副校长工作自我鉴定.doc

副校长工作自我鉴定副校长工作自我鉴定。副校长工作自我鉴定回忆这一年来的工作，在校领导、各位同事的关心、指导和帮助下，认真落实了学校的各项德育工作。并获得一定的成绩，完成了我分管的工作。我任校副校长。主抓德育、德育科研工作、工会、少先队、老师职称评定、年度考核工作。现将一年来主抓的几项工作汇报如下，请审议。(一)、建全网络组织，施行制度育人。坚持在德育工作方案中施行一把手工程，张校长负总责，我做详细施行工作，建全了学校、社会、家庭三结合的德育工作网络。学校成立了德育量化评价组织;社会形成了警校共建、德育基地、家长委员会等组织;班级建立了家长委员会;形成了全方位多渠道的德育工作管理格局，创立了德育工作的良好气氛。每个组织有方案，有施行，分工明确，落实到人，充分发挥了其作用，做到了管理育人。在充分发挥德育各个组织作用下，施行制度管理，制度育人，强化学生的养成教育。先后制定了近二十多种专项制度，建立了制度管理的长效机制，学生理论了自我约束，自我管理，自我教育，做到了自我内涵开展。(二)、创新有效途径，打造活动育人。1、开展七项活动，对学生进展针对性的教育。一是丰富多彩的读书教育活动。二是开展特色教育活动。假如感恩教育、特殊家庭子女教育、微妙怀学生节粮教育、弘扬北京奥运会精神教育、改革开放三十年祖国翻天覆地变化，让学生在活动中感化自己。三是开展快乐安康校园行活动，对学生进展交通平安、饮食平安、人身平安、预防常见病多发病常识教育活动，让学生身心安康成长。四是开展班级文化墙教育，在文化墙中展示学生自己争带红花、好人好事、精彩作业等风采，让学生在活动中展示自我，创优争先。五是开展主题班队会活动。六是开展传统节日纪念活动。在活动中进展革命传统教育。七是开展捐资汶川地震人民、讲抗震救灾故事活动，在活动中关爱灾区，关心灾民，受到大爱教育。2、开展七项量化评估，强化学生养成教育。七项量化评估的内容是：学生组织纪律量化、班级校园卫生量化、班级管理量化、两操(国家播送操、自编操)一队列量化、小科课堂纪律量化、少先队活动量化、眼操量化。量化评估由校长负总责，德育领导详细管理，值周师生、班主任、科任齐抓共管。坚持日记、周评、期累，每学期评选出25%德育量化评估先进班级。在量化评估的作用下，学生自觉遵守守那么、执行标准，表达了学校无小事，处处皆育人，把学生置身于量化评比的气氛之中3、立项四个课题，对学生进展专项培养。一是国家级传统美德教育实验课题，对学生进展传美教育。二是国家级德育整体构建实验课题，努力进步了学生的道德素质;三是省教育学会的单个老实守信教育实验课题，对学生进展了老实守信，学会做人的教育。四是市进修德育教研部各学段德育目的的研究。每个课题坚持常年开展研究，参加课题研讨会、课题竞赛，积累素材，进展阶段性总结。如，省教育学会的单个老实守信教育实验课题正在准备结题。其他课题当前正在深化研究。(三)、精神文明建立结出了丰硕成果。后勤副校长自我鉴定后勤副校长自我鉴定：本学期，在担任后勤副校长职务后，面对全新的工作岗位，面对陌生的工作环境，面对陌生的后勤业务，感受到了前所未有的压力和挑战。为了尽快熟悉业务，进步本部门工作效率和质量，通过加强业务学习，虚心向校长及本部门领导请教，认真听取学校行政和老师的意见，坚持事事身体力行，以身作那么的原那么，使自己迅速地成长起来。在后勤管理工作中，始终坚持制度管理、廉洁自律、节俭办学、层层把关、责任到人的原那么，结实确立后勤工作为教育教学效劳，为师生生活效劳的宗旨，落实勤快、务实、优质、高效的工作作风，工作中团结协作，分工不分家。在收费方面，严格执行物价局、财政局、教育局制定的收费工程和标准，对所有的收费工程进展公示，严禁擅自设立收费工程及标准，坚决杜绝老师个人收费行为，严格执行收费责任制，落实奖惩制度。收费资金严格按照收支两条线的规定，及时缴存财政专户和专储。合理编制学校预算，到达收支预算平衡。学校的支出严格执行国家现行财务开支标准和支出范围。学校支出优先保证教学活动的资金需要，节约开支，量入而出，管好使用好有限资金。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，完善购物申请、进出库手续。对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记承包管理，兑现损坏赔偿制度。做好学生学惯用品、生活用品及老师办公用品的购置分发工作，加强办公用品及学生用品采购的管理。本着对学校负责的态度，在各方面管好用好每一点钱，每一笔钱，实行定点和政府采购。同时抓好库存物资的管理，采用教学用品领用登记制度，减少浪费。建立好校产固定资产总帐和明细帐。