语文苏教版三年级上第二单元复习.pptx

北大荒的秋天西湖拉萨的天空 锦缎 明镜 山岭 摇铃 榛树 脸庞 硕大 掠过 琴声 映衬 命令 溶化 河畔 圣地 不忍 湛蓝 掬一捧 小瀛洲 蓝晶晶 沉甸甸转华zhun （转身）zhun (转圈)hu （华山）hu（中华）转眼间（表示时间过得很快）：一眨眼 一刹那 一瞬间 顷刻间银灰：火红 碧绿 乌黑 桃红 金黄 雪白黑红黑红：金黄金黄 瓦蓝瓦蓝 雪白雪白 火红火红描写秋天的词语：一叶知秋 金风送爽 秋高气爽 秋色宜人课文中赞美拉萨天空的词语：湛蓝 透亮 纯净 明洁 蓝晶晶形容颜色美的：五彩斑斓 五颜六色 五彩缤纷 五光十色 万紫千红转眼间 照耀 清澈 批评赞美 五光十色 赞美 浑浊映照 一刹那 挺拔 安静五彩斑斓 赞扬 热闹 弯曲北大荒的秋天1、北大荒的秋天描绘了北大荒的 和 ，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了 。2、课文从哪些方面描写了北大荒的美？3、文章第二自然段：第一句写了天空，它的特点是 ；第二句写了流云，它的特点是 ；第二句运用 的手法，把 比作 。自然风光丰收景象作者对北大荒的热爱之情一碧如洗的天空；清澈见底的小河；热闹非凡的原野。一碧如洗颜色美比喻流云锦缎4、文章第四自然段（1）这一段的结构方式是 。中心句是：。中心词：。具体从三个方面来描写的：。（2）从 和 可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这种写作手法叫做 。（3）这一自然段运用了 和 的方法，描写了 ，表达了 。总分（先概括后具体）原野热闹非凡热闹非凡大豆、高粱、榛树叶子笑声演唱拟人比喻拟人原野丰收的景象人们丰收喜悦的心情西湖1、西湖是一篇 ，描绘了 ，表达了 。2、近义词：犹如 宛如 好像 仿佛 如图3、在这如画的西湖边走一走，看一看，怎么不令人心旷神怡呢？这是反问句。换个说法：4、“上有天堂，下有苏杭”中苏指 ，杭指 。写景散文西湖秀丽景象作者热爱祖国、热爱大自然的思想感情在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡。苏州杭州5、古诗拓展 晓出净慈寺送林子方 杨万里宋 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。饮湖上初晴雨后 苏轼宋 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。拉萨的天空1、拉萨的天空是一篇优美的 ，描写了拉萨天空的 的特点，表达了 。课文中插图上 的建筑叫 。2、拉萨为什么被称为“日光城”？3、城市美称：拉萨（）重庆（）昆明（）哈尔滨（）南京（）济南（）散文湛蓝、透亮作者对拉萨的喜爱之情“布达拉宫”因为拉萨全年无雾，阳光充足。日光城山城春城冰城石头城泉城4、“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说掬一捧蓝天可以洗脸，这话真是太妙了”。这是一种 的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了 。5、“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用 和 对比的手法，更突出了天空的 。夸张蓝天如水的美妙境地“白云和蓝天”“草地和蓝天”蓝谢谢观赏！谢谢观赏！