学习人文文化，加强本身理论涵养和业务水平。现将本人一学期来的工作总结如下：一、做好校长的助手。一学期来，我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，努力促使学校教育教学工作运作正常。忠实于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课教师，对其它工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。二、抓好老师管理。一所学校的好与坏，关键在老师。我校老师的情况并不乐观，一方面少数老师工作激情不高，一些老师不能与时俱进，不能正确正视本职工作。另一方面一些刚刚招考的青年有工作激情但教学经历体验不足，使如今的任课老师协调情况与教育教学质量难以改善。为了克制这种困难我想了许多办法。如：想办法减轻老师的一些不需要的负担，让老师有限的精神用在刀刃上;抓紧时间培养目前尚不成熟的青年老师，让他们能尽快担当重担;让一些老老师为教学做好效劳，减少任课老师的后顾之忧；克制多方面的困难，采取走出去，请进来的办法，对年青老师进行锻炼和引领，本学期我组织数学教研组，理综教研组分别到兴义三中、兴义四中进行校际沟通，让青年老师走出校门，到其他学校与一些名师pk,让他们找出自己存在的不足。同时又自动联络州教科所，获得教科所领导的鼎力支持，派出黔西南州讲师团和“兴义四中名师团到我校现场授课，让学校全体老师在课堂教学改革和专业素养等方面都有了较大的提升，有些做法都是第一次尝试，碰到了许多困难，如今看总体情况正在往好的方面发展。三、搞好教学研究惯例工作。一所学校假如没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因而，坚持教学科研的惯例化是学校工作的主线。本人对教学科研历来不敢漫不经心。始终坚持走“以教带研、以研促教的路子，对各教研组的教学研究活动我老是积极加入，经常亲临课堂听课,及时与教师沟通与讨论课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。本学期我深切进入课堂听各学科课达60多节次。四、抓好业务学习。如今有的老师怕苦怕累不讲还不擅长学习，他们对人情事故很敏感，也喜欢研究，可一提业务学习就以为是搞形式主义，不消心去做，结果教学几年了还停留在原来的水平上或有下降。为了让老师能真正用心去学，我从学习内容上和学习形式上都进行了改革，学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，要请教师每节课后必需要有教学反思，让老师在反思中成长。五、认真抓好检查、考核工作。平常严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和管理，定期检查和随时抽检相结合，检查后及时总结，及时与相关教师交换意见。在学年末把平常的检查情况量化，完成对老师一年的综合考评。只要给每位老师一个公平、公正的评价，让老师干多干少不一样，干好干坏不一样，能力充足了挥评价的积极作用，学校能力可连续发展。回首一学期工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。一学期的工作，有得也有失。俗话讲得好：“百尺竿头，更进一步，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、教师的意见，使自己能更进一步，力争把工作做得更好。校常年终个人工作总结6我本人任职以来，分管老师的年度考核职称评聘、勤工俭学、生态文明建设、教学管理等详细工作，并兼任xx小学校长工作。x年来，在各级党政及教育主管部门的领导和各校校长的支持下。根据学区许主任的部署，以自动、积极、认真、踏实开展学习和工作，获得了一定的好成就。现综合汇报如下：一、加强学习，提升认识1、我以为要使自己能更好地为党，为人民做好工作和做出应有的奉献，必需有良好的道德行为，爱岗敬业的精神，正确的指点思想，妥善的工作方法2、通过学习不断提升自己的政治思想素质；3、利用空余时间学习党的教育方针政策，学习全国教育会议，学习中小学老师道德行为规范。认真组织老师学习和研究，深刻领会其精神，积极贯彻施行方法；4、积极加入各种业务学习，进而提升自己的文化业务水平，加强工作能力，提升工作效率。在教育教学改革创新的经过中，要坚持清醒的头脑，适应现代教材改革的需要，参与教学改革。二、工作业绩1、我认真履行自己的职责，认真组织老师学习“xx学习教材教法，熟悉教材，了解教材，积极组织老师开展教研活动专题讲座学习和课改活动，留意教育教学方向，推行创新教育和素质教育。