2022年教师信息技术应用能力大赛.doc

A4中心小学老师信息技术应用才能大赛活动方案为进一步总结大庆油田教育中心第三届老师信息技术应用才能大赛成果，提高我校老师信息化课程资源的应意图识和应用水平，习惯当前信息化教育的开展情况，促进我校教育信息化向高层次开展，并以此为契机带动学校教育现代化的提升，我校决定举行让北二小第一届老师信息技术应用才能大赛。一、大赛目的旨在提高我校老师在信息技术环境下以及在新课程理念指导下的从业技能，提高老师应用教育技术的才能和水平，推进学校教学信息化再上新水平。二、组织方式本次大赛采取培训牵动，分项推进，全面赛评的原则，以“应用”为主题，全方位多方式检测、交流、展示信息技术最新研究成果。三、竞赛及评奖方式 竞赛采取个人赛与团体赛相结合的方式进展。其中个人赛分单机多媒体环境下的教学设计竞赛和老师博客大赛。团体赛以现场限时测试office及网络教学应用操作为主要方式。个人赛的成绩计入团体成绩，个人奖与团体奖分别颁发。四、竞赛程序赛事一：个人赛教学设计竞赛赛事主旨：本项竞赛旨在调查老师运用新课改理念、建构主义、多元智能理论等进展教学设计的才能，及调查老师在正确的教学理念和理论的支撑下合理整合信息资源辅助教学的才能。赛事要求：全校40岁以下老师均须参赛，参赛老师须上交一份本学期执教的教学设计与相应的上课课件。参赛老师可留意在平时的教学中进展积累，无须专门制造。评比方法：1、作品按教学设计、内容呈现、技术运用、创新与有用等方面量化打分。2、竞赛评出一、二、三等奖，并按10、7、5分计入团体总分，分数可累加。评比原则：1、教学性原则。以教学的实际需要为出发点，以课程标准(教学大纲)及教材为根据，详细分析教学目的及学生的特征与需求，做到教学目的明确，主题鲜明，重点突出，选题合理，深度适宜，注重教学方法的设计，能处理本学科中的某些教学重点、难点咨询题，具有较强的有用性和可操作性。2、科学性原则。具有高度的科学性，保证学科内容的精确性，做到阐述精确、数据可靠、内容翔实。如出现概念性、理论性、逻辑性或政治观点上的错误，不予评奖。3、技术性原则。课件启动快捷，运转稳定，操作简便、灵敏，容错才能强。同时课件涉及到的多媒体技术应到达规定的技术指标，如画面明晰、稳定、色彩复原良好，声音清晰、语言精炼，声画同步，编辑组接流畅，特技使用合理。4、艺术性原则。教学媒体的设计应符合美学原理，使课件的内容和方式富于美感。做到画面精巧，对称平衡，比例协调，色彩鲜明，主体突出，生动有趣，音色圆润，音效完满，富于艺术感染力。5、效益性原则。在设计与制造课件时，要在发挥最大教学效益的根底上，讲究经济效益，并力请教学媒体过程简约，时间最省。6、原创作性原则。教学课件的设计具原创作性，无侵权行为。上交方式及时间：作品要求以文件夹（以参赛老师姓名命名，文件夹包括教学设计方案、课件）的方式通过f t p上传到信息中心“信息大赛”文件夹。上交时间为3月1日至5月15日。评比机构：学校领导、教务处、教研室、信息中心说明：40岁以上老师自愿参赛，所得成绩乘以1.5纳入团体成绩计算。赛事二：个人赛老师博客大赛赛事主旨：协助老师利用博客这一简单的信息工具建立以网上教研、教育叙事、教学反思、教学研究、教学资源积累、个性展示等为方式的专业成长方式。赛事要求：老师经常利用在成长博客二区中申请的个人博客完成网上教研、教育叙事、教学反思、教学研究、教学资源积累、个性展示等内容。评比方法：1、该项赛事评比采纳老师民主评议（60分）和赛事组织者评议（40分）相结合的方式进展。参与评比的老师和评委应本着客观、公正原则进展评比。评比根据主要为文章质量、数量、回复量、点击率等。2、竞赛评出一、二、三等奖，并按10、7、5分计入团体总分，分数可累加。评比原则：1、原创性：博客中的文章应以原创为主。2、叙事性：文章应多积累教育过程中故事、教学后的反思、教学研究的办法和实践成果。3、互动性：老师应擅长利用博客开展以咨询题处理、集体备课等方式的网上教研，积极阅读其他优秀老师的文章，并给予评论。总评时间：评比截止日期为6月1日。说明：40岁以上老师自愿参赛，所得成绩乘以1.5纳入团体成绩计算。赛事三：老师教育技术才能现场测试测试时间：2007年5月15日2007年6月1日出题范围： OFFICE根本操作，网络根底知识，搜索引擎使用等。赛事要求：赛事三分两部分计分。1、第一部分上交赛题：各年组40岁以下老师每人出至少一道习题，习题应紧紧围绕信息技术在办公及教学应用实际操作中遇到的已处理或没有处理的咨询题。每道有效习题计5分，可累积加分。赛题举例：如班主任在期末统计学生分数时，给不熟悉的班级输入分数时，如何利用信息技术在最短的时间内完成输入。赛题上交时间为4月15日前。2、第二部分现场测试：学校40岁以下老师，以组为单位全部参赛。现场公布考题。现场操作10分钟。评委现场打分，当场公布成绩。评奖方法：赛事三成绩为两部分成绩累加计算。以参赛老师的平均成绩作为评价根据。以组为单位评出一、二、三等奖。说明：40岁以上老师自愿参赛，所得成绩乘以1.5纳入团体成绩计算。五、活动组织机构为保证该项活动正常开展，决定成立大庆让北二小第一届老师信息技术应用才能大赛组委会。组委会由学校校级领导、教务处、教研室、信息中心组成。活动的详细组织和施行工作由信息中心负责。各年组要把此项活动，作为学校信息技术教育工作深层次推进的一次重要契机，按照竞赛方案，广泛发动，精心组织，采取有效措施，确保此次大赛到达预期目的。