言语理解之片段阅读.pptx

片片 段段 阅阅 读读主讲：廖益平主讲：廖益平（http:/ 题型分析题型分析1 1、做题原则、做题原则选择最优选择最优区分题型区分题型例：小强很认真，很勤奋。但是学习不好。主旨是（例：小强很认真，很勤奋。但是学习不好。主旨是（）选择最优选择最优A.A.很认真很认真B.B.很勤奋很勤奋C.C.学习不好学习不好D.D.有优点也有缺点有优点也有缺点E.E.有优点但是学习不好有优点但是学习不好全面、具体全面、具体例：例：领导干部读书学习也应该有这三种境界：首先，要有领导干部读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望望尽天涯路尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树昨夜西风凋碧树”的清冷和的清冷和“独上西楼独上西楼”的寂寞，静下心来通读苦读；其次，的寂寞，静下心来通读苦读；其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽衣带渐宽”也也“终不悔终不悔”，“人憔悴人憔悴”也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度众里寻他千百度”，最终，最终“蓦蓦然回首然回首”，在，在“灯火阑珊处灯火阑珊处”领悟真谛。领悟真谛。下列表述最能概括上述文字内容的是：下列表述最能概括上述文字内容的是：A.A.读书要有明确的目标和坚持的信心读书要有明确的目标和坚持的信心B.B.读书要和实践相结合读书要和实践相结合C.C.读书要讲究方法和技巧读书要讲究方法和技巧D.D.要爱读书、勤读书和善读书要爱读书、勤读书和善读书2 2、题型分类、题型分类主观型主观型细节型细节型小题型小题型内容型：内容型：主观型主观型提问方式提问方式材料内容是材料内容是；描述了；描述了；讲述了；讲述了；概括准确的是概括准确的是主旨型：主旨型：中心是中心是；主旨是；主旨是；主要观点是；主要观点是；说明了说明了；强调了；强调了；意在表达；意在表达归纳材料要点归纳材料要点应对策略应对策略把握材料中心把握材料中心提炼材料重点提炼材料重点总结概括总结概括细节型细节型提问方式提问方式根据本文，下列选项理解正确的是根据本文，下列选项理解正确的是/不正确的是不正确的是以下各项表述正确的是以下各项表述正确的是/不正确的是不正确的是以下各项符合作者观点的是以下各项符合作者观点的是/不正确的是不正确的是应对策略应对策略筛选整合材料信息筛选整合材料信息细致分析选项设错细致分析选项设错承接叙述类：承接叙述类：小题型小题型提问方式提问方式接下来作者最有可能谈论的是接下来作者最有可能谈论的是；文章接下来最应该讲述的是文章接下来最应该讲述的是标题类：标题类：最适合做本段标题的是最适合做本段标题的是道理启示类：道理启示类：材料告诉我们什么；材料反映什么道理；材料告诉我们什么；材料反映什么道理；材料给我们哪些启示材料给我们哪些启示应对策略应对策略区分题材区分题材材料材料1.1.湿地指的是陆地和水体之间的过渡带，和森林、海洋一湿地指的是陆地和水体之间的过渡带，和森林、海洋一起并称为地球三大生态体系，在维护生物多样性、调节气候、起并称为地球三大生态体系，在维护生物多样性、调节气候、抵御洪水等方面起着重要作用。抵御洪水等方面起着重要作用。19981998年那次长江大洪水使人们年那次长江大洪水使人们终于意识到湿地（尤其是和长江相通的许许多多湖泊和沼泽地）终于意识到湿地（尤其是和长江相通的许许多多湖泊和沼泽地）能够对洪水起到缓冲的作用。可是许多湖泊因为围湖造田的需能够对洪水起到缓冲的作用。可是许多湖泊因为围湖造田的需要而被人为地隔离了，只留下一个很少开启的水闸和长江相通。要而被人为地隔离了，只留下一个很少开启的水闸和长江相通。于是，这些自然形成的水网被拦腰斩断，遇到洪水便无能为力于是，这些自然形成的水网被拦腰斩断，遇到洪水便无能为力了。了。选选 项项主观题主观题细节题细节题主要内容主要内容作者意图作者意图/观观点点理解准确理解准确A.A.围湖造田是一项弊大于利的错误行为围湖造田是一项弊大于利的错误行为A-EA-E中选择中选择B.B.占用湿地是引起长江洪水的重要因素占用湿地是引起长江洪水的重要因素C.C.人类应该反省自身行为对环境的破坏人类应该反省自身行为对环境的破坏D.D.应该充分发挥湿地对洪水的缓冲作用应该充分发挥湿地对洪水的缓冲作用F-IF-I中选择中选择E.E.