读书活动总结集锦15篇.docx

读书活动总结集锦15篇读书活动总结集锦15篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回首和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出毛病并改正，让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结怎样写吗？下面是我精心整理的读书活动总结，欢迎阅读与珍藏。读书活动总结1“读万卷书，行万里路。读一本好书就好像和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因而书籍的意义非常主要，生命是不可逆的成长，怎样让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提升到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因而引导很主要。为了进一步激发学生读书的热情，增加学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园。五2班开展了“沐浴书香，灵慧成长的读书活动。在此次活动中，同学们积极参与，在书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，同学们做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效，“营造书香班级，让好书陪伴我们成长。“我读书，我快乐首先，我们在班级里进行了一次以“我读书，我快乐为主题读书发动班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我阅读，我快乐的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书带给他们的无穷乐趣。利用好学校发下来的漂流书，开展好书漂流活动。班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着宏大的潜在的教育意义。活动中，同学们努力做到：读好一本书大家携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事教师率领学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一典范树立一个读书好典范，理论一种读书精神。落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制定了“书香班级的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，布置学生天天下午放学前半小时是读书时间。每周星期五下午大课间后是读书沟通时间。开展“好书推荐活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们相互影响，养成选择读好书的习惯。引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的气氛，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制订了“我阅读，我快乐的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采取自己喜欢的方式装潢自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展现出来，让大家共同欣赏并得到启示。我经常教诲学生这样一种道理：“你沟通一点知识，我沟通一点知识，对一个人来讲就知道了许多知识。在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行沟通。沟通课上，学生对读过的故事进行“讲一讲、“演一演、“评一评，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充足调动了阅读的兴趣，进一步构成了阅读的习惯。积极开展“小手拉大手，同读一本书亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为孩子开创建立了良好的家庭读书气氛，使学校和家庭构成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。本学期，我班开展“我阅读，我快乐读书活动，从总体上来讲获得了一定的效果，每个孩子都从不同水平上感遭到了课外阅读给他们带来的快乐，到达了“享受阅读，做一个快乐的读书人的活动目的。在全部读书活动中，同学们在书海中尽情地翱翔，不断吸收知识，获得了较为丰富的结果。学生的作文水平有了一定水平的提升，知识面也扩大了。“我阅读，我快乐通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提升。如今，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地加入学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、读书笔记评选、阅读之星评选等活动，许多同学读到了品味较高的书籍，做了许多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化气氛，一定水平上提升了学生的文化品味，克制了学生中普遍存在的急躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人共享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中构成了比阅读课外书、沟通阅读心得，积极写读书随笔的风气，增进了学风的良性发展。