苏教版小学语文五年级上册《推敲》.ppt

寻隐者不遇寻隐者不遇松下问童子，松下问童子，贾岛贾岛言师采药去。言师采药去。只在此山中，只在此山中，云深不知处。云深不知处。知识争星组别组别1号号2号号3号号4号号5号号6号号7号号8号号1组2组3组4组5组6组推推州市运师附小州市运师附小敲敲我能把课文读好我能把课文读好阅读提示：阅读提示：给生字注音；画出生词。给生字注音；画出生词。皎洁jio ji jio ji 幽居 yu j 即兴j xng妥帖 tu ti 吟哦 yn 簇拥 c yng斟酌zhn zhu宽恕 kun sh莽撞 mngzhung 推敲tu qio 州市运师附小州市运师附小题李凝幽居题李凝幽居 贾岛贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言暂去还来此，幽期不负言。贾岛进了长安城。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。（如痴如醉）第二天，在返回长安的路上，他想第二天，在返回长安的路上，他想起起_，于是骑在毛驴上，一，于是骑在毛驴上，一边边_,一边一边_,结果冲撞了结果冲撞了_。我能完成下面的填空：我能完成下面的填空：一天，贾岛去（一天，贾岛去（），不巧朋友不在家，于是他便），不巧朋友不在家，于是他便（）。他对诗中的一个字，究竟是用（）。他对诗中的一个字，究竟是用（）用还是用）用还是用（）犹豫不决，在大街上（）犹豫不决，在大街上（）起来，以至于竟不经）起来，以至于竟不经意间闯进了（意间闯进了（），（），（）也是（）也是（），他和贾岛商量），他和贾岛商量起来，认为还是用（起来，认为还是用（）好，并说出了他的理由。）好，并说出了他的理由。推敲视频 _和贾岛一起商量，认为还是用和贾岛一起商量，认为还是用“_”字好。字好。僧推月下门僧敲月下门 还是用还是用“敲敲”字更好些。月夜字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个有能莽撞推门，敲门表明你是一个有礼貌的人。再说，用礼貌的人。再说，用“敲敲”字更能字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。些。还是用还是用“敲敲”字更好些。字更好些。月夜月夜访友，即使友人家门没有闩，也不访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个有能莽撞推门，敲门表明你是一个有礼貌的人。礼貌的人。再说，用再说，用“敲敲”字更能字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。些。还是用还是用“敲敲”字更好些。字更好些。月夜月夜访友，即使友人家门没有闩，也不访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个有能莽撞推门，敲门表明你是一个有礼貌的人。礼貌的人。再说，用再说，用“敲敲”字更能字更能衬托出月夜的宁静，衬托出月夜的宁静，读起来也响亮读起来也响亮些。些。还是用还是用“敲敲”字更好些。字更好些。月夜月夜访友，即使友人家门没有闩，也不访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个有能莽撞推门，敲门表明你是一个有礼貌的人。礼貌的人。再说，用再说，用“敲敲”字更能字更能衬托出月夜的宁静，衬托出月夜的宁静，读起来也响亮读起来也响亮些。些。后来，人们就把（后来，人们就把（）叫做）叫做“推敲推敲”。写诗和写诗和作文时斟酌文字作文时斟酌文字推敲方法：推敲方法：（1）能否为表情达意服务；）能否为表情达意服务；（2）联系语境判断用词是否准确；）联系语境判断用词是否准确；（3）用朗读来判断用词是否准）用朗读来判断用词是否准 名句欣赏名句欣赏 旺、浓、闹旺、浓、闹 红杏枝头春意（）。红杏枝头春意（）。玉楼春玉楼春 动、拂、翻、皱、起动、拂、翻、皱、起风乍起，吹（）一池春水。谒金门风乍起，吹（）一池春水。谒金门 到、过、入、满、绿到、过、入、满、绿春风又（）江南岸。泊船瓜洲春风又（）江南岸。泊船瓜洲闹皱绿同同步步练练习习我来推敲推敲：我来推敲推敲：集市上人山人海，各种集市上人山人海，各种商品琳琅满目。这时，街道商品琳琅满目。这时，街道一旁有人正拿着标价牌在说：一旁有人正拿着标价牌在说：“六元一件，十元两件！六元一件，十元两件！”老爷爷跌倒了，他艰老爷爷跌倒了，他艰难地移动着身体。这时，陈难地移动着身体。这时，陈老师看见了，走下楼梯，来老师看见了，走下楼梯，来到老爷爷身旁，把老爷爷轻到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地拉了起来。轻地拉了起来。集市上人山人海，各种商品琳琅满集市上人山人海，各种商品琳琅满目。这时，街道一旁有人正目。这时，街道一旁有人正举举着标价牌着标价牌在在大声吆喝大声吆喝：“六元一件，十元两件！六元一件，十元两件！”老爷爷跌倒了，他艰难地老爷爷跌倒了，他艰难地挪动挪动着身着身体。这时，陈老师看见了，体。这时，陈老师看见了，冲冲下楼梯，下楼梯，跑跑到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地扶扶了了起来。起来。序号序号项目目成成员成成员成成员成成员成成员成成员成成员1在大部分在大部分时间里他（她）踊里他（她）踊跃参与，表参与，表现积极。极。2他（她）的意他（她）的意见总是是对我很我很有帮助。有帮助。3他他 4他（她）能他（她）能够按按时完成完成应该做的那份工作做的那份工作和学和学习任任务。5我我对他（她）他（她）的表的表现满意。意。6他（她）他（她）对小小组的的贡献突出。献突出。7如果如果还有机会有机会我非常愿意与我非常愿意与她（他）再分她（他）再分到一到一组。