深切进入学校了解情况，加入听课、评课的教研活动。并与老师一起共同研究教学工作，适应当前教育教学工作的需要，提出改革创新教育的教学方法，提升教育教学质量；2、做好本职工作。以坚持公正、公开、公平把好质量关，严格根据上级有关文件，标准切实及时妥善地做好老师的年度考核和职称评聘工作。认真审核校对老师的评审材料，发现问题及时通知被评审人补充或修改材料，按时按质按量完成老师的上报材料，各级老师都很满意；3、根据市教育局勤劳俭朴办的工作计划。根据下达的各项任务指标，结合我学区各校的实际。制了x年的工作计划和工作任务。积极完成市局布置的任务。在稳固去年的成就上继续发展校办产业，扩大营业范围。认真做到为学生老师效劳，为学校后勤效劳积极工作，积极发展校园经济，稳固校办产业。积极推行高树中果低草坪的做法和经历体验。绿化校园，提升校园经济收入，解善办学条件和老师福利；4、积极协助学区其他领导，抓好其他活动工作。以增进学校其他工作正常开展；5、教研工作：1积极组织老师学习教学惯例管理若干的规定，与中小学教研工作管理暂行条例。使老师认识到教学惯例管理是学校教学工作的主要构成部分，根据新课改和素质教育的要求，老师要更创新、完善教学惯例管理。充足发挥创新教育和惯例管理，保障创新教育和素质教育运行和管理育人工作，提升教学质量；2认真组织和参与教学惯例管理的检查，在检查中，逐校进行反应，好的进行表扬，差的进行批评和提出整改意见，并讲解填写“xx的要求，帮助老师做好“xx填写工作，得到了老师的好评。以上是我的重要工作，固然获得了一些好结果，但跟党和人民的要求仍有很大的间隔，仍需不断的努力。三、存在问题1、普九教育工作已达标，但稳固和发展工作因经费有限，素质教育尚缺少经历体验，故仍需要出鼎力气能力稳固；2、生态文明校建设发展不平衡，由于资金缺少，有些学校危房尚未解决，老师学生就宿难；3、勤工俭学活动存在资金不足，项目难于发展。四、今后设想1、加大沟通信息力度，十分是新课改的信息和推进素质教育的信息，认真汲取各地的先进经历体验。尽快发展自己。其次抓好勤工俭学活动，加大投入，扩大经营项目，发展自我，效劳于老师和学生；2、不断改良和完善各项管理制，做到更科学，更有效地管理好各项工作；3、坚持努力学习，加强本身的形象建设，以更好的形象取信于大众和支持，继续做好本职工作；4、进一步协调好各方面的关系，发动更大的社会力量支持教育，组织更多的资金投入教育，不断发展我镇的教育事业，向新的一个台阶迈进。本学年度，我校根据教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探寻求索，进一步完善学校可连续发展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，开展学法实验研究，培养学生的综合能力；走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。一、与时俱进，探寻求索学习发展的新思路新课程的全面推进，教学改革的深切进入开展，学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。“办一个什么样的学校、“如何办妥学校是学校工作理论中考虑和解决的重大问题。我们清醒认识到：一个学校要发展，首先得有思路，只要有思路，能力有出路。根据新课程的施行与学校发展示状，不断调整工作思路，明确学校发展方向：1、确定了有前瞻性、可行性的办学目的：学校总体战略目的是：学校有特色、教学有特点、学生有特长、争创省“双高学校。学校总体工作思路是：捉住一个中心教育教学，突出一个重点老师队伍建设，带动学校全面工作的开展。工作中亲密结合学校工作实际调整、完善。如：本学期，针对学校邻近建校十年特情，提出了：各方面各种紧紧围绕十年校庆活动内容，高起点、高标准、高质量做好预备工作，充足展现各方面结果的详细思路。而且要请教师安身岗位，通过日常扎实、创造性地工作，使学校各方面工作能名列我市前茅。2、实现“四个突破的发展思路：1加强党员干部和老师队伍建设有新突破。师德师能2落实课程改革精神上有新突破。3对未成年人思想道德建设有新突破。4深化学法序列实验研究，在引导学生会学习上有新突破。理论证明，明确学校工作战略目的是学校可连续发展的首要问题，也为全体老师工作指明了方向。二、加强班子队伍建设，构成适应时代发展要求的领导核心我校着眼发展，努力打造一支超前型、研究型的领导队伍。为此，在全面提升干部本身素质和管理能力上狠下功夫。每个学期都结合学校工作实际，不断对班子提出和施行新要求，新做法。使班子成员做到了：1、严格自律，无悔奉献“校长是一个学校的灵魂。领导素质就是一所学校的象征。领导的人格魅力对老师的影响是无限的、是宏大的。