矛盾是事物发展的源泉和动力优秀PPT.ppt

矛盾是事物发展的源泉和动力现在学习的是第1页，共38页古代四大美女古代四大美女-沉鱼落雁、闭月羞花。沉鱼落雁、闭月羞花。说明说明了什么了什么哲学道哲学道理？理？二、矛盾的普遍性和特殊性现在学习的是第2页，共38页1、“桃花源”真的一点矛盾也不存在吗？2、为什么“他们的理想只能是一种空想”？我们应如何对待现实生活存在的矛盾？从中国古代老子从中国古代老子“小国寡民小国寡民”的构想、陶渊明对的构想、陶渊明对“世外桃世外桃源源”的向往，到英国莫尔的的向往，到英国莫尔的“乌托邦乌托邦”，他们都在期望发现或，他们都在期望发现或建设一个建设一个没有任何矛盾没有任何矛盾的的“理想世界理想世界”。然而这样的世界。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。桃花源四处迸发出矛盾的火花桃花源四处迸发出矛盾的火花,诸如诸如男与女男与女、老与少老与少、山山与水与水等等,都充满着矛盾。都充满着矛盾。它进一步说明了矛盾的普遍性与客观性。它进一步说明了矛盾的普遍性与客观性。同时同时,在这里充分揭示了主人公入世而难展其志在这里充分揭示了主人公入世而难展其志,出世归隐田园出世归隐田园而又摆脱不了封建制度的而又摆脱不了封建制度的桎梏桎梏,现实与理想现实与理想之间、之间、逃避与面对逃避与面对之之间也存在巨大的矛盾冲突。既然是梦想构建成的封闭的世外间也存在巨大的矛盾冲突。既然是梦想构建成的封闭的世外挑源挑源,也只能是也只能是 遂迷遂迷,不复得路不复得路 而终。而终。现在学习的是第3页，共38页A A、时时有矛盾（纵向）、时时有矛盾（纵向）B B、事事有矛盾（横向）、事事有矛盾（横向）(1)含义含义(原理原理)1.1.矛盾的普遍性矛盾的普遍性二、矛盾的普遍性和特殊性现在学习的是第4页，共38页自然界各种运动自然界各种运动都包含了矛盾都包含了矛盾机械运动机械运动 物理运动物理运动 化学化学 运动运动生生命命运运动动吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等化化化化合合合合与与与与分分分分解解解解、氧氧氧氧化化化化与与与与还还还还原原原原等等等等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等同一瞬间既在这儿又同一瞬间既在这儿又同一瞬间既在这儿又同一瞬间既在这儿又不在这儿等不在这儿等不在这儿等不在这儿等事事有矛盾现在学习的是第5页，共38页生产力与生产关系之间的矛盾生产力与生产关系之间的矛盾经济基础与上层建筑之间的矛盾经济基础与上层建筑之间的矛盾社会主义社会人民内部社会主义社会人民内部之间的矛盾之间的矛盾生产与消费之间的矛盾生产与消费之间的矛盾阶级之间的矛盾阶级之间的矛盾人口与资源和环境之间的矛盾人口与资源和环境之间的矛盾社会运动也充满了矛盾社会运动也充满了矛盾事事有矛盾现在学习的是第6页，共38页人类思维领域也有矛盾人类思维领域也有矛盾正确思想与错正确思想与错误思想误思想不同学不同学术观点术观点知与不知知与不知 音乐、美术、文学作品等都存在音乐、美术、文学作品等都存在着格调高雅和低级庸俗的矛盾着格调高雅和低级庸俗的矛盾事事有矛盾现在学习的是第7页，共38页时时有矛盾现在学习的是第8页，共38页 苏轼人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的现在学习的是第9页，共38页 第一第一，不能把，不能把“普遍性普遍性”理解为每一事物同周围其他理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系于一个统一体中，才构成矛盾关系）第二第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。解析的事物，并不等于矛盾不存在。第三第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。理解矛盾普遍性要注意几点：理解矛盾普遍性要注意几点：现在学习的是第10页，共38页（1）原理：）原理：事事有矛盾事事有矛盾;时时有矛盾。时时有矛盾。（2）方法论：）方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。所以我们要所以我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决问题积极寻找正确的方法解决问题。1.1.矛盾的普遍性矛盾的普遍性二、矛盾的普遍性和特殊性现在学习的是第11页，共38页 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。