语法探究动词与动词词组.ppt

语法探究语法探究(3)动词与动词词组动词与动词词组1动词是英语词汇的核心，近几年高考对动词的考查较多，尤其是动词词义和用法区别更是命题的热点。短语动词是近几年高考考查的热点之一，它不仅考查动词和介词、副词的正确搭配，而且更注重语境及具体用法的考查。其命题点主要体现在：(1)根据语境选用合适的动词或短语动词。既考查动词词义和短语搭配，又考查其时态、语态的正确运用。(2)动词所带宾语的结构，即双宾语、宾语补足语的正确形式的考查。2注重词组与词组之间的横向比较，高考突出对词组在具体的语言环境中意义选择的测试，有时也考查词组的语态。试题中出现的词组不会超出考纲中所列出的内容，但应注意拓宽纲内词组意义，如call for不仅要掌握“要求”之意，还要熟悉它的“去接”之意；give in不仅掌握它的“屈服”之意，还要掌握它的“上交”之意等。同学们重点掌握由have，take，get，go，turn，make，put，come，cut，work等活用动词构成的短语。在词汇运用方面，我们应着重培养判断某个词在特定语言环境中的词义的能力，区别意义相近或相同的词在特定的语言环境中的细微差别的能力，辨别形似义异的词的能力等。同时还应掌握各类词组的正确搭配，所谓“地道的英语”和“不地道的英语”，很大程度上取决于其词的搭配是否合乎英语的惯用法，如belong to，keep up with，make friends with等，其重点、难度主要在于以下几个方面：一、有些一、有些动词动词(短短语语)词义词义相近，但用法有异相近，但用法有异 英语中的词汇极其丰富，同一意思可以有多个不同的单词去表达，但它们又有着细微的差异，用法或搭配上有所不同；而同一单词又可以表达各种不同的意思。这就给中国学生在理解和使用上带来困难，如：spend，cost，take，pay都可表“花费”，但其用法各不相同；take作“花费”讲，只用于It takes sb.some time to do句型中；而pay只指花费金钱。又如“穿”可表达为wear，put on，have on，dress，be in等，其含义及用法差异很大：wear表穿、戴，既指穿衣服、戴首饰，又指留长发、蓄胡须，表状态；put on指穿衣、戴帽，表动作；have on指穿衣服，表状态，但无进行时；dress指“给穿衣服”，后应接人；be in指穿衣服，其后通常接颜色。考生在复习时应注意英语中的同义词、近义词，比较、辨析出它们之间的细微差异，把握住它们的用法不同、搭配各异的特点，方可避免出现误用。二、某些二、某些动词动词的的习惯习惯用法用法1动词名词You are allowed to borrow 6 books from the library at a time.你每次可从图书馆借6本书。2动词双宾语This new computer program is giving us a little bit of trouble.这个新的电脑程序给我们添了一点小麻烦。3动词宾语宾补Im sure well find her hard at work when we get home.我确信我们到家时会发现她还在埋头工作。4动词不定式I intend to get there as soon after 5 as I can.我打算5点后尽快赶到那里。5动词动名词Its hard to imagine working in a place like that.在那种地方工作，真是难以想像。6动词不定式或者动名词I remember meeting her at a party once.我记得曾在一次聚会上见过她。Did you remember to get the bread?你记住要买面包了吗？三、不及物三、不及物动词动词不能用于被不能用于被动语态动语态，后面不跟，后面不跟宾语宾语The mens final has been put forward to 130.男子决赛提前到1点半举行。At dawn 300 tanks prepared to break through the enemy lines.拂晓时，300辆坦克准备突破敌人的防线。They kissed，then she broke away from him and ran to the window.他们亲吻，然后她从他怀里挣脱开，向窗子跑去。Who is taking care of the dog while you are away?当你离开时，谁来照看狗？She remained at home to look after the children.她留在家里照顾孩子。四、常用的四、常用的动词动词短短语语的构成的构成构成形式构成形式举举例例(1)动词动词副副词词break out爆爆发发carry on进进行行put forward提出；提前提出；提前(2)动词动词介介词词look after照看照看care for关心关心break through突破突破(3)动词动词副副词词介介词词put up with忍受忍受do away with废废除除break away from摆摆脱脱(4)动词动词名名词词介介词词pay attention to注意注意put an end to结结束束give rise to引起引起(5)be形容形容词词介介词词be familiar with熟悉熟悉be suitable for适合适合be used to习惯习惯于于五、系动词的特点与用法五、系动词的特点与用法系动词是一个表示谓语关系的动词。它必须后接表语(通常为名词或形容词)。1be是最基本的系动词。常用的系动词还有appear，become，get，look，remain，seem等。2表感觉和知觉的动词也可以是系动词，有feel，taste，smell，sound等。1对对某些某些动词动词的特殊用法掌握不牢而出的特殊用法掌握不牢而出现错误现错误英语中有些动词无被动语态，有些动词主动形式可表被动意义，有些动词无进行式，有些动词的完成时态不能与表达一段时间的时间状语连用等，考生往往对这些特殊用法记忆不牢，掌握不准，导致使用上的混淆。如：China is belonging to the developing countries belong一词无被动语态，无进行时。因此，考查应列举比较各种词的特殊用法，避免此类错误的出现。2连连系系动词动词与与实义动词实义动词的混用的混用部分连系动词从形式上看与实义动词没什么差异，但其用法却大相径庭，如：The apple is tasted good and sells well.taste好似实义动词，实质上是连系动词，意为“尝起来”，故应把is tasted改为tastes。又如：Seen from the ground，the skydivers are looking like big birds.句中looking like的look为连系动词，无进行时，故应将looking去掉。为避免类似错误的发生，学生应把连系动词归类整理，牢固记忆。课时作业课时作业点击进入链接点击进入链接