江苏高考作文评论与指导.pptx

2010江苏高考作文题目：绿色,生机勃勃,赏心悦目。绿色,与生命、生态紧密相连。今天,绿色成为崭新的理念,与每个人的生活息息相关。请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。要求:角度自选;立意自定;除诗歌外,文体自选。第1页/共82页1、考题分析与评价考题很“厚道”！人人能做，有话可说“人人能做，有话可说，这是今年高考作文题最大的好处！”省写作学会会长、南师大文学院凌焕新教授指出，当今时代工业社会进程中要特别关注绿色社会、绿色生命、绿色生活，因此这个题目有很强的时代感，这是它特殊的亮点。考题很丰富！蚁族也能写出“绿色”也就是说这个题目对于每一个人来说都有东西可写，有话可说，是个很厚道的高考作文题。在审题上，题目没有给考生设置多大的困难，对于中下等水平的学生来说，这是一个大大的帮助。第2页/共82页何为“绿色生活”？（提示：多层次解读）“首先，生活是一个中性词，题目就是让你关注自己生活，关注社会生活，关注整个人生。第二是绿色，绿色有一些含义，主要从生态角度，提示语讲到生命、生态等等。同时也要想到，绿色生活这种绿色也包含着某种纯洁，它可以是实际的绿色，也可以是精神上的绿色，层次比较多。第3页/共82页立意指导“绿色可以是色彩意义上的，考生可以写青山绿水，可以写白云蓝天；绿色还可以写恬静安适的生活，如果有孩子写我去访问一个乡下老人，一进庭院就是一片绿，地面上都是植物，小猫活动空间都在屋顶上，哎呀，为什么这个老者的思考跟我们年轻人这么贴近呢？因为他就生活在绿色当中，因为他的思想带有年轻人的生命的活力，这样的立意就很不错，如果写记叙文，这就是一篇好文章。这是一个层次。”第4页/共82页立意指导“第二是象征比喻意义上的，包括绿色代表着青春；青草代表着生命，而生命是一种活泼向上的，是一种生长着的，是一种灵动的，如果考生从这方面立意，就与第一个有区别了。就比方蚁族，蚁族中人的心态是不一样的，有的生命很萎缩，有的生命在螺蛳壳里面照样弹照样唱，这样的生命就是绿色的。第5页/共82页立意指导最高层次，就是心灵上、生活方式上的绿色，这里面的生活就变成了动词，叫绿色的生活着。我们对待生活的态度究竟是什么样的，生活既可以做名词，又可以做动词。”第6页/共82页哪些原因最易导致作文失手？1、太宽泛，平庸作文将泛滥“这个题目很平实，也很有深度，但正是因为这个题目的宽泛性，让考生在有限的时间内写出这样一篇文章，大多数考生可能考虑得不是那么有深度，也就是说泛泛的文章会大量出现。”语文特级教师、南师附中许祖云老师提出他的担心。第7页/共82页2、易入套，练过未必是好事“现在社会提倡绿色、环保、低碳，甚至形成了一种绿色思潮，因此我估计学校让学生写这方面作文写得挺多，这就有可能很多中学的学生都写过类似的文章，这样的话有可能会造成事先准备，比如有些学校弄一些范文给学生看怎么写。这样对这些做过、看过类似作文题的考生来说，可能心理上是比较有利的，但换个角度来说，现在很多作文训练是机械的，按套路的，这样的结果反而让作文缺乏个性。”凌焕新教授表示。第8页/共82页对此，孙芳铭老师也表示了相同的看法：“我接触到不同学校的学生，稍微差一点的学校就跟学生讲，高考就写议论文，保证你们不偏题、不走题；还说，开头要来一串排比，三句排比、四句排比，最好排比当中再加一个比喻；甚至有的老师逼着考生用他的套路，在平时的作文中如果学生不按套路走就不给分。其实这样的后果是很可怕的，高考中套路作文是很不讨阅卷老师欢心的。”第9页/共82页“多数考生看到这个题，可能想到有树、有草、有绿的环境优美生活，还有人写低碳生活、资源节约型社会，当然这些没有走题，但这个层次很浅，很容易沦为平庸。”中国写作协会名誉会长、南大新传院裴显生教授表示，好的作文应该有所思考。如何让立意再深刻一些？“比如人与大自然关系，我们一方面看到绿色生活很美，另一方面到处拆迁到处改造，破坏绿色，这边挖树，那边挖树，这就是破坏绿了，因此我们更要保护绿化；比如从人的关系来说，一方面我们提倡人际关系要绿色，和谐社会大家要互相关心。可另一方面，现在社会竞争那么激烈，确实也出现了很多灰色现象。这个思考的余地就很广阔了，你可以讲出道理来；再比如，从个人来说，内心世界应该提倡高尚道德，帮助别人、有爱心，这些都是绿色。第10页/共82页1、从道德角度写绿色生活？现在很多人太浮躁，所以考生也可以从道德角度提倡，做一个纯净的人，这也可以大有文章可做。可见这个题目还是有很多可以展开余地的话题。”