语文园地七我敬佩一个人作文教学.pptx

在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。第1页/共18页伽利略 罗丹 聋哑青年 父亲敬佩第2页/共18页审题：一个人，敬佩 熟悉：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，同学陌生：清洁工阿姨，交警叔叔，医生可以是古代的，也可以是现代的可以是书本中的，也可以是现实中的第3页/共18页什么样的品质能让人敬佩？助人为乐、拾金不昧、热爱劳动、关心集体、刻苦学习、能歌善舞第4页/共18页用一句话写出他（她）值得你敬佩的原因。例如：伽得略是一个不迷信权威、敢于质疑的人。第5页/共18页勇敢勇敢 坚强坚强 善良善良 勤劳勤劳执着追求执着追求 救死扶伤救死扶伤 为国捐躯为国捐躯 见义见义勇为勇为 身残志坚身残志坚 胸怀大志胸怀大志 一丝不苟一丝不苟 无私无私奉献奉献诚实守信诚实守信 关爱他人关爱他人 废寝忘食废寝忘食 坚持坚持不懈不懈 尊老爱幼尊老爱幼 勤学好问勤学好问 不骄不躁不骄不躁 全神全神贯注贯注 吃苦耐劳吃苦耐劳 为国争光为国争光 力争上游力争上游 乐于助人乐于助人 勤学苦练勤学苦练 以身作则以身作则 奋不顾奋不顾身身 舍己为人舍己为人坚强不屈坚强不屈 视死如归视死如归 拾金不昧拾金不昧 和蔼和蔼可亲可亲平易近人平易近人 知错就改知错就改 团结互助团结互助 勤俭勤俭持家持家不畏寒暑不畏寒暑 省吃俭用省吃俭用 锲而不舍锲而不舍 默默默默工作工作第6页/共18页典型事例回忆人物的有关特点事例，一件事或两件事都可以 同学之间互相说说你打算选取哪几件事来记叙你敬佩的人。第7页/共18页怎样才能写好具体事例呢？应该从哪些方面来具体描述呢？请大家联系学过的课文说一说。第8页/共18页罗丹自己端详一阵，却皱起眉头。说：“啊！不，还有毛病左肩偏了一点儿，脸上对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动 全神贯注第9页/共18页罗丹自己端详一阵，却皱起眉头，说：“啊！不，还有毛病左肩偏了一点儿，脸上对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动 全神贯注神态神态语言语言动作动作第10页/共18页就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！外貌描写外貌描写心理描写心理描写第11页/共18页人人物物外在外在内在内在外貌外貌神态神态动作动作语言语言心理心理品质品质气质气质修养修养方方法法外貌描写外貌描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写第12页/共18页全面全面观察观察看听想感外貌外貌 神态神态 动作动作语言语言联想联想 心理心理 感受感受人人 物物第13页/共18页我敬佩的一个人 我和妈妈去逛街。在路上，一位年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈，怯怯地说：“擦鞋吗？”我不由地打量起来：她瘦得皮包骨头，一双布鞋已有五六个小洞，衣服虽然破破烂烂的，但是挺干净的。妈妈见她这般可怜，便坐下来，让小女孩擦鞋。第14页/共18页 她擦鞋还挺熟练。她飞快地从鞋箱里拿出鞋油，麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上，然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作都是那么仔细、专注，看来，她干这一行已经有一段时间了。我问她：“你难道不上学吗？”她听了，眼睛顿时闪动着泪花，低下头，用一块干布，用劲打磨妈妈的皮鞋，发出“噼啪”的响声。半晌，她才告诉我：“爸爸去世了，妈妈又病倒了，我只能退学，靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我还想上学！”我转过身不忍心看她那枯枝般的小手 第15页/共18页 擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说多给她一点吧！妈妈听了便从皮包里拿出1010元钱给她。谁知，她只要了1 1元钱，并说：“妈妈说过，要钱就得用自己的双手去挣，不然长这双手就没有用了。”我感到她是个不接受别人施舍，用自己的双手挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬佩，她的精神感染了我，我永远忘不了她。第16页/共18页 习作要求1 1.通过一件事或几件事写出这个人的精神风貌、品质特点。2.要通过事例表达出自己的敬佩之情。3.事例要写真实、具体、生动。4.通过神态、动作、心理、语言、外貌等描写来表现人物的精神风貌。5.用上好词好句，写完后认真修改。第17页/共18页感谢您的观看！第18页/共18页