书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步!读书活动总结2为了迎接4月x日的世界读书日，为了弘扬民族文化，丰富同学们的精神生活，本班在20xx年x月份开展了主题为“书香能致远，阅读乐无穷的读书活动，此次活动为阶段性的，连续一个月，此次活动重要分为四部分：开设博客、宿舍研讨会、名著电影欣赏和阶段性颁奖仪式。一、4月x日，要求班中每位同学开设个人博客，一篇个人的读书感想或读书摘抄，这有助于同学们做到“读有所获、读有所思，阅读书籍中锻炼了个人的考虑能力，写博文和摘抄中也是对个人写作能力的锦上添花，培养作为小学语文老师的基本技能。以此同时，每位同学把个人的博客地址发到班qq群中，让大家分享读书心得，在关注别人博文，体验别人内心感受，加深同学们的互相理解，提升集体的凝集力，坚持每周一篇博文，在互相监督中克制惰性，养成爱读好写的习惯，更为有效利用网络。二、4月x日，我们开展定期宿舍研讨会的第一期，四月份我们各宿舍会在每周末自定时间开展研讨会，就“同读一本书开展讨论、“好书互荐或其他的自定形式、自拟话题开展，舍内的沟通增进了宿舍中良好学习风气的构成，共享讨论中各抒己见，乐趣中锻炼口才，同时也带动更多的同学勤“泡图书馆，由于每周末各样活动较多，舍友间时间难以协调，研讨会的开展有时遭到推延，这也是对各舍长组织能力的考验。三、4月x日，在教四多媒体教室我们进行我们的名著电影欣赏这一环节，分享了悲剧（雷雨），通过电影加深了对书中所表达情感的更进一条理的领会考虑。四、4月x日下午三点钟在校园的椰林里开展阶段性的结果展暨颁奖仪式，此分为三个环节：共讨（西游记）人物特征、兴趣知识竞答和颁奖典礼。第一环节以访谈节目的形式进行，由本班四位同学担任现代版的四大美女，从文学角度共讨我国四台甫著之一（西游记）中师徒四人哪位更合适当人生伴侣，于讨论中加深对（西游记）的了解，运用专业知识分析人物形象，同时全体同学共议，锻炼个人表达能力，人学色彩更为浓郁，但娱乐性有点强，文学底蕴功底显现不足。第二环节我们以教师介绍的书目为基准出题目，题目为文学类、心理学的，分为必答题、选答题、抢分题，让宿舍间构成竞赛团队，答题积累分数，此环节让大家加深了对所读书目的理解，提升文学基本知识的积累，同时增设一兴趣环节“你演我猜，让本班几位同学表演某一名著中的片段，让其他同学猜出是出自哪部作品。通过这一兴趣环节让大家更为深刻理解作品，同时也让大家认识到看书避免需走马观花式的阅读，第三环节为我们的颁奖典礼，邀请校学生会副主席胡亦然为颁奖嘉宾，奖项分为最佳博文奖、积极发言奖、最佳答题奖、最佳演员奖，通过奖励促使同学们多读书，多考虑，学以致用。“书香能致远、阅读乐无穷的四月份读书活动已成功开展完成结束，本班开展此次活动有很多值得肯定的地方：一、点滴积累历时长全班同学充足利用了四月全部月去配合开展本次读书活动。在预备的经过中，充足调动起同学们阅读的热情，在查找书目、记录笔记经过中同学们一点一滴地积累了知识，循序渐进，共同为本次活动作了充足的预备。二、书香致远范围广范围广重要具体表现出在两个方面：一是读物牵涉内容广。捉住小学教育专业特色，学习、饱览心理学、教育学、中外文学的知识海洋，培养一专多能；二是开展范围广。书香无处不在，通过网络书籍讨论、宿舍研究、课室图书馆阅读等等，使我们在书香中学习、增加见识，受益匪浅。三、形式多样开展新颖一是充足利用各种资源：网络、视频、书籍。浏览网络，开拓视野；观看视频，身临其境；品味书籍，书香致远。二是从各种形式出发：小组讨论、演话剧、参与知识竞答游戏，帮助同学们更好的理解书中意蕴。开展形式的多样性以及开展活动的新颖性在活动经过中充足具体表现出出来。四、颁奖鼓励促奋进颁奖典礼的鼓励作用，在最后一天的结果展中，既是对全部活动的总结，也是对同学们这个月读书成效的检测，并对以后同学们继续坚持读书好习惯起到一定的鼓励作用。五、激情阅读乐无穷活动经过中，全班同学及邀请的师姐、评委团都积极地投入到活动中。全部活动下来，同学们都能做到积极配合、参与，大家热情高涨，学有所获，乐趣无穷。当然我们的活动仍有很多不足之处需要改良：1、前期活动，以同学们自在阅读为主，班干无法时时给予监督，个别同学存在一些偷懒行为，不能按时完成要求阅读的书籍。2、此次读书活动，有很多书目可供参考，但没有确定几本读物，以致大家所读太冗杂，书种多样，不能针对某一读物有个更深条理的沟通、理解。3、固然大家积极开设了博客，但博文的记述有很强的自立性，博文数量、质量都不太理想。总而言之，本班此次读书活动能基本到达预期效果，在活动开展经过中同学们逐步养成好读书、乐读书、读好书的习惯。不仅如此，在读书经过中同学们学会考虑、加强沟通并能做到学以致用。我们相信，固然此次活动已经结束，但同学们好读书的习惯一定会一直坚持下去，为真正成为一名博学的老师做好充足的预备。读书活动总结3一、营造阅读气氛学校气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着宏大的潜在的教育意义。各班根据实情制订切实可行的活动计划，落实三个“一，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事老师引领学生一同做，边读边记；树好一典范树立一个读书好典范，理论一种读书精神。充足利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生能够根据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书可以开架借阅，供学生自在选择，进行自立性阅读。2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书，每隔一周同年级各班相互调换，每周语文教师能够从学校图书室为学生借阅新书，提升图书的流通率。