说到这里，裴教授感叹道：“现在年轻人网上的东西看得很多，上面不是美女啊就是追星啊，但很多内容都是怪腔怪调的，这怎么可能绿色？2、考生具有“绿色的眼光”？如果考生具有绿色的眼光，能够联系社会实际、联系自然实际，把发展同这些现象联系起来进行分析，提出如何才能创造绿色世界，作文就有可能放出光彩。”第11页/共82页缺生活，实践太少无深度“这个作文写得好坏的关键还是在于对绿色的理解。昨天我跟我们青年教师讨论这个话题，我认为这个题目基本堵死了这个作文向古人套路发展，除了陶渊明还能有所关联，其他可说的古人真的不多了。”3、和谐社会的建设语文特级教师、南京一中孙芳铭老师指出，这个题目就是要引导考生关注现实、关注生活，而这个其实正是现在学生所欠缺的！“比如我想到和谐社会的建设，那就是一个绿色社会的建设。第12页/共82页4、关心民生现在强调关心民生，我认为，关心民生更要关心底层民众的生存状态。社会深层次矛盾不断调整和解决，底层民众生活状态不断改善，这是整个社会绿色生活发展的一个应有的含义。如果谈社会问题，离开了矛盾，离开了底层民众生存状态的关注，那种绿色可能是很浅的。不过现在的孩子对生活的了解太少了，因为都埋在题海里了。现在作文教学的实践太少，孩子们远离生活，远离社会底层，总是古人，那不是写作的真谛。”第13页/共82页权威高考作文专家对“绿色生活”进行深入剖析，并分析江苏自主命题以来作文命题的变化趋势。第14页/共82页1、题目是考试用的一个高考作文题，人们首先注意的是“题面”。这是很正常的。语文么，“题面”怎样，直接影响到第一感觉。可以这么说吧，社会上很少人议论数学题，大家知道，那需要专业知识。可是，作为母语的考试，作文题分数多，“题面”人人都懂，议论自然就多。但是，考试就是考试，作文题目是要考生“写”的，作文是需要按照一定的标准评分的，所以，作文题目的评论，就应当按照写作的规律进行。这，就不是仅仅看“题面”，作印象式的论说，所能够解决的了。第15页/共82页作文，是语文考试中最基本也最简单的，也是最复杂的也最艰难的部分。作文题目的重要性自不待言。当然，作文题目体现的价值取向、文学意义、生活与文化内涵等，都需要重视。可是，题目与写作的关系，才是最根本的。毕竟，作文题目是用来“考”学生的写作水平的。“绿色生活”，作为一种生活理念，在当今世界上具有重要作用。其包含的价值观念，似乎不需论证。以这个理念来作高考作文题目，自然具有价值引导的作用。这是这个题目最能“站得住”的地方。至于口号式的理念，是否可以直接作为作文的题目，就要看它在“考”写作之中，能否展示学生写作的能力，并且具有较好的区分度了。第16页/共82页2、审题容易出彩难用“绿色”修饰“生活”，落脚点在“生活”，在审题上，很少难度。“提示语”点明了“绿色”的喻意：绿色，与生命、生态紧密相连。并且把“绿色生活”中“绿色”成为“理念”也点明了，这就让考生可以比较轻松地进入“绿色生活”的意蕴。作为“理念”的“绿色”，当然主要是指生态主义、环保主义的理念。“绿色生活”，作为“理念”，指向颇多。在这里，我们毋需深求。作文题目要我们写的是绿色“生活”，指向就非常广阔了。第17页/共82页学生最容易想到的，当然是“环保”、低碳之类。这很切题。有“生活”这个无限大的“大筐”，似乎很多东西都可以“装”进来。但是，选材上，环保、生态的题材尽管很多，写起来却容易落入俗套。在考试有限的时间中，选材难以出彩。换句话说，因为“提示语”明示“绿色”是“理念”，所以，“环保”题材是最佳的选择；可是，一旦选择“环保”这个看似最准确的“立意”，就很难写得出彩。第18页/共82页从生命、生态等方面入手，也是容易上手，难以写出新意。因为，“绿色生活”作为理念乃至口号，在这里容易让考生先入为主，“主题先行”。论证已经被认定是正确的理念，是最困难的事情。比如，在数学中论证“两点之间直线最短”，看似容易，反而艰难。所以，对“绿色生活”这个理念作论述，就因为主题的宏大和堂皇，而较为困难。以“绿色生活”作诗意抒情，容易浮泛、虚假，毕竟，绿色所代表的生命、生态等，容易成为抽象的概念。第19页/共82页“容易”上手的题目，难以出彩，其实也难有区分度。要脱颖而出，必须在题意之中，开辟空间，有自己的立意。“绿色”这个滥俗的比喻，甚至被人们忘记只是比喻而已。毕竟，生命和生态是多姿多彩的。如何把“绿色”这个比喻，引向“生活”的具体方面，以及引向“生活”的何种方面，具有广阔的空间。（1）如以“绿色”比喻诗意的、温馨的、生机洋溢、生气灌注、原生态的“生活”，与僵化的、冰冷的、死气沉沉、暮气沉沉的、灰色的“生活”，形成对照，把“绿色”的喻意，向着精神生活的范围，向着人与自然、人与人的关系等方面拓展。