鉴鉴于于湿湿地地的的重重要要作作用用，人人类类应应该该保保护护湿湿地地F.F.湿湿地地在在抵抵御御洪洪水水等等方方面面具具有有重重要要作作用用，却遭到了破坏却遭到了破坏G.G.地地球球三三大大生生态态系系统统对对维维护护生生物物多多样样性性、调节气候、抵御洪水等起着重要作用调节气候、抵御洪水等起着重要作用A-IA-I中选择中选择H.H.围围湖湖造造田田破破坏坏了了湿湿地地导导致致了了19981998年年的的长长江洪水江洪水I.I.许许多多湿湿地地被被人人为为破破坏坏，已已不不能能起起到到对对洪洪水的缓冲作用水的缓冲作用材料材料2.2.一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。孩子，你开错了窗户。”选选 项项启示类启示类这则材料告诉我们这则材料告诉我们老人是想告诉小女孩老人是想告诉小女孩A.A.看世界的角度不同，心境也会不同看世界的角度不同，心境也会不同B.B.环境对人的情绪有很大的影响环境对人的情绪有很大的影响C.C.通过转换视角，能摆脱失败和痛苦通过转换视角，能摆脱失败和痛苦D.D.人应该懂得从不同的角度看待问题人应该懂得从不同的角度看待问题选选 项项标题类标题类适合做本段标题的是适合做本段标题的是A.环境影响心情环境影响心情B.体验教育更真切体验教育更真切C.你开错了窗你开错了窗D.希望常在失望旁伴随希望常在失望旁伴随选选 项项词句理解类词句理解类 “你开错了窗户你开错了窗户”是指是指A.让阳光照进心扉让阳光照进心扉B.灰暗是不该有的经历灰暗是不该有的经历C.看问题的角度不正确看问题的角度不正确D.心态的积极比消极更有意义心态的积极比消极更有意义选选 项项承接叙述类承接叙述类接下来最有可能叙述的是接下来最有可能叙述的是A.当当人人生生遇遇到到挫挫折折时时，应应该该想想到到还还有另外一扇窗，可能有希望在等待有另外一扇窗，可能有希望在等待 B.不不同同的的窗窗，它它会会给给我我们们带带来来不不同同的心态的心态C.有有的的窗窗可可以以打打开开，有有的的窗窗不不值值得得打开打开D.打打开开失失败败旁旁边边的的窗窗户户，也也许许你你就就看到了希望看到了希望知识点总结知识点总结（一）观点题和内容题的区别（一）观点题和内容题的区别议论文的文段，若无明显观点，主要内容和作者意图议论文的文段，若无明显观点，主要内容和作者意图/观点不同，若有明显观点，主要内容和作者意图观点不同，若有明显观点，主要内容和作者意图/观点观点不同，都为观点不同，都为观点（二）细节题（二）细节题对于细节题来说，选项均为观点类选项，应选观点正确对于细节题来说，选项均为观点类选项，应选观点正确的：选项是从内容层面说的，应选内容正确的，选项既的：选项是从内容层面说的，应选内容正确的，选项既有观点又有内容，内容让位于观点。有观点又有内容，内容让位于观点。第二章第二章 题干分析题干分析1 1、原则原则忠于原文忠于原文小易小易1010点才来上课，点才来上课，1010点点0505就走了，不听讲，就知道看就走了，不听讲，就知道看一些人文社会的书，例如一些人文社会的书，例如知音知音读者读者。这段文字意在说明：这段文字意在说明：A A 小易学习不好小易学习不好B B 小易学习态度不好小易学习态度不好C C 小易很有深度小易很有深度D D 作者建议小易要改正作者建议小易要改正如果再这样下去，肯定考不上公务员如果再这样下去，肯定考不上公务员。E 小易考上了就说明他改了小易考上了就说明他改了事实上，人类的很多语言也面临着消亡的危机，据统计，公元事实上，人类的很多语言也面临着消亡的危机，据统计，公元前人类有着大约前人类有着大约1515万种的语言。随着社会的演进、经济的发展、万种的语言。随着社会的演进、经济的发展、民族的融合，大量的语言逐渐消亡。到中世纪时，人类所使用民族的融合，大量的语言逐渐消亡。到中世纪时，人类所使用的语言还有七八万那种。此后，人类语言数目急剧下降，至的语言还有七八万那种。此后，人类语言数目急剧下降，至2020世纪，仅剩世纪，仅剩60006000多种。语言从濒危到消亡的速度是惊人的，甚多种。语言从濒危到消亡的速度是惊人的，甚至不到一代人的时间就会有一种语言走向消亡。至不到一代人的时间就会有一种语言走向消亡。这段材料意在这段材料意在说明什么（）说明什么（）A.A.很多语言面临消亡危机很多语言面临消亡危机B.B.应全力保护濒临语言应全力保护濒临语言C.20C.20世纪以来，语言的消失速度惊人世纪以来，语言的消失速度惊人D.D.