个子不高，面容黑瘦，短平头，头发个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体根根竖立，胡须像隶体“一一”字，穿着字，穿着长衫长衫 ，常咬着烟嘴，常咬着烟嘴 说明了什么哲学道理？说明了什么哲学道理？现在学习的是第12页，共38页 A、不同事物具有不同的矛盾 B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性(2)矛盾特殊性的表现：矛盾特殊性的表现：即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点2.2.矛盾的特殊性矛盾的特殊性(1)含义：含义：二、矛盾的普遍性和特殊性现在学习的是第13页，共38页各有解释各有解释一学生提出：一学生提出：“打人与被打有何不同打人与被打有何不同”，请教老师。，请教老师。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。物理老师：打人是施力，被打是受力。物理老师：打人是施力，被打是受力。教导主任：各记大过一次。教导主任：各记大过一次。A A、不同事物具有不同的矛盾、不同事物具有不同的矛盾 上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。世界上事物之所以千差万世界上事物之所以千差万别的内在原因。别的内在原因。现在学习的是第14页，共38页原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高B B、同一事物在发展的不同过程和不、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点同阶段各有不同的特点 发芽幼苗发育开花结果死亡发芽幼苗发育开花结果死亡植物植物人类社会人类社会现在学习的是第15页，共38页 C C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性两个不同方面也各有特殊性 在人体中存在着一种色素细胞，不同种族之间和同在人体中存在着一种色素细胞，不同种族之间和同种人之间肤色的不同，只是由于皮肤中黑色素（一种褐种人之间肤色的不同，只是由于皮肤中黑色素（一种褐色的色素）的含量不同而已。无论什么种族，色素细胞色的色素）的含量不同而已。无论什么种族，色素细胞所产生的黑色素越多，肤色就越深。所产生的黑色素越多，肤色就越深。现在学习的是第16页，共38页“世界上没有两片世界上没有两片 完全相同的树叶完全相同的树叶”矛盾的特殊性 (指指不同事物不同事物的矛盾具有各自的特点的矛盾具有各自的特点 即个性即个性)“世界上没有两片世界上没有两片 完全不同的树叶完全不同的树叶”(指指同类事物同类事物所共同具有的性质特点所共同具有的性质特点 即共性即共性)矛盾的普遍性树叶现在学习的是第17页，共38页 3.3.矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系系(共性与个性、一般与个别）共性与个性、一般与个别）A A、相互联结、相互联结二、矛盾的普遍性和特殊性B B、相互转化、相互转化普遍性寓于特殊性之中普遍性寓于特殊性之中特殊性离不开普遍性特殊性离不开普遍性-不同的场合下不同的场合下现在学习的是第18页，共38页共性：能劳动、能思维、有语言的高级动物张三李四王五赵六麻子个性人的共性也是从不同的人之中概括总结出来的。人的共性也是从不同的人之中概括总结出来的。人的共性也是从不同的人之中概括总结出来的。人的共性也是从不同的人之中概括总结出来的。（1）结论：矛盾的普遍性）结论：矛盾的普遍性寓于寓于特殊性之中，并通过特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。现在学习的是第19页，共38页苹果苹果 水蜜桃水蜜桃菠萝菠萝 水果寓寓于于寓于寓于（1）结论：矛盾的普遍性）结论：矛盾的普遍性寓于寓于特殊性之中，并通过特特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。现在学习的是第20页，共38页共性：能劳动、能思维、有语言的高级动物张三李四王五赵六麻子个性不同的人都具有人的共性。不同的人都具有人的共性。不同的人都具有人的共性。不同的人都具有人的共性。（2）结论）结论:特殊性也特殊性也离不开离不开普遍性普遍性现在学习的是第21页，共38页共性：共性：含果酸，糖类，多汁。含果酸，糖类，多汁。个性个性离不开离不开 共性共性（2）结论）结论:特殊性也特殊性也离不开离不开普遍性普遍性现在学习的是第22页，共38页中中国国人人人人生生物物例：同化与异化的矛盾，对于生物界来说是矛盾的普遍性，例：同化与异化的矛盾，对于生物界来说是矛盾的普遍性，但对于整个自然界来说，则是矛盾的特殊性。