第20页/共82页（2）“绿色生活”，从大的方面看，是人类生活形态转变的产物工业化和信息化社会，使得人们脱离了农业社会的“绿色生活”。我们高考的考生可能还难以从宏观上把握这些问题，但是，我们可以从现实的刺激中，发现许多问题。如何从“绿色生活”的大命题，切入看似“渺小”的现实情境，“大道”而“小说”，就成为能否展开“立意”空间的关键。（3）此外，“绿色生活”是否可以质疑？如何从多种层面、侧面，审视人类“生活”这个超越动物“生命”的存在，必然脱离“自然”状态、原生态的历史必然，更是可以把思考引向广远深邃第21页/共82页五、从变化之中看这个题目自2004年江苏高考自主命题以来，作文命题一直在稳定之中，有着变化。比较一下，颇有意味。“山的沉稳，水的灵动”，题面颇为精彩。但是，有“山”、“水”，“沉稳”、“灵动”，构成的诗意比喻和复杂关系，写作的难度较大。两两并列，比喻思维，在写作之中，容易落入庸俗辩证法的泥淖，也往往会陷入空洞的抒情。05年“凤头、猪肚、豹尾”，更复杂，更“变态”，三个关系，更难以着手。还是比喻，还是并列式的关系，写作之中，难以展开思路。第22页/共82页06“人与路”有人说：世界上本无路，走的人多了，也便有了路。有人说：世界上本有路，走的人多了，也便没了路。还有人说：请以“人与路”为题写一篇文章。【要求】：1、自定立意。2、除诗歌外文体不限。3、不少于800字。第23页/共82页06“人与路”评价1、审题的难度降低“人与路”，又是关系。“与”字讨厌呀！但是，审题的难度降低了。这样，写记叙文变得容易。写议论文有了逻辑思路。2、欠缺难度不能激发写作激情不过，这个题目，“题面”显得平庸，审题容易，就会令考试缺乏由于一定难度而具有的激发性。第24页/共82页07“怀想天空”阅读下面一则材料，根据要求作文（60分）人人头顶一方天。每个人的生活都与天空紧密相连，每个人的心中都有一片天。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神望。请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。“怀想天空”。设置了“环扣”，需要在审题时作思考。这样，就具有一定的激发力量，显示出一定的难度，从而具有的区分度。“品味时尚”，在命题的“题面”上，与“怀想天空”同样结构。但是，“时尚”概念的“自反性”，“品味”强烈的议论色彩，使得这个题目具有意想不到的难度。第25页/共82页07“怀想天空”例文我考试的地点在五楼，透过半开的窗可以看到天空，那蔚蓝又寂寞着的天空。犹记得儿时的天空。一群小朋友在芦苇荡里捉迷藏，我躲了许久也没有人发现我。于是，我便躺倒在苇荡的怀抱中，仰望无尽的天空。突然，空旷的天空中传来寂寥而又欢乐的“啊啊”声。接着，硕大的雁阵便出现在蓝色的画板上。几十只大雁“人”字形向南方飞去，广阔的苍穹上突然上演一出绝世的舞蹈。然后，一个“雁字”，接着一个“雁字”。我呆在那里，无法动弹，直到夜幕徐降，芦苇荡的尽头响起了母亲的呼唤声。年少的我，并不知这里边有一种民族文化哀愁。后来，我在古代名篇中，读到了“雁阵惊寒”，顿时感到了一种彻骨的诗意。于是，我一次又一次仰望天空，努力寻找大雁的影子。然而，我失落了，它们越来越少，“雁阵惊寒”般的名篇也很少问世第26页/共82页07“怀想天空”例文是谁偷走了“雁字”的影子？又是谁，荒芜了文化的天空，扼杀了我的诗意的哀愁？每每表现出如此忧伤时，我都会被人嗤之以鼻。他们以为我矫情作态。这些朋友，往往热衷于网络上炒作的美女，以及传贴的搞笑的动画！他们永远不会明白，自然的天空和文化的天空一旦寂寞，人们的心也会寂寞的。第27页/共82页07“怀想天空”例文的确，对于如今的快餐式文化，我是落伍的。我不看武侠奇幻，不听周杰伦或是摇滚，不爱上海滩的灯红酒绿、纸醉金迷，只爱丽江的石板路和周庄的乌篷船，只爱中国人心中的文化“雁阵”你可以对我嗤之以鼻不屑一顾，可是，你知道，当我听到伊能静的念奴娇时，心中是怎样一种彻头彻尾的悲伤？旋律低劣且置一边，那一句“羽扇纶（ln）中”仿佛一把尖刀刺向我的耳膜！我赶紧躲开，塞上耳机，继续听我的“二泉映月”，我的“春江花月夜”。我并没有拒绝现代文明。我家中也是家用电器应有尽有。我也看炒作至热的电影。但是，在现代商业文明的裂缝中，难道不能萌发一些永恒民族文化的新芽？第28页/共82页07“怀想天空”例文那些缺失的情感，丢失的文化，我是多么想把它们的种子找回来，种到人们心中去啊！