语言的消失将会造成很多无法挽回的损失。语言的消失将会造成很多无法挽回的损失。电影电影阿凡达阿凡达中，外星人对濒危语言的执着保护打动了很多人。中，外星人对濒危语言的执着保护打动了很多人。2 2、题干分析内容题干分析内容体裁体裁题型题型主题词主题词关键词关键词结构结构例题例题1 1、审计部门的审计，只是对相关单位的财政资金使用起审计部门的审计，只是对相关单位的财政资金使用起到一个监督的作用，但是问责的权力并不在审计部门，他们的到一个监督的作用，但是问责的权力并不在审计部门，他们的职责是发现问题，然后把问题移交司法部门查处。这也就意味职责是发现问题，然后把问题移交司法部门查处。这也就意味着，如果没有了其他部门依法依规的后续处理，那么审计部门着，如果没有了其他部门依法依规的后续处理，那么审计部门所做的工作就会付诸东流。公众呼吁所做的工作就会付诸东流。公众呼吁“审计清单之外还应该有审计清单之外还应该有一个问责清单一个问责清单”，原因正在于此。，原因正在于此。【2012-2012-国考国考-53-53】体裁：体裁：题型：题型：主题词：主题词：关键词：关键词：结构：结构：议论文议论文主观题主观题审计、问责审计、问责意味着、正在于此。意味着、正在于此。整个文段为分总结构。最后一句为总说。整个文段为分总结构。最后一句为总说。1.1.对这段文字概括最恰当的是：对这段文字概括最恰当的是：A.A.审计部门的职能范围有待拓宽审计部门的职能范围有待拓宽B.B.审计工作发挥作用的前提是流程透明审计工作发挥作用的前提是流程透明C.C.问责程序是审计工作发挥效用的保障问责程序是审计工作发挥效用的保障D.D.公众对审计、问责机制的建议应受重视公众对审计、问责机制的建议应受重视例题例题2 2：甜菜的上部叶片垂直生长，叶蔟成漏斗型。这种生长：甜菜的上部叶片垂直生长，叶蔟成漏斗型。这种生长方式所形成的叶面空间的配制结构，极有利于光照的吸收，提方式所形成的叶面空间的配制结构，极有利于光照的吸收，提高植株和群体的光合效率。而车前草的叶片是轮生的，叶片夹高植株和群体的光合效率。而车前草的叶片是轮生的，叶片夹角为角为137.5137.5度，这个正是圆的黄金分割的弦角，叶片按这个角度，这个正是圆的黄金分割的弦角，叶片按这个角度生长，可以充分利用光照。梨树随着树干长高，叶片沿着对度生长，可以充分利用光照。梨树随着树干长高，叶片沿着对数螺旋上升，每个叶片都不会遮挡下面的叶片。【数螺旋上升，每个叶片都不会遮挡下面的叶片。【2011-2011-国考国考-4949】体裁：体裁：题型：题型：说明对象：说明对象：修饰词语词：修饰词语词：说明文说明文主观题、细节题主观题、细节题本段文字主要说明的对象是植物叶片生长的规律。本段文字主要说明的对象是植物叶片生长的规律。（表范围、时态、情态的修饰限制词语）（表范围、时态、情态的修饰限制词语）2.2.这段文字意在说明：这段文字意在说明：A.A.光照吸收率是影响植物生长的关键因素光照吸收率是影响植物生长的关键因素B.B.暗合数学规律的叶片结构对植物生长有利暗合数学规律的叶片结构对植物生长有利C.C.不同的生长环境造成了植物叶片生长的差异不同的生长环境造成了植物叶片生长的差异D.D.对光照的吸收影响叶片的生长角度对光照的吸收影响叶片的生长角度例题例题3 3：法国著名寓言作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比：法国著名寓言作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比试，看谁能把一个行路人的大衣吹掉。北风呼呼猛刮，行路人试，看谁能把一个行路人的大衣吹掉。北风呼呼猛刮，行路人紧紧裹住大衣，北风无奈于他。南风徐徐吹动，温暖和煦，行紧紧裹住大衣，北风无奈于他。南风徐徐吹动，温暖和煦，行路人解开衣扣，脱衣而行，南风获胜路人解开衣扣，脱衣而行，南风获胜【2010-2010-国考国考-21-21】体裁：体裁：题型：题型：主要内容：主要内容：作者意图：作者意图：记叙文记叙文主观题；小题型（道理启示题、标题添加题）。主观题；小题型（道理启示题、标题添加题）。主要讲述了一则北风和南风比试、南风通过得当主要讲述了一则北风和南风比试、南风通过得当方法获胜的寓言故事。方法获胜的寓言故事。这则寓言故事的启示：方法得当，柔能克刚。这则寓言故事的启示：方法得当，柔能克刚。3.3.