职业发展与个体职业社会化.ppt

第二章第二章 职业发展与个体职业社会化职业发展与个体职业社会化第一节第一节产业进步与社会职业变化产业进步与社会职业变化1、产业结构变化趋势、产业结构变化趋势v1971年，联合国颁布标准产业分类法年，联合国颁布标准产业分类法第一产业：农业第一产业：农业第二产业：制造业第二产业：制造业第三产业：服务业第三产业：服务业v我国的产业划分我国的产业划分第一产业：农业第一产业：农业第二产业：工业第二产业：工业第三产业：上述以外产业：交通运输、计算机服务软件、第三产业：上述以外产业：交通运输、计算机服务软件、金融、餐饮、科学研究、社会保障、社会福利金融、餐饮、科学研究、社会保障、社会福利v第四产业：信息产业或知识产业第四产业：信息产业或知识产业 我国标准产业分类法我国标准产业分类法 1.1.农业、狩猎业、林业和渔业；农业、狩猎业、林业和渔业；2.2.矿石和采石业；矿石和采石业；3.3.制造业；制造业；4.4.电力、煤气、供水业；电力、煤气、供水业；5.5.建筑业；建筑业；6.6.批发与零售业、餐馆与旅店业；批发与零售业、餐馆与旅店业；7.7.运输业、仓储业和邮电业；运输业、仓储业和邮电业；8.8.金融业、不动产业、保险业及商业性服务业；金融业、不动产业、保险业及商业性服务业；9.9.社会团体、社会及个人的服务；社会团体、社会及个人的服务；10.10.不能分类的其他活动。不能分类的其他活动。2、当代社会职业的发展变化、当代社会职业的发展变化年以来发布批新职业，中国总职业数达个年以来发布批新职业，中国总职业数达个从事一些新职业须考核，取得从事一些新职业须考核，取得“国家职业资格证书国家职业资格证书”新职业折射社会生活变化新职业折射社会生活变化宠物健康护理员、宠物驯导师、宠物医师、房地产经纪人、宠物健康护理员、宠物驯导师、宠物医师、房地产经纪人、体育经纪人、咖啡师、信用管理师、黄金投资分析师、商体育经纪人、咖啡师、信用管理师、黄金投资分析师、商务策划师、形象设计师等务策划师、形象设计师等2007年公布的第八批新职业年公布的第八批新职业v会展设计师、珠宝首饰评估师、创业咨询师、会展设计师、珠宝首饰评估师、创业咨询师、手语翻译员、灾害信息员、孤残儿童护理员、手语翻译员、灾害信息员、孤残儿童护理员、城轨接触网检修工、数控程序员、合成材料城轨接触网检修工、数控程序员、合成材料测试员以及室内装饰装修质量检验员。测试员以及室内装饰装修质量检验员。3、产业进步对人整体素质挑战产业进步对人整体素质挑战v著名管理学家德鲁克：在知识社会中有教养的人，是著名管理学家德鲁克：在知识社会中有教养的人，是学会学学会学习的人。习的人。v美国学者考夫曼指出人才的美国学者考夫曼指出人才的6项内容项内容（1）接近并使用信息）接近并使用信息（2）培养清晰的）培养清晰的思维思维（3）有效的沟通有效的沟通（4）了解人与生活环境）了解人与生活环境（5）了解人与社会）了解人与社会（6）个人能力：生理能力与平衡、求生、自卫、性教育、学习策略、记忆）个人能力：生理能力与平衡、求生、自卫、性教育、学习策略、记忆术、自我动机和自我认识。术、自我动机和自我认识。我们应该成为什么样的大学生?v能够学习和掌握学习的进度v有独立思考的创意人v心胸开阔具有成熟人格的人v能够享受人生意义的人第二节第二节社会职业发展与员工的素质要求社会职业发展与员工的素质要求1、职业发展新趋势：、职业发展新趋势：v社会分工变革不断加速，新职业不断涌现。社会分工变革不断加速，新职业不断涌现。v不同类别职位数量比例的变化越来越频繁。不同类别职位数量比例的变化越来越频繁。