语文小学二年级语文下册古诗二首小儿垂钓夜书所见.pptx

课件课件PPT资料宝袋资料宝袋 胡令能：唐代诗人。他写的诗流传下来的有四首绝句。叶绍翁：南宋诗人，字嗣宗，号靖逸。擅长七言绝句，作品有靖逸小集。第1页/共30页课件课件PPT预习检查预习检查1.认识“蓬、稚、莓、苔”等10个生字，会写“借、招、钓、秋”等8个生字。2.朗读课文，边读边想象诗的画面。3.背诵课文。第2页/共30页课件课件PPT字词乐园字词乐园会认字会认字png组词组词：蓬头：蓬头 莲蓬莲蓬zh组词组词：稚子：稚子 幼稚幼稚mi组词组词：莓苔：莓苔 草莓草莓蓬蓬稚稚莓莓zhzhmimipng映映yngyngyng组词组词：映照：映照 映射映射第3页/共30页课件课件PPT字词乐园字词乐园会认字会认字ti组词组词：莓苔：莓苔 青苔青苔苔苔titi第4页/共30页课件课件PPT字词乐园字词乐园会写字会写字组词组词：借问：借问 借助借助 草船借箭草船借箭叫zho组词组词：招手：招手 招呼招呼 花枝招展花枝招展招招借借ji笔顺笔顺：书写指导：左窄右宽，书写指导：左窄右宽，“亻亻”不要写成不要写成“彳彳”。笔顺笔顺：书写指导：左窄右宽，第三笔是提。书写指导：左窄右宽，第三笔是提。第5页/共30页课件课件PPT字词乐园字词乐园会写字会写字组词组词：垂钓：垂钓 钓鱼钓鱼 笔顺笔顺：钓钓书写指导：右半部分不要少了最后一点。书写指导：右半部分不要少了最后一点。dio第6页/共30页课件课件PPT蓬头稚子垂纶蓬乱的头发。儿童，幼小的孩子。钓鱼。莓苔贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。字词乐园字词乐园词语词语第7页/共30页课件课件PPT课文详解课文详解小儿垂钓小儿垂钓自学要求：自学要求：1.1.初读古诗，能正确、流利地朗读初读古诗，能正确、流利地朗读古诗。古诗。2.2.图文结合，初步理解古诗，不理图文结合，初步理解古诗，不理解的地方做好记号。解的地方做好记号。3.3.想象古诗描绘的情景。想象古诗描绘的情景。第8页/共30页课件课件PPT课文详解课文详解4.4.朗读时要注意停顿，整首诗朗读时要注意停顿，整首诗表现了孩子的天真、可爱，读表现了孩子的天真、可爱，读时要注意认真体会。时要注意认真体会。第9页/共30页课件课件PPT课文详解课文详解 小儿垂钓小儿垂钓 胡令能胡令能 蓬头稚子蓬头稚子/学垂纶，学垂纶，侧坐莓苔侧坐莓苔/草映身。草映身。路人借问路人借问/遥招手，遥招手，怕得鱼惊怕得鱼惊/不应人。不应人。唐第10页/共30页课件课件PPT课文详解课文详解 一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼，一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。一个天真可爱的学垂钓的孩子。一个天真可爱的学垂钓的孩子。第11页/共30页课件课件PPT课文详解课文详解路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手却不回答，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。“遥招手”的原因是怕惊动鱼儿。第12页/共30页课件课件PPT课文详解课文详解钓鱼的孩子给你留下了怎样的印象？钓鱼的孩子给你留下了怎样的印象？无拘无束，天真可爱。第13页/共30页课件课件PPT课文详解课文详解全诗赏析全诗赏析全诗赏析全诗赏析 胡令能的这首胡令能的这首小儿垂钓小儿垂钓就似一枝清就似一枝清丽的出水芙蓉丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩没有绚丽的色彩,没有刻意的没有刻意的雕饰雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣。无限童趣。第14页/共30页课件课件PPT概括主题概括主题 小儿垂钓这首诗中，诗人逼真地描画了一个儿童初学钓鱼的情景，孩子认真专注、天真烂漫的神态跃然纸上。