每班一橱，并在使用经过中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室。3、布置美化书香校园：学校加强校园阅读气氛的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气。在校园内开拓阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等；举行各类阅读之星评选。各班根据“小学生课外阅读推荐书目中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读。办妥校报（闾河圃），每月一期，发表老师和学生的文章，鼓励师生阅读，具体表现出阅读结果。二、抓好读书活动“读书两字，关键在于“读，书的价值也在“读中具体表现出，指点学生学会读书，是我们的目的所在。我们重要做了一下几方面的工作：1上好阅读课充足用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像怎样查工具书，怎样学会发问，怎样学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提升阅读效率。采取“老师、家长、学生三方联络的形式，构成大阅读气氛。2做好读书笔记中、高年级学生读书笔记，语文教师予以检查、指点、评估，学校不定期开展读书笔记评选活动。在教给学生读书笔记方法摘录式、发问式、心得领会式的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书的良好习惯。3抓好经典诵读。中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了难得珍贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判定、提升审美档次以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不外分的。4出好读书小报每个班级的学生在教师或家长的帮助下，采集有关报刊小资料、格言和读书的心得领会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编纂，学校要求学生每学期出两期读手抄报，学校定期评选展现。5开展读书活动我校于5月份组织开展了“校园读书月活动。在“读书月活动中，学校开展了一系列的读书活动，如“诗文朗读会、“我和书的故事征文竞赛、“读书之星评选、演讲竞赛等等。6引入竞争机制根据学校的读书活动进展情况，学校开展了评“书香班级、“书香学生等活动。我校还将读书活动列入班级考核方案，期终组织评选并颁奖，也激发了全体师生读书的积极性。三、读书活动效果通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了涵养，增进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步改变，在学生中构成了爱读书、读好书的浓烈厚重气氛。学生的阅读能力有了很大的提升，写作能力、白话交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，构成了积极向上的学风、班风、校风。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深切进入开展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。小学读书活动总结3本学期开展读书活动，亲近书本，喜欢读书，学会读书，逐步养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，到达了活动的目的。现总结如下：一、深切进入宣传，营造读书学习的良好气氛。学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制造格言、名人名言，多渠道、深条理宣传读书的主要意义，通过宣传营造文化气氛，提升学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。为确保“读书节活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制订了任务明确，便于操作的活动计划，构成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利施行。三、创新活动，为每位学生的成长导航。在读书节活动中，着眼于提升教育质量和增进学生的全面发展，以构成人人好读书，人人读好书的毕生学习目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。一捐赠图书，建立了班级“图书部落读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最喜欢的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们构成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班弥漫着浓浓的读书气氛。二召开主题班会，不断把读书活动推向深切进入。根据活动方案分别召开了发动会、读书经历体验沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐如何选择好书，选择合适自己阅读的好书；如何合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又增进了同学间读书竞赛活动的自发构成。三“书香班级与“阅读之星评选。为树立学生身边的典范，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。