充分用好现有教学设备，校产专人管理，防止被盗，并建立借还制度。逐步添制教学仪器等设备，供教育教学使用。抓好学校节水节电的管理工作，做好学校电路维修工作、重点抓好学校节水节电的管理工作。强化印务室的管理工作，采用文印工作分管领导签发制度，以进一步核定文印工作量，进步效劳质量，降低耗材的数量。 校长工作鉴定副校长工作自我鉴定回忆这一年来的工作，在校领导、各位同事的关心、指导和帮助下，认真落实了学校的各项德育工作。并获得一定的成绩，完成了我分管的工作。我任校副校长。主抓德育、德育科研工作、工会、少先队、老师职称评定、年度考核工作。现将一年来主抓的几项工作汇报如下，请审议。一、德育、德育科研工作：(一)、建全网络组织，施行制度育人。坚持在德育工作方案中施行一把手工程，张校长负总责，我做详细施行工作，建全了学校、社会、家庭三结合的德育工作网络。学校成立了德育量化评价组织;社会形成了警校共建、德育基地、家长委员会等组织;班级建立了家长委员会;形成了全方位多渠道的德育工作管理格局，创立了德育工作的良好气氛。每个组织有方案，有施行，分工明确，落实到人，充分发挥了其作用，做到了管理育人。在充分发挥德育各个组织作用下，施行制度管理，制度育人，强化学生的养成教育。先后制定了近二十多种专项制度，建立了制度管理的长效机制，学生理论了自我约束，自我管理，自我教育，做到了自我内涵开展。(二)、创新有效途径，打造活动育人。1、开展七项活动，对学生进展针对性的教育。一是丰富多彩的读书教育活动。二是开展特色教育活动。假如感恩教育、特殊家庭子女教育、微妙怀学生节粮教育、弘扬北京奥运会精神教育、改革开放三十年祖国翻天覆地变化，让学生在活动中感化自己。三是开展快乐安康校园行活动，对学生进展交通平安、饮食平安、人身平安、预防常见病多发病常识教育活动，让学生身心安康成长。四是开展班级文化墙教育，在文化墙中展示学生自己争带红花、好人好事、精彩作业等风采，让学生在活动中展示自我，创优争先。五是开展主题班队会活动。六是开展传统节日纪念活动。在活动中进展革命传统教育。七是开展捐资汶川地震人民、讲抗震救灾故事活动，在活动中关爱灾区，关心灾民，受到大爱教育。2、开展七项量化评估，强化学生养成教育。七项量化评估的内容是：学生组织纪律量化、班级校园卫生量化、班级管理量化、两操(国家播送操、自编操)一队列量化、小科课堂纪律量化、少先队活动量化、眼操量化。量化评估由校长负总责，德育领导详细管理，值周师生、班主任、科任齐抓共管。坚持日记、周评、期累，每学期评选出25%德育量化评估先进班级。在量化评估的作用下，学生自觉遵守守那么、执行标准，表达了学校无小事，处处皆育人，把学生置身于量化评比的气氛之中3、立项四个课题，对学生进展专项培养。一是国家级传统美德教育实验课题，对学生进展传美教育。二是国家级德育整体构建实验课题，努力进步了学生的道德素质;三是省教育学会的单个老实守信教育实验课题，对学生进展了老实守信，学会做人的教育。四是市进修德育教研部各学段德育目的的研究。每个课题坚持常年开展研究，参加课题研讨会、课题竞赛，积累素材，进展阶段性总结。如，省教育学会的单个老实守信教育实验课题正在准备结题。其他课题当前正在深化研究。组长工作自我鉴定1、南京市科委归口管理、监视全市科技成果鉴定工作，负责组织或委托有关机构对本市重大科技成果进展鉴定；负责认定本市社会中介效劳机构从事科技成果鉴定的资格并施行管理。主持鉴定单位可以是科技成果完成单位的上级行政主管部门，有关业务主管部门和社会中介机构。2、科技成果鉴定分为会议鉴定、检测鉴定和函审鉴定三种形式，三种形式具有同等效力详细操作程序见鉴定规程，会议鉴定的同行专家不得少于7人。3、参加鉴定工作的同行专家应当具备以下条件：3.1 对被鉴定科技成果所属专业有较丰富的理论知识和理论经历，熟悉国内外该领域技术开展状况，并在这一领域具有一定的权威性；3.2 具有比拟丰富的经营管理知识和良好的职业道德；3.3 具有高级技术或技术经济专业类职务，特殊情况可聘不超过1/4的中级技术职务的业务骨干。 被鉴定工程的完成单位、任务下达单位或者委托单位的人员不得作为专家参加对该 成果的鉴定。4、参加鉴定工作的专家在鉴定工作中应当对被鉴定的科技成果进展认真负责的审查，做出实事求是的评价结论，并对做出的评价结论负责。参加鉴定工作的专家有义务和责任对被鉴定的科技成果保守其技术机密。5、科技成果鉴定应当包括以下内容：5.1 是否到达鉴定申请方提出需要鉴定的技术内容和指标；5.2 技术资料是否真实、准确、完好；5.3 创新性、先进性和成熟程度；5.4 转化的难度和风险；5.5 存在问题和改良建议。第 9 页 共 9 页