我亲爱的寂寞的天空，我该如何帮你找回“雁阵”的影子？前些日子，和七岁的小弟弟一同回乡。走在儿时嬉戏过的河边，心中又是一阵怅惆。天空中突然传来寂寂寥寥的“啊啊”声。我大喜，抬头却只见两只大雁孤零零地飞过。弟弟摇着我的手问：“哥，那是什么鸟呀？”第29页/共82页07“怀想天空”例文我吸了吸鼻子，说：“哥不知道。”我不想告诉他那是大雁呀，因为真正的大雁不是这个样子的。它们本应该三五十个一群，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，唱着大风之歌，欢快地向南方飞去。我只得愣在那里，发了好一阵呆，怀想着那曾经喧闹过的天空。第30页/共82页07“怀想天空”例文评点：此文构思精妙，文笔清新洒脱，充满诗意画意。作者将“自然的天空”和“文化的天空”绾结在一起，借“长天”、“雁阵”抒写自己的真切感受，相当熨帖，相当机智。高考作文应当言之有物，应当倾听“风声雨声读书声”，切切不可无病呻吟。薛明德来源：冠华作文网第31页/共82页08“好奇心”题目：好奇心总是伴随着美好童年。诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。请以好奇心为题写800字作文，角度自选，立意自定。除诗歌外体裁不限。评价：“好奇心”，由于“心”字的心性意义，名词属性，以及“好奇”的浅表性，而看似容易却艰难。第32页/共82页08“好奇心”分析题目的形式属于“提示语+命题”，题目为“好奇心”，提示语起着提示或暗示构思立意、选择角度、确立主题的作用。因此审题的关键便在于理清提示语句的语法逻辑、哲理思维和情感态度。从语法逻辑来看，第一句话有两个分句，并列关系，而语义却相对；第二句话可以说是八个并列的词语，仔细分析你就会发现其中的哲理思维，第33页/共82页08“好奇心”分析依据“褒贬”来归纳，“质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐”等为褒义词，“烦恼、平庸”为贬义词，语义也相对。其中，“质疑、发现”为行为动词，寓示着人行为的过程，其余则为名词或形容词，寓示着人行为的结果。整体上相对的语义为“好奇心”提供了富含辩证思想的土壤，这为考生的写作构思打开了思辨的窗户。第34页/共82页08“好奇心”分析再看第三句提示语：“这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。”不可忽略其中的四层意思：1、“这”指代前面的词语；2、“每个词都有可能”，既说“每个词”又说“可能”，只是或然关系，应注重个体个性的特殊性；3、“影子一样”，因果关系紧密而不牵强；4、“跟在好奇心的后面”，进一步明确了前面的词语和词语“好奇心”二者之间的因果或者条件关系，即“好奇心”牵引着“质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸”而不是相反。从提示语暗含的情感来推测，“有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心”，“只是”有些惋惜之意，“都”却含赞誉之情，前者与“烦恼、平庸”相对应，后者与“质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐”相呼应。正是因为有“只是”和“都”的铺垫，考生的视野才有拓宽的可能。第35页/共82页08“好奇心”分析更进一步思考，题目为什么不厌其烦地罗列出“质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸”等八个词语？这是因为本着让大部分考生有话可说、有事可写的原则，从而为大部分考生降低了作文的难度，事实也如此，许多考生的感觉就是“好写”！但是，“好写”不等于“写好”，因为高考毕竟是选拔性考试，而作文的选拔性首先就体现在八个词语的选择上。如果按照能力层级从低到高来划分，第一层级应为“质疑、发现、惊喜、快乐”，第二层级为“烦恼、平庸”，第三层级为“智慧、高尚”。尤其值得关注的是本题最亮眼的地方在于“空白之处”，那是为出类拔萃的佼佼者搭建的舞台，任文采飞扬的考生翩翩起舞；那是为凤毛麟角的高才生留下的一片天空，凭才华横溢的追梦人展翅翱翔！第36页/共82页08“好奇心”分析运思至此，那些具有较强变通能力和娴熟写作技巧的考生便站到了立意的制高点上，种种体验和感悟不停地在心里涌动，紧跟在“好奇心”后面的，不还有“感动、坚强、大爱、真情”吗？！