这个寓言意在告诉人们：这个寓言意在告诉人们：A.A.方法得当柔可克刚方法得当柔可克刚B.B.实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准C.C.具体问题具体分析具体问题具体分析D.D.工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器例题例题4 4：根基坚固，才有枝繁叶茂、硕果累累；倘若根基浅薄，：根基坚固，才有枝繁叶茂、硕果累累；倘若根基浅薄，便难免枝衰叶弱、不禁风雨。山不解释自己的高度，并不影响便难免枝衰叶弱、不禁风雨。山不解释自己的高度，并不影响它的耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川；它的耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川；地不解释自己的厚度，但没有谁能取代它孕育万物的地位地不解释自己的厚度，但没有谁能取代它孕育万物的地位人生在世，我们常常产生想解释点什么的想法。然而，一旦解人生在世，我们常常产生想解释点什么的想法。然而，一旦解释起来，却发现任何解释都是那样的苍白无力。释起来，却发现任何解释都是那样的苍白无力。【2009-2009-山东山东-省考省考1313】体裁：体裁：题型：题型：作者意图：作者意图：抒情散文抒情散文主观题；小题型（道理启示题）。主观题；小题型（道理启示题）。山、海、地不解释，是因为他们有深厚的根基。山、海、地不解释，是因为他们有深厚的根基。一个人若有深厚的气质内涵，便不会再多说多解一个人若有深厚的气质内涵，便不会再多说多解释什么。释什么。4.4.这段文字告诉我们的道理是：这段文字告诉我们的道理是：A.A.开水不响，响水不开开水不响，响水不开B.B.欲成事者必须严以律己欲成事者必须严以律己C.C.低调做人，是一种智慧低调做人，是一种智慧D.D.解释的多余和尴尬解释的多余和尴尬知识点总结知识点总结1.1.议论文议论文易考主观型题目易考主观型题目 把握文段主题词，确定文段论述方向把握文段主题词，确定文段论述方向抓文段关键词语，确定文段结构抓文段关键词语，确定文段结构 通过结构判定文段主旨通过结构判定文段主旨2.2.说明文说明文易考主题型，细节型题易考主题型，细节型题 明确文段说明对象，把握主要内容明确文段说明对象，把握主要内容关注文段中的修饰限制性词语，包括表范围的，表时态的，表关注文段中的修饰限制性词语，包括表范围的，表时态的，表情态的词语情态的词语3.3.记叙文记叙文易考主观型、小题型题目易考主观型、小题型题目 把握主要内容把握主要内容深入挖掘作者的写作意图，轻松应对小题型深入挖掘作者的写作意图，轻松应对小题型4.4.散文散文易考主观型、小题型题目易考主观型、小题型题目深入挖掘作者的写作意图，把握文段主旨并轻松应对小题型深入挖掘作者的写作意图，把握文段主旨并轻松应对小题型3 3、分析方法分析方法以句号为节，给材料断层以句号为节，给材料断层分析步骤：分析步骤：快速准确的理解每句话的含义。快速准确的理解每句话的含义。分析句子直接的逻辑结构，找出主旨句。分析句子直接的逻辑结构，找出主旨句。是指对材料中各句及句与句之间的相互关系进行是指对材料中各句及句与句之间的相互关系进行分析，从而准确的把握材料主旨句的分析方法。分析，从而准确的把握材料主旨句的分析方法。结构分析法：结构分析法：总分结构：总分结构：结构类型：结构类型：（1 1）从结构上看：总）从结构上看：总分；分；分分总；总；总总分分总总（2 2）从行文上看分四种类型）从行文上看分四种类型概括总说概括总说-内容阐述（记叙文）内容阐述（记叙文）总分总分提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题（铺垫式）解决问题（铺垫式）分总分总提出问题提出问题引出观点引出观点论据说明（铺垫式）论据说明（铺垫式）分总分总提出观点提出观点分析论证分析论证重申观点（要领式）重申观点（要领式）总分总总分总转折结构：转折结构：因果结构：因果结构：递进结构：递进结构：并列结构：并列结构：例题例题1 1：微博实时、便捷，与旅游：微博实时、便捷，与旅游“在路上在路上”的状态不谋而合。的状态不谋而合。微博提供微博提供“社交加媒体社交加媒体”的平台，用户乐于在此交流信息，分的平台，用户乐于在此交流信息，分享感受，也容易接受他人的推荐。旅游属于体验型服务，即时享感受，也容易接受他人的推荐。