但对于整个自然界来说，则是矛盾的特殊性。动物动物生物生物（3）结论）结论:矛盾普遍性与特殊性在矛盾普遍性与特殊性在不同场合不同场合是可以是可以转化转化的的现在学习的是第23页，共38页议议一一议议1 1、能不能反过来说：、能不能反过来说：“特殊性寓于普特殊性寓于普遍性之中遍性之中”或或“普遍性包含了特殊性普遍性包含了特殊性”？2 2、能不能说：普遍性与特殊性是多数、能不能说：普遍性与特殊性是多数与少数、整体与部分的关系？与少数、整体与部分的关系？现在学习的是第24页，共38页4.4.矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义论意义（1 1）马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具）马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合体实践相结合（2 2）建设有中国特色的社会主义）建设有中国特色的社会主义二、矛盾的普遍性和特殊性现在学习的是第25页，共38页 马克思主义揭示了社会主义马克思主义揭示了社会主义产生、发展的客观规律及其本质产生、发展的客观规律及其本质特征，对各国的具体实践具有普特征，对各国的具体实践具有普遍的指导意义，遍的指导意义，矛盾的普遍性矛盾的普遍性 不同国家的国情、环境、历史条不同国家的国情、环境、历史条件又不同，具体实践又有自己的特件又不同，具体实践又有自己的特点，不可能有一种固定不变的模式。点，不可能有一种固定不变的模式。矛盾的特殊性矛盾的特殊性两者结合才能两者结合才能找到适合自己找到适合自己国情的正确道国情的正确道路路现在学习的是第26页，共38页中国特色社会主义理论：中国特色社会主义理论：在中国建设社会主义：在中国建设社会主义：一方面，要坚持社会主义的共同一方面，要坚持社会主义的共同特征和基本原则。特征和基本原则。矛盾的普遍性矛盾的普遍性 另一方面，又要立足于本国的实际，另一方面，又要立足于本国的实际，从我国的国情出发，使社会主义现代化从我国的国情出发，使社会主义现代化建设具有中国自己的特色。建设具有中国自己的特色。矛盾的特殊性矛盾的特殊性体现了矛盾体现了矛盾普遍性与矛普遍性与矛盾特殊性的盾特殊性的辨证统一辨证统一现在学习的是第27页，共38页判断正误：判断正误：1 1、矛盾越少越好。、矛盾越少越好。2 2、矛盾具有普遍性、矛盾具有普遍性,因此是永远解决不了的因此是永远解决不了的.矛盾具有客观性矛盾具有客观性,是事物本身固有的是事物本身固有的.旧的矛盾解决旧的矛盾解决了了,新的矛盾又会出现新的矛盾又会出现.不能以矛盾的多少来判断是好还不能以矛盾的多少来判断是好还是坏是坏,只能以是否有利于新事物的发展只能以是否有利于新事物的发展,是否有利于新事是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏物战胜旧事物来衡量好坏.只要实事求是地承认矛盾只要实事求是地承认矛盾,揭露矛盾揭露矛盾,运用一分为运用一分为二的方式二的方式,就能正确地分析和解决矛盾就能正确地分析和解决矛盾.现在学习的是第28页，共38页.“.“虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心使人进步，骄傲使人落后。”这说这说明明A A、任何事物都有矛盾、任何事物都有矛盾 B B、矛盾双方相互依存、矛盾双方相互依存C C、矛盾双方可以相互转化、矛盾双方可以相互转化 D D、矛盾双方的转化是有条件的、矛盾双方的转化是有条件的D实战演练实战演练现在学习的是第29页，共38页A A、是正确的，符合矛盾是事物发展的动力观点、是正确的，符合矛盾是事物发展的动力观点B B、是正确的，符合物质决定意识的原理、是正确的，符合物质决定意识的原理C C、是错误的，违背了事物是联系的普遍性原理、是错误的，违背了事物是联系的普遍性原理D D、是错误的，违背了矛盾普遍性和特殊性关系原理，、是错误的，违背了矛盾普遍性和特殊性关系原理，共性存在于个性中共性存在于个性中2 2、顾客批评某售货员服务态度不好，缺乏为人们服务的思、顾客批评某售货员服务态度不好，缺乏为人们服务的思想，该售货员则回答：想，该售货员则回答：“我是为人民服务，又不是为你服我是为人民服务，又不是为你服务务”这个售货员的观点，从这些上讲（）这个售货员的观点，从这些上讲（）D现在学习的是第30页，共38页3 3、矛盾的普遍性和特殊性的关系是、矛盾的普遍性和特殊性的关系是 一般与个别的关系一般与个别的关系全局与局部的关系全局与局部的关系共性与个性的关系共性与个性的关系 