补充习题力和运动复习.ppt

界首初中物理组界首初中物理组物理补充习题物理补充习题 1.载有载有20t救灾货物的汽车沿高速救灾货物的汽车沿高速公路匀速向西行驶公路匀速向西行驶,汽车的水平牵汽车的水平牵引力是引力是2.5X104N,则汽车在水平方则汽车在水平方向上受到的阻力是向上受到的阻力是 _N,方方向向_.2.5104水平向东水平向东2.如图如图9-10所示所示,沿沿水平方向抛出的小水平方向抛出的小球能向前运动是由球能向前运动是由于于_,但小球还但小球还在不断下落在不断下落,这是由这是由于于_.惯性惯性重力改变了它重力改变了它的运动状态的运动状态3.如图如图9-11所示所示,在玻在玻璃杯内装满米璃杯内装满米,将竹筷将竹筷竖直插入米中竖直插入米中,然后用然后用竹筷将玻璃杯沿竖直竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起方向慢慢提起,使玻璃使玻璃杯在空中处于静止状杯在空中处于静止状态态.已知玻璃杯与米的已知玻璃杯与米的总质量是总质量是0.8kg,则筷子与米间的则筷子与米间的摩擦力是摩擦力是_N,米受到摩擦力的米受到摩擦力的方向方向_(g=10N/kg).8 竖直向上竖直向上4.图图9-12为为“探究摩擦探究摩擦力对物体运动的影响力对物体运动的影响”的实验的实验.实验时必须使实验时必须使小车从斜面上同一高小车从斜面上同一高度滑下度滑下,这是为了使小这是为了使小车在水平的面上开始车在水平的面上开始运动时的运动时的_相同相同.实验时发现实验时发现小车受到的摩擦力越小小车受到的摩擦力越小,小车运动得小车运动得越越_(远近远近).由此我们可以推由此我们可以推断断,假如小车在水平的面上不受摩擦假如小车在水平的面上不受摩擦力力,它将它将_.初速度初速度远远一直做匀速直线运动一直做匀速直线运动5.如图如图9-13所示所示,水平桌面足够长水平桌面足够长,不不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦计托盘质量和滑轮与绳的摩擦.物体物体A重重10N,当物体当物体B重为重为2N时时,物体物体A保持保持静止静止,这时这时A物体受到的摩擦力为物体受到的摩擦力为_N；当物体；当物体B重为重为3N时时,物体物体A向右做匀向右做匀速直线运动速直线运动,运动一段时间后托盘着运动一段时间后托盘着地地,此后物体此后物体A做做_运运动动,受到的摩受到的摩擦力是擦力是_N2减速减速36.物理知识渗透于我们生活的方物理知识渗透于我们生活的方方面面方面面.以下的安全警示语中涉及以下的安全警示语中涉及惯性知识的是惯性知识的是().A.景区水池边立有景区水池边立有“水深险水深险”B.商场走廊过道标有商场走廊过道标有“小心碰头小心碰头”C.输电铁塔下挂有输电铁塔下挂有“严禁攀爬严禁攀爬”D.汽车的尾部标有汽车的尾部标有“保持车距保持车距”D7.下列说法中正确的是下列说法中正确的是().A.力的作用效果只能是改变物体力的作用效果只能是改变物体的运动状态的运动状态B.运动的物体没有惯性运动的物体没有惯性,当它由运当它由运动变为静止的过程中才有惯性动变为静止的过程中才有惯性C.物体只受到两个力的作用物体只受到两个力的作用,若这若这两个力的三要素完全相同两个力的三要素完全相同,物体的物体的运动状态一定改变运动状态一定改变D.在水平地面上做匀速直线运动在水平地面上做匀速直线运动的汽车的汽车,车内的人在水平方向上一车内的人在水平方向上一定处于二力平衡状态定处于二力平衡状态C8.如图如图9-14所示所示,升降机以升降机以1m/s的速的速度匀速上升时度匀速上升时,升降机对人的支持力升降机对人的支持力为为500N.下列说法正确的是下列说法正确的是().A.升降机静止在十楼时升降机静止在十楼时对人的支持力小于对人的支持力小于500NB.升降机以升降机以1.5m/s速度速度匀速上升时对人的支持匀速上升时对人的支持力大于力大于500NC.升降机以升降机以2m/s速度匀速度匀速下降时对人的支持力等于速下降时对人的支持力等于500ND.升降机以升降机以1ms速度匀速下降时对速度匀速下降时对人的支持力小于人的支持力小于500NC 9.在广场上游玩时在广场上游玩时,小明将一充有氢小明将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上气的气球系于一辆玩具小汽车上,并并将玩具小汽车放置在光滑的水平地面将玩具小汽车放置在光滑的水平地面上上.无风时细绳处于竖直方向无风时细绳处于竖直方向,如图如图9-15所示所示.当一阵风沿水平方向吹向气当一阵风沿水平方向吹向气球时球时,以下说法正确的是以下说法正确的是().A.小汽车可能被拉离地面小汽车可能被拉离地面B.氢气球仍处于静止状态氢气球仍处于静止状态C.小汽车一定沿地面滑动小汽车一定沿地面滑动D.小汽车仍处于静止状态小汽车仍处于静止状态C10.一个物体所受二力平衡一个物体所受二力平衡,在光在光滑水平面上做匀速直线运动滑水平面上做匀速直线运动.如果如果它所受的这对力突然消失它所受的这对力突然消失,则物体则物体将将().A.立即停止运动立即停止运动 B.运动速度越来越快运动速度越来越快C.速度减慢速度减慢,最后停止最后停止 D仍做匀速直线运动仍做匀速直线运动D11.小明用如图小明用如图9-16所示的实验装所示的实验装置置“探究从斜面上下滑的物块在水探究从斜面上下滑的物块在水平面上滑行的距离与哪些因素有关平面上滑行的距离与哪些因素有关”.实验中让木块分别从不同高度实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑由静止开始沿光滑斜面下滑,最终最终静止在与斜面相接的水平木板或铺静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上上棉布的板上.用刻度尺测量每次用刻度尺测量每次开始下滑时的高度开始下滑时的高度h和在水平板面和在水平板面上滑行的距离上滑行的距离s,并记录表中并记录表中.实验实验序数序数水平板面水平板面高度高度h hm m水平距水平距离离s sm m木板木板0.200.201.001.00木板木板0.400.402.002.00木板木板0.600.603.003.00铺上棉布的板铺上棉布的板0.200.200.500.50铺上棉布的板铺上棉布的板0.400.401.001.00铺上棉布的板铺上棉布的板0.600.601.501.50(1)分析分析、次实验可得：次实验可得：木块在木板上滑行的水平距离木块在木板上滑行的水平距离s与与在斜面上释放时的高度在斜面上释放时的高度h的关系式的关系式为为s=_.(2)比较比较与与、与与、与与次实验可得：在斜面上释放的高度次实验可得：在斜面上释放的高度相同时相同时,木块在水平板面上滑行的木块在水平板面上滑行的距离与距离与_有关有关.5h接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度(3)实验得出的结论是：实验得出的结论是：_.在水平面上滑行的距离与在水平面上滑行的距离与释放高度及接触面的粗糙释放高度及接触面的粗糙程度有关程度有关