旅游属于体验型服务，即时消费型产品，人们在消费前往往会参考别人的评价，两者再次消费型产品，人们在消费前往往会参考别人的评价，两者再次找到契合点。找到契合点。【2012-2012-国考国考-36-36】体裁：体裁：结构：结构：主旨句：主旨句：说明文。说明文。总分结构。第一句为总说；后两句为具体说明。行文总分结构。第一句为总说；后两句为具体说明。行文类型为概括总说类型为概括总说-内容阐述。内容阐述。微博实时、便捷，与旅游微博实时、便捷，与旅游“在路上在路上”的状态不谋而合。的状态不谋而合。对这段文字的主旨概括最准确的是：对这段文字的主旨概括最准确的是：A.A.一种新型的互动平台应运而生一种新型的互动平台应运而生B.B.微博与旅游有共通的地方微博与旅游有共通的地方C.C.微博是一种乐于分享感受的平台微博是一种乐于分享感受的平台D.D.人们在旅游消费前常参考别人的评价人们在旅游消费前常参考别人的评价例题例题2 2：跟电影中创意以导演为中心不同，电视行业创意的中跟电影中创意以导演为中心不同，电视行业创意的中心是编剧。编剧在电视行业中之所以重要，是因为小画框给视心是编剧。编剧在电视行业中之所以重要，是因为小画框给视觉发挥的空间没那么大，语言艺术就显得特别重要。情景剧还觉发挥的空间没那么大，语言艺术就显得特别重要。情景剧还有故事情节作为吸引力，而喜剧秀就完全是靠演员的表现和语有故事情节作为吸引力，而喜剧秀就完全是靠演员的表现和语言的魅力了，又都是在棚里拍，从拍摄上讲是纯技术活儿，创言的魅力了，又都是在棚里拍，从拍摄上讲是纯技术活儿，创意都在于对话和表演。意都在于对话和表演。【2009-2009-国考国考-48-48】体裁：体裁：结构：结构：主旨句：主旨句：说明文。说明文。总分结构。行文类型为：概括总述总分结构。行文类型为：概括总述内容阐述。内容阐述。微博实时、便捷，与旅游微博实时、便捷，与旅游“在路上在路上”的状态不谋而合。的状态不谋而合。对这段文字的主旨概括最准确的是：对这段文字的主旨概括最准确的是：A.A.比较电视与电影行业创意上的差异比较电视与电影行业创意上的差异B.B.强调语言魅力对电视行业的重要性强调语言魅力对电视行业的重要性C.C.分析电视行业各种构成要素之间的关系分析电视行业各种构成要素之间的关系D.D.解释电视行业创意以编剧为中心的原因解释电视行业创意以编剧为中心的原因例题例题3 3：在美国，学术界、工业界、主管部门和多数消费者倾向于认在美国，学术界、工业界、主管部门和多数消费者倾向于认为用豆浆代替牛奶是一种更健康的选择。不过，绝大多数西方人很为用豆浆代替牛奶是一种更健康的选择。不过，绝大多数西方人很不喜欢豆味，所以美国的豆浆有一步去除或掩盖豆味的操作，而中不喜欢豆味，所以美国的豆浆有一步去除或掩盖豆味的操作，而中国人就会觉得这样一点儿豆浆味也没有。对奶味的偏好和对豆味的国人就会觉得这样一点儿豆浆味也没有。对奶味的偏好和对豆味的排斥，是豆浆在西方不够受欢迎的主要原因。此外，豆浆在保存过排斥，是豆浆在西方不够受欢迎的主要原因。此外，豆浆在保存过程中比牛奶容易发生聚集下沉，这也给豆浆成为牛奶那样的方便食程中比牛奶容易发生聚集下沉，这也给豆浆成为牛奶那样的方便食品带来了难度。保存难度高，加上市场需求量不是那么大，导致美品带来了难度。保存难度高，加上市场需求量不是那么大，导致美国豆浆的价格远远高于牛奶。国豆浆的价格远远高于牛奶。【2011-2011-国考国考-48-48】体裁：体裁：结构：结构：主旨句：主旨句：说明文。说明文。分总结构。行文类型为：提出问题分总结构。行文类型为：提出问题引出观点。引出观点。对这段文字的主旨概括最准确的是：对这段文字的主旨概括最准确的是：A.A.对比中国人和西方人对豆浆口味的不同喜好对比中国人和西方人对豆浆口味的不同喜好B.B.剖析豆浆在美国市场上价格偏高的原因剖析豆浆在美国市场上价格偏高的原因C.C.探究豆浆在西方市场不受欢迎的根本原因探究豆浆在西方市场不受欢迎的根本原因D.D.指出豆浆打入美国市场所必需的技术手段指出豆浆打入美国市场所必需的技术手段例题例题4 4：苏州曾经是经济兴盛、文化发达、人才荟萃之地。明末清苏州曾经是经济兴盛、文化发达、人才荟萃之地。明末清初以后，苏州士绅除少数人发生身份和观念转化外，多数人的传统初以后，苏州士绅除少数人发生身份和观念转化外，多数人的传统观念仍根深蒂固。而作为社会主流的士绅观念和意识往往通过各种观念仍根深蒂固。