整体与部分的关系整体与部分的关系 A A、B B、C C、D D、D现在学习的是第31页，共38页4 4、矛盾的普遍性和特殊性的相互联结表现在（、矛盾的普遍性和特殊性的相互联结表现在（）A A、普遍性就是特殊性、普遍性就是特殊性 B B、特殊性就是普遍性、特殊性就是普遍性 C C、普遍性是特殊性的总和、普遍性是特殊性的总和 D D、普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性、普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性D现在学习的是第32页，共38页5 5、医生叫病人吃水果，但该病人拒绝吃沙梨、苹果。因、医生叫病人吃水果，但该病人拒绝吃沙梨、苹果。因为他认为这些不是水果。从哲学上看，该病人的错误在为他认为这些不是水果。从哲学上看，该病人的错误在于于A A否定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别否定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别 B B肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别C C否定了矛盾普遍性和特殊性的联系否定了矛盾普遍性和特殊性的联系 D D肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系C现在学习的是第33页，共38页下课啦！下课啦！再见！再见！现在学习的是第34页，共38页 西施浣纱沉鱼：春秋战国时期，越国有一春秋战国时期，越国有一个叫西施的，是个浣纱的个叫西施的，是个浣纱的女子，五官端正，粉面桃女子，五官端正，粉面桃花，相貌过人。她在河边花，相貌过人。她在河边浣纱时，清彻的河水映照浣纱时，清彻的河水映照她俊俏的身影，使她显得她俊俏的身影，使她显得更加美丽，这时，更加美丽，这时，鱼儿看鱼儿看见她的倒影，忘记了游水，见她的倒影，忘记了游水，渐渐地沉到河底。渐渐地沉到河底。从此，西从此，西施这个施这个“沉鱼沉鱼”的别号，在的别号，在附近流传开来。附近流传开来。现在学习的是第35页，共38页昭君出塞落雁：汉元帝在位期间，南北交兵，边界汉元帝在位期间，南北交兵，边界不得安静。汉元帝为安抚北匈奴，不得安静。汉元帝为安抚北匈奴，选昭君与单于结成姻缘，以保两国选昭君与单于结成姻缘，以保两国永远和好。在一个秋高气爽的日子永远和好。在一个秋高气爽的日子里，昭君告别了故土，登程北去。里，昭君告别了故土，登程北去。一路上，马嘶雁鸣，撕裂她的心肝；一路上，马嘶雁鸣，撕裂她的心肝；悲切之感，使她心绪难平。她在坐悲切之感，使她心绪难平。她在坐骑之上，拨动琴弦，奏起悲壮的离骑之上，拨动琴弦，奏起悲壮的离别之曲。别之曲。南飞的大雁听到这悦耳的南飞的大雁听到这悦耳的琴声，看到骑在马上的这个美丽琴声，看到骑在马上的这个美丽女子，忘记摆动翅膀，跌落地下。女子，忘记摆动翅膀，跌落地下。从此，昭君就得来从此，昭君就得来“落雁落雁”的代的代称。称。现在学习的是第36页，共38页 貂蝉拜月闭月：三国时汉献帝的大臣司三国时汉献帝的大臣司徒王允的歌妓貂婵在后徒王允的歌妓貂婵在后花园拜月时，忽然轻风花园拜月时，忽然轻风吹来，吹来，一块浮云将那皎一块浮云将那皎洁的明月遮住。洁的明月遮住。这时正好这时正好王允瞧见。王允为宣扬他王允瞧见。王允为宣扬他的女儿长得如何漂亮，逢的女儿长得如何漂亮，逢人就说，我的女儿和月亮人就说，我的女儿和月亮比美，月亮比不过，赶紧比美，月亮比不过，赶紧躲在云彩后面，因此，貂躲在云彩后面，因此，貂婵也就被人们称为婵也就被人们称为“闭月闭月”了。了。现在学习的是第37页，共38页贵妃醉酒羞花：唐朝开元年间，有一美貌女儿叫杨玉唐朝开元年间，有一美貌女儿叫杨玉环，被选进宫来。杨玉环进宫后，思环，被选进宫来。杨玉环进宫后，思念家乡。一天，她到花园赏花散心，念家乡。一天，她到花园赏花散心，看见盛开的牡丹、月季，想到自己被看见盛开的牡丹、月季，想到自己被关在宫内，虚度青春，不胜叹息，对关在宫内，虚度青春，不胜叹息，对着盛开的花说：着盛开的花说：“花呀，花呀！你年花呀，花呀！你年年岁岁还有盛开之时，我什么时候才年岁岁还有盛开之时，我什么时候才有出头之日？有出头之日？”。声泪俱下，。声泪俱下，她刚一她刚一摸花。花瓣立即收缩，绿叶卷起低摸花。花瓣立即收缩，绿叶卷起低下。下。哪想到，她摸的是含羞草。这时，哪想到，她摸的是含羞草。这时，被一宫娥看见。宫娥到处说，杨玉环被一宫娥看见。宫娥到处说，杨玉环和花比美，花儿都含羞低下了头。和花比美，花儿都含羞低下了头。“羞花羞花”称号由此得来。称号由此得来。现在学习的是第38页，共38页