苏教版快乐的节日(第二课时)好.ppt

苏教版二年级下册小鸟在前面带路，小鸟在前面带路，风儿吹着我们。风儿吹着我们。我们像春天一样，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。像朵朵花儿开放。花儿向我们点头，花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响。白杨树哗啦啦地响。它们同美丽的小鸟，它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。向我们祝贺，向我们歌唱。它们都说有了我们，它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。可爱的祖国就更有希望。唱啊，跳啊，唱啊，跳啊，敬爱的老师，敬爱的老师，亲爱的伙伴，亲爱的伙伴，我们一起度过这我们一起度过这快乐的时光。快乐的时光。感谢亲爱的祖国，感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。让我们健康地成长。我们像小鸟一样，我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着高空飞翔，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想。飞向我们的理想。小鸟在前面带路，风儿吹着我们。我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。小鸟风儿花园草地衣裳，红领巾 句子把什么比做什么？这段写了哪些景物？画出来。小鸟在前面带路，小鸟在前面带路，风儿吹着我们。风儿吹着我们。我们像春天一样，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。像朵朵花儿开放。1 1、用欢快的语气读一读这一节。、用欢快的语气读一读这一节。2 2、思考：、思考：儿童可以比作儿童可以比作“春天春天”吗？吗？理解：鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。理解：鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。是什么意思？是什么意思？“我们我们”是谁是谁?小朋友们来到花园里，来到草地上，最想说什么？最想小朋友们来到花园里，来到草地上，最想说什么？最想做什么？做什么？春天充满生机，小朋友们也像春天一样充满活力。在小鸟和风儿的陪伴下，小朋友们在广阔的天地间尽情地玩耍，充满了活力。就像春天一样给人一种生机勃勃的感觉 小朋友们戴着鲜艳的红领巾，穿着美丽的衣裳，就像一朵朵花儿一样美。我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像许多花儿开放。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像许多花儿开放。像像 一样，来到一样，来到 ，来到，来到 。鲜艳的鲜艳的 ，美丽的，美丽的 ，像，像 。_像花朵。像花朵。我们像我们像_。_像像_。小朋友们，在这快乐的节日里，还有谁也在为我们高兴呢？花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响，它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。少年儿童是祖国的未来，是祖国的希望。我们现在学好知识，学好本领，将来就能更好地建设祖国。祝贺 家里爸爸生日了，你想对爸爸说什么？同学取得了优异的成绩，你想对他说什么？花儿、白杨、小鸟都在向我们祝贺，为我们歌唱。它们会向我们说什么？少年儿童在欢度自己节日的时候太高兴了，所以看到花儿在微风中摆动就觉得是在向自己点头祝贺。看到小溪哗哗地流淌，就觉得是在唱歌，在和自己说话。花儿向我们点头，花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响。白杨树哗啦啦地响。它们同美丽的小鸟，它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。向我们祝贺，向我们歌唱。它们都说有了我们，它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。可爱的祖国就更有希望。1 1、用自己喜欢的方式朗读这一节。、用自己喜欢的方式朗读这一节。2 2、思考：、思考：“它们它们”是谁？是谁？我们祖国全称叫什么？我们祖国全称叫什么？为什么说为什么说“有了我们，可爱的祖国就更有希望有了我们，可爱的祖国就更有希望”？3 3、读一读。、读一读。4 4、背一背。、背一背。这个世界上有我们就更加美丽，有我们就充满希望，因为我们是祖国的花朵，祖国的未来需要我们去创造。花儿向我们点头，白杨树哗啦啦响。花儿向我们点头，白杨树哗啦啦响。向我们点头，白杨树哗啦啦响。向我们点头，白杨树哗啦啦响。它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。它们同美丽的它们同美丽的 ，向我们，向我们 ，向我们，向我们 。感谢亲爱的祖国，感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。让我们健康地成长。我们像小鸟一样，我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着高空飞翔，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想。飞向我们的理想。1 1、用自己喜欢的方式朗读这一节。、用自己喜欢的方式朗读这一节。2 2、思考、思考:为什么要感谢祖国？为什么要感谢祖国？3 3、读一读。、读一读。4 4、背一背。、背一背。感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想。思考：为什么要感谢亲爱的祖国？第二句把“我们”比作什么？“羽毛丰满”是什么意思？党和祖国就像妈妈一样，哺育着少年儿童幸福成长，没有祖国妈妈的培养、爱护，就没有今天的幸福生活。感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。少年儿童的成长靠祖国的培养，更要靠自己的努力学习，增长知识，长大才能为祖国服务。我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想。开始，小鸟羽毛没有长好，不能飞翔，等翅膀硬了，就能独立飞向蓝天。小朋友们也一样，随着身体、知识、思想等方面都比较成熟，就能独立生活，建设祖国，保卫祖国。你的理想是什么？你将来准备怎样建设祖国？我们应该从现在开始，认真学好建设祖国的本领，长大把祖国建设得更加美好。唱啊，跳啊，敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光。“快乐的时光”是指 六一儿童节六一儿童节“伙伴”是指 同学们同学们 为了实现这个理想，你需要有些什么本领？你准备怎么做呢？（）的节日（）的节日 （）的红领巾（）的红领巾（）的衣裳（）的衣裳 （）的祖国（）的祖国（）的老师）的老师 （）的同学（）的同学（）的时光（）的时光 （）地流淌（）地流淌 （）地飞舞（）地飞舞（1）我们在_ 看花。（2）我们来到草地上_。（3）_在学校_。方法：认真读句子，分析句子中缺少了什么。