思绪放纵，视野宽广，一旦转过题目障眼的山峦，眼前是多么辽阔的新天地呀！也许正是对地震的好奇心，才感同身受地领悟到大灾下的大爱；也许正是对地震的好奇心，才刻骨铭心地寻觅到大爱里的感动；也许正是对地震的好奇心，才永生铭记废墟下承诺生命的坚强你看，安徽卷和四川卷的作文题不就都被江苏卷的作文题目所包含了吗？所以，题目可以平淡，但思维却不能平淡；人只要善于创新性思考，不管题目多么陈旧，也能够联系生活、社会、自然和人生，写出有新意的文章来！这恰如一泓清泉，掬一口，平平淡淡，品尝咂摸，却甘甜缕缕，余味无穷！第37页/共82页09“品味时尚”时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错陈列。创新与模仿永不停息的互动。有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的文章。【要求】角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。第38页/共82页09“品味时尚”如果写记叙文，首先要突出记叙的价值或意义。既然是“品味”，就要品出些或酸或甜或苦或辣的某种味道，不能东拉西扯地泛泛记叙自己生命中某些时段的不同的品味时尚，那是没有价值或意义的。其次，写记叙文还必须突出品味的“过程”，正是因为这一“过程”，才有对时尚的深刻洞察。换句话说，本题目写记叙文时的笔墨重心与“时尚”为何物关系不大，关键是要详细写出具体品味的故事情节。第39页/共82页09“品味时尚”如果写议论文，首先要鲜明突出议论的观点，尽量不要模棱两可，认为“有好有坏”的观点貌似全面，实则在行文中极难自圆其说，到头来两面都没有论证透彻，反不如“剑走偏锋”，抓住一面进行深入讨论。其次，写议论文还要注意论证的着力点要准确到位，不能忽东忽西。此题在论证角度上有许多突破口。可以论证“怎样”来品味时尚，突出对品味“方法”的指导（如精准的眼光、批判的意识、审美的胸襟等）；可以论证品味时尚的“什么”，突出品味“内容”的列举（如时尚的高低雅俗、时尚的文化内涵、时尚的人文魅力等）。还可以论证品味时尚的“好处”，突出对品味“结果”的描述（如与时俱进的心态、力争上游的抱负、朝气蓬勃的气度等）。第40页/共82页09“品味时尚”【高分策略】写记叙文，要注意对文章主题意义的发掘，注意对叙事文采的提升，注意选材要相对集中并且与众不同（一般写精神上的时尚如怀旧、非主流等不容易撞车）。写议论文要注意不盲目套用“三段论”等固定结构模式，注意观点的鲜明和论证的透彻，注意论证的方法要灵活多变，语言要简洁明快而不失睿智。【误区警示】要有“三意识”：一，谨慎的审题意识，不要偏离题意；二，鲜明的文体意识，记叙文就是记叙文，议论文就是议论文，不能文体不清；三，集中的行文意识。记叙不能东拉西扯，议论不能面面俱到。第41页/共82页“绿色生活”相比而言，“绿色生活”尽管缺乏精心构思，缺乏文学性，以及回归口号式的命题，而不尽如人意。但是，由于审题容易，题意之中，具有可以开掘的空间，显得颇为沉稳，颇为平实，颇为大气。第42页/共82页姚卫伟教授就是作为作文专家于5月23日受本报邀请做了一场关于高考作文的讲座。（详见5月24日A11版一起练练20个模拟高考作文题）第43页/共82页一、什么叫绿色？指导考生作文可以写绿色的本意，比如说离开家乡后，家乡开始植树造林，回去以后发现已经是一片绿色，这就是本意；考生也可以写绿色的寓意，比如绿色生活代表着一种生态的智慧，这也是中国人生活的一种形式。特别是现在提倡低碳，不能浪费资源，不能随便消耗，学会尊重自然、和谐相处，都是属于绿色生活。第44页/共82页二、提醒考生写作文时要注意哪些问题：1、防止泛化思维；2、要有想象力；3、要了解社会、关心社会；4、从哲理层次上思考社会。在讲到第四点时，我特别指出西方哲学家现在提倡简单主义的生活方式。建议考生思考，生活本身到底是什么？大量的消耗资源带来的工业文明是不是背离了生活的本意？其实这种简单生活倡导的也是绿色生活的理念啊。第45页/共82页三、推出了一组示例作文题供考生们练笔。其中第8个题目是我心中的那片绿色，对于绿色怎么写我还专门给在场听众做了解析。比如可以写绿色阅读，这就是一种精神层面的绿色。”第46页/共82页绿色，是一个永恒而又时尚的话题。不同的年代，对“绿色生活”的体验和感悟也会有所不同，或深或浅，或古典或时尚。昨天，就在50多万考生奋笔疾书他们的绿色生活时，我们分别约请了上世纪60、70、80、90和本世纪00年代的大学生，写出一组“下水作文”，同时，又约请权威高考作文专家为这组下水作文打分并评点。