v分布于第三、第四产业中的职位的比重在不断增加。分布于第三、第四产业中的职位的比重在不断增加。v体力劳动脑力化及专门职业化的趋势体力劳动脑力化及专门职业化的趋势v同一职业或职位对就业者要求也不断发生变化同一职业或职位对就业者要求也不断发生变化2、职业组织的发展对人的素质要求、职业组织的发展对人的素质要求v对人们思想品德素质的要求日益突出对人们思想品德素质的要求日益突出v要求人们不断地提高自身的生理素质要求人们不断地提高自身的生理素质v要求人们不断地提高自身的职业心理健康水平要求人们不断地提高自身的职业心理健康水平v需要具有科学精神的复合型人才需要具有科学精神的复合型人才1、终生发展的影响系统、终生发展的影响系统v年龄阶段影响年龄阶段影响v历史阶段影响历史阶段影响v非规范事件的影响非规范事件的影响v三种影响系统的作用三种影响系统的作用NEXT第三节第三节人生发展、职业发展与家庭生活周期人生发展、职业发展与家庭生活周期2、人生发展周期、人生发展周期 雪恩：人的一生交织在由三个生命周期构成的心雪恩：人的一生交织在由三个生命周期构成的心理、社会生活空间当中理、社会生活空间当中vA生物生物生活周期生活周期vB工作工作职业周期职业周期vC家庭家庭生活周期生活周期A1A2A3A4B1B2B3完完成成任任务务的的难难度度低低 心理心理社会时间社会时间如何解决生命周期中各种冲突如何解决生命周期中各种冲突v个体素质个体素质身体素质身体素质童年期体质与情感方面的经验童年期体质与情感方面的经验社会化程度社会化程度所积累的生活经验所积累的生活经验v社会支持社会支持职业组织以人为中心的管理氛围职业组织以人为中心的管理氛围同辈人的帮助同辈人的帮助家庭关系家庭关系第四节第四节个体职业社会化个体职业社会化1、个体职业社会化的概念、个体职业社会化的概念 学习与职业有关的知识、形成一定的职业意识、以致有效选择和适应职业角色、应对事业和退休后的 再适应的整个历程。2、个体职业社会化的内容、个体职业社会化的内容v职业意识v职业需要与职业动机v职业态度与职业价值观 NEXT 社会职业意识的发展社会职业意识的发展（一）职业声望（一）职业声望v美国：美国：2006年年8月公布的一个最新调查，消防员、医生月公布的一个最新调查，消防员、医生和护士在职业声望排名中名列前茅，消防员（和护士在职业声望排名中名列前茅，消防员（63%）、）、医生（医生（58%）、护士（）、护士（55%）、科学家（）、科学家（54%）、教师）、教师（52%）和军官（）和军官（51%），公司经理、证券经纪人和房），公司经理、证券经纪人和房地产代理商排名末尾。地产代理商排名末尾。v中国：中国：2006年年8月中国科协联合中国科普研究所发布月中国科协联合中国科普研究所发布“第六次中国公众科学素养调查结果第六次中国公众科学素养调查结果”显示，我国公众认显示，我国公众认为教师的职业声望最高，科学家居第二位，医生居第三。为教师的职业声望最高，科学家居第二位，医生居第三。职业声望的决定因素v职业收入v职业所拥有的权力v从业人员受教育的年限v职业所需要的经验v职业岗位的稀奇程度社会职业意识的发展社会职业意识的发展（二）职业价值（二）职业价值1、传统的工作价值、传统的工作价值v经济价值经济价值v安全价值安全价值v伦理价值伦理价值2、现代工作价值、现代工作价值v个人认同个人认同v加强自我价值、加强自我价值、v个人成长和成就感个人成长和成就感v人际交往人际交往社会职业意识的发展社会职业意识的发展（三）职业生活与工作质量（三）职业生活与工作质量1、生活质量、生活质量2、工作质量、工作质量（四）职业角色意识（四）职业角色意识v努力性、主动性、创造性、责任性、情绪性努力性、主动性、创造性、责任性、情绪性（五）闲暇（五）闲暇BACK第四节 