而作为社会主流的士绅观念和意识往往通过各种渠道浸润展延，严重影响一般民众，正因如此，晚清苏州民风靡弱渠道浸润展延，严重影响一般民众，正因如此，晚清苏州民风靡弱闲散，生活节奏缓慢，缺乏早期现代化必需的紧迫感与开拓精神。闲散，生活节奏缓慢，缺乏早期现代化必需的紧迫感与开拓精神。清末及民国初期，苏州人很少愿意将资本投入到现代实业中，以至清末及民国初期，苏州人很少愿意将资本投入到现代实业中，以至于苏州钱庄吸收的存款在当地难以消纳，不得不转向外埠寻求出路。于苏州钱庄吸收的存款在当地难以消纳，不得不转向外埠寻求出路。【2012-2012-国考国考-49-49】体裁：体裁：结构：结构：关键词：关键词：议论议论文。文。分总结构。行文类型为：提出问题分总结构。行文类型为：提出问题引出观点引出观点论据论据说明。说明。士绅观念、现代化进程。士绅观念、现代化进程。这段文字主要介绍了：这段文字主要介绍了：A.A.清末苏州资金消纳的途径与方式清末苏州资金消纳的途径与方式B.B.苏州民众在士绅观念影响下的转变苏州民众在士绅观念影响下的转变C.C.民国初期苏州实业发展衰落的原因民国初期苏州实业发展衰落的原因D.D.士绅观念制约了近代苏州的现代化进程士绅观念制约了近代苏州的现代化进程例题例题8 8：有些被宣称为有些被宣称为“清热下火清热下火”的凉茶，其实连茶的的凉茶，其实连茶的“远远亲亲”都算不上，它们不含通常的都算不上，它们不含通常的“茶叶茶叶”，只是含些中草药，只是含些中草药提取液。从现代医学角度看，人体的许多症状跟中医所说的提取液。从现代医学角度看，人体的许多症状跟中医所说的“热热”、“火火”类似，而这些症状，有许多是会自然减退的，类似，而这些症状，有许多是会自然减退的，不管喝凉茶还是白水，一段时间后都会减轻。另一方面，在不管喝凉茶还是白水，一段时间后都会减轻。另一方面，在理论上完全可能有中草药的某些成分正好对某些症状有效，理论上完全可能有中草药的某些成分正好对某些症状有效，所以不少人喝了凉茶，觉得清了所以不少人喝了凉茶，觉得清了“热热”、下了、下了“火火”，这并，这并不奇怪。但是，这样一种不奇怪。但是，这样一种“有效有效”却符合大众的思维方式，却符合大众的思维方式，但凡质疑这些功效的言论都会招来大量消费者但凡质疑这些功效的言论都会招来大量消费者“现身说法现身说法”的攻击，也就成了顺理成章之事。的攻击，也就成了顺理成章之事。【2011-2011-国考国考-65-65】体裁：体裁：结构：结构：关键词：关键词：说明说明文。文。转折结构。转折结构。但是但是这段文字意在说明：这段文字意在说明：A.A.乱喝凉茶可能会对健康不利乱喝凉茶可能会对健康不利B.B.很多消费者并不了解凉茶的实质很多消费者并不了解凉茶的实质C.C.某些凉茶某些凉茶“清热下火清热下火”的功能值得怀疑的功能值得怀疑D.D.凉茶中真正发挥功效的是中草药成分凉茶中真正发挥功效的是中草药成分例题例题9 9：一种经济理论或者经济模型是对经济现象的某些方面一种经济理论或者经济模型是对经济现象的某些方面的描述，它要比其描述的现实简单。理论要舍弃不重要的东的描述，它要比其描述的现实简单。理论要舍弃不重要的东西。至于什么重要，什么不重要，取决于经济学家的假设，西。至于什么重要，什么不重要，取决于经济学家的假设，假设不同，提出的理论也不一样。经济学家们对同一现象往假设不同，提出的理论也不一样。经济学家们对同一现象往往有很多的理论解释，主要就是因为强调的东西常常不一样。往有很多的理论解释，主要就是因为强调的东西常常不一样。因此，理论就不等同于真理，可以争辩，可以错，也可以被因此，理论就不等同于真理，可以争辩，可以错，也可以被推翻。推翻。【2009-2009-国考国考-47-47】体裁：体裁：结构：结构：关键词：关键词：议论议论文。文。因果结构。因果结构。因此因此这段文字意在说明：这段文字意在说明：A.A.如何发展经济理论如何发展经济理论B.B.经济理论的内在本质经济理论的内在本质C.C.经济理论的主要功能经济理论的主要功能D.D.如何看待经济理论如何看待经济理论例题例题1010：信息时代里的企业就像一个完整的人，组织如骨骼，信息时代里的企业就像一个完整的人，组织如骨骼，资金如血液，信息如神经。信息流是生命线，信息系统是神资金如血液，信息如神经。信息流是生命线，信息系统是神经系统，顾客需求是刺激源。在统一的数字神经系统下，从经系统，顾客需求是刺激源。在统一的数字神经系统下，从决策者到管理者再到执行者，从人到机器，如果信息可以一决策者到管理者再到执行者，从人到机器，如果信息可以一路顺畅，整个企业就能用一个大脑思考。