正如评点专家所言，生命历程的不同，让五个时代的大学生在思路、心态和表达上，都显示出种种差异，在看待“绿色生活”的内涵与外延上也是如此不同。第47页/共82页绿色生活60年代蔡肇基语文特级教师（1963年参加高考，考入南师大中文系）绿色，生机勃勃，赏心悦目。但是我到过江苏的一些地方，如果把江苏分为苏南、苏中、苏北三片的话，你会发现，从南到北，绿色愈来愈浓烈。在苏南，车厢里的你向两侧看吧，一座楼接着一座楼，一个村接着一个村，一个开发区接着一个开发区，少见了成片的农田，不见了成片的绿色。苏中的绿色多了些，而苏北，那可确实是绿色的天地了。第48页/共82页这里的人烟似乎少了许多，许多地方不见什么农舍，扑进你的视野的，是菜花，是麦浪，是意杨，绿成了一片片，绿得快顶上了天，天和水也映得更绿更蓝，真是绿色的天地，金黄菜花的点缀则更添加了一份富丽，堪称“生机勃勃，赏心悦目”。但是，说到经济的发展，毋庸讳言的是，只怕暂时还没有与绿色的程度成正比。第49页/共82页再放大一点视野，到那高山密林地，偶见一竹屋茅舍，炊烟升起，烧的是秸秆树枝，“碳排量”极低，百姓所过的无疑是“绿色生活”，但他们的状况到底怎样？缩小视野，我所住新街口地区，高楼林立，绿色偶有立足之地，但这里是全国乃至于全世界闻名的商业中心，伟大的孙中山先生看来也喜爱这里，最近先生的铜像又回到新街口广场了。铜像无知，凭人摆布，但起码可以说明的是：极少绿色，没有亵渎中山先生！第50页/共82页有人会说，发达国家不也是绿色家园吗？诚然。我未去过欧、美，但去过澳、新，那里的确是绿色连天，更妙的是，无际草地上的天空，时有彩虹，一日几现，而我们这里，彩虹已难得一见。那里的生态真是好极了。但这一切又不难理解：他们人少啊，每平方公里的人口密度只是我们的几十分之一啊，如果人口密度相似，恐怕就不可能有那么多的绿地了，非变草地为粮田和居住区不可！第51页/共82页我并非是反对绿色生活或反对“人与自然和谐”，而是说，不要仅是强调绿色而忽视发展，发展才是硬道理。首先，发展有时候会毁掉一些绿色，这避免不了，绿色该让步就得让一点步。第二，绿色自身也该求发展，要科学地保绿色，换绿色，或虽然少了一点绿色却提升绿色的质量，绿色不能自视为自然的宠儿一成不变，据说，苏北的意杨也是引进的树种，这就是“发展”。第三，要坚决反对“伪绿色”，我的确看到过一座笔立的山峰充满浓绿，但风儿吹过，不见枝叶摇动，原来那绿色是泼浇上去的。食品等方面更要谨防假“绿色”之名，行害人之实。总之，科学发展第一，悠悠万事，发展为大，绿色的问题应包含在发展的问题之内。有些西方人士就是要逼着你发展中国家把“碳排量”降到什么程度，实际上就是要限制你的发展，庆幸的是，我们已有警惕。第52页/共82页行进在苏北的高速公路上，有时会想，这路上车流似不甚多，占用土地建高速，是否值得。但又一想，“要致富，先修路”，少掉一点绿色，建四通八达之路，恰恰是为了大发展。苏北前途无量。把江苏分为苏南、苏中、苏北三片，我不是苏北人，也不是苏南人，而是苏中人，不偏不倚。我祝福江苏南、中、北各地。第53页/共82页得分：70分（满分）评语：文章从反向立意，以生态与发展的关系来论“绿色生活”，有战略眼光，切中了问题的要害。用具体的感受、感慨，“牵引”着沉思与焦虑，把人带入作者的思路之中，自是高明。生态与发展的两难选择，文章偏向于“发展”，但是又力求“中庸”。若为高考作文，翘楚无疑。第54页/共82页范文270年代王奎礼（金陵中学语文老师，1977年参加高考，考入扬州师范学院）三十年的改革开放，全国人民几乎都得实惠了。电视，黑白换彩色的了；沟通，写信换电邮了；通话，大哥大换3G了。可是，三十年的教育改革，学生得的实惠却少得可怜。书包，依然那么重，甚至更重；试卷，依然那么多，甚至更多；题目，依然那么难，甚至更难。学生依然像他们的父辈做学生时那样，生活在“水深火热”之中。我不禁要问：什么时候我们的孩子才能拥有绿色的学生生活呢？第55页/共82页所谓“绿色的学生生活”，就是符合学生身心发展规律的生活，就是有利于学生成才的生活，就是有利于学生可持续发展的生活，从某种意义上讲，也是有利于我们民族可持续发展的生活。这样的学生生活，它不应该只是从小就背负着父辈们自己没有实现的梦想穿梭于各种辅导班之间，不应该只是接受围绕考试而进行的模式化的应试教育，不应该只是做着各种试卷最后凭着一份试卷定终身，因为这样的生活，很难培养出身心俱佳的一代新人，很难培养出创造性人才，很难培养出获得诺贝尔奖的泰斗。