四以“好书伴我成长为主题的黑板报。四、活动效果与改良之处1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了涵养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有涵养的人。2、通过开展读书节活动，班级的文化气氛愈加浓烈厚重。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识加强了，日常行为习惯也规范了。“读书节活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深切进入开展读书活动，营造浓烈厚重的读书气氛，培养良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全班构成人人读书的良好风气。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动总结4暑假已然过去，新的学期已经开始。在暑假中，各班积极响应学校的号召，围绕“经典浸润人生阅读成就梦想这一主题，开展了一系列读书活动。到目前为止各班已经完成了对学生假期读书情况的检查工作，特总结如下：学生能根据学校假期的部署，使阅读真正成为学生的自发行动和生活需要。各班能采取多种形式，组织学生展现汇报自己的阅读收获。高年级开展了诵读竞赛、读书笔记展评等活动，低年级开展了剪贴报展览和故事会等活动。通过这些活动能够欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯，读书的种类、篇目许多，读好书，好读书，提升了读写能力，陶冶了情操。在假期能够读这么多书，速度快得让人吃惊。我深切相信开卷有益，只要爱读书，有读书的习惯，其成效会在日后渐渐显出来。但是孩子在读书经过中也存在一些问题：1贪图快，读书的效果不很理想，囫囵吞下去，记不精确，讲不出来。2新书刚拿回来，读一遍，再读的时候，孩子感觉少了份新鲜感，不是十分愿意重读。3.有的学生有读书兴趣，但需家长伴读。4.还有的学生读书兴趣差，比较被动。重要原因是从小没有养成自己阅读的习惯，由于性格急躁，碰到生字较多的书或段落，马上就停止了阅读，很多书经常是只看一半或一小部分，剩下的需要家长来帮助阅读。希望这样的学生能够克制困难，今后的读书之路能愈加顺畅。本次假期读书活动，同学们不仅加强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续的阅读时空，一个又一个弘扬个性、充斥幸福和智慧的发展空间，让学生在书海自在飞翔。读书活动总结5高尔基曾经讲过：“书是人类进步的阶梯。好书，像长者，耳提面命；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。为了进一步激发学生读书的热情，增加学生的知识，拓展学生的知识面，活泼踊跃校园文化，我班积极投身于“书香校园的读书节活动中，让学生走进书本，亲近书本，喜欢读书，学会读书。首先，我发动全班学生积极投入到我校的首届读书节活动中去，学生能踊跃地加入。除了每个月到学校图书馆借阅书本，我还积极发动班级里的学生积极向班级里献出各种各样的书籍，民主推选班级的图书管理员，认真做好图书的发放记载工作。本学期，学生自动向班级捐献的书已经跨越100多本。其次，学生的阅读积极性日渐高涨。本学期以来，很多同学一到正午的休息时间，学生手不离书，一有空就捧着书孜孜不倦地阅读。（小故事大道理）、（调皮包马小跳）、（草房子）、（动脑筋爷爷）、（中华上下五千年）一本又一本的书在学生们手中互相传阅，学生课后津津乐道的话题也离不开那些书中的人物。马小跳、杨利伟、还有英雄人物，成了同学们沟通的对象。通过阅读（小寓言大哲理）等书，还使学生明白了不少做人的道理。许多学生稍晚一些，或者一个不留心就借不到自己爱看的书了。在短短的一个学期的时间里，我班学生共借阅班级图书160屡次。除此之外，每星期还利用早读诵读（古诗70首）、经典诗词等阅读活动，真正地进一步丰富了学生的知识面。最后，进一步稳固本次读书活动的结果。结合学校举行的第二届读书节活动，我班学生积极动手设计读书节吉祥物，做精致华美的读书卡，还分小组编纂了几实质量比较高的班级图书在鄞州书城展出。另外，每个月读书小博士、小硕士、小学士的评选，也极大地提升了学生们的阅读兴趣。一个学期读书活动，固然已经告一段落，但是在活动中所产生和构成的书香气氛，让每个教师，每个同学都获益非浅。今后，愿学生们在书的海洋中自在地翱翔！读书活动总结6书是良师、是益友，不管何时何地，都要与之相伴。随着冬的气息，我们实中附小全体师生走进了书香寒假“读一份报，看一本书，有计划、有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆。学校旨在将“建设书香校园延伸到“建设书香家园，合理布置师生的假期生活，时刻与书报为伴，同经典、名著对话，同报刊杂志沟通，为师生家庭构建一个理想的文化生态环境，为师生与家长精神食粮添颗加粒。一、老师寒假“落书中“读一份报，看一本书，使老师具备更优秀的道德涵养，更新育人的理念，具有更好的教育方法。“一份报为（德育报），“一本书，根据老师的本身来选择：（陶行知教育文集）、（做幸福的老师）、（爱的教育）、（中国老师缺什么）、（给老师的建议）等教育名著成为老师手中捧着的一块宝。假期闲暇在家，看书翻报，获取新的教育教学信息，成为老师的一大乐事。在书中与名师谈话，向名师讨教，尽兴之余，拿起笔写写心得领会，篇篇随笔从笔尖溢出，领悟真理。二、学生寒假“跌书中“读一份报，看一本书“，使学生走进了历史看到了将来，了解更多的奇闻逸事，增长了孩子的聪明才智。“一份报为我校的（校园心声），“一本书根据同学们的爱好来定：童话类、文学类、故事类、历史类、侦探类、科普类等都成为同学们锁写的目的。