职业态度与职业价值观v态度含义态度含义：个体对客观事物所持有的评价以及心理和行为的倾向性个体对客观事物所持有的评价以及心理和行为的倾向性v态度构成态度构成：认知成分、认知成分、情感成分情感成分、意向成分意向成分 举例（校园禁烟运动，举例（校园禁烟运动，75%支持，支持，25%反对）反对）支持支持反对反对吸烟危害、浪费金钱、构成火灾。吸烟危害、浪费金钱、构成火灾。个人自由、吸烟利于交友、提神醒脑个人自由、吸烟利于交友、提神醒脑自己不喜欢，讨厌遭受别人二手烟自己不喜欢，讨厌遭受别人二手烟。爱好吸烟，喜欢与他人分享吞云吐雾之乐爱好吸烟，喜欢与他人分享吞云吐雾之乐 支持禁烟运动支持禁烟运动反对禁烟运动反对禁烟运动企业中改变员工态度的方法企业中改变员工态度的方法v培训：培训：团队精神、团队精神、问题解决问题解决:全脑风暴全脑风暴(思维导图思维导图)人际交往人际交往:敏感性训练又称敏感性训练又称“T小组训练小组训练”销售技巧：销售销售技巧：销售管理培训生管理培训生领导力：领导力：leadershipactionv宣传宣传v利用群体影响：利用群体影响：从众、逆反、模仿从众、逆反、模仿v参与活动改变行为参与活动改变行为角色扮演角色扮演非财会人员财务培训非财会人员财务培训:苹果加橘子、沙盘模拟苹果加橘子、沙盘模拟第五节 职业发展的理论1、雪恩的职业动力论 外职业、内职业、职业动力论、职业发展观职业发展观2、金斯伯格的职业发展理论金斯伯格的职业发展理论3、萨帕的职业发展理论萨帕的职业发展理论4、台德曼的职业自我概念发展理论：职业自我概念：个体对职业与自身关系的认识及定型。职业抉择：预期（试探、具体化、选择与明确化）实践（入门、重建、维持）NEXT社会和文化社会和文化价值观、成功标准、职业刺激与约束价值观、成功标准、职业刺激与约束组织组织：人力资源计划人力资源计划以总的环境评估为依据以总的环境评估为依据个人：个人：职业选择与职业计划职业选择与职业计划以自我和机会评估为依据以自我和机会评估为依据匹配过程匹配过程招聘和选拔、培训与开发招聘和选拔、培训与开发工作机会与反馈、职业咨询工作机会与反馈、职业咨询提升其他职业运动提升其他职业运动监督与辅导、组织报酬监督与辅导、组织报酬组织的后果组织的后果生产率、创造力、长期效益生产率、创造力、长期效益个人的后果个人的后果工作满意感、安全、个人发工作满意感、安全、个人发展、工作与家庭的最佳组合展、工作与家庭的最佳组合金斯伯格的职业发展理论个体职业心理发展三个时期：v幻想期：儿童四、五岁 v试探期：v实现期：（18、19岁）以后试探、具体、专门化兴趣阶段（兴趣阶段（11-12岁）岁）职业能力阶段（职业能力阶段（12-14岁）岁）职业价值阶段（职业价值阶段（15-16岁）岁）转移阶段（转移阶段（18-19岁）岁）萨帕的职业发展理论从人终生发展的角度，人的一生发展分为：v成长期：0-14岁v探索期：15-25岁v创立期：25-44岁v保持期：45-59岁v脱离期：60岁以上萨帕的职业发展理论职业心理发展阶段的主要任务：v学前儿童时期：增进自我协助、自我引导能力v小学生时期：与他人合作、零星的家务劳动v中学生时期：发展一般能力、特殊能力、选择 专业课程、发展独立性v青年时期：选择高等教育或就业途径v中年时期：维持职业稳定、探索发展或晋升途径v老年时期：探询适应的活动补充退休后空闲，维持自足 学习者的五项修炼v自我超越v改善心智模式v建立共同愿景v团队学习v系统思考