第56页/共82页“绿色的学生生活”，应该考虑到学生的兴趣爱好，应该顾及学生多样的发展需求，应该给予学生宽松的成长空间。它应该是活泼愉快的，丰富多彩的，生机勃勃的，一句话，应该是“绿色”的。而不是像现在这样，老师和学生从起始年级开始就在琢磨着升学考试的那份试卷，为着未来的那份试卷苦苦琢磨，孜孜以求。渐渐地，学生的棱角没了，锐气没了，灵气也没了。都说学生是民族的未来，那么，请还他们以“绿色的学生生活”吧！第57页/共82页人们都说美国等西方国家先进，都羡慕他们的繁荣发达，可是，很少有人去真正研究学习人家先进的教育教学理念。近年来，虽然也有些仁人志士引进了一些新的理念和新的教育教学模式，可是，这些新的东西一走进中华大地就好像水土不服，很快具有了“中国特色”。前些年轰轰烈烈地搞了一阵子的“素质教育”，最后不了了之；近年来，又在推行新课程标准。真希望新课程标准千万不要换汤不换药，真希望它能真正减轻学生过重的课业负担，还孩子以“绿色的学生生活”，还学生以自由发展的绿色空间，让他们健康地成长，快乐地学习。我们的孩子真的是太苦了！君不见有的学生因学习时间太长眼镜度数在“与日俱增”？君不见有的学生因心理障碍而抑郁自闭？君不见有的学生因压力太大而早早结束了自己的青春年华？第58页/共82页当然，还学生绿色的学习生活绝不仅仅是教育工作者的事，它应该是整个社会的事，整个国家的事。我们的国人应该明白：不是每个孩子通过努力将来都可以获诺贝尔奖的，社会也不仅仅只需要获诺贝尔奖的人。人才应该是多种多样的，千万不要用一个模子去要求和培养我们千变万化的孩子。总之，作为一个半百之人，我真的迫切地期盼我们学生的生活能早日少一点“灰色”，多一点“绿色”，我真的迫切地期盼我们的教育也像GDP那样飞速发展起来，我真的迫切期望我们的孩子里面将来既有青青小草般的雷锋式普通战士，也有参天大树般的爱因斯坦式的大方之家。伟大的民族应该诞生伟大的人物的。第59页/共82页得分：67分评语：把“绿色生活”加上了“学生”的限定，成为“生态式”教育的思考，是使这个有些空泛的题目具体化的好办法。落实到学生生活上，作者就借着“绿色”这个话题展开了。说得都正确，但是似未切中问题症结。第60页/共82页范文3：80年代王新民江苏省通州高级中学(1982年参加高考，考入南通师范学院)说不清有哪一种情怀牵掣，也道不明有哪一份感悟启引，只要提及“绿”，我便兴奋不已。绿色的叶，绿色的茶，绿色的原野是的，绿色的世界里盛放着诗意的花朵。常常，我会为绿痴迷：在爬上青藤的窗下入眠，睡梦来得沉实，甜美；在充盈翠绿的宴席，口胃变得芬芳，清亮不止于此，这个年段的我，总是觉得，人的心灵更是不能缺少绿意。第61页/共82页亲爱的同学，在高三这样一个特别的季节，你们的心情还好吗？焦虑，烦躁，低沉，偏执每当你们的这些表情进入了我的视野，我内心的阳光自然也会失去亮度、暖度。我还要期冀即将步入高三的同学，能够更好地关心自己，让心灵永远栖息于绿色之中。第62页/共82页对于高三，我们一定要有一个合适的目标。目标是一盏明灯，它能够照淡心海的迷茫，照亮人生的希望。但是，膨胀的目标又如烈日当空，让行者唇焦口燥，行旅艰难。其实，选择清华、北大与选择适合自己的学校以及专业相当。在学习的过程中，面对如山的压力，如海的作业，你并不坚实的双肩也许难堪其负，焦虑，烦躁接踵而至。这时的你可以考虑：自我减负，寻觅捷径。甚至，你还可突发奇想：山不过来，我就过去。还有，你是否过于在乎考试的结果？其实，想想“花朵的终点是凋谢，道路的终点是绝境”，我们便有理由认为，“到达并不那么重要，终点并不那么美好”。要紧的是，我们能够“安于途中”，因为，“钓胜于鱼”。第63页/共82页高三学年，师长对我们的期冀一定胜于以往。他们的唠叨，甚或责备，可能成为我们的烦恼。如果我们能够将它们视作饥渴之际的苹果，寒冷之时的棉衣，那么，生活就会开放诗意的花朵，与师长的隔阂、矛盾止息于斯，学习便又其乐融融。哲人有言，雨后的青山是泪水洗过的良心。高考冲刺，其间的竞争难以名状，那份紧张甚至残酷可以想见。但是，这种现实不能成为斫损同学友谊的凭证，我们应该赠予对手更多的鲜花和掌声。如果我们是盲人，更要学会点亮灯盏，不是为了别人，恰是为了自己。融和的人际关系，远离了物质，遁逝了红尘，它吁求我们固守安静的内心：根系静默，枝柯才不会招摇；自身的简单才能获致丰富。经历了这些以至其他方面的必要努力，我想，一定能够生活在绿色的春天！第64页/共82页得分：60分评语：心灵的绿意，自然也是“绿色生活”的题中之意。