（校园心声）是我校师生精心练笔的结晶，篇篇入选习作，都是经过层层挑选才定稿成型，对认真阅读（校园心声），不只能够提升同学们的写作能力，更主要的是能学到别人的优点，补己之不足，向身边人学习向身边的人看齐，才是真正的进步。同学们在家的表现也令人欣喜，真正的用心的在看报，有的抄报，有的读给家长听，有的写感受，将报上的内容融化为自己的精神财富。假期成了孩子们阅读的“专题广场，他们一个个“钻进了书中，成了“小书迷，变成了“小书虫，成了家庭文明的一道亮丽的风景线。三、师生开学“融书中“与君一席话，胜读十年书，读书内容的传递，心得的沟通，思想的碰撞，都是收获的幸福。你的书海拾贝，我的书中感悟，他的书本评价，都在这里一一展现。1、读书结果，大型展览：一本本，一页页，都写满了喜悦与收获。2、板面张贴，表彰优秀。一张张笑脸，弥漫着幸福。3、报纸印刷，传阅快乐。一缕缕墨香，沁人心脾。一个快乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假，在不知不觉中渡过，学无尽头，读书永不停止。看好报，读经典好书，让我们的一生、孩子的一生，都将放逐文明的溢彩。读书活动总结7“读万卷书，行万里路。读一本好书就好像和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因而书籍的意义非常主要，生命是不可逆的成长，怎样让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提升到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因而引导很主要。为了进一步激发学生读书的热情，增加学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长的读书活动。我班也积极投身于此次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了下面几项工作：一、制订好有序的计划为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就根据实际情况制订了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。二、积极发动，激发读书兴趣在施行读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐为主题读书发动班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书带给他们的无穷乐趣。三、营造阅读气氛班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着宏大的潜在的教育意义。在语文教师的积极配合下努力做到：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事老师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一典范树立一个读书好典范，理论一种读书精神。1、利用好学校阅览室学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二正午我班学生能够在规定的时间到图书室借阅，供学生自在选择，进行自立性阅读。2、设立班级图书角以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经到达x多本，牵涉人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提升班级图书的流通率和进行有效的管理，制订班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们天天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。3、出好黑板报和布置学习园地本班由xx人构成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。3、落实好读书时间为了让读书活动有序开展，我认真制定了“书香班级的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，布置学生天天正午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自在阅读课外书的时间，第三节是学生读书沟通时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。四、培养学生的读书习惯1、为学生开出推荐书目我通过对孩子和家长的调查，了解现代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经历体验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们相互影响，养成选择读好书的习惯。2、提倡有序阅读和定量管理为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极提倡有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为x万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划布置上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制订出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。