这颗数字大脑不仅路顺畅，整个企业就能用一个大脑思考。这颗数字大脑不仅要对多样化、个性化的顾客需求做出及时准确的反应，还要要对多样化、个性化的顾客需求做出及时准确的反应，还要在对这类信息资源的筛选和分析中不断寻找新的机遇，拓展在对这类信息资源的筛选和分析中不断寻找新的机遇，拓展进步的空间，打造时刻贴近顾客需求的无缝隙的服务品牌。进步的空间，打造时刻贴近顾客需求的无缝隙的服务品牌。【2011-2011-国考国考-56-56】体裁：体裁：结构：结构：主题词：主题词：说明说明文。文。递进结构。递进结构。信息信息这段文字意在强调：这段文字意在强调：A.A.打造知名品牌是企业长远发展的基础打造知名品牌是企业长远发展的基础B.B.应高度重视企业各个环节的有效整合应高度重视企业各个环节的有效整合C.C.如何对顾客需求做出及时准确的反应如何对顾客需求做出及时准确的反应D.D.信息系统对企业具有至关重要的意义信息系统对企业具有至关重要的意义例题例题1111：在安科莱，以畜牧为生的希马人和以农业为生的伊在安科莱，以畜牧为生的希马人和以农业为生的伊鲁人共同居住。在亚利桑那，纳瓦霍人以前靠狩猎和采集为鲁人共同居住。在亚利桑那，纳瓦霍人以前靠狩猎和采集为生、现在主要以畜牧为生，他们与经营农业的霍皮人为邻。生、现在主要以畜牧为生，他们与经营农业的霍皮人为邻。澳洲东南沿海地带以前住着以渔猎和劫掠粮食为生的土著居澳洲东南沿海地带以前住着以渔猎和劫掠粮食为生的土著居民，现在却住着从事农业、畜牧业及工业的欧洲人。民，现在却住着从事农业、畜牧业及工业的欧洲人。【2010-2010-国考国考-37-37】体裁：体裁：结构：结构：主题词：主题词：说明说明文。文。并列并列结构。结构。信息信息作者列举这些事实意在说明：作者列举这些事实意在说明：A.A.环境迫使人们接受某种生活方式环境迫使人们接受某种生活方式B.B.人们对自然环境有很强的适应能力人们对自然环境有很强的适应能力C.C.不同文化的族群完全有可能和谐相处不同文化的族群完全有可能和谐相处D.D.地理环境并非人类生产方式的决定因素地理环境并非人类生产方式的决定因素例例1.1.来到镇江，蟹黄汤包不能不吃。当地人讲，这风味还是三来到镇江，蟹黄汤包不能不吃。当地人讲，这风味还是三国时传下来的呢。当年，刘备病死白帝城，住在东吴的孙夫人国时传下来的呢。当年，刘备病死白帝城，住在东吴的孙夫人得知，思念夫妻情义，痛不欲生，登上北固山投江自尽。后人得知，思念夫妻情义，痛不欲生，登上北固山投江自尽。后人用面包上猪肉茸和蟹肉制成的小肉馒蒸丸，祭奠孙夫人。由于用面包上猪肉茸和蟹肉制成的小肉馒蒸丸，祭奠孙夫人。由于这种肉馒形美味美，被人们引为食用，代代相传，演变为今天这种肉馒形美味美，被人们引为食用，代代相传，演变为今天的蟹包。这自然是传说，不过在镇江，蟹包确实是历史悠久，的蟹包。这自然是传说，不过在镇江，蟹包确实是历史悠久，最久负盛名的美点。最久负盛名的美点。这段话的主要目的是告诉我们：这段话的主要目的是告诉我们：A.A.镇江蟹包的来历镇江蟹包的来历 B.B.蟹包是难得的美点蟹包是难得的美点C.C.到镇江不吃蟹包是一个遗憾到镇江不吃蟹包是一个遗憾 D.D.到镇江必须吃蟹包到镇江必须吃蟹包例例2.2.散步不要刻意求快，还要玩，还要赏。天空有大雁飞过，散步不要刻意求快，还要玩，还要赏。天空有大雁飞过，身边花团锦簇，蜂蝶蹁跹，也浑然不顾快步如飞，勇往直前么身边花团锦簇，蜂蝶蹁跹，也浑然不顾快步如飞，勇往直前么？俯仰皆情趣，万不可不屑一顾也。散步不要非得规定走多远，？俯仰皆情趣，万不可不屑一顾也。散步不要非得规定走多远，完不成指标不罢休；不要给人感觉好像翻山越岭抢占高地，要完不成指标不罢休；不要给人感觉好像翻山越岭抢占高地，要不徐不疾，不快不慢，漫不经心，洒脱冲淡。不徐不疾，不快不慢，漫不经心，洒脱冲淡。这段文字主要说明散步：这段文字主要说明散步：A.A.贵在散心贵在散心 B.B.是健身的有效方式是健身的有效方式C.C.是陶冶情趣的重要途径是陶冶情趣的重要途径 D.D.重在表现自由率直的天性重在表现自由率直的天性例例4.4.传统中国画讲究传统中国画讲究“知白守黑知白守黑”，其含义是，其含义是“黑者为画，白黑者为画，白者为空白者为空白”。画面上留的空白要像画的形象那样被重视。换句。画面上留的空白要像画的形象那样被重视。换句话说，留出的空白要合理，要符合构图规则。