作者从抒情切入，对高三同学的生活与情感作励志与心灵鸡汤式的指点，可融入真情实感。但是，较少深入心灵的发现，抒情就显得浮而不切。第65页/共82页范文4：90年代丁友存（1993年参加高考，考入苏州大学中文系）从今天起，做拥有绿色生活的人。这不是一则无病呻吟的题记，也不是什么环保部门闲来无事拼接而成的公益广告。这是一场真实的，可信的，发生在我们小区的悲喜二重奏。第66页/共82页小区建成年代并不久远，我还清晰地记得自己手上拿着售楼中心宣传册慕名而来的日子里的每一个细节。“绿地中心高尚住宅”这几个大字一直在小册子上发出与之面积非常不相称的光芒。在其他购房者带着特有的精明喋喋不休时，我毅然决定买下这个承诺日后让我享受城市绿色生活的小区中的一间。高额的房价使我对日后的绿色生活充满了憧憬。在小区的景观林阴道上，售楼小姐动情而又热心地说道：“看见这一排小树了吗？它们是我们从国外引进的树种，它们会让您在今后的生活里流连在绿色里。”第67页/共82页但愿吧，我只知道树苗们并没有长大，反而，在城市所拥有的独特且没有任何遮挡的酷热里，树苗们在一个寂静的晚上消失了，只在景观路花坛里留下了一个个让人难以察觉的小坑。先前的几块长着荒草的绿地也成了小区地产商的二期房屋。本来生活也可以这样凑合着继续下去，诱人的绿色也可以那样平静地消失殆尽，可这波澜不惊却在不久前被那场轰轰烈烈的绿色变革打破。第68页/共82页小区为了响应全球化的低碳生活号召，以一只关在栏里从未享受过拱泥土乐趣的母猪冲向阳光的速度向每一位入住的业主发出了一份绿色生活倡议书。同样，我仍被这倡议书上亮闪闪的大字所感动，“从今天起，做个拥有绿色生活的人！”具体步骤如下：1.低碳生活，限量使用点数，每户不得超过X度，超过度数按每度10元收取相关费用。2.出行建议使用电瓶车或自行车等，汽车驶进小区应收取相关费用。3.垃圾实行分类回收制度，不分类者，每次罚款20元小区的绿色生活序幕由此拉开。对于我们这帮息事宁人的良民来说这点规定算不上什么，省着点，麻烦点就是了。更何况，这些规定的前半段都是为了我们的城市，我们的环境，让我们生活的更美好，何怨之有？第69页/共82页于是乎，我们小区全部响应了绿色生活的号召，按照规定的一二三四，二二三四以亲身实践来证明美好的绿色生活。邻居小张的工作单位在城南，这里却是城北，小张为了省钱，早出晚归地坐公交，一坐就是一个环城旅行，一来回就是两次环城旅行。我对于分类垃圾的概念并不完全清楚，不知道那些既不算废纸，也不算玻璃的垃圾该摆在哪里。所以，如果你每天悠闲地开着车路过我们小区门口，你肯定会发现一个拿着五六个颜色迥异的垃圾袋的人在实施他的绿色生活。第70页/共82页这时，气喘吁吁的小张回来了，他看到我拿着这么多袋子，问道：“哎，你绿色了吗？”“啊，从明天起吧！”第71页/共82页评分得分：62分评语：写得很“切题”。有感想，有叙事，有抒情，还有一个“反讽”式的结尾但是，正因如此，文章的质量就受到影响。第72页/共82页范文5:杨甜子（2007年以一篇怀想天空的满分作文考入南京师范大学新闻系，现为本报大学生记者）第73页/共82页前台忽地一阵寂静，笛音被琵琶给缓缓地托起来了，心头陡然一震，音符如同流水，将我躁动的心荡涤得干干净净。笛子，箫，水袖，水磨腔，一天的疲劳和一生的愁烦一下子不知道流到哪里去了。流光溢彩间竟真的有些戏如人生，人生如戏的感觉了。台上的阿罗姑娘一声缱绻的“兄长”，台下的我竟有点不知所措的恍惚了。萋萋芳草满襟怀，这一折送京唱得荡气回肠，满腔悲绪。锣鼓声中，拉幕，谢幕，台上和台下都醒了。第74页/共82页这是在兰苑一个能让人见之忘俗的世外桃源。院内粉墙黛瓦，古风犹存。院子东南角的一株石榴，灼红的花和着满院碧草，很是好看。排练厅里一架一架的蟒、大靠和褶子丝丝地散发着古旧的香味。阳光穿过戏装的间隙，在水泥地面上拉出了一道道旧时的光影。只要一脚跨过那道厚厚的门槛，你的生活仿佛就回归到了六百年之前。兰苑每个周末的折子戏专场已经成为了这座六朝古都里最为万人空巷盛事。人们都想在繁忙的生活中寻找自己的心灵中转站，于是作为传统文化鼻祖的昆曲便成了最好的诉求对象。兰苑的演出是标准的不插电版，舞台伴奏就在舞台的右侧，清新绿色得让人有耳目一新的感觉。车马喧嚣了一周的劳累，人们在兰苑寻找的是笛声中心灵最为纯真的寄托。第75页/共82页看戏已有三年，逢得周六便奔往朝天宫已经成为我的生活习惯。每周在临近座位周围都能发现一点一点的温馨：日理万机的民企老总终于被困意战胜了风雅之心，倚在椅子靠背上痴痴地睡着了；研究戏曲的古文学专家还在一板三眼的给台上的单雯打板和着节奏；对中国传