人教部编版小学一年级语文上册《第四课4.d-t-n-l》优秀课件.ppt

小朋友，今天我们又来到小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋了声母家族，将要结识几个新朋友友“d d、t t、n n、l l”。它们不仅是。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧友呢！我们去认识它们吧!1 d t n l d t n l 4 42d d发音方法：舌尖抵住上齿龈，发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。吐出微弱的气流，声带不颤动。鼓锤队鼓鼓锤队鼓 d d dd d d3拼一拼，读一读ddd d ddd d d d d ddududede4像个伞把儿像个伞把儿t t tt t tt t 发音方法：发发音方法：发t t时，发音部时，发音部位、方法和位、方法和d d基本相同，不同的基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。是口腔送出的气流比较强。5拼一拼，读一读t tt tt t t ttu tute tet t 6你能分清它们吗？你能分清它们吗？t一根拐棍一根拐棍f f ff f ff像个伞把儿像个伞把儿t t tt t t7前音轻短后音重，前音轻短后音重，两音相连猛一碰两音相连猛一碰。te tet te ti tu8一个门洞一个门洞 n n nn n nn n发音方法：舌尖顶住上齿龈，发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。鼻孔出来，声带颤动。9你能分清它们吗？你能分清它们吗？n两个门洞两个门洞 m m mm m mm一个门洞一个门洞 n n nn n n10 n n t t泥泥 土土11一根小棍一根小棍 l l ll l ll l 发音方法：发发音方法：发l l时，舌尖顶时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。头两边出来，声带颤动。12 mm l l 马马 路路13声母声母d t n ld t n l玩累了，它们想回家，玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？请小朋友们你们知道它们住在哪吗？请大家找找看。大家找找看。141.他他的（的（dede）衣服真好看！衣服真好看！2.他他特特(te te)别爱玩。别爱玩。3.门外有人找你门外有人找你呢呢(nene)！4.春天快来春天快来了了(le le)！15d t n l2 2笔笔2 2笔笔2 2笔笔1 1笔笔16这节课，我们认识了这节课，我们认识了4 4个声个声母好朋友，它们分别是母好朋友，它们分别是“d d、t t、n n、l l”，我们不仅掌握了它们的音形，我们不仅掌握了它们的音形，能够做到正确书写，还能正确拼能够做到正确书写，还能正确拼读音节，真棒！读音节，真棒！17