3、引导学生在读书中积累为了营造书香班级的气氛，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制订了“我读书，我快乐的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采取自己喜欢的方式装潢自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展现出来，让大家共同欣赏并得到启示。五、教给学生读书方法“授之以鱼，不如授之以渔。教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的主要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指点课，加强对学生读书方法的指点。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑的道理。在这里基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，详细指点学生该怎样展开阅读。我的详细做法是：1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比方看见了题目你想到些什么？读后你知道了什么？还想知道些什么？你还有哪些不明白的问题？对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。2、重点强化“不动笔墨不读书的方法：圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。能够品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、领会和感想，能够谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。除上好阅读指点课，我还分别上了一节阅读推荐课和一节阅读沟通课。推荐课上，我向学生推荐了一本意大利的获奖作品（爱的教育），整篇小讲融入了人世间各种最伟大的爱：教师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱使学生在阅读中遭到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。我经常教诲学生这样一种道理：“你沟通一点知识，我沟通一点知识，对一个人来讲就知道了许多知识。在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行沟通。沟通课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲、“演一演、“评一评，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充足调动了阅读寓言的兴趣，进一步构成了阅读寓言故事的习惯。六、积极开展读书理论及展评活动1、开展读书活动本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会，让学生讲自己通过读书获得的故事；举行读书心得沟通会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步；举行“赛诗会，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗读竞赛。在读书活动经过中，尽量提供多种时机让学生及时运用知识拓展技能，提升语文素养。2、写读书笔记学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因而我让每个学生预备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写领会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星评选的根据。3、建读书档案卡让每个学生制造一张读书卡，展现自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展现、评选，进一步激发了学生制造读书档案卡的兴趣。4、出读书小报学生在教师或家长的帮助下，采集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得领会等，每月出一期“读书小报，班级定期组织全班学生参观、评选。同时，还积极响应学校号召，让学生制造一些精致华美的书签。在活动经过中，学生各显神通，有很多精致华美的作品出现，也充足展现了学生能力。5、旧书跳蚤市场让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，以至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源分享。6、在班会中举行丰富多彩的读书活动课本剧表演，让学生把读到通过演加去深领会。“故事大王竞赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文竞赛，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书沟通会、“名人读书故事会。让学生在活动中充足感遭到读书的乐趣。7、精彩5分钟天天利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，能够讲一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，老师要稍加点评，拓展些相关知识，留意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。