整首诗所要表现的是山野小儿的生活情趣，以及小儿纯真、无邪的童心。第15页/共30页课件课件PPT心灵感悟心灵感悟 溪边垂钓，路边捉虫，去放风筝我们的生活是多么快乐！第16页/共30页课件课件PPT字词乐园字词乐园会认字会认字xio组词组词：萧萧：萧萧 萧条萧条c组词组词：急促：急促 促进促进l组词组词：竹篱：竹篱 篱笆篱笆促促萧萧篱篱ccllxio第17页/共30页课件课件PPT字词乐园字词乐园会写字会写字组词组词：秋风：秋风 秋天秋天 秋高气爽秋高气爽叫k组词组词：请客：请客 客人客人 客气客气客客秋秋qi笔顺笔顺：书写指导：第五笔点不要写成捺。书写指导：第五笔点不要写成捺。笔顺笔顺：书写指导：不要丢了第一笔点。书写指导：不要丢了第一笔点。第18页/共30页课件课件PPT字词乐园字词乐园会写字会写字组词组词：寒酸：寒酸 寒冷寒冷 寒气寒气叫lu组词组词：落下：落下 落叶落叶 落落大方落落大方落落寒寒hn笔顺笔顺：书写指导：不要丢了第一笔点。书写指导：不要丢了第一笔点。笔顺笔顺：书写指导：按照上下结构去写。书写指导：按照上下结构去写。第19页/共30页课件课件PPT字词乐园字词乐园会写字会写字组词组词：儿童：儿童 童年童年 童心童心童童tng笔顺笔顺：书写指导：不要丢了第一笔点。书写指导：不要丢了第一笔点。第20页/共30页课件课件PPT篱落促织竹篱笆。蟋蟀的别称。字词乐园字词乐园词语词语第21页/共30页课件课件PPT课文详解课文详解 夜书所见夜书所见萧萧梧叶萧萧梧叶/送寒声，送寒声，江上秋风江上秋风/动客情。动客情。知有儿童知有儿童/挑促织，挑促织，夜深夜深/篱落一灯明。篱落一灯明。按照朗读节奏去读，读出诗人的思乡之情。按照朗读节奏去读，读出诗人的思乡之情。宋宋 叶绍翁叶绍翁第22页/共30页课件课件PPT课文详解课文详解“萧萧萧萧”给人一种清冷的感觉；给人一种清冷的感觉；“送寒声送寒声”写出了客居在外的人的感写出了客居在外的人的感受受冷。冷。“动客情动客情”点明诗人产点明诗人产生了思乡的愁绪。生了思乡的愁绪。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。第23页/共30页课件课件PPT课文详解课文详解这两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，这两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。孤寂无奈。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。第24页/共30页课件课件PPT概括主题概括主题 这首诗是南宋诗人叶绍翁客游在外，看到秋风落叶，触景生情，感到孤独郁闷。由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。第25页/共30页课件课件PPT图解结构图解结构古诗二首古诗二首蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。萧萧梧叶送寒声，萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。江上秋风动客情。知有儿童挑促织，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。第26页/共30页课件课件PPT拓展提升拓展提升 描写儿童的诗句儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。第27页/共30页课件课件PPT心灵感悟心灵感悟 天气寒冷了，江上秋风阵阵，拨动远离他乡旅客的乡情。看到旅客对儿童灯下捉蟋蟀的回忆，我不禁也陷入这样的愁绪中。第28页/共30页课件课件PPT随堂练习随堂练习路人借问遥招手，（）。知有儿童挑促织，（）。怕得鱼惊不应人夜深篱落一灯明 ）。第29页/共30页感谢您的观看！第30页/共30页