部编七年级上济南冬天.pptx

夏夏夏夏赏赏赏赏绿绿绿绿荷荷荷荷池池池池 第1页/共24页秋秋秋秋饮饮饮饮黄黄黄黄花花花花酒酒酒酒 第2页/共24页冬冬冬冬吟吟吟吟白白白白雪雪雪雪诗诗诗诗第3页/共24页春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起起“千里冰封、万里雪飘千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的孔，反到是那么的“慈善慈善”可亲、笑容可掬可亲、笑容可掬了了第4页/共24页济济 南南 的的 冬冬 天天 老舍老舍第5页/共24页写景抒情散文的阅读方法写景抒情散文的阅读方法 “三问三问”：写什么景？写什么景？抒什么情？抒什么情？怎样写景抒情？怎样写景抒情？第6页/共24页老舍，原名老舍，原名舒庆春舒庆春，字字舍予舍予。北京人，老舍。北京人，老舍是他最常用的笔名，著是他最常用的笔名，著名名作家作家。是语言大师，。是语言大师，被誉为被誉为 “人民艺术家人民艺术家”。著名作品有著名作品有骆驼祥骆驼祥子子 龙须沟龙须沟 茶茶馆馆四世同堂四世同堂等。等。话剧话剧茶馆茶馆被西方人被西方人誉为誉为“东方舞台上的奇东方舞台上的奇迹迹”。第7页/共24页老舍故居 第8页/共24页老舍书法 第9页/共24页学习目标学习目标学习目标学习目标 1.1.1.1.了解济南冬天的景物特点；了解济南冬天的景物特点；了解济南冬天的景物特点；了解济南冬天的景物特点；2.2.2.2.学习老舍先生的写景方法；学习老舍先生的写景方法；学习老舍先生的写景方法；学习老舍先生的写景方法；3.3.3.3.抓住特点写写家乡的景物。抓住特点写写家乡的景物。抓住特点写写家乡的景物。抓住特点写写家乡的景物。4.4.4.4.培养爱祖国、爱家乡的品质。培养爱祖国、爱家乡的品质。培养爱祖国、爱家乡的品质。培养爱祖国、爱家乡的品质。第10页/共24页读一读，写一写读一读，写一写镶（xing）响晴（xingqng）温晴（wnqng）安适（nsh）肌肤（jf）秀气（xiq）绿萍（lpng）水藻（shuzo）贮蓄（zhx）澄清（chngqng）空灵（knglng）髻（j）水墨画（shumhu）蓝汪汪（lnwngwng）看护妇(kn)第11页/共24页听朗读，整体感知课文听朗读，整体感知课文a a济南冬天的总的特点是什么济南冬天的总的特点是什么?b b课文写了济南冬天的哪些景物课文写了济南冬天的哪些景物?c c你是否觉得济南的冬天是你是否觉得济南的冬天是“暖和安适暖和安适”的的？请讲述理由。？请讲述理由。d.d.表达了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情?第12页/共24页朗读课文，思考:1 1济南的冬天与其他地方有什么不同？济南的冬天与其他地方有什么不同？课文写了济南冬天的哪些景物？课文写了济南冬天的哪些景物？3 3文章表达了作者怎样的文章表达了作者怎样的 思想感情思想感情?无风无风 响晴响晴 温晴温晴阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山水水山山喜爱喜爱 赞美赞美绿萍绿萍水藻水藻垂柳垂柳第13页/共24页4、题目为“济南的冬天”能否换成“冬天的济南”？为什么？不可以。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天，“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这一特定季节的济南。第14页/共24页 用“卧“字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相协调，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。“这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？第15页/共24页济南的冬天对比手法济南的冬天对比手法作者运用了三组对比：作者运用了三组对比：济南的冬天与北平的冬天比较济南的冬天与北平的冬天比较济南的冬天与伦敦的冬天比较济南的冬天与伦敦的冬天比较济南的冬天与热带地方比较济南的冬天与热带地方比较比较的结果是：比较的结果是：北平的冬天刮风与济南的冬天没有风声北平的冬天刮风与济南的冬天没有风声伦敦的冬天云遮雾笼与济南的冬天温暖响晴伦敦的冬天云遮雾笼与济南的冬天温暖响晴热带地方的冬天日光永远火毒响亮与济南热带地方的冬天日光永远火毒响亮与济南的冬天温晴舒适的冬天温晴舒适经过一番比较，令人信服地得出经过一番比较，令人信服地得出“在在北中国的冬天，而能有温晴的天气，北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地济南真得算个宝地”这个结论。点出这个结论。点出“气候温晴气候温晴”这一特点。这一特点。第16页/共24页 山上 山尖 山坡 山腰城里 城外由高到低由里到外移步换景写景顺序：写景顺序：第17页/共24页“整个的是块空灵的蓝水整个的是块空灵的蓝水整个的是块空灵的蓝水整个的是块空灵的蓝水晶晶晶晶”用比喻的修辞手法，把水比作蓝水用比喻的修辞手法，把水比作蓝水用比喻的修辞手法，把水比作蓝水用比喻的修辞手法，把水比作蓝水晶，突出水的清亮的特征。晶，突出水的清亮的特征。晶，突出水的清亮的特征。晶，突出水的清亮的特征。第18页/共24页读思议说山山阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山可爱可爱秀气秀气淡雅淡雅济南冬天的山、水各有怎样的特点？第19页/共24页读思议说济南冬天的山、水各有怎样的特点？水水反在绿萍上冒着点热气反在绿萍上冒着点热气暖暖把终年贮蓄的绿色全拿出来把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶整个的是块空灵的蓝水晶绿绿清清第20页/共24页总结反思：总结反思：为什么济南的冬天的景色为什么济南的冬天的景色会如此动人？会如此动人？抓住特征抓住特征抓住特征抓住特征安排顺序安排顺序安排顺序安排顺序运用修辞运用修辞运用修辞运用修辞情景交融情景交融情景交融情景交融济济南南的的冬冬天天写写景景文文章章第21页/共24页总体把握赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情第22页/共24页济南(j(j)伦敦(dn)(dn)镶(xing)(xing)水藻(z(z o)o)贮蓄(zh)(zh)发髻(j)(j)澄清(chng)(chng)着落(zhu)(zhu)看护(kn)(kn)读课文，掌握以下字词响晴：(天空)晴朗无云。设若：假若。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸。第23页/共24页感谢您的观看！第24页/共24页