七、营造良好的家庭读书气氛我班积极开展“小手拉大手，同读一本书亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了获得家长的支持，开校初我用（致家长的一封信）将开创建立书香班级、开创建立书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子开创建立了良好的家庭读书气氛，使学校和家庭构成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。八、获得的结果本学期，我班开展“我读书，我快乐读书活动，从总体上来讲获得了一定的效果，每个孩子都从不同水平上感遭到了课外阅读给他们带来的快乐，到达了“享受阅读，做一个快乐的读书人的活动目的。通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提升。如今，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地加入学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、读书笔记评选、阅读之星评选等活动，在年级评选中，我班读书笔记获得了第一的好成就。“书香班级活动在我们班获得了明显效果，许多同学读到了品味较高的书籍，做了许多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化气氛，一定水平上提升了学生的文化品味，克制了学生中普遍存在的急躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人共享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中构成了比阅读课外书、沟通阅读心得，积极写读书随笔的风气，增进了学风的良性发展。书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！读书活动总结8“十二岁前是关键，经典教育有条链。诵读记忆法至简，修身养性好积淀。一首打油诗，开启了我们经典诵读专题讲座的大门。3月21日下午，xx教育馆副馆长莅临我校，为我校全体老师作（从小诵经典，人生好积淀）经典教育专题讲座。程副馆长通过智力发展、学习方式、内因外因、政策提倡四个方面，向全体老师论述了十二岁前诵读经典的主要性。同时，程副馆长见闻广博，介绍了古人经典教学和诵读的方法，让全体老师对因材施教有了更深的理解。最后，程副馆长通过介绍民国四大文人的事迹，让全体老师感遭到：诵读经典，能够做到“福慧同修，中国文化经典教育为孩子们“修福，培养孩子们的大智慧。两个半小时的学习让教师们又一次经历了经典文化之旅。程副馆长的真知灼见沁人肺腑。相信在全体老师的齐心协力下，我校的中华文化经典教育将会获得更好的效果。读书活动总结9随着时代的发展，在今日的教育背景下，社会对一中教学成就的期望越来越高，学校管理工作越来越细致，教师的工作负担与工作压力与日俱增。我们学校仍然重视老师发展工作，深知老师是学校最难得珍贵财富，而让财富永不贬值的方法就是不断催促老师发展提升自我教育思想和教学能力，成为教育领域大军中永不落队的成员，以至成为先行者。学校十分强调通过引导老师阅读来提升老师队伍的素质，所以，我们每年都设计布置多项工作来达成愿望。现将我们所做的工作汇报如下：1、学校每年都直接从xx书店为每位老师统一订购一些教育教学类理论与理论性书籍，作为学校对老师培训的统一读物，如近年我们为教师购置了图书，要求教师在平常的工作经过中认真研读，并在老师继续教育本上进行重点摘抄点评，要求教师撰写读书心得或读后感，并专门布置时间组织举行读书研讨会来进行心得沟通，最近我们就分别组织了班主任沟通研讨（学生第一）的阅读情况以及各年级实验班教师沟通研讨（北大才斋讲堂）的阅读情况。定期选取优秀发言与读书心得发表在（xx一中教育研究）。2、一中教师平常集中的阅读时间较少，而假期是难得的集中学习与休息的时间，我们学校与xx市xx书店联络合作，每年假期与其联合举办xx一中读书节活动，教育局团委领导、学校领导和书城领导对活动特别看重，几乎每次都要出席隆重的开幕式并讲话。学校组织各学科组为学生推荐阅读书篇目，教学处制定成（xx一中学生阅读推荐书目），教学处结合（中国教育报）每年的（老师阅读推荐书目）以及我们学校实际情况，制定（xx一中老师阅读推荐书目），指点师生购买阅读。书城则为一中师生开拓推荐专柜并提供全场xx折购书优惠。学校为每位老师发放面值xx元的购书卡，鼓励教师利用集中时间进行阅读学习，假期教学研讨会中，再为参会老师发放同等面值购书卡。假期中，组织教师在xx书城举行两次读书沙龙，共同讨论读书情况与考虑。3、充足有效利用校刊，将（xx一中教育研究）作为引导教师拓展阅读和反思阅读的主要平台，每期都选刊一篇文化教育类的专家文章，并将教师优秀的阅读反思登载在专题栏目中。4、组织在职老师积极加入各级读书活动及读书评选活动，学校为老师承当参赛参评费用，以表对老师读书发展的支持，对于获奖老师还要进行一定奖励。在长期营造的良好阅读气氛下，xx一中老师普遍具有阅读意识，构成阅读习惯，并涌现出以xx校长、xx副校长为代表的教育家培养对象，以xx、xx、xx等为代表的大批优秀阅读先进个人。读书活动总结10我国古代诗人杜甫讲过：“读书破万卷下笔如有神。可见读书对于我们丰富知识、提升写作能力、加强自己的文学涵养是多么的主要。只要做到了破万卷就会有下笔如有神的结果。有丰富的文学涵养对于教育学生也是非常有意义的。在此次学校开展的白果读书活动中我重要还是从文学作品小讲下手。由于小讲有很强的兴趣性和思想性，(比方（钢铁是如何炼成的）它就有非常强的思想性和兴趣性。有的小讲是批判现实主义作品(比方（俊友）、（高老头）)语言辛辣和对虚为批判给人的领会是无穷的。其次我读了一些短文比方（小学生示范作文）这些文章固然短，但是小而精，文字通俗易懂，对于人、物、事的描绘叙述都非常真实、生动和形象。另外我还读了一点古诗，如（唐诗三百首）、（古文观止）、和唐宋时期几篇箸名的散文。我读了