我校从校长到主任，特别重视本身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习研究，重实效、重提升。自发履行“合、正、严、廉、实、容自律六字要求，为全校老师营造了公正、公平、公开气氛，创设了公平竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。构成了xx学校的正气，激发了老师的工作热情，使正气得到了张扬，进而带动广阔老师共同进步。能够骄傲地讲，我校的领导是干事业的人，是干正经事的人。2、擅长学习、研究，驾驭管理指点作为领导，不仅要有高尚的敬业精神，还必需有过硬的管理方法和驾驭指点的能力，能力提升工作质量。校长工作具有前瞻性，总能把握住机遇，敢于挑战困难。通过学习、研究，率先提出并主持（xxxx）研究，并有机与新课程实验相结合，开展校本系列化活动。以此牵动学校整体工作。三、开展校本系列化活动，建设学习型、研究型、创新型老师队伍1、施行以师德教育为重点的校本管理：继续深化师德师风教育活动。凭仗20xx年x月教育局集中开展师德师风教育活动的有利契机，结合学校老师中存在问题，根据老师职业道德制订了（xx小学老师职业道德施行细则）、（xx小学老师劳动纪律施行细则），这是对老师职业道德的细化。每学期组织全体老师学习“xx，并不断针对实际修订，使之细化，及时贯彻，以警示个别不自发的老师。坚持日常监督、检查、记录，与量化考核挂钩。坚持以制度管人，以制度理事。鼓励管理抓评选，制约管理抓处理惩罚，终结管理抓正气。到达老师自我管理、自我提升目的。我们还通过每学期对老师问卷调查和学生评老师等活动，使师德师风深切进入人心，人人思进，塑造现代老师新形象。2、开展校本培训，突出一个“实字实际、实效：1进行校领导、优秀老师的专题讲座；2自学与集中学习相结合，常抓不懈；3进行典型引路，增进群体发展。召开教育教学实效性研讨会等，让学校名师、优秀老师、优秀党员介绍经历体验做法等等。大家学习，共同提升；4开展岗位练兵。如进行xx等活动，提升了老师能力；5开展听评课活动，共同提升。3、施行校本教科研兴校战略：提出老师要过三关：理论关、认识关、教学关。到达四会：会为人师表、会教书育人、会教育科研、会创造性工作。4、施行校本课程开发：通过校本系列化活动，把理论学习研究与工作理论严密结合起来，突现实际、实效，提升了老师全体素质，营造了学习、研究、创新的教育环境。四、深化课改实验，全面落实课改精神1、重视新课程培训，不断更新老师观念：首先，我校着眼老师队伍的发展，组织全校老师全员加入新课程培训。新课程给我们教学带来了全新理念，我们提升老师素质也应该具有超前意识，即人人都要有教实验班的心理预备，人人都能够承当实验教学任务。从一线老师到后勤人员每期必到，并提出明确学习要求。通过一次又一次的培训学习，大家的教育观念也在进一步转化，不断向新课程思想接轨，并自发效劳于教学理论。其次，通过校本系列化活动前面已述开阔了老师的课改视野，提升了认识，有力地指点了课堂教学，加速了课改的步伐。2、加强“学法指点，推进课改实验进程：新课程提倡培养学生的创新精神和理论能力，看重对学生学习经过和方法的指点。我们通过“学法指点教给学生学习的方法，到达学会学习的目的。在实验班，将学法指点揉入教学之中，老师在课前备准学法，课堂中导悟学法，学生理论中运用学法解决实际问题。通过实验，获得了明显成效。我们首批实验班的老师已经编写了语文、数学学科三册学法序列达十几万字，并遭到课改有关人士的赞成，我们这项实验已被列为省级“十五实验课题。3、以xx课堂教学为重点，开展全校“读写结合、一课一得四段式教研活动：全员参与，共同提升。为把我校“xx落到实处，我们布置了“xx、xx、xx、xx四节示范课，使大家构成良好的教学思路。为稳固教研结果，全校老师每人设计一节最佳教案班主任每人一节xx课，内容自选上交并进行汇报，校领导在听课中及时纠正不足，使教研更有实效性，同时提炼更好的教学设计，为教学集锦编著预备材料。通过反复研究，老师明确了语文课堂教学老师的教法和学生的学法，对读写结合，培养学生综合语文素养和能力等方面有了更深条理的体悟，提升了教学质量。4、以生为本，发展学生能力：课程是由教科书、学生、老师、教学环境构成的生态环境。进行校本课程开发目的，是能有效地增进课堂教学。我们结合教学实际，开展丰富的学生活动，培养学生兴趣，发展学生能力。五、搞好校园建设，改善办学条件在市教育局、财务局的鼎力支持下，我校于20xx年x月启动的二期工程建筑面积xx于x月投入使用。我校领导安身发展，捉住这一机遇，进一步美化、净化校园，增长教学设备为师生创设标准化的优质环境，为教育教学提供有力保障。回首自己在校长岗位所做的工作，感到无