2022年苏教版第二册《识字2》教学设计.doc

苏教版第二册识字2教学设计教学要求1、学会本课生字及由这些生字组成的词语。2、初步认识常见的体育运动工程。教学时间 两课时第一课时一、提醒课题今天，我们再来学习一篇归类识字课文，是和体育有关的。板书：识字2二、看图，读韵文1、小朋友们观察书上的图，看看有哪些运动工程，哪些是你理解的，哪些是你还不太理解的？2、读韵文。要求：看清音节，读准字音。3、图文结合，理解词义这些运动工程中哪些是你熟悉的，比拟理解的，请提出来：4、依照学生答复，相机出示：篮球足球排球跳高跳远游泳射击登山“足球”的“足”确实是指什么?“排”为什么是“提手旁”?“游泳”为什么都是“三点水旁”?三、借助拼音，读准字音1、学生自由认读。2、反应检查。带拼音认读，检查是否读准字音，去拼音认读，检查是否记住了字音。四、识记字形，指导书写1、给“球、足、射、击”找朋友。2、经历“足、射、登”的笔顺。3反应“足、射”的笔顺。4学生描红书中田字格里的生字，播放轻音乐。5说说怎么样记住这些字。6学生描红、仿影、临写习字册上的生字“击、足球、排”。播放轻音乐。五、小结今天这节课我们学习的八种运动工程都是小朋友们比拟熟悉的，还有四种运动工程“竞走、铁饼、铅球、标枪”小朋友们还不太理解，课后大家能够咨询咨询体育教师，也能够咨询咨询家里的人，还能够找找相关的材料。下节课我们进展交流。第二课时一、复习稳固1抽读生字、新词卡片。2书空“球、排、射”的笔顺。二、接着看图学词语1出示图及词语：竞走铁饼2读准字音。铅球标枪3这四种体育运动工程，如今你们理解了吗?谁来说说看? 随机介绍：“竞走”是田径运动赛工程之一，走时两脚不得同时离地，脚离地时膝关节不得弯曲。“铁饼、铅球、标枪”可出示实物让学生认识认识。4借助图画，看拼音练读上述词语。三、依照意思归类读韵文1如今教师把黑板上的词语按照书上的顺序重新陈列。小朋友们看第一组3个词语是和什么有关的?(球类运动工程)第二组的3个词语呢?(是常见的田径运动工程)第三组的3个词语呢?(是投掷运动工程)2按要求归类读词语。3用多种方式练读韵文。四、稳固字义，指导书写1做游戏：采纳贴图方式将词语与相应的体育运动工程一一对应，贴对的同学领着大家读一读。2学生在书上描红“竞、铅、标”。3说说怎么样记住这3个字。4学生完成习字册上“竞、铅、标”的书写。播放轻音乐。5听写生字词语。五、指导学生运用课文中的词语看图说话(词语用得越多越好)