最忌空白大小形话说，留出的空白要合理，要符合构图规则。最忌空白大小形状相同，最忌空白似圆、似方，最忌空白散乱如星。好的空白状相同，最忌空白似圆、似方，最忌空白散乱如星。好的空白有大有小，都是不规则的三角形，所留空白完整统一。有大有小，都是不规则的三角形，所留空白完整统一。这段文字意在说明：这段文字意在说明：A.A.传统中国画的笔法特点传统中国画的笔法特点 B.B.传统中国画的构图原则传统中国画的构图原则C.C.鉴赏传统中国画的角度鉴赏传统中国画的角度 D.D.传统中国画的用墨技巧传统中国画的用墨技巧例例6.6.美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量。有美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量。有人统计了各种食物在人统计了各种食物在“生生”和和“熟熟”状态下的数据，剔除含水状态下的数据，剔除含水量变化的影响，得出了各种维生素经过加热之后的损失比例。量变化的影响，得出了各种维生素经过加热之后的损失比例。虽然这些数据不一定非常准确，但是足够我们得到一个有意义虽然这些数据不一定非常准确，但是足够我们得到一个有意义的印象：维生素的印象：维生素A A和和E E受温度影响不大，食物加工为熟食之后损受温度影响不大，食物加工为熟食之后损失失10%10%左右，维生素左右，维生素C C的损失是的损失是16%16%，而维生素，而维生素B1B1最不稳定，损最不稳定，损失为失为26%26%，其他的维生素也基本上在这个范围之内。总体而言，其他的维生素也基本上在这个范围之内。总体而言，把食物加热做成熟食后，维生素的损失大致在把食物加热做成熟食后，维生素的损失大致在10%25%10%25%之间。之间。这段文字主要强调的是：这段文字主要强调的是：A.A.生食与熟食的维生素含量没有差异生食与熟食的维生素含量没有差异B.B.食物中不同维生素受温度影响不同食物中不同维生素受温度影响不同C.C.加热对食物中维生素的破坏是有限的加热对食物中维生素的破坏是有限的D.D.加热后食物中维生素损失的比例加热后食物中维生素损失的比例第三章第三章 选项分析选项分析第一节第一节 细节题选项分析细节题选项分析1 1、命题人设错、命题人设错绝对化绝对化推论、定性推论、定性无偏反混无偏反混偷换概念偷换概念强加因果强加因果绝对化：绝对化：最、一定、必须、根本原因、全部、都、所有等。最、一定、必须、根本原因、全部、都、所有等。推论慎选推论慎选+不定性原则：不定性原则：我们一定要我们一定要/应该应该/必须必须/不得不不得不作者认为作者认为是正确的是正确的/错误的错误的/赞成的赞成的/反对的反对的/消极的消极的/积极的积极的无偏反混：无偏反混：无：无：无中生有，是指把没有说的说成有，凭空捏造无中生有，是指把没有说的说成有，凭空捏造偏：偏：1 1、偏离主题，即材料论述的主题和选项的主题不一致。、偏离主题，即材料论述的主题和选项的主题不一致。2 2、以偏概全，主要指空间错位，即一部分代整体，一局、以偏概全，主要指空间错位，即一部分代整体，一局部代全局；或者以全局代局部，以个别代一般，从而误部代全局；或者以全局代局部，以个别代一般，从而误导考生。导考生。反：反：即相反或者相悖。即相反或者相悖。混：混：1 1、混淆概念。是指若干概念混杂在一起，界限不分明，混淆概念。是指若干概念混杂在一起，界限不分明，使人无法分辨。使人无法分辨。2、混淆细节。它在选项中的信息也是伪造的，但是他用、混淆细节。它在选项中的信息也是伪造的，但是他用原文中的句子结构和大部分词汇，只是在不起眼的地方原文中的句子结构和大部分词汇，只是在不起眼的地方换了几个词或者数据，造成与原文意思不符。换了几个词或者数据，造成与原文意思不符。偷换概念：偷换概念：把材料中的一个概念或者一个表达在选项中偷换，把材料中的一个概念或者一个表达在选项中偷换，比如材料中说的是比如材料中说的是“规定是什么规定是什么”，选项中偷换成，选项中偷换成“制定规则要求制定规则要求”强加因果：强加因果：材料中两者间没有引起与被引起的逻辑关系，选项中材料中两者间没有引起与被引起的逻辑关系，选项中强加上了，或两者之间确实存在某种因果关系，但需强加上了，或两者之间确实存在某种因果关系，但需要一个条件，而选项忽略这个条件。要一个条件，而选项忽略这个条件。例题例题1.1.调查显示，少儿图书在调查显示，少儿图书在2007年的销售量同比增长近年的销售量同比增长近2